資源簡介

《折剪蝴蝶》教學設計
教學目標：
1、認識蝴蝶的基本結構、對稱的特征及紋飾特點。
2、學習用對稱折剪方法制作美麗的紙蝴蝶，并初步形成設計意識。
3、通過看看、畫畫、做做、玩玩，在設計制作“折剪蝴蝶”的練習中感受設計應用活動的樂趣。
教學重難點：
重點：學會用對稱的方法折剪蝴蝶。
難點：做出外形、紋飾獨特的紙蝴蝶。
教學準備：
（師）多媒體課件、示范用的彩紙、剪刀和紙蝴蝶范例等。
（生）：剪刀、彩色水筆或油畫棒、彩色手工紙
教學過程：
一、導入
1、 情境導入
出示一只毛毛蟲同學們喜歡嗎？（不喜歡）
春天來了，花叢中來了一位美麗的姑娘，它是：兩根觸角長又長，身穿一件花衣裳。百花叢中采花忙，好似漂亮小姑娘。她是誰呢？（我們的朋友：蝴蝶）經過蛻變，毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，展示剪好的紙蝴蝶。
教師小結蝴蝶的生長過程：蝴蝶通過自己不斷的努力，從讓人害怕的毛毛蟲不斷的蛻變，終于破繭而出把自己變成了讓人們喜歡欣賞的蝴蝶，這種努力不怕困難的精神是值得我們去學習。
2、揭題
蝴蝶那么美麗，但它的生命很短暫，同學們，你們能想想辦法讓它們永遠留在我們教室嗎？
（用筆畫、用紙折、用剪刀剪……）
今天啊！就用剛才同學們說的折剪畫的方法，把我們美麗的蝴蝶朋友請入我們的課堂。（出示板書：《折剪蝴蝶》）
二、新授
1、賞析探究
學生欣賞自然界中外形各異的蝴蝶（出示課件）
那你們知道一些關于蝴蝶的知識嗎？ 同學們說的真好，蝴蝶在全世界大約有 14000 多種類型呢，僅僅在我們祖國也有1200余種蝴蝶。因為種類繁多，舞姿翩翩，紋飾靚麗被稱為“會飛的花”。世界上最大的蝴蝶叫做大鳥翼蝶，翅膀展開可達30厘米左右，最小的蝴蝶是小灰蝶，翅膀展開只有1~2厘米左右，就差不多我們一元硬幣那么大。
引導學生觀察蝴蝶的外形，讓學生發現蝴蝶外形對稱的特征
②小組欣賞探究折剪對稱蝴蝶的方法（小組交流并匯報）
讓學生來說一說要怎么制作，老師板書并且總結：
一折、二畫、三剪、四添加花紋
2、啟發創新
教師引導學生設計美麗獨特的蝴蝶花紋
①一只對稱的蝴蝶就剪好了，可是這只紙蝴蝶不夠漂亮，同學們說為什么呢？（沒有花紋）
②教師展示范作，讓學生欣賞各種不同外形、不同花紋的紙蝴蝶。③教師小結：蝴蝶不僅外形對稱，它的花紋也是左右，我們可以
在蝴蝶的翅膀上用不同顏色的彩色筆畫出對稱的圖案進行裝飾（如：花卉植物、星星月亮、圓點線條、等等）
互動設計
請你當個化妝師，把蝴蝶裝飾上花紋，讓它變得更美麗。請幾個同學上臺用彩筆或者貼紙做裝飾。
三、學生創作
要求1、用對稱的方法折剪蝴蝶。
2、要把蝴蝶裝飾的美麗有特點。
教師巡回輔導：要求學生充分利用紙的大小，盡可能把紙蝴蝶做大一些，并強調安全使用剪刀，廢紙不要亂扔，保持桌面整潔。
五、展示評價
選出漂亮的蝴蝶貼在展板花草叢中，并說出評選理由。請學生來評一評。
六、課堂小結及拓展
這節課我們學會了用折剪的方法創作出了漂亮的蝴蝶。同學們表現得都很積極，老師希望同學們課后可以多嘗試練習，可以用美麗的紙蝴蝶來裝點在我們的生活，把它帶回家裝飾你的房間或者送給爸媽當禮物。

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