資源簡介

(共24張PPT)
我的鞋帶我會系
北師大版 一年級
新知導入
海綿寶寶摔跤了
新知導入
鞋帶或繩子 未穿鞋帶的鞋子
勞動準備
材材與工具
新知講解
勞動過程
下面我們開始學習常用的打結法——蝴蝶結法吧！
①取一根鞋帶,用左右手各拿起鞋帶中間的兩個地方,使之拱起。
②將兩個拱起的部分交叉疊放在一起。
打蝴蝶結
新知講解
③將在上方的拱起部分從下方的洞口穿過。
④將兩個拱起的部分用力往外拉，一個漂亮的蝴蝶結就打好了。
新知講解
穿鞋帶、系鞋帶
①將鞋帶兩端穿過第一排的鞋帶孔，然后將鞋帶兩端對齊。
②將鞋帶兩端交叉疊放,分別從外往內穿進兩邊的鞋帶孔。
新知講解
穿鞋帶、系鞋帶
③繼續交叉穿孔, 直到將鞋帶孔全部穿好。
④將鞋帶兩端交叉,打一個活結。
新知講解
⑤將鞋帶兩端從內對折出兩個拱起的部分,然后交叉打結，兩邊拉緊,調整好長度后鞋帶就系好了。
新知導入
現在，請用打蝶結的方法來系鞋帶吧！你還記得怎么打蝴蝶結嗎？
兩個好朋友,見面握握手。
做成兔耳朵，鉆進大洞口。
用力拉耳朵,變成蝴蝶走。
新知導入
播放視頻兒歌《系鞋帶》。
新知導入
除了可以系鞋帶之外，蝴蝶結還可以用在哪些地方？
帽子，上衣，裙子上用的很多。
新知講解
勞動評價
我系鞋帶時的樣子
新知講解
勞動評價
我系的鞋帶真好看
新知講解
勞動評價
評價內容 我的獎章
我能獨立、耐心地系好鞋帶
我掌握了系鞋帶的方法和步驟
我系的鞋帶又牢又好看
新知導入
系鞋帶比賽
比賽細則:每組5人，比一比哪個組學生系鞋帶總體用時最少。看一看哪個組學生鞋帶系得又快又 結實，比一比誰的鞋帶系得最漂亮。
比賽流程:按順序輪流上臺參加比賽,以小組中最后一位學生系好鞋帶的時間為最終小組系鞋帶的時間,評選出團體一等獎,二等獎。
新知講解
拓展延伸
鞋帶的穿法有很多種，下面哪一種穿法是你最喜歡的呢 動手試一試吧！
斜交叉穿法 樓梯狀穿法 直線穿法
大型交叉穿法 內交叉穿法 回環穿法
新知講解
拓展延伸
密集穿法 超簡便穿法
新知講解
勞動日記
我學會了兩種穿法，覺得自己系的鞋帶穿著非常舒服！
你一共學會了幾種穿鞋帶和系鞋帶的方法？你有哪些收獲和發現 快用自己喜歡的方式記錄下來,和大家一起分享吧！
我第一次系鞋帶，有些松，第二次，我改過來了，我成功了，特別高興！
我已經掌握系鞋帶的方法了，系得快還好，還幫媽媽系鞋帶呢！
課堂練習
說一說，第一次系鞋帶的經歷？
課堂總結
本節課我們學習系鞋帶的方法，讓我們懂得從小就要養成愛勞動好習慣，要自己的事情自己做。
板書設計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
我的鞋帶我會系
蝴蝶結打法及系鞋帶的方法
勞動評價
拓展延伸
勞動日記
作業布置
小練筆：把你系鞋帶的過程寫下來，和同學們一起分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級第3課《我的鞋帶我會系》教學設計
課題 我的鞋帶我會系 活動 活動3 學科 科學 年級 一年級
學習目標 一、知識與技能1.讓學生掌握系鞋帶的方法。2.教育學生從小做力所能及的事情，做一個對社會有用的人 。二、過程與方法通過觀察圖片和小貼士，掌握打蝴蝶結的系法，了解蝴蝶結應用到其他方面。 三、情感態度與價值觀 培養學生小養成愛勞動的好習慣。
重點 讓學生掌握系鞋帶的方法。
難點 培養學生小養成愛勞動的好習慣。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻《海綿寶寶摔跤了》。 在生活中,我們常常會和海綿寶寶一樣碰到鞋帶散開的情況,這時,如果沒有及時系好鞋帶,就很容易掉跤!不少同學跟海綿寶寶一樣會為系鞋帶而苦惱。今天這節課,老師就帶著同學們一起來解決這個問題,學習如何系好鞋帶! 出示課題。 設疑思考交流 通過設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動準備材料與工具:鞋帶或繩子 未穿鞋帶的鞋子 二、勞動過程下面我們開始學習常用的打結法——蝴蝶結法吧！ 1.打蝴蝶結①取一根鞋帶,用左右手各拿起鞋帶中間的兩個地方,使之拱起。②將兩個拱起的部分交叉疊放在一起。③將在上方的拱起部分從下方的洞口穿過。④將兩個拱起的部分用力往外拉，一個漂亮的蝴蝶結就打好了 導語：你學會打蝴蝶結了嗎？下面，開始學習和系鞋帶吧！ 2.穿鞋帶、系鞋帶 ①將鞋帶兩端穿過第一排的鞋帶孔，然后將鞋帶兩端對齊。②將鞋帶兩端交叉疊放,分別從外往內穿進兩邊的鞋帶孔。③繼續交叉穿孔, 直到將鞋帶孔全部穿好。④將鞋帶兩端交叉,打一個活結。⑤將鞋帶兩端從內對折出兩個拱起的部分,然后交叉打結，兩邊拉緊,調整好長度后鞋帶就系好了。3.現在，請用打蝶結的方法來系鞋帶吧！你還記得怎么打蝴蝶結嗎？ 兩個好朋友,見面握握手。做成兔耳朵，鉆進大洞口。 用力拉耳朵,變成蝴蝶走。播放視頻兒歌《系鞋帶》。5.除了可以系鞋帶之外，蝴蝶結還可以用在哪些地方？帽子，上衣，裙子上用的很多。三、勞動評價1.我系鞋帶時的樣子 我系的鞋帶真好看 學會思考、交流，展示自己系鞋帶時及系好的照片。 評價內容我的獎章我能獨立、耐心地系好鞋帶我掌握了系鞋帶的方法和步驟我系的鞋帶又牢又好看學生思考，然后給出正確的評價。3.系鞋帶比賽比賽細則:每組5人，比一比哪個組學生系鞋帶總體用時最少。看一看哪個組學生鞋帶系得又快又 結實，比一比誰的鞋帶系得最漂亮。
比賽流程:按順序輪流上臺參加比賽,以小組中最后一位學生系好鞋帶的時間為最終小組系鞋帶的時間,評選出團體一等獎,二等獎。四、拓展延伸鞋帶的穿法有很多種，下面哪一種穿法是你最喜歡的呢 動手試一試吧！ 斜交叉穿法 樓梯狀穿法 直線穿法大型交叉穿法 內交叉穿法 回環穿法 密集穿法 超簡便穿法學生根據幾種穿法，動手試一試。五、勞動日記 你一共學會了幾種穿鞋帶和系鞋帶的方法？你有哪些收獲和發現 快用自己喜歡的方式記錄下來,和大家一起分享吧！學生1：我學會了兩種穿法，覺得自己系的鞋帶穿著非常舒服！ 學生2：我第一次系鞋帶，有些松，第二次，我改過來了，我成功了，特別高興！ 學生3：我已經掌握系鞋帶的方法了，系得快還好，還幫媽媽系鞋帶呢！ 五、隨堂練習：說一說，第一次系鞋帶的經歷？ 默讀 思考交流 指名讀 閱讀理解展示評價閱讀、理解 小組交流動腦想一想完成隨堂練習題 通過閱讀了解系鞋帶的材料與工具。掌握打蝴蝶結的方法。 理解、掌握如何穿鞋帶、系鞋帶。展示和評價自己系鞋帶的照片，對自己的系法進行正確的評價。 通過拓展延伸了解鞋帶的穿法有很多種。展示自己在系鞋帶中獲得經驗， 讓學生養成做自己力所能及的事情。
作業布置 小練筆：把你系鞋帶的過程寫下來，和同學們一起分享。
課堂小結 本節課我們學習系鞋帶的方法，讓我們懂得從小就要養成愛勞動好習慣，要自己的事情自己做。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 我的鞋帶我會系 蝴蝶結打法及系鞋帶的方法勞動評價拓展延伸勞動日記
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑