資源簡介

第12課 集字臨摹練習（六）
教學目標：
1．臨摹顏真卿《多寶塔碑》中“飛、直、疑、銀、河、落”六個字，注意間架結構。
集字臨摹條幅作品“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
培養學生細心觀察、認真書寫的好習慣，以及自主、合作、探究的精神。
教學分析：
教材編寫分析
《集字臨摹練習（六）》是五年級下冊第三單元的第二課。本課板塊包括了“集字解讀、臨習指導、作品展示、課外拓展”四個部分。要求臨寫條幅作品“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，感受書法漢字內容與形式相結合的藝術之美。
2．重點難點分析
重點：臨摹《多寶塔碑》中“飛、直、疑、銀、河、落”六個字，注意間架結構。難點：臨寫一幅“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的書法作品。
教具準備：
筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、條幅作品紙一張等。
教學流程：
導入新課
播放李白七言絕句《望廬山瀑布》朗讀視頻，學生齊讀
2．師:漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。作為中華兒女,我們要傳承中華民族的優秀文化。（出示教師范寫的條幅“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。）
讓學生讀一讀條幅中的句子，說說條幅中詩句的含義。
學生回答后教師補充：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是唐代李白七言絕句《望廬山瀑布》的后兩句，描寫了飛流而下的瀑布，落差巨大，簡直如同銀河自九天一瀉而下。
3．今天我們一起臨摹顏真卿《多寶塔碑》中“飛、直、疑、銀、河、落”六個字，出示本課課題：《集字臨摹練習（六）》。
（設計意圖：從學生所熟知的古詩入手，激發學生熱愛漢字、學習書法的熱情。）
學習新知。
1、觀察分析。
（1）出示“飛、直、疑、銀、河、落”六字，請學生觀察后，同桌討論這六個字的書寫要領。指名學生回答。教師相機補充，并及時評價。
“飛”字上縮下伸，中豎伸展。
“直”字上小下大，垂橫承載上部分眾多筆畫。
“疑”字左右兩部分相互穿插，結構緊湊。
“銀”字左粗右細，左窄右寬。
“河”字左窄右寬，左高右低。
“落”字上小下大，下部分左窄右寬，左縮右伸。
師評：同學們擁有一雙慧眼，細心觀察，要領牢記心間。
（2）教師運用投影儀示范書寫（或播放相應視頻）。
（3）學生臨寫，教師點評反饋。發現比較優秀的作業，及時進行展示、點評。
（設計意圖：注重培養學生書法作品的欣賞、體驗的能力。）
2、章法分析。
（1）分析“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這幅作品的章法。
A．這幅作品包含了哪幾部分？
B．書寫順序是怎樣的？
C．這幅條幅作品在布局時要注意寫些什么？（字與字之間的距離要小一點，行與行之間的距離要大一些，落款從第二字與第三字之間起。）
（2）請小老師說說這幅作品中哪些字在書寫時要特別提醒同學們？
指名學生說
（設計意圖：旨在培養學生的個性化體驗。通過對章法的層層分析，培養學生對書法作品的鑒賞、評價的能力。）
三、集字創作。
1．分發事先準備的宣紙。
2．教學生折格子。注意正文、落款、左右邊、天地等處的折法。
3．學生臨寫，教師巡視指導，發現問題及時糾正。帶有普遍性的問題，教師可集中講解。
（設計意圖：旨在提高學生的書寫能力，養成良好的書寫習慣）
四、整理反思。
1．學生互評，提高欣賞水平。讓學生分小組推薦作品進行展示，集體欣賞、點評，教師在評價標準上適當做些引導。
2．舉辦班級的書法展，展出今天臨寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。3.布置拓展作業：從《多寶塔碑》中集字書寫“學書在法，其妙在人”。
4．清潔、整理學具。
（設計意圖：借“班級書法展”這個平臺，既集中展示學生的學習成果，又表現了學生積極向上的精神風貌。）
板書設計： (
集字臨摹練習（六）
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
條幅
)

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