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第十二課和媽媽在一起
教材分析：
本節(jié)課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動(dòng)物母子之間的親情，這樣便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感情母子之間的親情，豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的意識(shí)，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。在前幾冊(cè)教材泥塑內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本節(jié)課作業(yè)難度上有了一些提高，比如：既要表現(xiàn)出動(dòng)物的特點(diǎn)，又要表現(xiàn)出母子之間的新情，體現(xiàn)了教材的系統(tǒng)性和難度的遞進(jìn)性。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶、分析動(dòng)物母子形象的特點(diǎn)和親情活動(dòng)，并學(xué)習(xí)揉、搓、壓、捏、堆塑的基本成型方法和制作步驟，培養(yǎng)學(xué)生的審美感受、觀察能力、想象能力和立體造型能力，在創(chuàng)作實(shí)踐過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、過(guò)程與方法以自主探究的學(xué)習(xí)方式為主，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用捏塑成型的方法想象創(chuàng)作一個(gè)小動(dòng)物和媽媽在一起的感人情景。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、勇于實(shí)踐的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)自然保護(hù)自然的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的熱愛(ài)之情。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：回憶、觀察、分析動(dòng)物寶寶和媽媽的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)泥塑制作的基本成型方法和制作步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)作生動(dòng)有趣的動(dòng)物寶寶和媽媽在一起的泥塑作品。
四、材料準(zhǔn)備：
動(dòng)物和媽媽在一起的圖片，彩泥或膠泥、泥塑工具（如尺子、牙簽等）。
五、教學(xué)過(guò)程：
課前活動(dòng)
1、語(yǔ)言進(jìn)行組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒跟著老師的節(jié)奏一起來(lái)玩泥巴！揉，揉，揉一揉，揉成一個(gè)小圓球。搓，搓，搓一搓，錯(cuò)成一條細(xì)長(zhǎng)條。揉，揉，揉一揉，揉成一個(gè)小圓球，然后再把它壓扁。展示請(qǐng)把橡皮泥放到桌上的小盒中。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出新課
1師生問(wèn)好2看視頻。你看到了哪些動(dòng)物？同學(xué)們看這些小動(dòng)物和媽媽在一起給你的感受是什么？是啊，小動(dòng)物和媽媽在一起多么的幸福、快樂(lè)啊！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《和媽媽在一起》。板書(shū)課題：和媽媽在一起
（二）探究學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、觀察小動(dòng)物圖片,找出動(dòng)物特點(diǎn)。（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)？（2）媽媽和孩子總體特點(diǎn)是什么？板書(shū)：媽媽大，孩子小（3）同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看一看這些小動(dòng)物和媽媽在一起做什么呢？板書(shū)：抱、親、背、依偎、玩···動(dòng)物寶寶和媽媽在一起時(shí)，有抱、親、蹭、靠、舔等，讓人感覺(jué)溫馨、親切，就像我們的媽媽愛(ài)護(hù)我們一樣，我們也要關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的媽媽。
2、對(duì)比觀察泥塑作品與上一組圖片有什么不同？剛剛那一組圖片是真實(shí)的這一組圖片是用捏出來(lái)的。用什么捏出來(lái)的？用橡皮泥用粘土。
3、看，每個(gè)小組桌子上有一個(gè)神秘的盒子，打開(kāi)看看里面是什么
4、好看嗎？想不想學(xué)習(xí)如何制作？（1）首先要選擇一種喜歡的動(dòng)物。老師喜歡大熊貓，我就在做熊貓，（2）然后分橡皮泥塊揉一揉，揉出兩個(gè)球大的做身體，小的做腦袋。壓一壓做出眼睛和耳朵。四肢要如何做呢？揉完了再撮一撮（3）接下來(lái)將四肢和身體組合在一起（4）我設(shè)計(jì)的動(dòng)作是坐著。瞧，一個(gè)熊貓媽媽做好了，我用同樣的方法選擇自己喜歡的顏色做了一個(gè)熊貓孩子。我們讓熊貓媽媽抱著熊貓寶寶吧，再給加根竹子，看一組熊貓寶寶和媽媽在一起的場(chǎng)景做好了。
5、回憶制作作品一共有哪些步驟？板書(shū)（1）觀察（2）分泥（3）制作（4）組合
6、欣賞同齡人作品知識(shí)回顧：媽媽和孩子都捏的一樣大嗎？怎樣表現(xiàn)母與子在一起的親密行為？如何使整個(gè)造型更加美觀、生動(dòng)？
（三）、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)
1、作業(yè)要求：選擇自己最喜歡的動(dòng)物，用泥塑的方法，表現(xiàn)出母子之間的親情。編一個(gè)故事，做完之后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演一下看看哪個(gè)組的故事最動(dòng)聽(tīng)，泥塑作品做的最好看！小組做的時(shí)候要注意分工，互相幫助、共同完成。
（四）展示評(píng)價(jià)，總結(jié)提升
1、作品展示，小組自評(píng)：小組同學(xué)將自己的作品集中在一起，組成“母子樂(lè)園”，代表介紹自己小組的作品。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)：你最喜歡那組作品呢？
3、教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們都做得非常好。給予最好一組正面引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
（五）課后作業(yè)，情感升華1、課后再做一件作品送給母親。
讓學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)母親。

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