資源簡介

3.2 國際關系 教案
課型 新授 主備人 李先安
教學目標 科學精神：用科學的思想方法正確認識國際現象，透過不同國家的外交政策、行動以及國家間的關系，把握其背后的實質政治認同樹立在處理國際關系中堅定而維護我國的國家利益的意識，并增強維護國家利益的能力。
教學重點 影響國際關系的主要因素 堅定的維護我國的國家利益
教學難點 如何堅定的維護我國的國家利益
教學方法 合作探究法與講授分析法相結合
教學準備 多媒體
共性教案 個性教案
導入：請大家思考一下，以改革開放為節點，在此之前和之后，中美關系是怎么樣的？知識引出：1、國際關系的含義、內容、形式播放視頻：美國抵制華為繼美國禁止華為參與國內5G建設后，在美的威逼利誘下美國的盟友澳大利亞、英國、加拿大、新西蘭等西方國家緊隨其后。（五眼聯盟）議題二：在以美國為首的封殺華為的可恥行徑中，為何美國諸多盟友會表現出與其不一樣的態度，甚至唱反調？（試用國家利益相關知識分析）知識引出：2.國家利益是國際關系的決定性因素（1）各個國家性質不同，利益追求不同、對外政策也不同，使得國際關系復雜多變。這種復雜多變的關系是多種因素綜合作用的結果，但其決定性因素是——國家利益。（2）國家間的共同利益是國家合作的基礎，利益對立是引起國家沖突的根源。（3）維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。（4）國際關系的實質是一種利益關系。議題三：面對當前中美關系不斷緊張的態勢，在高科技產業方面，你認為國家、企業、公民應如何應對，來維護我國的國家利益？知識引出：3.怎樣維護國家利益？國家：①我國堅持總體國家安全觀，堅持國家利益至上，堅決維護國家主權、安全、發展利益。②我國在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關切，在謀求本國發展中促進各國共同發展。③根本途徑：以經濟建設為中心，不斷提升綜合國力。（國家力量）課堂小結
作業布置
板書設計
教學反思3.1 世界多極化的發展 教案
課型 新授 主備人 蔡明
教學目標 法治意識：遵守法律法規，遵循國際交往中的國際法公共參與：自覺做好本職工作，主動維護我國的國家利益
教學重點 掌握世界多極化的形成、表現、意義和發展，了解單極格局和多極格局。
教學難點 世界主要力量的發展；理解我國為世界和平與發展作出的貢獻和發展中國家的作用。
教學方法 合作探究法與講授分析法相結合
教學準備 多媒體
共性教案 個性教案
（一）導入新課世界多極化是怎樣形成的？世界主要力量又是怎樣的呢？讓我們一起走進《世界多極化的發展》（二）推進新課探究一　世界多極化的形成與發展活動1議題：世界多極化的意義有哪些？（展示材料）(1)材料反映了什么政治現象？(2)你贊同單極世界還是多極世界？學生：閱讀材料回答(1)世界出現多極化的發展趨勢。(2)贊成多極世界。教師講解： 當今國際形勢的一個突出特點①世界多極化深入是當今國際形勢的一個突出特點。問：那么什么是多極化呢？學生：小組討論教師講解：問：那么大家知道國際格局是從什么時候開始走向多極化的嗎？學生：結合歷史知識回答教師講解：問：你能得出世界多極化發展有什么意義呢？學生：根據材料回答教師講解：3. 世界多極化的發展過程問：世界多極化發展的趨勢是否可以逆轉呢？學生：小組討論，展開辯論教師講解：4.世界多級化發展的趨勢原因：（1）經濟全球化進程推動了多極化的發展。（2）世界經濟的多極化必將推動政治的多極化。（3）世界上主要國家推動多極化的意志堅定不移。（4）世界要和平要發展的時代潮流要求多極格局。探究二　世界主要力量活動2： 議題：世界多極化的表現有哪些？（課件展示材料）(1)材料說明了什么政治現象？(2)舉例說明中國日益走近世界舞臺的中央，為世界和平與發展作出新的更大的貢獻。學生：閱讀材料回答(1)世界形成若干個政治經濟力量中心。(2)小組舉例探究三：活動3： 議題：中國發展給世界和平與發展帶了哪些積極影響？中國改革開放40多年來，我們黨引領人民繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史畫卷，譜寫了一曲感天動地、氣壯山河的奮斗贊歌。（1）查閱資料，補充改革開放以來取得的其他成就。（2）分析中國發展給世界和平帶來的積極影響。學生：查閱資料回答問題。教師講解：2.中國的貢獻（1）原因：中國堅定地走中國特色社會主義道路，堅持改革開放，綜合國力不斷增強。（2）表現：①中國提出共建“一帶一路”倡議，發起創辦亞洲基礎設施投資銀行，倡導構建人類命運共同體，促進全球治理體系變革。②中國的國際影響力、感召力、塑造力進一步提高，日益走近世界舞臺的中央，為世界和平與發展作出新的更大的貢獻。教學過渡：那么除了中國，我們還看到一股力量，為什么發展中國家會有這樣的貢獻呢？有表現在哪呢？3.發展中國家的貢獻（1）原因：發展中國家在人口、經濟、貿易等方面占有舉足輕重的地位，是反對世界霸權主義和強權政治，促進世界和平與發展的重要力量。（2）表現：廣大發展中國家積極開展南南合作，推進南北合作，共同應對全球性挑戰，實現聯合自強，成為推動健立公正合理的國際政治經濟新秩序的主力。課堂小結
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