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人教版歷史與社會八年級上冊 第二單元 第一課 西歐封建國家與基督教文明 同步練習
一、單選題
1．下列有關西歐封建社會的表述，錯誤的是(　　)
A．封建主與附庸之間的關系以血緣為紐帶
B．羅馬教廷有至高無上的權力
C．教皇和教會是西歐最大的土地所有者
D．在精神和文化領域，神權凌駕一切
2．某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及采邑分封制、丕平獻土、城市自治。這堂課正在探究的是(　　)
A．上古亞非文明 B．上古歐洲文明
C．亞洲封建國家 D．歐洲封建國家
3．（2018八上·浙江期中）在西歐中世紀，經常會有人因思想和文化上的創新而被視為“異端”，從而受到宗教審判。這種現象實際體現的是(　　)
A．羅馬教皇占有全西歐三分之一的土地
B．羅馬教皇的權力凌駕于王權之上
C．在中世紀的精神文化領域，神權凌駕于一切之上
D．西歐封建等級制度的森嚴
4．從西歐主要封建國家形成的途徑看，不同于其他三國的是（　　）
A．法蘭西 B．英吉利 C．意大利 D．德意志
5．中世紀的歐洲，在思想上占統治地位的是(　　)
A．佛教 B．猶太教 C．基督教 D．道教
6．下列關于中世紀莊園生活的描述，正確的有（　?。?br/>①莊園經濟是自給自足的，所有物品都可在自己的城堡內取得
②莊園內量重要的是農事
③在莊園內耕種的農奴，需向領主繳納租稅
④莊園內大家篤信基督教，但卻必須到莊園外的教堂參加固定聚會
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
7．在中世紀歐洲社會發展過程中，催生了市民階級，為資本主義興起準備了條件的是(　　)
A．西歐封建等級制度的形成 B．西歐城市的興起
C．封建莊園經濟的發展 D．拜占廷帝國的滅亡
8．在中世紀，西歐農村的土地主要掌握在 手中。(　　)
①國王 ②貴族 ③教會 ④資本家
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．下列有關中世紀西歐的表述，不正確的是(　　)
①莊園不能滿足人們的物質和精神生活的需要
②教會壟斷了思想文化領域，但沒有政治權力
③農奴耕種領主土地，意味著過上了自給自足的生活
④手工業行會都有自己的章程和組織機構
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．下列改革沒有引起社會性質改變的是（　?。?br/>A．查理 馬特改革 B．日本大化改新
C．1861年俄國改革 D．日本明治維新
二、材料分析題
11．閱讀下列材料：
材料一 歐洲中世紀有這樣一句諺語：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”
材料二 如下圖，封臣向領主宣誓效忠。
請回答：
（1）材料一中這句諺語是什么意思？
（2）材料二中封君和封臣之間是什么關系？結成這種關系最重要的儀式是什么？
12．許多歷史學家認為，古羅馬曾有三次影響世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人們思想進步和科學發展而縮小了影響，唯有第三次以法律才是最為平和、最為持久的影響。
（1）到公元2世紀，羅馬成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國。在你看來，最重要的原因是什么？
（2）材料中“第二次以宗教”“影響世界”指的是哪一宗教？它對當時中世紀歐洲產生了怎樣的影響？
（3）法律是古羅馬留給后人最重要的成就之一，影響也最為持久。這部法律的名稱是什么？這部法律“影響世界”體現在哪里？
13．閱讀材料，回答問題。
材料一：見下圖:歐洲中世紀的莊園。
材料二：農奴們沒日沒夜地艱辛勞動，生活卻極端貧困。農奴非常痛恨封建主，經常逃亡，甚至組織武裝起義。
材料三：城市是人類文明的“放大器”和“加速器”。中古西歐的城市，孕育了近代西方文明。
（1）中世紀歐洲鄉村莊園的最大特點是什么？莊園的主人是誰？勞動者是誰？
（2）莊園中的農奴要承受哪些封建剝削？
（3）根據材料二，說說西歐封建社會的主要階級矛盾是什么。
（4）從11世紀起，歐洲不斷涌現出新興的城市，許多城市擁有 　 　 ，城市居民成為 　 　 ，城市成為市民的城市。“城市的空氣使人自由?！迸c鄉村的農奴相比，城市居民在哪些方面更自由？　 　
（5）中世紀的歐洲城市里出現了新的社會組織——行會，它擁有“特權”，請說說這一特權是什么。
答案解析部分
1．【答案】A
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查了對西歐封建國家與基督教文明考點的理解。本題是逆向選擇題，要選出錯誤選項。國王和大封建主把土地層層分封給臣下，形成了封建主之間的封主與封臣的關系。因此，封建主與附庸之間的關系以土地為紐帶。因此，本題的正確答案是A。
【點評】要求學生理解西歐封建等級制度的關系。
2．【答案】D
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查了對西歐封建國家與基督教文明考點的掌握。采邑分封制是中世界在西歐實施的一種土地制度。法蘭克王國墨洛溫王朝時期，國王對于服軍役或其他執行任務的臣屬，封賜土地或金線作為恩賜，稱作采邑。丕平獻土是指8世紀中葉，宮相丕平奪取了法蘭克王國的王位，獲得教皇的支持。未來報答教皇，丕平把意大利中部的一大片土地賜予羅馬教會。城市自治是指中世紀逃亡到城市的農奴只要在城市中住滿一年零一天，就可以取消與領主的隸屬關系，成為自由人。因此，本題的正確答案是D。
【點評】本題要求掌握西歐封建國家與基督教文明的相關歷史事件。
3．【答案】C
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查對于中世紀西歐基督教的概況的掌握。中世紀歐洲，基督教在政治、思想、經濟等方面都具有重要地位，A是經濟方面的表現，B是政治上的表現，C是精神思想方面的表現，D是西歐國家的社會狀況，與基督教沒有直接聯系。根據題干中”宗教審判“和”思想文化“等關鍵詞可知答案為C。
【點評】掌握中世紀西歐基督教的概況。
4．【答案】B
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查對于西歐主要封建國家的形成的概況的掌握。ACD是從查理曼帝國分裂而來，843年查理的三個孫子在凡爾登簽訂條約，把帝國一分為三，這三個國家后來發展成為法蘭西、德意志和意大利。B英吉利是由日耳曼人一支入侵不列顛后建立的，起先是一些小國，于9世紀早期統一。故而答案為B。
【點評】掌握西歐主要封建國家的形成情況。
5．【答案】C
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查世界主要宗教的相關知識。D是中國土生土長的宗教，主要影響中國。A產生于古印度，主要影響亞洲地區。B是在公元前2000年西亞地區的游牧民族希伯來人中產生的。C產生于古羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區，在中世紀的歐洲，占有統治地位，故而答案為C。
【點評】了解世界主要宗教的相關知識，知道基督教在中世紀歐洲占有統治地位。
6．【答案】B
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查對于中世紀歐洲封建莊園的概況的了解。選項中四選二，有兩個是錯誤的。莊園經濟雖是自給自足的，但有個別自己不能生產的必需品如鐵或鹽，需從外部購買，所以1中所說”所有物品“是錯誤的。莊園內有封建主的城堡、耕地、農奴住宅及教堂等，所以4中所說”莊園外教堂“錯誤。故而答案為B。
【點評】掌握中世紀歐洲封建莊園的生活生產情況。
7．【答案】B
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查對于中世紀歐洲出現市民階級的情況的了解。根據教材可知，隨著西歐城市興起和工商業的發展，市民階級形成，之后，其分化出來的富裕商人和銀行家發展為早期資產階級。故而答案為B。
【點評】了解中世紀歐洲出現市民階級的背景。
8．【答案】A
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查對于西歐中世紀莊園的概況的識記。中世紀，西歐農村的土地主要掌握在國王、貴族和教會手中，以封建莊園的形式經營。中世紀是指西歐的封建社會時期，所以資本家是不正確的。故答案為A。
【點評】了解西歐中世紀莊園的概況。
9．【答案】A
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查學生對于中世紀西歐的概況的了解。此題為逆向選擇，④手工業行會都有自己的章程和組織機構是正確的，故而答案為A。①錯誤，因為莊園經濟自給自足，除了生產設施還有教堂。所以可以滿足人們的物質和精神生活的需要。②錯誤，中世紀教皇的權威凌駕于各國君子之上，有政治權力。③錯誤，農奴耕種領主土地，生活非常貧困。
【點評】了解中世紀西歐的概況。
10．【答案】A
【考點】資本主義的擴張；殖民擴張與民族解放運動；西歐封建國家與基督教文明；大化改新
【解析】【分析】“查理 馬特改革”，又名“采邑改革”。是歐洲封建制度發展的重要基石，是8世紀上半葉由查理·馬特發起的土地分配改革制度，它將原有的無條件賞賜改為了有條件分封，將豪紳顯貴跟王室緊密聯系起來，加強了中央權力，形成了歐洲封建等級制度，奠定西歐騎士制度的基礎，也為日后加洛林王朝的強盛創造了條件。7世紀中期，新上臺執政的孝德天皇頒布改新詔書，大化改新開始，改新從政治上建立中央集權的天皇制封建國家，經濟上把貴族土地收歸國用等等。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過度的標志。
1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制的法令。法令規定,農奴在法律上是自由人;地主不許買賣農奴和干涉他們生活；農奴在獲得解放時可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買。通過改革使俄國走上了資本主義道路。明治維新時期日本采取了以下的具體措施：在政治方面，改革封建制度，創建現代化軍隊，在經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業；社會生活方面，提倡“文明開化，即向歐美學習，努力發展教育。明治維新使日本從封建社會過度到資本主義社會。B、C、D的改革都引起了社會性質的變化。A沒有引起社會性質的變化，故選A項。
【點評】本題難度適中，考查學生的理解能力。本題還可以改為：下列改革中，哪一項和其他三項在性質有所不同的是：
A.戊戌變法 B. 查理 馬特改革 C.俄國1861改革 D.洋務運動
11．【答案】（1）每個封建主(封君)只可以管轄自己的附庸〔封臣):無權管轄自己附庸的附庸。
（2）主從關系;臣服禮。
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查中世紀歐洲封建制度的相關史實，本題是基礎圖。材料一中這句諺語是每個封建主(封君)只可以管轄自己的附庸〔封臣):無權管轄自己附庸的附庸。材料二中封君和封臣之間是主從關系。成這種關系最重要的儀式是臣服禮。
【點評】掌握中世紀歐洲封建制度的相關史實
12．【答案】（1）武力（軍事）征服。
（2）基督教。在中世紀，基督教成為歐洲占統治地位的思想，文化教育也為教會所壟斷。
（3）羅馬法。對后世歐美各國的法律影響很大，近代西方各國法律體系的基礎。
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查掌握古羅馬文明的相關知識。第一次以武力是指羅馬通過武力征服成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國。第二次以宗教是指基督教。在中世紀，基督教成為歐洲占統治地位的思想，文化教育也為教會所壟斷。第三次以法律是指是羅馬法。對后世歐美各國的法律影響很大，近代西方各國法律體系的基礎。
【點評】本題掌握古羅馬文明的相關知識
13．【答案】（1）特點:自給自足的封閉的小世界。主人可以是國王、貴族或教會。勞動者是依附于封建主的農奴。
（2）繳納租稅，服勞役，還要承擔各種雜役，沒有人身自由等。
（3）封建主與農奴之間的矛盾。
（4）自治權；自由民；與農奴相比，城市居民擺脫了封建領主的種種人身控制，城市商品經濟發達，買賣方便，經營自由。
（5）行會的代表可以通過選舉進入市政會。
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查中世紀歐洲封建莊園制度與城市興起的相關知識。本題是基礎題。歐洲封建莊園的特點是自給自足的封閉的小世界。主人可以是國王、貴族或教會。勞動者是依附于封建主的農奴。農奴需要繳納租稅，服勞役，還要承擔各種雜役，沒有人身自由等。所以主要的階級矛盾是封建主與農奴之間的矛盾。從11世紀起，歐洲不斷涌現出新興的城市，許多城市擁有 自治權，城市居民成為自由民，城市成為市民的城市?！俺鞘械目諝馐谷俗杂??！迸c農奴相比，城市居民擺脫了封建領主的種種人身控制，城市商品經濟發達，買賣方便，經營自由。行會的代表可以通過選舉進入市政會。
【點評】掌握中世紀歐洲封建莊園制度與城市興起的相關知識
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人教版歷史與社會八年級上冊 第二單元 第一課 西歐封建國家與基督教文明 同步練習
一、單選題
1．下列有關西歐封建社會的表述，錯誤的是(　　)
A．封建主與附庸之間的關系以血緣為紐帶
B．羅馬教廷有至高無上的權力
C．教皇和教會是西歐最大的土地所有者
D．在精神和文化領域，神權凌駕一切
【答案】A
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查了對西歐封建國家與基督教文明考點的理解。本題是逆向選擇題，要選出錯誤選項。國王和大封建主把土地層層分封給臣下，形成了封建主之間的封主與封臣的關系。因此，封建主與附庸之間的關系以土地為紐帶。因此，本題的正確答案是A。
【點評】要求學生理解西歐封建等級制度的關系。
2．某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及采邑分封制、丕平獻土、城市自治。這堂課正在探究的是(　　)
A．上古亞非文明 B．上古歐洲文明
C．亞洲封建國家 D．歐洲封建國家
【答案】D
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查了對西歐封建國家與基督教文明考點的掌握。采邑分封制是中世界在西歐實施的一種土地制度。法蘭克王國墨洛溫王朝時期，國王對于服軍役或其他執行任務的臣屬，封賜土地或金線作為恩賜，稱作采邑。丕平獻土是指8世紀中葉，宮相丕平奪取了法蘭克王國的王位，獲得教皇的支持。未來報答教皇，丕平把意大利中部的一大片土地賜予羅馬教會。城市自治是指中世紀逃亡到城市的農奴只要在城市中住滿一年零一天，就可以取消與領主的隸屬關系，成為自由人。因此，本題的正確答案是D。
【點評】本題要求掌握西歐封建國家與基督教文明的相關歷史事件。
3．（2018八上·浙江期中）在西歐中世紀，經常會有人因思想和文化上的創新而被視為“異端”，從而受到宗教審判。這種現象實際體現的是(　　)
A．羅馬教皇占有全西歐三分之一的土地
B．羅馬教皇的權力凌駕于王權之上
C．在中世紀的精神文化領域，神權凌駕于一切之上
D．西歐封建等級制度的森嚴
【答案】C
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查對于中世紀西歐基督教的概況的掌握。中世紀歐洲，基督教在政治、思想、經濟等方面都具有重要地位，A是經濟方面的表現，B是政治上的表現，C是精神思想方面的表現，D是西歐國家的社會狀況，與基督教沒有直接聯系。根據題干中”宗教審判“和”思想文化“等關鍵詞可知答案為C。
【點評】掌握中世紀西歐基督教的概況。
4．從西歐主要封建國家形成的途徑看，不同于其他三國的是（　　）
A．法蘭西 B．英吉利 C．意大利 D．德意志
【答案】B
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查對于西歐主要封建國家的形成的概況的掌握。ACD是從查理曼帝國分裂而來，843年查理的三個孫子在凡爾登簽訂條約，把帝國一分為三，這三個國家后來發展成為法蘭西、德意志和意大利。B英吉利是由日耳曼人一支入侵不列顛后建立的，起先是一些小國，于9世紀早期統一。故而答案為B。
【點評】掌握西歐主要封建國家的形成情況。
5．中世紀的歐洲，在思想上占統治地位的是(　　)
A．佛教 B．猶太教 C．基督教 D．道教
【答案】C
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查世界主要宗教的相關知識。D是中國土生土長的宗教，主要影響中國。A產生于古印度，主要影響亞洲地區。B是在公元前2000年西亞地區的游牧民族希伯來人中產生的。C產生于古羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區，在中世紀的歐洲，占有統治地位，故而答案為C。
【點評】了解世界主要宗教的相關知識，知道基督教在中世紀歐洲占有統治地位。
6．下列關于中世紀莊園生活的描述，正確的有（　　）
①莊園經濟是自給自足的，所有物品都可在自己的城堡內取得
②莊園內量重要的是農事
③在莊園內耕種的農奴，需向領主繳納租稅
④莊園內大家篤信基督教，但卻必須到莊園外的教堂參加固定聚會
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】B
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查對于中世紀歐洲封建莊園的概況的了解。選項中四選二，有兩個是錯誤的。莊園經濟雖是自給自足的，但有個別自己不能生產的必需品如鐵或鹽，需從外部購買，所以1中所說”所有物品“是錯誤的。莊園內有封建主的城堡、耕地、農奴住宅及教堂等，所以4中所說”莊園外教堂“錯誤。故而答案為B。
【點評】掌握中世紀歐洲封建莊園的生活生產情況。
7．在中世紀歐洲社會發展過程中，催生了市民階級，為資本主義興起準備了條件的是(　　)
A．西歐封建等級制度的形成 B．西歐城市的興起
C．封建莊園經濟的發展 D．拜占廷帝國的滅亡
【答案】B
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查對于中世紀歐洲出現市民階級的情況的了解。根據教材可知，隨著西歐城市興起和工商業的發展，市民階級形成，之后，其分化出來的富裕商人和銀行家發展為早期資產階級。故而答案為B。
【點評】了解中世紀歐洲出現市民階級的背景。
8．在中世紀，西歐農村的土地主要掌握在 手中。(　　)
①國王 ②貴族 ③教會 ④資本家
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查對于西歐中世紀莊園的概況的識記。中世紀，西歐農村的土地主要掌握在國王、貴族和教會手中，以封建莊園的形式經營。中世紀是指西歐的封建社會時期，所以資本家是不正確的。故答案為A。
【點評】了解西歐中世紀莊園的概況。
9．下列有關中世紀西歐的表述，不正確的是(　　)
①莊園不能滿足人們的物質和精神生活的需要
②教會壟斷了思想文化領域，但沒有政治權力
③農奴耕種領主土地，意味著過上了自給自足的生活
④手工業行會都有自己的章程和組織機構
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】此題考查學生對于中世紀西歐的概況的了解。此題為逆向選擇，④手工業行會都有自己的章程和組織機構是正確的，故而答案為A。①錯誤，因為莊園經濟自給自足，除了生產設施還有教堂。所以可以滿足人們的物質和精神生活的需要。②錯誤，中世紀教皇的權威凌駕于各國君子之上，有政治權力。③錯誤，農奴耕種領主土地，生活非常貧困。
【點評】了解中世紀西歐的概況。
10．下列改革沒有引起社會性質改變的是（　?。?br/>A．查理 馬特改革 B．日本大化改新
C．1861年俄國改革 D．日本明治維新
【答案】A
【考點】資本主義的擴張；殖民擴張與民族解放運動；西歐封建國家與基督教文明；大化改新
【解析】【分析】“查理 馬特改革”，又名“采邑改革”。是歐洲封建制度發展的重要基石，是8世紀上半葉由查理·馬特發起的土地分配改革制度，它將原有的無條件賞賜改為了有條件分封，將豪紳顯貴跟王室緊密聯系起來，加強了中央權力，形成了歐洲封建等級制度，奠定西歐騎士制度的基礎，也為日后加洛林王朝的強盛創造了條件。7世紀中期，新上臺執政的孝德天皇頒布改新詔書，大化改新開始，改新從政治上建立中央集權的天皇制封建國家，經濟上把貴族土地收歸國用等等。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過度的標志。
1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制的法令。法令規定,農奴在法律上是自由人;地主不許買賣農奴和干涉他們生活；農奴在獲得解放時可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買。通過改革使俄國走上了資本主義道路。明治維新時期日本采取了以下的具體措施：在政治方面，改革封建制度，創建現代化軍隊，在經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業；社會生活方面，提倡“文明開化，即向歐美學習，努力發展教育。明治維新使日本從封建社會過度到資本主義社會。B、C、D的改革都引起了社會性質的變化。A沒有引起社會性質的變化，故選A項。
【點評】本題難度適中，考查學生的理解能力。本題還可以改為：下列改革中，哪一項和其他三項在性質有所不同的是：
A.戊戌變法 B. 查理 馬特改革 C.俄國1861改革 D.洋務運動
二、材料分析題
11．閱讀下列材料：
材料一 歐洲中世紀有這樣一句諺語：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”
材料二 如下圖，封臣向領主宣誓效忠。
請回答：
（1）材料一中這句諺語是什么意思？
（2）材料二中封君和封臣之間是什么關系？結成這種關系最重要的儀式是什么？
【答案】（1）每個封建主(封君)只可以管轄自己的附庸〔封臣):無權管轄自己附庸的附庸。
（2）主從關系;臣服禮。
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查中世紀歐洲封建制度的相關史實，本題是基礎圖。材料一中這句諺語是每個封建主(封君)只可以管轄自己的附庸〔封臣):無權管轄自己附庸的附庸。材料二中封君和封臣之間是主從關系。成這種關系最重要的儀式是臣服禮。
【點評】掌握中世紀歐洲封建制度的相關史實
12．許多歷史學家認為，古羅馬曾有三次影響世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人們思想進步和科學發展而縮小了影響，唯有第三次以法律才是最為平和、最為持久的影響。
（1）到公元2世紀，羅馬成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國。在你看來，最重要的原因是什么？
（2）材料中“第二次以宗教”“影響世界”指的是哪一宗教？它對當時中世紀歐洲產生了怎樣的影響？
（3）法律是古羅馬留給后人最重要的成就之一，影響也最為持久。這部法律的名稱是什么？這部法律“影響世界”體現在哪里？
【答案】（1）武力（軍事）征服。
（2）基督教。在中世紀，基督教成為歐洲占統治地位的思想，文化教育也為教會所壟斷。
（3）羅馬法。對后世歐美各國的法律影響很大，近代西方各國法律體系的基礎。
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查掌握古羅馬文明的相關知識。第一次以武力是指羅馬通過武力征服成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國。第二次以宗教是指基督教。在中世紀，基督教成為歐洲占統治地位的思想，文化教育也為教會所壟斷。第三次以法律是指是羅馬法。對后世歐美各國的法律影響很大，近代西方各國法律體系的基礎。
【點評】本題掌握古羅馬文明的相關知識
13．閱讀材料，回答問題。
材料一：見下圖:歐洲中世紀的莊園。
材料二：農奴們沒日沒夜地艱辛勞動，生活卻極端貧困。農奴非常痛恨封建主，經常逃亡，甚至組織武裝起義。
材料三：城市是人類文明的“放大器”和“加速器”。中古西歐的城市，孕育了近代西方文明。
（1）中世紀歐洲鄉村莊園的最大特點是什么？莊園的主人是誰？勞動者是誰？
（2）莊園中的農奴要承受哪些封建剝削？
（3）根據材料二，說說西歐封建社會的主要階級矛盾是什么。
（4）從11世紀起，歐洲不斷涌現出新興的城市，許多城市擁有 　 　 ，城市居民成為 　 　 ，城市成為市民的城市?！俺鞘械目諝馐谷俗杂伞！迸c鄉村的農奴相比，城市居民在哪些方面更自由？　 　
（5）中世紀的歐洲城市里出現了新的社會組織——行會，它擁有“特權”，請說說這一特權是什么。
【答案】（1）特點:自給自足的封閉的小世界。主人可以是國王、貴族或教會。勞動者是依附于封建主的農奴。
（2）繳納租稅，服勞役，還要承擔各種雜役，沒有人身自由等。
（3）封建主與農奴之間的矛盾。
（4）自治權；自由民；與農奴相比，城市居民擺脫了封建領主的種種人身控制，城市商品經濟發達，買賣方便，經營自由。
（5）行會的代表可以通過選舉進入市政會。
【考點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查中世紀歐洲封建莊園制度與城市興起的相關知識。本題是基礎題。歐洲封建莊園的特點是自給自足的封閉的小世界。主人可以是國王、貴族或教會。勞動者是依附于封建主的農奴。農奴需要繳納租稅，服勞役，還要承擔各種雜役，沒有人身自由等。所以主要的階級矛盾是封建主與農奴之間的矛盾。從11世紀起，歐洲不斷涌現出新興的城市，許多城市擁有 自治權，城市居民成為自由民，城市成為市民的城市?！俺鞘械目諝馐谷俗杂?。”與農奴相比，城市居民擺脫了封建領主的種種人身控制，城市商品經濟發達，買賣方便，經營自由。行會的代表可以通過選舉進入市政會。
【點評】掌握中世紀歐洲封建莊園制度與城市興起的相關知識
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