資源簡(jiǎn)介

教學(xué)內(nèi)容 第一課：難忘夏天 第 1 課時(shí) 課 型 新授
教學(xué)目標(biāo) 1. 通過感受和體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言表達(dá)夏天,挖掘創(chuàng)造潛能，抒發(fā)自己的情感。 2. 讓學(xué)生用繪畫的形式來表現(xiàn)夏天。 3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛，以及保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受夏天,抓住自己難忘的細(xì)節(jié),用美術(shù)材料大膽地表現(xiàn)自己對(duì)夏天的理解。 難點(diǎn):如何巧妙地安排構(gòu)圖和運(yùn)用色彩等手段,生動(dòng)地表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備 師：用于欣賞的課件圖片、錄像片段等。 生：學(xué)生根據(jù)自己的愛好準(zhǔn)備美術(shù)工具:彩色水筆、油畫棒、水粉水彩顏料、彩色卡紙、剪刀、固體膠等。
教學(xué) 流程 教學(xué)過程： （一）、導(dǎo)入 一、導(dǎo)入： 1、（回憶）同學(xué)們，暑假過得快樂嗎？你都做了些什么有意義的活動(dòng)？還有什么見聞（游戲、夏令營(yíng)、玩沙、旅游……）、（用簡(jiǎn)短語言與大家交流，共同體驗(yàn)其中的樂趣。）、(說說暑假自己最開心的事情) （二）、新授 二、發(fā)展階段： 四季圖片的辨認(rèn)：教師出示圖片 雪景 紅色楓葉 荷花開放 柳樹新芽 以上的圖片分別對(duì)應(yīng)的是什么季節(jié)？你是如何感受到的？ 欣賞圖片，進(jìn)一步了解夏天的畫面有什么特征（１、仔細(xì)地觀察，注意圖片上的風(fēng)景，人物、動(dòng)物在干些什么？動(dòng)態(tài)如何？2、感受畫面上的色彩和構(gòu)成，找一找畫面上最顯眼的色彩是什么，作者是如何夸張地運(yùn)用色彩刻畫和表現(xiàn)人物形象的。“夏天有火熱的太陽，有綠樹下的濃蔭，有暴雨雷電，也游游泳時(shí)的歡樂……”）引導(dǎo)他們理解和感悟美術(shù)作品的構(gòu)思和創(chuàng)意。 （三）、活動(dòng)設(shè)計(jì) 想一想，夏天哪些事情最讓人難忘？這件事情里有哪些人物？當(dāng)時(shí)的天氣怎樣？自己在做些什么？當(dāng)時(shí)自己的感受如何？把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫的形式表現(xiàn)出來，注意表現(xiàn)出夏天的特征。 （四）、教師示范： 教師選取夏天的代表物品（如青蛙），向?qū)W生展示繪畫的步驟。（需要詳細(xì)寫） （五）、欣賞 （開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生繪畫的熱情） 1、欣賞書本上的繪畫作品 2、欣賞教師制作的關(guān)于夏天的畫作，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜愛的方式來繪畫。 3、欣賞教師繪畫的畫作。 （六）、學(xué)生繪畫 體驗(yàn)用畫筆自由表達(dá)夏天的景象,刻畫自己對(duì)夏天的感受。也可以用彩色紙和其他的制作手段來表現(xiàn)。簡(jiǎn)單介紹方法和制作特點(diǎn)。 要求：1、把握夏天的季節(jié)特點(diǎn) 2、構(gòu)圖大方，線條流暢。 3、可寫生、可臨摹。 4、最好能加入自己的藝術(shù)處理，提倡有個(gè)性的表現(xiàn)。 教師輔導(dǎo)，因材施教。 (七)、評(píng)價(jià) 學(xué)生作業(yè)展示與評(píng)價(jià) 1、同桌互相欣賞、交流作品。 2、教師選取繪畫準(zhǔn)確、線條流暢、構(gòu)圖大方的優(yōu)秀作品及有個(gè)性的繪畫作品來展示，引導(dǎo)全班學(xué)生來賞析，互相學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)。 3、教師選取部分存在共性問題的作品來講授，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行修改。 復(fù)備欄
板書設(shè)計(jì) 難忘夏天
鞏固案 學(xué)生課后嘗試其他表現(xiàn)方法來表現(xiàn)夏天的場(chǎng)景如水粉畫、水彩畫、布貼畫等。
教學(xué)反思

展開更多......

收起↑