資源簡(jiǎn)介

猴子上樹教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握制作玩具“猴子上樹”的方法，并找出其他可行的折法。
2、在添畫、粘貼等裝飾處理中有一定的情節(jié)性、故事性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)探究、合作的樂(lè)趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)生想象力、自主探究能力的開發(fā)與培養(yǎng)。
2、折紙多種方法的探究。
3、多種形式的裝飾方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、課程導(dǎo)入，感知激趣：
1、師：有一只小猴子叫淘淘，今天媽媽不在家，她非常餓，但是家里有沒(méi)有水果，于是它到果園去摘蘋果，摘香蕉，它爬呀爬，終于爬到了樹頂，摘到了美味兒的香蕉了（邊玩玩具邊講故事。）同學(xué)們，這個(gè)玩具好玩嗎？你們想玩嗎？
生：想。
師：出示玩具并請(qǐng)一名學(xué)生代表嘗試玩玩具。提問(wèn)：知道這個(gè)玩具的名字嗎 猜猜看。
生：猴子上樹。（板書課題）
師：對(duì)，民間還叫“步步高”，就是因?yàn)檫@個(gè)玩具，一步一步網(wǎng)上爬，所以叫步步高。
師：同學(xué)們想玩嗎？小組內(nèi)玩玩具。學(xué)生體驗(yàn)玩具。
二、體驗(yàn)玩玩具，自主探索探究：
2、師：好玩嗎？你們知道是怎么做出來(lái)的嗎？學(xué)生拆玩具，并思考制作玩具的方法。
學(xué)生玩玩具，并討論總結(jié)制作玩具的方法。(板書制作步驟)
3、學(xué)生嘗試折疊，教師巡視觀察學(xué)生折疊的樣式，挑選不同的樣式展示，微課展示三種折疊方法，教師補(bǔ)充示范講制作要點(diǎn)。
4、剪三角形的注意事項(xiàng)：1、不能太大。2、不能太小。總結(jié)：大小適當(dāng)。
表現(xiàn)創(chuàng)作，裝飾玩具
6.裝飾玩具。猴子上樹不僅僅指限于畫猴子和大樹，是玩具的名字，除了畫猴子上樹，我們還可以畫哪些內(nèi)容呢？
7、師：在生活中，你還知道哪些類似這樣的現(xiàn)象呢？
8、生舉例：飛機(jī)火箭發(fā)射、爬樓梯、鉆隧道的火車動(dòng)車、升國(guó)旗、愛心的傳遞、小鳥回家、海豚付出水面、蜘蛛爬網(wǎng)、宇航員遨游太空、青蛙跳上荷葉。
9、師：那這個(gè)小三角形可以用來(lái)做什么呢？
生1：剪掉的三角形可以裝飾成其他小動(dòng)物，小植物，小人物等。
生2：可以自己畫各種有趣的圖案，也可以剪圖案貼上去。
9、師：是的，我們可以把大家想到有趣的內(nèi)容來(lái)裝飾我們的玩具。有些小朋友做出了好多作品呢，我們一起來(lái)欣賞吧。（課件展示學(xué)生作品）
10、師：欣賞完了這些作品，小朋友們，你們想來(lái)嘗試一下嗎？
生：想。
師：那還等什么，開始制作吧。學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（課件出示作業(yè)要求）
四、欣賞評(píng)價(jià)，組內(nèi)交流，互相交換玩玩具。
11、學(xué)生作品欣賞體分享，小組內(nèi)交換玩，評(píng)選你覺得做的好的展示玩，評(píng)價(jià)作品。
五、教師總結(jié)：
同學(xué)們你看大家今天用的就是我們的廢舊包裝紙做的玩具（教師打開玩具，展示廢舊包裝制作的玩具），在以后的生活中，我們可以利用身邊的廢舊物品，自己動(dòng)手制作有趣的玩具，這樣既環(huán)保，又鍛煉了大家的動(dòng)手能力，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，用自己靈巧的雙手創(chuàng)造出更多更好的作品。

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