資源簡介

《6、漂亮的瓶子》
一．教學目標：
1、了解瓶子對稱的造型特點，并能掌握對折剪的基本方法，在感受陶瓷瓶文化的同時，發現瓶子與人們生活之間的關系，初步培養設計意識。
2 、通過體驗、探究等學習活動，引導學生運用對折剪的方法，創作一個大小合適，造型好看的瓶子，并進行美化裝飾。
3、激發學生對美術學習活動的興趣，初步感受傳統陶瓶文化的藝術魅力，體驗創造成功的樂趣。
二．教學重難點
教學重點： 感受瓶子背后蘊含的文化，了解瓶子對折剪的基本方法及簡單的紋飾設計。
教學難點： 剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小合適、外形美觀，給人美的享受。
三．教學過程：
（一）激趣導入
師：今天楊老師給大家帶來了一個新朋友，大家看他是誰？對，是小豬佩奇，她開了一個瓶子店，楊老師想送她一個開店禮物（2個孩子穿著大大的瓶子上臺），是什么？你們覺得我送給小豬佩奇哪個瓶子好呢？（孩子們都選有花紋的瓶子），你們為什么選擇這個瓶子呢？（這個瓶子有花紋，很漂亮。）那這節課我們就一起做漂亮的瓶子送給小豬佩奇。（出示課題——漂亮的瓶子）
（二）欣賞瓶子
師：咱們聽聽他是怎么說的？（小豬佩奇說：謝謝楊老師送給我的開店禮物，現在請你們一起來欣賞一下我店里的瓶子吧）咱們一起來欣賞一下吧。（①這是古希臘黑陶壺：瓶子上有那些顏色？紅赭底色襯托黑色的任務圖案，在瓶子中心有什么？描繪了人們的生活場景。在瓶子的頸部和底部裝飾了花紋。②各種形狀的青花瓷，你們看！瓶子上都有什么內容？（牡丹花、葉子、漩渦紋）白色底色和青翠欲滴的藍色花紋，顯得明凈素雅。③牡丹花和荷花在大紅色和藍色底色的襯托下更漂亮了！④動物在植物和明亮的底色的襯托下更加的栩栩如生！⑤這是用仿真花朵和葉子粘貼的瓶子，形狀優美的陶泥瓶子，用彩泥裝飾的充滿童趣的瓶子。你喜歡哪個瓶子？能說一說原因嗎？來這個同學你上來說（①從形狀、顏色、花紋三方面說）②說出了瓶口、瓶身、瓶底。你真厲害，你找到了他們的特點，掌聲鼓勵一下。
（三）探索新知
1、瓶子的結構雖然這些瓶子的形狀不同，但它們都是由瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底這四部分組成的，還有一些瓶子有瓶耳。
2、對稱形你們看！楊老師這里有一個瓶子，你能想想辦法把它變成兩個完全一樣的圖形嗎？各小組拿出①號袋里的瓶子用折一折、畫一畫的方法討論一下，好！*組的代表，你來說一下。對，雖然這些瓶子的外形都不一樣，但像這樣左右大小形狀一樣的圖形都叫對稱形（黑板粘貼對稱）。通過對稱形的發現，誰有辦法快速剪出左右一樣大小的瓶子呢？你來說一下。對，先把紙對折，然后在紙上畫出半個瓶子的形狀，我先來試驗一下，大家看老師畫了兩張，請你仔細觀察，這兩張剪出的效果會有什么不同嗎？好，你來說一下同學們，你們同意嗎？那好，楊老師先剪這張依靠開口線畫的半個瓶子，打開看，確實像剛才這位同學說的是兩個一半的瓶子，哦！原來不是隨便在哪邊畫，半個瓶子都可以，必須要沿著對折線畫出半個瓶子的形狀（黑板粘貼對折線），那我再剪這張，對稱的瓶子剪好了。
3、花紋
這個瓶子就像這個大白瓶一樣好像少了點什么，那么怎樣才能讓這個瓶子看起來更漂亮一點呢？對，加上漂亮的花紋（黑板粘貼花紋），你想加什么樣的花紋？學生一邊說，老師一邊在白色的瓶子上畫出花紋。你來說，①畫上花、葉子。②畫一只蝴蝶。③還記得我們上節課學的線條嗎？可不可以用線條來裝飾瓶子？（直線、曲線、折線···）學生一邊說老師一邊畫。同學們的想象力可真豐富，經過我們的共同配合，這個大白瓶有了漂亮的花紋，再加上顏色（拿出涂好顏色的瓶子），這個漂亮的瓶子也可以送給佩奇了！楊老師這里還有幾個瓶子：大家看！這兩個瓶子師粘貼的人物圖案，這是畫的荷花圖案，這是線條裝飾的瓶子。用麻繩纏繞的瓶子，彩泥裝飾的瓶子，用丙烯顏料畫的花紋，給它們插上幾朵小花就可以裝飾我們的環境了！咱們再來看一看小朋友們的作品，他們裝飾了什么花紋呢？你們看這個，他把瓶子做成了人臉的形狀，五官也是用的瓶子的造型，非常有趣！用人臉的圖案裝飾瓶子，用城堡裝飾的瓶子，周圍用各種線條裝飾，動物植物裝飾的瓶子，好像描述了一個小故事，各種線條裝飾的瓶子。
（四）創作瓶子
師：老師做了這么多瓶子送給佩奇，你們想做什么樣的瓶子送給佩琪呀？（兩個同學說一說）你們的想法都好棒，現在我們就每人做一個瓶子送給佩奇。
藝術實踐步驟：1、對折卡紙，依靠對折線畫出半個瓶子的造型。2、剪出瓶子。3、花紋裝飾瓶子。開始吧！（教師巡回指導）楊老師剛才看了一圈，每個小組做的瓶子都各有特色，那現在從*組開始，大家給小豬佩奇送瓶子去吧。
（五）展示評價（師把佩奇搬到中間）一組的孩子非常有禮貌的對小豬佩奇說：“小豬佩奇，這是我們做的——瓶子（從形狀、顏色、花紋介紹瓶子），送給你！祝你生意興隆！”哇，一組的孩子真有禮貌，還對小豬佩奇送上了祝福，她一定很感動，很感謝你們。下一組······同學們，因為時間有限，剩下的小組咱們就不一一介紹了，直接把瓶子拿上來送給佩奇，咱們一起跟小豬佩奇合個影吧，把照片發到班級群里，跟爸爸媽媽分享一下這節課的成果并在實際生活中應用，讓我們的生活越來越美好！
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