資源簡介

(共46張PPT)
通
技
用
術
延遲符
第
一
課
01
為什么學技術
03
通用技術學什么
02
通用技術是什么
04
通用技術怎么考
05
通用技術怎么學
06
技術的發展
目錄
為什么學技術
國家、個人
為什么學技術
開設課程的原因很多，但是復興中國制造業是首要。
其次真正關注學生未來的發展，提升創造力與動手能力即物化能力。
關乎未來
關乎高考
技術素養是當代青少年的基本素養，通用技術課程是普通高中學生人人必須修學的課程。
通用技術是什么
通用、信息
科學課：物理、化學、生物、地理
技術課：通用技術、信息技術、人工智能、機器人
高中技術
信息技術
通用技術
通用技術是什么
通用技術是什么
通用技術是指當代技術體系中較為基礎、在日常生活中應用較為廣泛、育人價值較為豐富并與專業技術相區別的技術，是學生適應社會生活、高等教育和職業發展所必需的技術。
普通高中通用技術課程，以提高學生的學科核心素養為主旨，以設計學習、操作學習為主要特征，是一門立足實踐、注重創造、體現科技與人文相統一的課程。
通用技術的學習過程是同學們主動建構知識、不斷拓展關鍵能力、鑄造積極價值觀和關鍵品格的過程。
通用技術學什么
必修1 、2選修1
通用技術學什么
通用技術
通用技術必修1
技術的作用
技術的性質
設計的一般過程
方案的構思
設計圖樣的繪制
金屬木材的加工工具和方法
通用技術必修2
結構的受力形式（與物理不同）
結構的穩定性和強度
流程設計與優化
系統與系統分析
控制的方式與工作過程
通用技術選修（電子控制系統）
電子元器件
傳感器
電磁繼電器
數字電路基礎
電子控制系統工作過程分析
通用技術怎么考
學考、選考
通用技術怎么考
通用技術與信息技術是合卷
學考：通用技術必修1+通用技術必修2+信息技術
學考時間：60分鐘，
分值：通用技術（35分）與信息技術（35分）=70分
通用技術怎么考
通用技術與信息技術是合卷
選考：通用技術必修1、2+電子控制技術+信息技術
選考時間：90分鐘，
分值：通用技術（50分）與信息技術（50分）=100分
通用技術怎么考
如圖所示是華為mate40pro手機，它與華為3月26日推出的P40pro手機都采用了曲面屏的設計，具有多種顏色可供選擇。下列關于該手機說法不正確的是（ ）
A．P40pro與mate40pro都采用了曲面屏的設計，體現了設計的技術規范原則B．具有黃色、綠色、秘銀色等多種顏色可供選擇，考慮了人的心理需求C．具備最新IP68級防塵防水性能，體現了技術的創新性D．擁有全新AIS超級運動防抖功能，怎么拍，怎么穩，體現了技術的目的性
A
通用技術怎么考
如圖所示的是安裝在墻壁上使用的壁扇,安裝時需要小范圍轉動調節安裝的角度,以下連接件的安裝孔設計合理的是 (　　)
D
通用技術怎么學
生活、課堂
多觀察（多觀察生活中的現象）
多聯系（理論知識與實踐結合）
多動手（自己動手解決實際問題）
多思考（解決問題的有效方法）
課堂
聽
上課認真聽講
思
積極思考老師給出的問題
說
要做好課上回答問題的準備
記
筆記要認真整理
用
認真完成作業，對于出錯的題要認真訂正
課前的準備
準備課本，筆
復習上節課的重點
做好上課的思想準備
課后的作業
整理筆記到筆記本上
獨立完成作業
認真訂正作業
技術的發展
歷史、未來
動物和人有什么區別？
智商、工具...
技術強國有哪些？
《莊子·天地》中有：“通于天地者，德也；行于萬物者，道也；上治人者，事也；能有所藝者，技也。技兼于事，事兼于義，義兼于德，德兼于道，道兼于天?！奔夹g不僅蘊含著原理、規律和方法，而且承載著人們的價值取向和道德準則。技以載道、技道融合是技術發展的真諦。
骨針
石刀
陶瓷
鉆木取火
骨針
鉆木取火技術體驗活動
照明技術是如何發展起來的？
油燈
蠟燭燈
煤油燈
煤氣燈
電弧光燈燈
白熾燈
日光燈
節能燈
LED燈
激光燈
從火到燈——人類走向文明的歷程
如果人類沒有掌握控制和利用火的技術，沒有發明燈，世界將會是怎樣一幅圖景？
2. 照明技術的發展受到哪些因素的影響？
討論
生產工具是如何推動人類社會不斷向前發展的
石器時代
青銅器時代
鐵器時代
蒸氣時代
電器時代
信息時代
1964年，我國第一枚原子彈爆炸成功。
1965年，我國在世界上第一次人工合成結晶牛胰島素。
“長征一號”運載火箭一次發射成功。
1973年，袁隆平選育出雜交水稻新品種“南優二號 ”。
1983年，我國第一臺每秒鐘運算達1億次以上的“銀河”計算機研制成功。
1970年，我國自行設計、制造的第一顆人造地球衛星“東方紅一號”
“神舟”系列載人飛船、
“嫦娥”系列探月工程
“天宮”系列空間實驗室
暗物質粒子探測衛星“悟空”號
量子通信實驗衛星“墨子”號
“天宮”系列空間實驗室
高溫超導
納米材料
激光技術
增材制造
重大新藥創制
重大傳染疾病防治
重大傳染疾病防治
三峽工程
西氣東輸
西電東送
青藏鐵路
西電東送
技術的未來將走向何方？
設想你對未來技術生活的愿景
展望技術的未來
西游記
本領或寶物 技術
騰云駕霧 飛機、火箭、衛星、導彈技術
請列舉你所知道的《西游記》小說中涉及的本領或寶物，分析它們分別對應了哪些現代技術
給50年后的自己寫一封信
我們這個時代產生了許多天才人物，他們的發明可以使我們生活舒適很多……縱然有這一切……人人都生活在恐懼的陰影里，生怕失業……而且不同國家的人民還不時互相殘殺。因此一想到未來，大家都憂心忡忡。
愛因斯坦曾寫下一篇“寫給五千年后人民”的《告后人書》
有人認為，技術的進一步發展可以解決由當前技術引發而自身又無法解決的一系列問題，因此我們要相信技術，依賴技術。有人則認為，技術的進一步發展固然可以消除它所帶來的一切已知的危害，但是誰能保證，它不會給我們帶來新的更為嚴重的災難呢？請大家就這些論述觀點辯論一下。
以親近技術的情感、積極探究的姿態參與技術活動，并共同建構個人與社會、人類與自然、經濟與文化相協調的技術世界。
收集心聲
談一談你對“通用技術”的理解和看法？
談一談你最感興趣或最期待的是什么內容？
談一談你對通用技術授課的建議？

課下作業
1.預習第一章第一、二節《技術的發展》和《技術的價值》

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