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人教新課標歷史與社會八年級上冊第四單元第一課 三國兩晉南北朝：政權分立與民族匯聚同步練習
一、單選題
1．下列書籍中屬于明朝人編著的是(　　)
①《齊民要術》 ②《農政全書》 ③《夢溪筆談》 ④《天工開物》
A．②④ B．③④
C．①③ D．①②
【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化；新舊交替的明清文化
【解析】【分析】本題考查了對新舊交替的明清文化考點的掌握?！洱R民要術》是北朝賈思勰所做的農書?！秹粝P談》是北宋沈括所著。明朝后期，徐光啟編寫了農業百科全書《農政全書》。明末宋應星編著的《天工開物》是一部總結我國古代農業、手工業生產技術的著作。因此，本題的正確答案是A。
【點評】要求學生掌握明朝的科學貢獻。
2．圖示法是我們學習歷史的一種好方法。圖5是根據相關史實制作的示意圖，正確的有(　　)
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【答案】B
【知識點】三國鼎立與西晉統一；北宋與遼、西夏并列；20世紀初的世界格局；南宋與金的和戰
【解析】【分析】此題是一道綜合題，用圖示法考查學生對基礎知識的把握情況。①所示的是我國三國鼎立的格局。220-222年三國相繼建立，標志著三國鼎立格局的形成。按方位來看，魏國定都洛陽，位置主要在我國的北方地區；蜀國定都成都，位置主要在我國的四川和云南等地；吳國定都建業，位置主要在長江中下游平原一帶，在我國的南方地區。圖示①中吳國和蜀國位置顛倒有誤。④所示的是20世紀初期的兩大軍事集團的形成。三國協約是英法俄，方位正確。但是三國同盟的意大利和奧匈帝國方位顛倒有誤。故排除①④，答案是B。
【點評】知道三國鼎立、北宋與遼、西夏的并列、南宋與金的對峙以及20世紀初的世界格局等知識，會用地圖解答此類題目。
3．下列統一王朝中，定都長安的有（　?。?br/>①秦朝 ②西漢 ③西晉 ④東漢 ⑤隋朝 ⑥唐朝
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②⑤⑥
【答案】D
【知識點】秦始皇開創大一統；大一統的漢朝；三國鼎立與西晉統一；隋的興亡；貞觀之治
【解析】【分析】此題考查對于中國古代主要朝代的概況的了解。秦朝定都咸陽，不符合。西漢定都長安，符合。西晉、東漢定都洛陽，不符合。隋唐定都長安，符合，故而答案為D。
【點評】知道我國古代主要朝代的都城。
4．下列人物在歷史上出現的先后順序是（　?。?br/>①王羲之 ②祖沖之 ③司馬遷 ④孔子 ⑤韓非子 ⑥張仲景
A．②①③⑥④⑤ B．③⑥②④⑤①
C．⑤①④⑥③② D．④⑤③⑥①②
【答案】D
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國古代重要歷史人物概況的識記以及對于我國朝代更替的了解。根據題干中關鍵詞“先后”可知人物按時間從早到晚進行排列，王羲之是東晉人，祖沖之位于南朝，司馬遷是西漢人，孔子是春秋時期人，韓非子位于戰國，張仲景是東漢末年的，而我國歷史朝代更替情況為：夏商周、春秋戰國、秦漢、三國兩晉南北朝等，因此，正確答案為D。
【點評】知道我國古代重要歷史人物的概況，掌握我國歷史朝代更替情況。
5．下列科技成就在歷史上出現的先后順序是（　?。?br/>①望、聞、問、切四種診病方法問世 ②《傷寒雜病論》成書
③用麻做紙 ④把圓周率的數值計算到小數點后第七位數字
A．①②③④ B．③②④①
C．①③②④ D．④②③①
【答案】C
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題考查了對三國兩晉南北朝文化考點的了解。第一項是由春秋戰國時期的扁鵲發明的。第二項是東漢末年的張仲景的著作。第三項與東漢時期蔡倫改進造紙術有關。第四項是南朝祖沖之的貢獻。因此，本題的正確答案是C。
【點評】要求學生了解三國兩晉南北朝文化科技代表。
6．下列關于石窟藝術的表述不正確的是（　　）
A．體現了田園詩意境 B．包含外來藝術特色
C．不僅限于雕刻藝術 D．佛教盛行的結果
【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國南北朝時期石窟藝術的了解。石窟藝術在我國南北朝時大力發展，此時，社會動蕩不安，統治者大力扶持佛教，不僅修建寺廟，還開鑿石窟。這些石窟，不僅繼承了秦漢以來我國的藝術傳統，而且吸收了外來佛教藝術的特點。因此，根據題干中關鍵詞”不正確“，選項中只有A是不正確，答案也為A。
【點評】了解我國三國兩晉南北朝時期文化藝術的概況。
7．南北朝時開鑿的最著名的石窟有（　　）
①云岡石窟 ②龍門石窟 ③敦煌莫高窟 ④麥積山石窟
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于南北朝時期石窟藝術概況的了解。敦煌莫高窟開鑿于十六國時期的前秦，麥積山石窟始建于后秦，云崗石窟與龍門石窟開鑿于北魏時期，北魏是北朝時期的國家，因此，正確答案為A。
【點評】了解我國南北朝時期的文化概況。
8．古代被尊稱為“書圣”的書法家是（　?。?br/>A．陶淵明 B．王羲之
C．王獻之 D．顧愷之
【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國三國魏晉南北朝時期書法家的識記。AD并非書法家，B王羲之是我國著名書法家，后人尊稱他為“書圣”。故答案為B。
【點評】了解我國三國魏晉南北朝時期書法家。
9．下列作品屬于東晉時期的有（　　）
①《蘭亭序》 ②《女史箴圖》 ③《洛神賦圖》
④《齊民要術》 ⑤《金匱要略》
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．②④⑤
【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國三國兩晉南北朝時期的文化概況的識記?！短m亭序》為東晉王羲之作品，《女史箴圖》和《洛神賦圖》為東晉顧愷之作品，《齊民要術》為北朝賈思勰作品，根據題干中關鍵詞“東晉”可排除《齊民要術》。選項要求五選三，根據排除法，只有選項B沒有4，故為正確答案。
【點評】掌握我國三國兩晉南北朝時期的文化概況。
10．當時人稱其為“才絕、畫絕、癡絕”的是（　?。?br/>A．王羲之 B．祖沖之 C．顧愷之 D．王獻之
【答案】C
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國三國兩晉南北朝時期文人概況的識記。王羲之和王獻之為著名書法家，祖沖之為我國南朝著名的數學家和天文學家，顧愷之多才多藝，會繪畫，文章和詩也寫得很好，做事又極其認真，因此被”才絕、畫絕、癡絕“。所以，正確答案為C。
【點評】掌握我國三國兩晉南北朝文化的概況。
11．《齊民要術》是一部（　?。?br/>A．地理學著作 B．農學著作
C．中醫學著作 D．數學著作
【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國魏晉南北朝文化的相關知識?！洱R民要術》是我國現存第一步第一部完整的農學著作。故正確答案為B.
【點評】了解三國魏晉南北朝文化的文化成就。
12．賈思勰的著作是（　　）
A．《神農本草經》 B．《水經注》
C．《齊民要術》 D．《九章算術》
【答案】C
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國三國兩晉南北朝時期文化概況的識記。賈思勰為我國北朝時期著名的農學家，著是《齊民要術》一書。《神農本草經》為醫學著作，《水經注》為地理著作，《九章算術》為我國東漢時期的數學著作，故正確答案為C。
【點評】知道我國三國兩晉南北朝的文化概況。
13．三國兩晉南北朝時期，產生了一批杰出的科學家，其中最為突出的有（　?。?br/>①祖沖之 ②畢昇 ③賈思勰 ④張仲景
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析]此題考查三國兩晉南北時期的主要科學家。畢昇為北宋時期人物，發明了活字印刷術。張仲景是東漢末年著名的醫學家。故答案為1和3，選C。
【點評】了解我國三國兩晉南北朝時期的主要科學家。
14．2013年4月9日，記者從云岡石窟研究院獲悉，為了弘揚我國石窟藝術的創新精神，由該院出品的《云岡石窟雕刻藝術特種郵票紀念冊》正式出版發行。云岡石窟坐落在今天的（　　）
A．河南省 B．山西省
C．甘肅省 D．陜西省
【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國兩晉南北朝文化的相關知識。三國兩晉南北朝時期社會動蕩不安，人們紛紛信仰佛教，統治者也大力扶持，佛教興盛起來，出現眾多石窟，最著名的有山西的云岡石窟和河南的龍門石窟。故正確答案為B。
【點評】了解三國兩晉南北朝的石窟藝術。
15．我國古代有很多德才兼備的人，他們通常被稱為被稱為“圣人”。被后人尊稱為“書圣”的是（　?。?br/>A．王羲之 B．蘇軾 C．關漢卿 D．曹雪芹
【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國魏晉南北朝文化的相關知識。東晉書法家王羲之擅長楷書、行書、草書，當時人評論他的書法”飄若浮云，矯若驚龍“。其代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽。后人尊他為“書圣”。故正確答案為A。
【點評】了解三國魏晉南北朝的文化成就。
16．圖3中的人物是我國北朝時期著名的農學家。下列關于他的說法，不正確的是（　　）
A．他介紹的農業生產經驗全部來源于走訪
B．他寫了著名的農業科學著作《齊民要術》
C．他的著作在世界農學史上占有重要地位
D．他在書中強調農業生產要遵循自然規律
【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國魏晉南北朝文化的相關知識。本題為逆推題，要求選擇不正確的選項。北朝的賈思勰寫下了著名的農業科學著作《齊民要術》。他在書中強調農業生產要遵循自然規律，農作物必須因地種植等。該書不僅是我國現存第一部完整的農業科學著作，也是世界農學史上的優秀著作。而根據圖片和其中的文字“賈思勰種植農作物”可知其農業生產經驗并非全部來源于走訪。故正確答案為A。
【點評】掌握三國魏晉南北朝時期的文化成就。
17．如果我們要學習農作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養等知識，可以參考北魏時期的農學著作（　　）
A．《本草綱目》 B．《齊民要術》
C．《天工開物》 D．《水經注》
【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國魏晉南北朝文化的相關知識。北魏時期的農學著作是賈思勰的《齊民要術》，而《本草綱目》是明朝李時珍的醫學著作，《天工開物》是明朝宋應星的科學技術著作，《水經注》是北魏酈道元的地理著作。故正確答案為B。
【點評】了解三國魏晉南北朝時期的文化成就。
18．人類歷史上第一次把圓周率的數值計算到小數點后第七位，這位科學家是（　　）
A．賈思勰 B．祖沖之 C．張衡 D．酈道元
【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國魏晉南北朝文化的相關知識。南朝的祖沖之是我國古代著名的數學家，他在 人類歷史上第一次把圓周率的數值計算到小數點后第七位數字。故正確答案為B。
【點評】了解三國魏晉南北朝的數學成就。
19．下列圖片反映的歷史現象是(　　)
A．民族交往 B．中外交往
C．國家統一 D．經濟發展
【答案】A
【知識點】北方的民族融合
【解析】【分析】此題考查我國民族融合情況，以及從圖中獲取有效信息的能力。從圖片的標題”胡人漢服圖“、”漢人胡食圖“中可知此題與”漢“、”服“有關，”漢“指漢族，”服“指我國少數民族，可知答案為A。
【點評】學會讀圖，從中獵取有效信息；了解我國民族融合情況。
20．下圖是小明同學整理的某皇帝施政政策要點。這些政策產生的結果應是(　　)

A．推進大一統格局 B．形成三國鼎立局面
C．加快江南經濟開發 D．促進北方民族融合
【答案】D
【知識點】北方的民族融合
【解析】【分析】此題考查學生對北魏孝文帝改革概況的理解。北魏孝文帝改革措施中有遷都、統一使用漢語、改鮮卑族姓氏為漢族姓氏、鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻、規定官員與家屬必須穿戴漢族服飾等內容，圖片中的政策要點就是對孝文帝改革措施的概況，所以我們可確定此題涉及北魏孝文帝改革，而此次改革適應了社會經濟的發展，大大加快了北方民族整合的步伐，即正確答案為D。
【點評】理解北魏孝文帝改革的影響。
二、問答題
21．《齊民要術》的主要內容是什么？這部著作有什么歷史地位？
【答案】主要內容：系統總結了我國北方勞動人民的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業的生產方法。
歷史地位：是我國現存第一部完整的農書，也是世界農學史上的優秀著作。
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查對于齊民要術的內容與地位的識記。根據教材可知，齊民要術是北朝的賈思勰所作，書中系統總結了我國北方勞動人民的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業的生產方法。這是我國現存第一部完整的農書，也是世界農學史上的優秀著作。
【點評】了解齊民要術的主要內容與歷史地位。
22．祖沖之最突出的科學成就是什么？
【答案】在世界上第一次把圓周率的數值推算到小數點以后的第7位數字。
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查祖沖之的科學成就。祖沖之是南朝的數學家與天文學家，他最突出的貢獻，就是在世界上第一次把圓周率的數值，推算到小數點以后的第七位數字。
【點評】了解祖沖之的科學成就。
23．說說魏晉南北朝時期科學文化發展的主要原因。
【答案】魏晉南北朝時期北方民族的大融合、南方經濟的大發展。
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題考查魏晉南北朝時期科學文化發展的主要原因。魏晉南北朝時期時期政治社會動蕩，在北方形成了民族大融合，而南方地區因為資源人口南遷，而得到開發。以上是魏晉南北朝時期科學文化發展的主要原因。
【點評】本題掌握魏晉南北朝時期科學文化發展的主要原因
24．三國兩晉南北朝時期是封建社會的第一次大分裂的時期，你能將魏、蜀、吳、十六國、西晉、東晉、南朝、北朝等對號入座，填入下面的圖表中嗎？

【答案】
【知識點】北方的民族融合
【解析】【分析】此題考查我國三國兩晉南北朝的政權演變情況。220年魏國建立，東漢結束，三國開始，221漢建立，222吳建立，266年西晉建立，317東晉建立，5世紀初到6世紀末為南北朝時期?？芍谝粋€圖形內為魏蜀吳，再根據三個政權的地理位置，確定魏在北方，蜀在西南，吳在東南。第二個圖形為西晉，這是一個統一的朝代。第三個圖形為東晉，北方為十六國。第四個圖形為南北朝，北方為北朝，南方為南朝。
【點評】掌握我國三國兩晉南北朝的政權演變情況。
三、材料分析題
25．閱讀材料，回答問題。
魏主欲變北俗，引見群臣。……帝曰：“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜。”
——《資治通鑒》
（1）“魏主”是誰？上文反映了他的什么主張？他這樣做的目的是什么？
（2）為了達到上述目的，“魏主”還采取了哪些措施？
【答案】（1）北魏孝文帝。禁用鮮卑語，統一使用漢語。學習和接受漢族先進文化，進一步加強北魏對黃河流域的控制。
（2）穿漢服、改漢姓、鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻、采用漢族官制律令、學習漢族禮法、遷都洛陽等。
【知識點】北方的民族融合
【解析】【分析】此題考查北魏孝文帝改革的情況。1.根據題干中“魏主”及“斷北語、從正音”可知此材料涉及北魏孝文帝改革這一知識點，所以，”魏主“為北魏孝文帝?！睌啾闭Z、從正音“可知指措施中的”統一使用漢語。孝文帝改革在統一黃河流域后，目的為更好地接受中原地區的先進文化，加強對中原地區的統治。2.根據教材記載，可知北魏孝文帝改革具體措施，但依關鍵詞”還采取“須排除題干所提”統一使用漢語“。
【點評】掌握北魏孝文帝改革的情況。
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人教新課標歷史與社會八年級上冊第四單元第一課 三國兩晉南北朝：政權分立與民族匯聚同步練習
一、單選題
1．下列書籍中屬于明朝人編著的是(　　)
①《齊民要術》 ②《農政全書》 ③《夢溪筆談》 ④《天工開物》
A．②④ B．③④
C．①③ D．①②
2．圖示法是我們學習歷史的一種好方法。圖5是根據相關史實制作的示意圖，正確的有(　　)
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
3．下列統一王朝中，定都長安的有（　?。?br/>①秦朝 ②西漢 ③西晉 ④東漢 ⑤隋朝 ⑥唐朝
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②⑤⑥
4．下列人物在歷史上出現的先后順序是（　?。?br/>①王羲之 ②祖沖之 ③司馬遷 ④孔子 ⑤韓非子 ⑥張仲景
A．②①③⑥④⑤ B．③⑥②④⑤①
C．⑤①④⑥③② D．④⑤③⑥①②
5．下列科技成就在歷史上出現的先后順序是（　　）
①望、聞、問、切四種診病方法問世 ②《傷寒雜病論》成書
③用麻做紙 ④把圓周率的數值計算到小數點后第七位數字
A．①②③④ B．③②④①
C．①③②④ D．④②③①
6．下列關于石窟藝術的表述不正確的是（　?。?br/>A．體現了田園詩意境 B．包含外來藝術特色
C．不僅限于雕刻藝術 D．佛教盛行的結果
7．南北朝時開鑿的最著名的石窟有（　　）
①云岡石窟 ②龍門石窟 ③敦煌莫高窟 ④麥積山石窟
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．古代被尊稱為“書圣”的書法家是（　?。?br/>A．陶淵明 B．王羲之
C．王獻之 D．顧愷之
9．下列作品屬于東晉時期的有（　?。?br/>①《蘭亭序》 ②《女史箴圖》 ③《洛神賦圖》
④《齊民要術》 ⑤《金匱要略》
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．②④⑤
10．當時人稱其為“才絕、畫絕、癡絕”的是（　?。?br/>A．王羲之 B．祖沖之 C．顧愷之 D．王獻之
11．《齊民要術》是一部（　　）
A．地理學著作 B．農學著作
C．中醫學著作 D．數學著作
12．賈思勰的著作是（　?。?br/>A．《神農本草經》 B．《水經注》
C．《齊民要術》 D．《九章算術》
13．三國兩晉南北朝時期，產生了一批杰出的科學家，其中最為突出的有（　?。?br/>①祖沖之 ②畢昇 ③賈思勰 ④張仲景
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
14．2013年4月9日，記者從云岡石窟研究院獲悉，為了弘揚我國石窟藝術的創新精神，由該院出品的《云岡石窟雕刻藝術特種郵票紀念冊》正式出版發行。云岡石窟坐落在今天的（　?。?br/>A．河南省 B．山西省
C．甘肅省 D．陜西省
15．我國古代有很多德才兼備的人，他們通常被稱為被稱為“圣人”。被后人尊稱為“書圣”的是（　?。?br/>A．王羲之 B．蘇軾 C．關漢卿 D．曹雪芹
16．圖3中的人物是我國北朝時期著名的農學家。下列關于他的說法，不正確的是（　?。?br/>A．他介紹的農業生產經驗全部來源于走訪
B．他寫了著名的農業科學著作《齊民要術》
C．他的著作在世界農學史上占有重要地位
D．他在書中強調農業生產要遵循自然規律
17．如果我們要學習農作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養等知識，可以參考北魏時期的農學著作（　　）
A．《本草綱目》 B．《齊民要術》
C．《天工開物》 D．《水經注》
18．人類歷史上第一次把圓周率的數值計算到小數點后第七位，這位科學家是（　?。?br/>A．賈思勰 B．祖沖之 C．張衡 D．酈道元
19．下列圖片反映的歷史現象是(　　)
A．民族交往 B．中外交往
C．國家統一 D．經濟發展
20．下圖是小明同學整理的某皇帝施政政策要點。這些政策產生的結果應是(　　)

A．推進大一統格局 B．形成三國鼎立局面
C．加快江南經濟開發 D．促進北方民族融合
二、問答題
21．《齊民要術》的主要內容是什么？這部著作有什么歷史地位？
22．祖沖之最突出的科學成就是什么？
23．說說魏晉南北朝時期科學文化發展的主要原因。
24．三國兩晉南北朝時期是封建社會的第一次大分裂的時期，你能將魏、蜀、吳、十六國、西晉、東晉、南朝、北朝等對號入座，填入下面的圖表中嗎？

三、材料分析題
25．閱讀材料，回答問題。
魏主欲變北俗，引見群臣。……帝曰：“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜。”
——《資治通鑒》
（1）“魏主”是誰？上文反映了他的什么主張？他這樣做的目的是什么？
（2）為了達到上述目的，“魏主”還采取了哪些措施？
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化；新舊交替的明清文化
【解析】【分析】本題考查了對新舊交替的明清文化考點的掌握?！洱R民要術》是北朝賈思勰所做的農書?！秹粝P談》是北宋沈括所著。明朝后期，徐光啟編寫了農業百科全書《農政全書》。明末宋應星編著的《天工開物》是一部總結我國古代農業、手工業生產技術的著作。因此，本題的正確答案是A。
【點評】要求學生掌握明朝的科學貢獻。
2．【答案】B
【知識點】三國鼎立與西晉統一；北宋與遼、西夏并列；20世紀初的世界格局；南宋與金的和戰
【解析】【分析】此題是一道綜合題，用圖示法考查學生對基礎知識的把握情況。①所示的是我國三國鼎立的格局。220-222年三國相繼建立，標志著三國鼎立格局的形成。按方位來看，魏國定都洛陽，位置主要在我國的北方地區；蜀國定都成都，位置主要在我國的四川和云南等地；吳國定都建業，位置主要在長江中下游平原一帶，在我國的南方地區。圖示①中吳國和蜀國位置顛倒有誤。④所示的是20世紀初期的兩大軍事集團的形成。三國協約是英法俄，方位正確。但是三國同盟的意大利和奧匈帝國方位顛倒有誤。故排除①④，答案是B。
【點評】知道三國鼎立、北宋與遼、西夏的并列、南宋與金的對峙以及20世紀初的世界格局等知識，會用地圖解答此類題目。
3．【答案】D
【知識點】秦始皇開創大一統；大一統的漢朝；三國鼎立與西晉統一；隋的興亡；貞觀之治
【解析】【分析】此題考查對于中國古代主要朝代的概況的了解。秦朝定都咸陽，不符合。西漢定都長安，符合。西晉、東漢定都洛陽，不符合。隋唐定都長安，符合，故而答案為D。
【點評】知道我國古代主要朝代的都城。
4．【答案】D
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國古代重要歷史人物概況的識記以及對于我國朝代更替的了解。根據題干中關鍵詞“先后”可知人物按時間從早到晚進行排列，王羲之是東晉人，祖沖之位于南朝，司馬遷是西漢人，孔子是春秋時期人，韓非子位于戰國，張仲景是東漢末年的，而我國歷史朝代更替情況為：夏商周、春秋戰國、秦漢、三國兩晉南北朝等，因此，正確答案為D。
【點評】知道我國古代重要歷史人物的概況，掌握我國歷史朝代更替情況。
5．【答案】C
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題考查了對三國兩晉南北朝文化考點的了解。第一項是由春秋戰國時期的扁鵲發明的。第二項是東漢末年的張仲景的著作。第三項與東漢時期蔡倫改進造紙術有關。第四項是南朝祖沖之的貢獻。因此，本題的正確答案是C。
【點評】要求學生了解三國兩晉南北朝文化科技代表。
6．【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國南北朝時期石窟藝術的了解。石窟藝術在我國南北朝時大力發展，此時，社會動蕩不安，統治者大力扶持佛教，不僅修建寺廟，還開鑿石窟。這些石窟，不僅繼承了秦漢以來我國的藝術傳統，而且吸收了外來佛教藝術的特點。因此，根據題干中關鍵詞”不正確“，選項中只有A是不正確，答案也為A。
【點評】了解我國三國兩晉南北朝時期文化藝術的概況。
7．【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于南北朝時期石窟藝術概況的了解。敦煌莫高窟開鑿于十六國時期的前秦，麥積山石窟始建于后秦，云崗石窟與龍門石窟開鑿于北魏時期，北魏是北朝時期的國家，因此，正確答案為A。
【點評】了解我國南北朝時期的文化概況。
8．【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國三國魏晉南北朝時期書法家的識記。AD并非書法家，B王羲之是我國著名書法家，后人尊稱他為“書圣”。故答案為B。
【點評】了解我國三國魏晉南北朝時期書法家。
9．【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國三國兩晉南北朝時期的文化概況的識記?！短m亭序》為東晉王羲之作品，《女史箴圖》和《洛神賦圖》為東晉顧愷之作品，《齊民要術》為北朝賈思勰作品，根據題干中關鍵詞“東晉”可排除《齊民要術》。選項要求五選三，根據排除法，只有選項B沒有4，故為正確答案。
【點評】掌握我國三國兩晉南北朝時期的文化概況。
10．【答案】C
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國三國兩晉南北朝時期文人概況的識記。王羲之和王獻之為著名書法家，祖沖之為我國南朝著名的數學家和天文學家，顧愷之多才多藝，會繪畫，文章和詩也寫得很好，做事又極其認真，因此被”才絕、畫絕、癡絕“。所以，正確答案為C。
【點評】掌握我國三國兩晉南北朝文化的概況。
11．【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國魏晉南北朝文化的相關知識?！洱R民要術》是我國現存第一步第一部完整的農學著作。故正確答案為B.
【點評】了解三國魏晉南北朝文化的文化成就。
12．【答案】C
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查學生對于我國三國兩晉南北朝時期文化概況的識記。賈思勰為我國北朝時期著名的農學家，著是《齊民要術》一書。《神農本草經》為醫學著作，《水經注》為地理著作，《九章算術》為我國東漢時期的數學著作，故正確答案為C。
【點評】知道我國三國兩晉南北朝的文化概況。
13．【答案】C
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析]此題考查三國兩晉南北時期的主要科學家。畢昇為北宋時期人物，發明了活字印刷術。張仲景是東漢末年著名的醫學家。故答案為1和3，選C。
【點評】了解我國三國兩晉南北朝時期的主要科學家。
14．【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國兩晉南北朝文化的相關知識。三國兩晉南北朝時期社會動蕩不安，人們紛紛信仰佛教，統治者也大力扶持，佛教興盛起來，出現眾多石窟，最著名的有山西的云岡石窟和河南的龍門石窟。故正確答案為B。
【點評】了解三國兩晉南北朝的石窟藝術。
15．【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國魏晉南北朝文化的相關知識。東晉書法家王羲之擅長楷書、行書、草書，當時人評論他的書法”飄若浮云，矯若驚龍“。其代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽。后人尊他為“書圣”。故正確答案為A。
【點評】了解三國魏晉南北朝的文化成就。
16．【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國魏晉南北朝文化的相關知識。本題為逆推題，要求選擇不正確的選項。北朝的賈思勰寫下了著名的農業科學著作《齊民要術》。他在書中強調農業生產要遵循自然規律，農作物必須因地種植等。該書不僅是我國現存第一部完整的農業科學著作，也是世界農學史上的優秀著作。而根據圖片和其中的文字“賈思勰種植農作物”可知其農業生產經驗并非全部來源于走訪。故正確答案為A。
【點評】掌握三國魏晉南北朝時期的文化成就。
17．【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國魏晉南北朝文化的相關知識。北魏時期的農學著作是賈思勰的《齊民要術》，而《本草綱目》是明朝李時珍的醫學著作，《天工開物》是明朝宋應星的科學技術著作，《水經注》是北魏酈道元的地理著作。故正確答案為B。
【點評】了解三國魏晉南北朝時期的文化成就。
18．【答案】B
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題主要考察三國魏晉南北朝文化的相關知識。南朝的祖沖之是我國古代著名的數學家，他在 人類歷史上第一次把圓周率的數值計算到小數點后第七位數字。故正確答案為B。
【點評】了解三國魏晉南北朝的數學成就。
19．【答案】A
【知識點】北方的民族融合
【解析】【分析】此題考查我國民族融合情況，以及從圖中獲取有效信息的能力。從圖片的標題”胡人漢服圖“、”漢人胡食圖“中可知此題與”漢“、”服“有關，”漢“指漢族，”服“指我國少數民族，可知答案為A。
【點評】學會讀圖，從中獵取有效信息；了解我國民族融合情況。
20．【答案】D
【知識點】北方的民族融合
【解析】【分析】此題考查學生對北魏孝文帝改革概況的理解。北魏孝文帝改革措施中有遷都、統一使用漢語、改鮮卑族姓氏為漢族姓氏、鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻、規定官員與家屬必須穿戴漢族服飾等內容，圖片中的政策要點就是對孝文帝改革措施的概況，所以我們可確定此題涉及北魏孝文帝改革，而此次改革適應了社會經濟的發展，大大加快了北方民族整合的步伐，即正確答案為D。
【點評】理解北魏孝文帝改革的影響。
21．【答案】主要內容：系統總結了我國北方勞動人民的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業的生產方法。
歷史地位：是我國現存第一部完整的農書，也是世界農學史上的優秀著作。
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查對于齊民要術的內容與地位的識記。根據教材可知，齊民要術是北朝的賈思勰所作，書中系統總結了我國北方勞動人民的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業的生產方法。這是我國現存第一部完整的農書，也是世界農學史上的優秀著作。
【點評】了解齊民要術的主要內容與歷史地位。
22．【答案】在世界上第一次把圓周率的數值推算到小數點以后的第7位數字。
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】此題考查祖沖之的科學成就。祖沖之是南朝的數學家與天文學家，他最突出的貢獻，就是在世界上第一次把圓周率的數值，推算到小數點以后的第七位數字。
【點評】了解祖沖之的科學成就。
23．【答案】魏晉南北朝時期北方民族的大融合、南方經濟的大發展。
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】本題考查魏晉南北朝時期科學文化發展的主要原因。魏晉南北朝時期時期政治社會動蕩，在北方形成了民族大融合，而南方地區因為資源人口南遷，而得到開發。以上是魏晉南北朝時期科學文化發展的主要原因。
【點評】本題掌握魏晉南北朝時期科學文化發展的主要原因
24．【答案】
【知識點】北方的民族融合
【解析】【分析】此題考查我國三國兩晉南北朝的政權演變情況。220年魏國建立，東漢結束，三國開始，221漢建立，222吳建立，266年西晉建立，317東晉建立，5世紀初到6世紀末為南北朝時期?？芍谝粋€圖形內為魏蜀吳，再根據三個政權的地理位置，確定魏在北方，蜀在西南，吳在東南。第二個圖形為西晉，這是一個統一的朝代。第三個圖形為東晉，北方為十六國。第四個圖形為南北朝，北方為北朝，南方為南朝。
【點評】掌握我國三國兩晉南北朝的政權演變情況。
25．【答案】（1）北魏孝文帝。禁用鮮卑語，統一使用漢語。學習和接受漢族先進文化，進一步加強北魏對黃河流域的控制。
（2）穿漢服、改漢姓、鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻、采用漢族官制律令、學習漢族禮法、遷都洛陽等。
【知識點】北方的民族融合
【解析】【分析】此題考查北魏孝文帝改革的情況。1.根據題干中“魏主”及“斷北語、從正音”可知此材料涉及北魏孝文帝改革這一知識點，所以，”魏主“為北魏孝文帝?！睌啾闭Z、從正音“可知指措施中的”統一使用漢語。孝文帝改革在統一黃河流域后，目的為更好地接受中原地區的先進文化，加強對中原地區的統治。2.根據教材記載，可知北魏孝文帝改革具體措施，但依關鍵詞”還采取“須排除題干所提”統一使用漢語“。
【點評】掌握北魏孝文帝改革的情況。
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