資源簡介

湘教版小學二年級上冊《紙杯變變變》
教材分析
《紙杯變變變》是湖南美術出版社二年級上冊第20課的內容。屬于“造型表現”學習領域，是綜合材料運用方面的學習活動。
一次性紙杯是學生在日常生活中比較常見的一種物品，本課的學習活動即運用廢紙杯為主要材料，“變廢為寶”，采用不同的方法，制作成各種可愛、有趣的小動物形象，來提高學生的造型設計創新能力和動手能力，同時懂得生活中要節約，時時處處應變廢為寶，培養學生的環保意識。
教學目標
1.嘗試用紙杯進行設計、制作小動物。提高想象力、創造力和動手能力。
2.體驗制作活動帶來的樂趣，增強環保意識。
教學重點與難點
重點：掌握作品制作的方法。
難點：自己在紙杯上設計造型。
教具準備
多媒體課件、彩紙、紙杯、剪刀、膠棒、雙面膠等。
教學過程：
課前互動
猜動物，鼓勵學生，最后一個鴨子出現完后，師問：你們怎么發現的？
生答后，師表揚：孩子們有一雙善于發現的眼睛，相信接下來的學習大家會用這雙眼睛發現更多的秘密！
準備上課！
一、創設情景，激趣導入
上課，師生問好。
老師問：孩子們，你們看過海底小縱隊的動畫片嗎？ (看過)老師很喜歡看這個動畫片，不如現在我們再一起來看看吧！
（動畫播放結束）師：巴克隊長要到我們這兒招收新隊員了，看他變身來了！他是由什么變化來的呢？
同學們回答：“紙杯。”
師：“沒錯！”巴克隊長今天還給大家帶來了一句魔法口號：小紙杯 變變變。讓我們大聲念出來，學生齊念，引出課題——《紙杯變變變》）粘貼黑板
二、觀察感受 探究方法
1.觀察、研究制作方法
師：嗯，今天巴克隊長是帶著他的隊員們一起來的，我們去認識一下吧！（出示幻燈片）
師：這里面的動物你最喜歡哪個？你是怎么認出它來的？
（意圖：將學生關注點引向“抓住動物特點”上）抽兩三個回答，老師小結：看來呀，孩子們抓住動物的特征一眼就能認來啦。（邊說邊張貼板書：“抓住動物特點”）
你發現這些紙杯是怎樣變成了動物的？可以打開書21頁、22頁看一看（四人小組討論）再發言，根據學生發言伺機貼板書。
2.總結制作方法：
孩子們的慧眼發現了兩種制作方法，一種是剪；另一種是不剪，剪與不剪都可以通過添畫或粘貼來裝飾完成作品，這個過程中有一個關鍵就是要抓住動物的特征，這樣使作品更形象、生動。
三、啟發創意 交流構思
師：看，這么多的動物隊員，具體怎么變的呢？讓我們通過觀察桌上的紙杯來思考、想像一下吧！
A豎擺、橫擺、剪開
師：同學們豎著擺能變出哪些動物呢？
師：橫著擺呢？
師引導語：“這個動物都是用紙杯做xx的身體，
B看圖動手操作紙杯：橫、豎、剪開、組合的
讓學生根據課件出示的橫、豎、剪開的三類分別操作紙杯，并簡單說說各類制作思路
師：比比看誰反應快？根據圖片正確擺放紙杯的方向。準備好！開始了！
第一組：（1）豎著的（2）橫著的
師：我們這樣擺放(橫著）紙杯時，如：把紙杯來做燕子的什么？在給它添上其余的部件就變聲成功啦！
師：說得真好，我們接著來比比誰的反應快，開始了?。c課件）
（3）剪（第三組）
學生無法擺，師：這次不是要擺而是要——學生：剪。
師：用杯底做動物們的——學生接：身體，剪杯身做動物的——腳！
師，孩子們真聰明，最后一次比試機會了，準備好?。c課件）
（4）組合
師：這個怎么弄？
師引導：同學們一定看出了這些動物是幾個或多個紙杯組合而成的呢。
C想想如果你們同桌合作完成一個動物？怎么做呢？請同桌快速討論！
師：你們商量好了嗎？
師：大家都有了創作思路，可要動手操作的話具體有哪些步驟呢，讓我們有請巴克隊長給大家介紹一下吧。
四、學習操作步驟，實踐創作
1.學操作步驟
2.明確操作要求及作品評價方向
師：聽了巴克隊長的介紹，相信同學們都能為巴克隊長制作出優秀的隊員來。
對了，關于制作優秀隊員，巴克隊長提出了要求，讓我們一起來認真聽一聽。點擊課件，出示創作要示。
師：能做到嗎？
開始制作吧！
3.動手實踐創作
教師巡視，適時指導，適時貼星鼓勵學生創作。
五、作品展示 欣賞評價
1.師引導評價
師：紙杯變變變，巴克隊長開始招募啦！大家快來參加喲！
（預設：如學生不夠積極，或老師巡視中發現的優秀作品沒上來，師：其實剛才巴克隊長發現了好多優秀的隊員呢，巴克隊長也要請上他們......）
師：你們可以圍繞創意、色彩、造型三方面來評價小伙伴的作品
好吧，這幾位同學都得了一顆及以上的星星，都入選巴克隊長的隊伍啦
師：巴克隊長剛才自己也送出了星星給臺下的作品，請作品上得到星的同學高高舉起作品，它們都成為了巴克隊長的隊員了！大家掌聲鼓勵！沒入選的孩子也別氣餒，在接下來的學習中還會有機會的，加油！
六、欣賞拓展
巴克隊長說啊他發現了在我們的生活中還有許多廢舊的物品都可以變成一件件美麗的藝術品呢,讓我們趕快去欣賞一下吧！課件展示
哦，巴克隊長的隊伍越來越壯大了，他要帶著隊伍去營救那些被困的隊員們了，他來給大家告別來了！
課件語音：
同學們，謝謝你們讓我招收到那么多的隊員。為了表達我的感謝，我將紙杯變變變的秘訣送給大家，祝愿大家能把更多不起眼的物品變成美麗的藝術品。再見！
師：孩子們，讓我們愉快朗讀這首秘訣歡送她們吧！
課件展示：
剪不剪都可以
抓住特點要牢記
添畫粘貼變美麗！
師：送走了巴克隊長，我們這節美術課也結束了！同學們，今天的學習你們快樂嗎？
生：快樂
師：老師祝福你們天天都像今天這么快樂！
下課

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