資源簡介

可能用到的原子量：H—1；N—14；O—16；C—12；
選擇題：（本題共18小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共48 分）
1．下列屬于強電解質的是
①NaOH ②NH3·H2O ③CaCO3 ④CH3COOH ⑤NaHCO3
A．①②③ B．②③④
C．①③⑤ D．①④⑤
2．下列溶液一定是堿性的是
A．pH = 8的某電解質的溶液. B．c(OH－)＞1×10-7mol/L
C．溶液中含有OH－. D．溶液中c(OH－)＞c(H＋)
3．知道了某過程有自發性之后，則
A．可判斷出過程的方向 B．可確定過程是否一定會發生
C．可預測過程發生完成的快慢 D．可判斷過程的熱效應
4．下列說法中正確的是
A．在相同條件下，若將等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒，后者放出熱量多
B．由“C (石墨) = C(金剛石)；△H = +1.9kJ·mol－1”可知，金剛石比石墨穩定
C．在稀溶液中：H+(aq)+OH－(aq)=H2O(l)；△H=－57.3kJ·mol－1，若將含0.5mol H2SO4的濃硫酸與1mol NaOH溶液混合，放出的熱量大于57.3kJ
D．在101Kpa時，2g H2完全燃燒生成液態水，放出285.8kJ熱量，表示氫氣燃燒熱的熱化學方程式為：2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)；△H= +285.8kJ·mol－1
5．下列操作中，能使水的電離平衡向右移動，而且使所得溶液顯酸性的是 A．在水中加入少量氯化鈉，并加熱到100℃ B．在水中滴人稀硫酸
C．在水中加入小蘇打 D．在水中加入氯化鋁固體
6．一定溫度下，向BaSO4懸濁液中加水，下列敘述正確的是 A．BaSO4的溶解度、Ksp均不變 B．BaSO4的溶解度增大、Ksp不變
C．只有BaSO4的Ksp增大 D．BaSO4溶解度、Ksp均增大
7．為了測定酸堿反應的中和熱，計算時至少需要的數據是
①酸的濃度和體積 ②堿的濃度和體積
③比熱容 ④反應后溶液的質量
⑤生成水的物質的量 ⑥反應前后溫度變化
⑦操作所需的時間
A．①②③⑥ B．①③④⑤ C．③④⑤⑥ D．全部
8．一定條件下，將10 mol H2和1 mol N2充入一密閉容器中，發生反應：N2（g）+3H2（g）2NH3（g），達到平衡時，H2的轉化率可能是
A．25% B．30% C．35% D．75%
9．可逆反應：A(g) + B(g) 2C(g) ；△H<0，根據右圖，從a反應歷程改變為b反應歷程，所采取的措施是
A．增大B的濃度
B．升高溫度
C．加入催化劑
D．減小壓強
10．可以判定某酸HA是弱電解質的事實是 A．其鹽溶液呈酸性 B．該酸可溶解Cu(OH)2
C．該酸可以?CaCO3反應放出CO2 D．室溫時0.01mol·L－1HA溶液pH = 4
11．當把晶體N2O4放入密閉容器中氣化，并建立了N2O42NO2平衡后，保持溫度不變，再通入若干N2O4氣體，待反應達到新的平衡時，則新平衡與舊平衡相比，其
A．變大 B．不變 C．變小 D．無法確定
12．在10 L密閉容器中，1 mol A和3 mol B在一定條件下反應：A（g）＋xB（g）2C（g），2min后反應達到平衡，測得混合氣體共3．4 mol，生成0．4 mol C，則下列計算結果不正確的是
A．平衡時，物質的量比A∶B∶C＝2∶11∶4 　　
B．x值等于4
C．A的轉化率20％ 　　
D．B的平均反應速率為0．04 mol·L-1·min-1
13．物質的量濃度相同的下列溶液中，NH濃度最大的是
A．NH4Cl B．NH4HSO4 C．CH3COONH4 D．NH3·H2O
14．在相同溫度時，100mL0．01mol?L-1的醋酸溶液與10mL 0．1mol?L-1的醋酸溶液相比較，下列數值中，前者大于后者的是
A．H+的物質的量 B．醋酸的電離常數
C．中和時所需NaOH的量 D．CH3COOH的物質的量
15．室溫時，在pH都等于9的NaOH和CH3COONa兩種溶液中，設由水電離產生的OH- 離子濃度分別為Amol/L與Bmol/L，則A和B關系為
A. A>B B. A=10－4 B C. B=10－4 A D. A=B
16．室溫時，下列溶液混合后，pH大于7的是
A．0．1 mol / L的鹽酸和pH＝13的氫氧化鋇溶液等體積混合
B．0．1mol/L的NaHCO3溶液和pH＝1的鹽酸等體積混合
C．pH＝3的硫酸和pH＝11的氨水等體積混合
D．pH＝1的醋酸和0．1mol/L的氫氧化鈉溶液等體積混合
二、填空題：（本題共5小題，共52 分）
17．（8分）
（1）火箭推進器中盛有強還原劑液態肼（N2H4）和強氧化劑液態雙氧水（H2O2），當它們混合反應時，即產生大量氮氣和水蒸氣，并放出大量熱。已知0.1mol液態肼與足量液態雙氧水反應時，放出64kJ的熱量。請寫出該反應的熱化學方程式：

（2）已知拆開1molH－H鍵，1molN－H鍵，1molN≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ，則N2與H2反應生成NH3的熱化學方程式為_____________________ 。
18．（12分）
（1）請設計兩種不同的實驗方案，鑒別物質的量濃度分別為0．05mol·L-1和0．005mol·L-1的兩種稀H2SO4，可供選擇的試劑有：①紫色石蕊試液 ②酚酞試液 ③甲基橙試液 ④蒸餾水 ⑤BaCl2溶液 ⑥pH試紙（標準比色卡） ⑦0．1mol·L-1 Na2S2O3溶液。簡述操作過程。
方案1：________________________________________________________。
方案2：________________________________________________________。
（2）用標準的NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，選用酚酞為指示劑，造成測定結果偏高的原因可能是 。
A. 滴定終點讀數時，俯視滴定管的刻度，其它操作均正確
B. 盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過，未用待測液潤洗
C. 滴定到終點讀數時發現滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液
D. 未用標準液潤洗堿式滴定管
19．（12分）
已知在0.1 mol·L－1的NaHSO3溶液中有關粒子濃度由大到小的順序為：
c(Na+)>c(HSO)> c(SO)>c(H2SO3)
（1）則該溶液中c(H+) c(OH－)（填“<”“=”“>”），簡述理由（結合離子方程式說明） 。
（2）現向含有酚酞的NaOH溶液中，逐滴加入少量NH4HSO3溶液，可觀察的現象是 ， 寫出該反應的離子方程式 。
20．（10分）
將1mol CO和1mol H2O充入某固定容積的反應器中，在某條件下達到平衡：
CO＋H2O（g）CO2＋H2，此時有2/3的CO轉化為CO2。
（1）該平衡混合物中CO2的體積分數為__________。
（2）若在相同條件下，向容器中充入1mol CO2、1mol H2和1mol H2O，則達到平衡時與（1）中平衡相比較，平衡應向__________（填“正反應方向”、“逆反應方向”或“不”）移動，此時平衡混合物中CO2的體積分數可能是下列各值中的__________
A．22．2% B．27．55%
C．33．3% D．36．8%
（3）結合（2）中計算結果分析若平衡向正反應方向移動時，則下列說法中正確的是_________。
①生成物的產量一定增加； ②生成物的體積分數一定增加；
③反應物的轉化率一定增大； ④反應物的濃度一定降低；
⑤正反應速率一定大于逆反應速率；⑥一定使用了催化劑
21．（10分）已知某溶液中只存在OH－、H+、NH4+、Cl－四種離子，某同學推測其離子濃度大小順序有如下四種關系：①C (Cl－)＞C (NH4+)＞C (H+)＞C (OH－)
②C (Cl－)＞C (NH4+)＞C (OH－)＞C (H+)
③C (NH4+)＞C (Cl－)＞C (OH－)＞C (H+)
④C (Cl－)＞C (H+)＞C (NH4+)＞C (OH－)。
填空：
（1）若溶液中只溶解了一種溶質，該溶質是______ ，上述四種離子濃度的大小順序為________（填序號）。
（2）若上述關系中③是正確的，則溶質為_______ 。
（3）若上述關系中有一種是錯誤的，則錯誤的是 （填序號），判斷的依據是
。

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。本卷滿分為150分，考試時間120分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、選擇題（本卷共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）
1．雙曲線的焦距為 （ ）
A．3 B．4 C．3 D．4
2．下列四個命題中，真命題是 （ ）
A． B．
C． D．
3．某公司現有一般職員160人，中級管理人員30人，高級管理人員10人，要從其中抽取20個人進行身體健康檢查，如果采用分層抽樣的方法，則一般職員、中級管理人員和高級管理人員應該各抽取多少人 （ ）
A．8,15,7 B．16,2,2 C．16,3,1 D．12,5,3
4．根據甲、乙兩名籃球運動員某賽季9場比賽得分的莖葉圖，可知 （ ）
A．甲運動員的成績好，乙運動員發揮穩定
B．乙運動員的成績好，甲運動員發揮穩定
C．甲運動員的成績好，且發揮更穩定
D．乙運動員的成績好，且發揮更穩定

5．若函數的導函可以是 （ ）
A． B． C． D．
6．“”是“方程表示橢圓”的 （ ）
A．充要條件 B．充分不必要條件
C．必要不充分條件 D．既不充分也不必要條件
7．方程的圖像只可能是下圖中 （ ）
8．下列命題中錯誤的是 （ ）
A．命題“若則”的逆否命題為“若則”
B．“x=1”是“”的充分不必要條件
C．若為假命題，則、均為假命題
D．給定命題，，則.
9．若橢圓的離心率是，則的值等于 （ ）
A． B． C．或3 D．或3
10．按如圖所示的程序框圖，在運行后輸出的結果為 （ ）
A．36 B．45
C．55 D．56
11．已知拋物線的焦點為，準線與軸的交點為，點在拋物線上且，則的面積為 （ ）
A．4 B．8 C．16 D．32
12．P為橢圓上一點，F1、F2是橢圓的左、右焦點，若使△F1PF2為直角三角形的點P共有8個，則橢圓離心率的取值范圍是 （ ）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非選擇題 共90分）
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分
13．函數的導數等于
14．如圖，在長為12，寬為5的矩形內隨機地撒1000顆黃豆，數得落在陰影部分的黃豆數
為550顆，則可以估計出陰影部分的面積約為 ．
15．取一根長度為7 m的繩子，拉直后在任意位置剪斷，那么所得兩段繩子的長都不小于3 m的概率是 ．
16．以下四個命題：
① 已知A、B為兩個定點，若（k為常數），則動點P的軌跡為橢圓.
② 雙曲線與橢圓有相同的焦點.
③ 方程的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率.
④過定圓C上一定點A作圓的動點弦AB，O為坐標原點，若則動點P的軌跡為橢圓；
其中真命題的序號為 ．
三、解答題：本大題共有6個小題共70分，解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟。
17．(本小題滿分10分)
已知雙曲線與橢圓有相同的焦點，且離心率之和為，求雙曲線的方程.
18．(本小題滿分12分)
已知函數（、、為常數），在處有極值，曲線在點處的切線方程為，求、、.
19．（本小題滿分12分）
為了檢測某條生產線上產品的尺寸。現從該條生產線上每隔一定時間取一件產品，共取了50件，測得其產品尺寸后，畫得其頻率分布直方圖如下。
（1）分別求尺寸在[10,15）和[20,25）內產品的頻率。
（2）求尺寸在內產品的個數．
20．(本小題滿分12分)
已知命題p：對R，函數有意義；命題q：指數函數增函數.（I）寫出命題p的否定；（II）若“”為真，求實數m的取值范圍.
21．(本小題滿分12分)
做投擲2顆骰子的試驗，用（x，y）表示點P的坐標，其中x表示第1顆骰子出現的點數，y表示第2顆骰子出現的點數。
（I）求點P在直線y = x上的概率；
（II）求點P不在直線y = x + 1上的概率；
（III）求點P的坐標（x，y）滿足的概率．
22．（本小題滿分12分）
已知橢圓方程
（I）求橢圓方程；
（II）若橢圓上動點的距離|AP|的最小值為1，求實數m的值.
文科數學參考答案
選擇題
填空題
13. y= 14. 33
15. 16. ②③
解答題
17. 解：由已知，橢圓的焦點為 (0,4), 且離心率為e =, ………… 3分
所以雙曲線的焦點為 (0,4), 離心率為2, ………… 6分
從而c= 4, a=2, b=2. ………… 9分
所求雙曲線的. ………… 10分
19．解：（1）由題意得，尺寸在內的頻率是5×0.016=0.08.………………4分
尺寸在內的頻率是5×0.04=0.2 ………………8分
（2）由（1）知，尺寸在內產品的個數為50×0.2=10.…12分
20．解：（I）命題p的否定是：
R，命函數無意義. ……4分
（II）若“”為真，則p、q均為真. ………5分
若p為真，則R恒成立， ……6分
即，對R恒成立，
∵對R，，
，
① ……9分
若q為真，則，
② …11分
由①，②可得實數m的取值范圍為 …12分
……………………12分
22.解
（I）由題得 …………3分
解得：，
……5分
（II）由方程 …………7分
而，
…………9分
令，則①當，
；
②當，
；
綜上，
m = 1或m = 3. …………12分

一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.在右圖所示的程序框圖中，若輸入x ＝28，則輸出的k ＝
A．2 B．3
C．4 D．5
2.給出兩個具有線性相關關系的變量x，y之間的一組數據(0，1)，(1，3)，(2，5)，(3，7)，則y與x的線性回歸直線＝bx＋a必過點
A．(1，2) B．(1.5，3)
C．(1.5，4) D．(2，3)
3.某高中高一、高二、高三三個年級的學生人數分別為1200，1500，1300，要用分層抽樣的方法從該校三個年級的所有學生抽取一個容量為600的樣本，則應抽高一年級的學生
A.180人 B.120人
C. 225人 D.195人
4. 右圖是求的乘積S的程序框圖，圖中空白框中應填入的內容為
A. B.
C. D.
5.半徑為R的⊙O中內接一個正方形，現在向圓內任擲一個小豆，則小豆落在正方形外的概率是
A. B. C.1－ D.1－
6. 頂點在原點，且過點的拋物線的標準方程是
A. B.
C.或 D. 或
7. 若平面的法向量為，平面的法向量為，則平面與夾角的余弦是
A. B. C. D. －
8. “直線l與平面(內無數條直線都垂直”是“直線l與平面(垂直”的
A．充要條件 B．充分非必要條件
C．必要非充分條件 D．既非充分又非必要條件
9.在正方體中，是棱的中點，則與所成角的余弦值為
A．　 　B．　　 C．　 　D．
10. 已知直線l過點P(1,0,－1)，平行于向量，平面過直線l與點M(1,2,3)，則平面的法向量不可能是
A. (1,－4,2) B. C. D. (0,－1,1)
11 . 已知橢圓，若其長軸在軸上，焦距為，則等于
A.. B.. C. . D..
12.雙曲線（，）的左、右焦點分別是，過作傾斜角為的直線交雙曲線右支于點，若垂直于軸，則雙曲線的離心率為
A． B． C． D．
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分. 把答案填在題中橫線上.
13.右圖是一個算法程序框圖，當輸入x的值為1時，則其輸出的結果是__________；
14. 一個口袋內裝有大小相同的紅球、白球和黑球共100個,其中有37個紅球,從中摸出1個球,摸出白球的概率為0.23,則摸出黑球的概率為_________.
15．命題“至少有一個偶數是素數”的否定為 .
16. 已知橢圓，直線AB過點 P（2，－1），且與橢圓交于A、B兩點，若直線AB的斜率是，則的值為 .
三、解答題：本大題共4小題，共70分.（ 解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟）
17．（本小題滿分10分）
閱讀下面的基本語句：
INPUT x
IF x＜1，THEN
y＝x
ELSE
IF x＜10，THEN
y＝2*x－1
ELSE
y＝3*x－1
END IF
END IF
PRINT y
END
（1）根據基本語句寫出y的表達式．
（2）若輸入x＝3，求輸出的y值．
18.（本小題滿分12分）為了調查甲、乙兩個網站受歡迎的程度，隨機選取了10天，統計上午8：00—10：00間各自的點擊量，得到如下數據：
甲網站點擊量：24，25，12，21，58，14，20，66，64，55；
乙網站點擊量：76，19，54，45，，61，67，36，8，37， 38
（1）畫出兩組數據的莖葉圖；
（2）根據莖葉圖比較甲、乙兩個網站點擊量的極差、平均數及標準差；
（3）根據莖葉圖判斷甲、乙兩個網站哪個更受歡迎？并說明理由.
19. （本小題滿分12分）擲一對不同顏色的均勻的骰子，計算：（1）所得的點數中一個恰是另一個的3倍的概率；（2）兩粒骰子向上的點數不相同的概率；（3）所得點數的和為奇數的概率.
20. （本小題滿分12分）已知橢圓的頂點與雙曲線的焦點重合，它們的離心率之和為，若橢圓的焦點在軸上，求橢圓的方程.
21. （本小題滿分12分）如圖，在四棱錐中，底面是邊長為1的菱形，, , ,為的中點，為的中點，以A為原點，建立適當的空間坐標系，利用空間向量解答以下問題：
（Ⅰ）證明：直線；
（Ⅱ）求異面直線AB與MD所成角的大小；
（Ⅲ）求點B到平面OCD的距離.
22. （本小題滿分12分）已知橢圓的焦點在軸上，短軸長為4，離心率為.
(1)求橢圓的標準方程； （2）若直線l過該橢圓的左焦點，交橢圓于M、N兩點，且，求直線l的方程.

參考答案及評分標準
13． 4 14．0.4 15．沒有一個偶數是素數 16.
17．解：（1）．
（2）y＝5．
18.解：（1）正確畫出莖葉圖得6分（圖略）；
（2）極差乙網站大于甲網站（7分）；
平均數乙網站大于甲網站（8分）；
標準差乙網站大于甲網站（9分）.（不必計算，寫出結果即可）
（3）總體判斷乙網站更受歡迎，因為點擊量的平均數乙網站大于甲網站（12分）
19.解：（1）所有可能結果共有36種，所得的點數中一個結果恰是另一個的3倍的有以下4種：（1,3），（3,1），（2，6），（6，2），因此，所得的點數中一個恰是另一個的3倍的概率是；（4分）
（2）兩粒骰子向上的點數相同的結果有6種，其概率為，因此兩粒骰子向上的點數不相同的概率為；（8分）
（3）解法1：所得點數的和為奇數，即所得的點數一個是奇數，一個是偶數，這樣的結果有18種，因此所得點數的和為奇數的概率是.（12分）
解法2：只考慮每粒骰子向上的點數是奇數還是偶數，每粒 骰子只有兩種可能結果：向上的點數是奇數和向上的點數是偶數.所有可能結果只有4種，即（奇，奇），（奇，偶），（偶，奇），（偶，偶），其中所得點數的和為奇數結果有2種，因此所得點數的和為奇數的概率是. （12分）
20. 解：設所求橢圓方程為，其離心率為，焦距為2，雙曲線的焦距為2，離心率為，（2分），
則有：
，＝4
∴ （4分）
∴，即 ① （6分）
又＝4 ② （8分）
③ （10分）
由①、 ②、③可得
∴ 所求橢圓方程為 （12分）
22. 解：（1）設橢圓的標準方程為， （2分）
由已知有： ， ，（4分）
解得：
∴ 所求橢圓標準方程為 ①（6分）
（2）設l的斜率為，M、N的坐標分別為，
∵橢圓的左焦點為，∴l的方程為 ②（8分）
①、②聯立可得
∴
∴ （10分）
又 ∵
即
∴
∴
∴
∴
∴ ∴
∴l的方程為 或（12分）


本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題時間為80分鐘，滿分為110分。
第I卷
一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。
1.某電解池，如果在2s內共有5×1018個二價正離子和1×1019個一價負離子通過面積為0.1m2的某截面，那么通過這個截面的電流是( )
A.0 B.0.8A C.1.6A D.3.2A
2.下列關于磁場的說法中，正確的是（ ）
A.磁場和電場一樣，是客觀存在的特殊物質
B.磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規定的
C.磁極與磁極間是直接發生作用的
D.磁場只有在磁極與磁極、磁極與電流發生作用時才產生
3.鉛蓄電池的電動勢為2V，這表示（ ）
A．電路中每通過1C電荷量，鉛蓄電池把2J的化學能轉變為電能
B．蓄電池兩極間的電壓為2V
C．蓄電池能在1s內將2J的化學能轉變成電能
D．蓄電池將化學能轉變成電能的本領比一節干電池（電動勢為1.5V）的大
4.下列關于磁感應強度的說法中正確的是（ ）
A．放在磁場中的通電導線，電流越大，受到的磁場力也越大，表示該處的磁感應強度越大
B．小磁針在磁場中靜止時，S極的指向就是磁感應強度的方向
C．垂直于磁場放置的通電導線的受力方向就是磁感應強度的方向
D．磁感應強度的大小、方向與放入其中的通電導線的電流大小、導線長度、導線取向均無關
5.在一塊表頭G上并聯一個電阻R，就改裝成一塊電流表.今將該表與標準電流表串聯后去測電流，發現該表的示數總比標準表的示數稍小，修正的方法為( )
A.在R上并聯一個小電阻 B.在R上并聯一個大電阻
C.在R上串聯一個小電阻 D.在R上串聯一個大電阻
6.如圖所示，環形導線周圍有三只小磁針a、b、c，閉合開關S后，
三只小磁針N極的偏轉方向是（ ）
A.全向里 B.全向外
C.a向里，b、c向外 D.a、c向外，b向里
7.用電器離電源L米，線路上的電流為I，輸電線的電阻率為ρ，為使在線路上的電壓不超過U，輸電線的橫截面積的最小值是（ ）
A．ρL／R B．2ρLI／U C．U／ρLI D．2UL／Iρ
8.兩條導線AB和CD互相垂直，如圖所示，其中的AB固定，
CD可自由活動，兩者相隔一小段距離，當兩條導線分別通
以圖示方向的電流時，垂直紙面向里看導線CD將（ ）
A．順時針方向轉動，同時靠近AB
B．逆時針方向轉動，同時靠近AB
C．順時針方向轉動，同時遠離AB
D．逆時針方向轉動，同時遠離AB
9.如圖所示的電路中，閉合電鍵S后，燈L1和L2都正常發光，后
來由于某種故障使燈L2突然變亮，電壓表讀數增加，由此推斷，
這故障可能是（　　）
A.L1燈絲燒斷? B.電阻R2斷路?
C.電阻R2短路? D.電容器被擊穿短路
10.如圖所示，比荷為e/m的電子從左側垂直于界面、垂直于磁場射入寬度
為d、磁感應強度為B的勻強磁場區域，要從右側面穿出這個磁場區域，
電子的速度至少應為（ ）
A.2Bed/m B.Bed/m C.Bed/(2m) D.Bed/m
11.用歐姆表測一個電阻的阻值，選擇旋鈕置于“×10”擋，測量時指針指在100與200刻度的正中間，可以確定（ ）
A. B.
C.＜＜ D.＜＜
12.如圖所示，絕緣劈兩斜面光滑且足夠長，它們的傾角分別為、（＜ ），處在垂直紙面向里的勻強磁場中，將質量相等，帶等量異種電荷的小球A和B（A帶負電、B帶正電）同時從兩斜面的頂端由靜止釋放，不考慮兩電荷之間的庫侖力，則（ ）
A．在斜面上兩球做勻加速直線運動，且aA＜ aB
B．在斜面上兩球都做變加速直線運動
C．兩球沿斜面運動的最大位移sA＜sB
D．兩球沿斜面運動的時間tA＞tB
第Ⅱ卷
二、實驗題：本題中（1）題的①②題均為4分，③題為2分，（2）題為4分，
共14分。
13.（1）小明同學在一次測定電池電動勢和內阻的實驗中，準備了以下器材：
干電池一節、開關一個、電流表一個、電壓表一個、滑動變阻器一個、電阻箱一個、導線若干。
①請你幫助小明同學選用上述器材設計出相關的實驗電路，并在虛線框中畫出電路圖，
②根據你設計的電路圖，在實物圖中畫出相應的連線
③請你寫出你設計的實驗原理表達式：
（2）如圖所示為在一次測量電源電動勢和內阻的實驗中根據
實驗數據畫出的路端電壓U隨電流I變化的圖像，由圖線
可知，該電源電動勢E= V，電源內電阻r=
。
三、計算與論述題：本題共3小題，每小題12分，共36分。
14.如圖所示，一臺直流電動機線圈電阻r =1Ω，與一阻值R=10Ω的電阻串聯，當所加電壓U=150V，電動機正常工作時電壓表示數100V，求電動機輸入電功率及輸出的機械功率。　　
15.如圖所示，一個帶負電的粒子以速度v由坐標原點射入磁感應強度為B的勻強磁場中，速度方向與x軸、y軸均成45°。已知該粒子電量大小為q，質量為m，則該粒子通過x軸和y軸的坐標分別是多少？（不計重力）
16.如圖所示,在y＞0的空間中存在勻強電場,場強沿y軸負方向;在y＜0的空間中,存在勻強磁場,磁場方向垂直xy平面（紙面）向外.一電荷量為q、質量為m的帶正電的運動粒子,經過y軸上y=h處的點P1時速率為v0,方向沿x軸正方向,經過x軸上x=2h處的P2點進入磁場,并經過y軸上y=-2h處的P3點.不計重力.求:
（1）電場強度的大小.
（2）粒子到達P2時速度的大小和方向.
（3）磁感應強度的大小.
長春市實驗中學2010—2011學年度上學期期中考試
高二物理答題頁
第Ⅱ卷
二、實驗題：本題中（1）題的①②題均為4分，③題為2分，（2）題為4分，共14分。
13.（1）① ②
③請你寫出你設計的實驗原理表達式：
（2）電源電動勢E= V，電池的內電阻r= 。

三、計算與論述題：本題共3小題，每小題12分，共36分。
14.
15.
16.
高二物理參考答案及評分標準：
一、選擇題：
二、實驗題：
13. （1）略（按教材三種圖任意一個均可）
評分標準：（1）①②題均為4分，③題為2分，
（2）1.5 1
評分標準：每空2分。
三、計算與論述題：
14.解：
電阻R的電壓UR=U-UM ①
電流 I=UR/R ②
電動機輸入電功率P=IUM ③
電動機線圈的熱功率P熱=I2r ④
電動機輸出的機械功率P機=P-P熱 ⑤
代數計算解得：電動機輸入電功率P=500W
電動機輸出的機械功率P機=475W
評分標準：①②③④⑤式各2分， 計算結果各1分 ，單位寫錯或沒寫的扣1分（不重復扣）
16.解：
（1）帶電粒子在第一象限中的運動是類平拋運動，
X軸方向上：2h=v0t ①
Y軸方向上：h= ②
計算解得E = ③
（2）帶電粒子在P2點時,有vy2= ④
計算解得vy= v0
而在P2點的速度大小vp= ⑤
計算解得vp= ⑥
此時速度方向為與x軸成45°角 ⑦

一、選擇題：（40分 1-20題1分21-30題2分）
1.當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是（ ）
①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
2．種群是生態研究的一個重要單位，有關種群的正確敘述是（ ）
A．種群是指一個生態系統中同種生物所有成熟個體的總和
B．一個呈“S”型增長種群中，種群增長率在各階段是不同的
C．種群中各年齡期的個體數目比例適中，這樣的種群正處于發展階段
D.種群一旦建立，它的特征就不再改變。
3.群落演替的總趨勢是（ ）
A．物種多樣性的增加和群落穩定性的提高
B．物種多樣性的減少和群落穩定性的降低
C．物種多樣性的增加和群落穩定性的降低
D．物種多樣性的減少和群落穩定性的提高
4.科學家到某地進行生態考察，發現該地區鳥類數量急劇減少。為了查明原因，科學家采取的完整科學研究方法是（ ）
A．通過調查→分析調查結果→得出結論
B．進行實地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結論
C．觀察，提出問題→分析，提出假設→設計，完成實驗→分析討論，得出結論
D．初步分析，提出假設→進行實驗觀察與驗證→進一步分析，得出結論
5．一個脊髓從胸部折斷的人，其下肢（ ）
A．有感覺，能運動 B．沒有感覺，不能運動
C．沒有感覺，能運動 D．有感覺，不能運動
6．外新物種侵入到一個新的環境，可能會 （ ）
①其種群數量在一段時間內呈“J”型增長 ②其種群數量增長不受天敵等外界因素的制約
③其種群可能會威脅到境內物種多樣性 ④其種群會由于不適應環境而被淘汰
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7. 為了保護魚類資源不被破壞，并能持續地獲得最大捕魚量，根據種群增長的S型曲線，應使被捕魚群的種群數量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上（ ）
A．種群數量相對穩定 B．種群增長量最大
C．種群數量最大 D．環境條件所允許的種群數量最大
8．右三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發生的數量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關系依次是 （ ）
A．競爭、捕食、共生
B．共生、捕食、競爭
C．競爭、共生、捕食
D．捕食、競爭、共生
9．下列種間關系，兩物種均受益的是（ ）
A. 豆科植物與根瘤菌 B．水葫蘆與浮萍
C. T2噬菌體與大腸桿菌 D. 螳螂與黃雀
10.在人體過敏反應中，能釋放組織胺，它能使毛細血管舒張和通透性增強，促進血漿從毛細血管中濾出，結果出現蕁麻疹。組織胺的作用屬于（ ）
A．神經調節 B．體液調節 C．神經體液調節 D．激素調節
11．在人體內，可以在同一個細胞中產生的是（ ）
A、 胰島素和胰蛋白酶 B、 胰島素和胰高血糖素
C、 生長激素和呼吸酶 D、 性激素和促性腺激素
12.右圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，實驗結果不能說明（ ）
A、根具有向重力性，莖具有負向重力性
B、生長素對植物生長的作用具有兩重性
C、根和莖的向性運動都是一種適應
D、產生生長素的部位是根尖和莖尖
13.用一定濃度的植物生長素類似物可以作為除草劑除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，主要是由于 （ ）
A、植物生長素類似物對雙子葉植物不起作用
B、生長素類似物能夠強烈促進單子葉農作物的生長
C、不同的植物對生長素的敏感度不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感
D、同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不一樣
14.生產上用一定濃度的生長素類似物處理雌蕊柱頭，獲得無子番茄果實，應選擇的時期和條件是 （ ）
A、開花后，不去雄蕊 B、開花后，去掉雄蕊
C、花蕾期，不去雄蕊 D、花蕾期，去掉雄蕊
15.為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生某種促進生長的物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是 （ ）
A、完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下
B、胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
C、未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段時間后的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
16.植物地上部分向光生長，根背光生長。取正在萌發的種
子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內培育，五面
遮光，僅從一側給予光照（見右圖）。幼苗根的生長方向
將是（ ）
A、 ↓ B、 → C、 ↘ D、 ↙
17.下圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射的情況，下列敘述不正確的是 （ ）
A、生長素由②→①移動 B、生長素由④→③移動
C、生長素由①→③移動 D、 ③處生長比④處快
18.下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關的結論是 （ ）
A、生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長
B、A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點對應的生長素濃度對莖和芽都具促進作用
D、幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏
19．下列關于種群的敘述，正確的是（ ）
①內蒙古草原上全部的牛是一個種群 ②種群內的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程 ③在種群內常因爭奪食物而發生競爭 ④年齡組成是預測種群密度的重要因素 ⑤性別比例可影響種群密度 ⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素 ⑦遷入率和遷出率是決定種群密度的重要因素
A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦
20．豚草是原產北美的植物，據調查在江蘇、浙江、北京、上海等19個省市頻頻發現。課外小組的同學對某地區路旁的一片閑散地的部分植物的種群密度連續進行了五年的調查，部分結果如下表所示（單位：株／m3 ）。下列有關敘述中，錯誤的是（ ）
年份
2003
2004
2005
2006
2007
豚草
0.3
0.6
1.1
1.5
2.3
狗尾草
10.0
9.2
8
6.8
5.5
龍葵
3.0
2.0
0.4
0
0
A．在豚草等植物的調查中應該采取樣方法
B．在進行種群密度調查時應特別注意隨機取樣
C．調查結果表明該地區的植物群落的物種數量在減少
D．可以推測該地區動物的物種數量將會增加
21．2000年諾貝爾醫學獎授予瑞典、美國三位科學家，以獎勵他們對神經系統“信號傳導”的研究成果。兩個神經細胞之間通過“突觸”連接，實現興奮的傳遞。下圖所示突觸的亞顯微結構，有關其敘述不正確的是（ ）
A．突觸后膜對⑤中遞質的接受具有特異性，與
細胞膜上的蛋白質有關。
B．在分泌蛋白的形成過程中，以⑤的形式
在各種細胞器之間進行轉移，體現了細胞器
之間的協調配合。
C．青蛙在冬眠時，對外界刺激幾乎沒有反應主要是低溫影響了⑤中遞質的釋放。
D．在活細胞中，內質網、高爾基體、細胞膜之間可以通過⑤的形式實現間接聯系。
22．左下圖為某地一個生物種群的年齡組成曲線圖，如果有一外來物種入侵，并以該種群的幼體為食，這將使該種群的年齡組成發生變化，則這種變化為( )
23．關于下列二圖的說法不正確的是 （ ）
A．興奮從A細胞傳至B細胞的速度比在神經纖維上的傳導速度慢得多
B．3將內容物釋放至5中的過程與生物膜的流動性有關
C．甲圖示的結構在乙圖中有兩個
D．若切斷c點，則刺激b點后效應器會發生反應
24．小腸壁的肌細胞，從下列哪種液體中直接吸收葡萄糖??
A．血漿??? B．組織液??? C．淋巴? D．小腸腔
25.如右圖所示，白楊樹的主干上端，①、②、③、④分別為其生長正常的
側芽，自然條件下，四個側芽生長素濃度最高和摘去頂芽后最先發育
成側枝的分別是（ ）
A、① ①
B、① ②
C、① ④
D、④ ①
26．自2002年以來，一種叫椰心葉甲的外來害蟲正在吞噬著海南島上的椰樹等棕櫚科植物。由于沒有天敵，椰心葉甲十分猖狂，受害植株累計已達200多萬株。姬小蜂可將卵產在椰心葉甲的高齡幼蟲或蛹內，在里面孵化出幼蟲，并且一直生活到成蟲羽化飛出為止，導致椰心葉甲的死亡。因此，海南省從越南引進姬小蜂來對付椰心葉甲。從椰心葉甲侵入海南島以后到引進姬小蜂之前，椰心葉甲種群增長曲線為( )
27．如圖表示有限環境中某一種群增長的曲線，下列有關敘述不正確的是( )
A．K是環境條件所允許達到的種群數量最大值
B．在K值時，種群的增長率為零
C．假設這是一個鼠的種群，可通過降低K值來減少鼠害
D．假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續獲得最高產量
28．科研人員對某海洋食用生物進行研究，得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化，如下圖所示，請據圖判斷下列說法中，
錯誤的是( )
A．B點表示種群的增加量最大
B．D點表示種群密度最大
C．從O點到D點，種內斗爭越
來越激烈
D．D點時進行捕撈有利于該種群
的持續生存
29．右圖表示野兔進入某草原后的種群增長情況，對該圖的敘述正確的是
（ ）
A．AB段兔群數量較少，不存在
生存斗爭
B．BC段兔群的年齡組成為增長型
C．BC段兔群的種內斗爭比CD
段激烈
D．DE段兔群的增長率最大
30．種群在理想環境中，呈“J”型曲線增長（如右圖甲）；在有環境阻力條件下，呈“S”型曲線增長（如右圖乙）。下列有關種群增長曲線的敘述中，正確的是（ ）
A．若該圖表示草履蟲種群增長曲線，當種群數量達到e點后，
增長速率為O
B．種群中出現環境阻力是在d點之后
C．若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應在c點之后
D．K值不隨環境的變化而改變
二、非選擇題：
31（14分每空2分）印度洋海嘯之后，救援的醫務人員在眾多的災后病人中發現有一位35歲的男性感染了SARS病原體。下表顯示了該感染者兩個星期內體溫和體內相應抗體水平的變化情況。請據表回答下列問題：
日期
體溫（℃）
抗體水平變化
日
37
無
一
37
無
二
36.8
無
三
36.8
無
四
36.5
無
五
37
低
六
37.5
低
日
38.5
中
一
39.5
高
二
39
高
三
37
中
四
37
低
五
36.9
低
六
37
低
（1）機體感染SARS病原體后的發熱源于產熱增多和散熱不暢，調節機體產熱的激素主要有 ＿和 。維持體溫恒定的調節方式是 。
（2）人體首次對SARS病毒進行體液免疫產生抗體的具體過程可用圖解表示為：
請在上述橫線上填寫恰當的生物學用語。
（3）此人感染了SARS病原體卻能痊愈，他一定能免除再次被感染嗎？ 。理由是 。
32．細胞通訊是細胞間或細胞內通過高度精確和高效地發送與接收信息的通訊機制，對環境作出綜合反應的細胞行為。下圖A、B所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式，C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。請據圖回答問題：（16分每空2分）
（1）在人體內圖A所示過程中的信號分子最可能的名稱為 。那么參與這類物質合成與分泌的細胞器肯定有 。（不得少于兩種）
（2）如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程，那么胰島素分子主要通過[1]_________運輸途徑到達所作用的靶細胞，主要的靶細胞有 。（不得少于兩種）
（3）根據C、D可知靶細胞上接受信號分子的受體有兩種，一類是細胞表面受體，一類是細胞內受體。信號分子與受體結合的部位與細胞膜的特性以及信號分子的化學性質有關。下列物質屬于信號分子并且通過細胞內的某些物質選擇性地識別和結合而實現的是 （ ）
A．唾液淀粉酶 B.性激素 C.生長激素 D.呼吸氧化酶
（4）如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，那么從神經調節方式的組成結構來看，[2]應該屬于______神經。接受[3]所釋放物質的主要是該靶細胞膜上的_______物質。
（5）已知[3]所釋放的某種物質可使該靶細胞發生興奮分泌唾液，某種藥物與該物質相似，也能和相關受體結合，但不會引起相關細胞興奮，這種藥物的即時效應是（ ）
A．[2]持續性興奮 B．靶細胞持續性興奮并分泌唾液
C．[2]持續性抑制 D．靶細胞不再分泌唾液
33.（10分每空1分）對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：
①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端； ⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側光照射。
看圖請回答下列問題：
（1）有單側光照射時，仍直立生長的有________________。
（2）彎向光源生長的有________________。
（3）不生長不彎曲的有________________。
（4）如把④放在勻速轉盤上，給予右側光照，它的生長情況是________________。
（5）向光彎曲生長的原因是____________________________________________。
（6）以上實驗說明，植物的莖具有________，感受光刺激的部位在________________，向光彎曲生長的部位在________________。胚芽鞘尖端能夠產生________________，從尖端運輸到下部，能___________
34．（10分每空2分）“標志(記)重捕法”是動物種群密度調查中的一種常用取樣調查法：在被調查種群的生存環境中，捕獲一部分個體（M）全部進行標記后釋放，經過一段時間后進行重捕，根據重捕中標記個體數（m）占總捕獲數(n)的比例，估計該種群的數量(N)。某研究機構對我國北方草原一種主要害鼠—布氏田鼠進行了調查。調查樣方總面積為2hm。(1hm2=10000m2)，隨機布設100個鼠籠，放置l夜后，統計所捕獲的鼠數量、性別等，進行標記后放歸；3日后進行重捕與調查。所得到的調查數據如下表。
捕獲數／只
標記數／只
雌性個體數
雄性個體數
初捕
32
32
14
18
重捕
36
4
18
18
（1）假定重捕取樣中標記比例與樣方總數中標記比例相等，寫出樣方中種群總數(N)的計算公式 。
（2）該草地布氏田鼠的平均種群密度為 只／hm2。事實上田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏 。
（3）綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例(♀／♂)為 。
（4）在上述調查的同時，還對樣方中布氏田鼠的洞口數進行了調查(假設樣方中只有這一種鼠)，平均每100m2有3．6個洞口，洞口數與田鼠數的比例關系為 。
長春市實驗中學2010—2011學年度上學期
期中考試高二生物答題頁
一、選擇題（單項選擇，1-20每題1分，21-30每題2分共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
二．非選擇題：50分
31.（14分）(1)
(2)
(3) .
32.（16分）(1)
(2)
(3) (4) (5)
33（10分）.(1) (2) (3)
(4) (5)
(6)
34（10分）.(1) (2) (3) (4)
答 案
選擇題
非選擇題
31（1）甲狀腺激素 腎上腺素 神經調節和體液調節 （2）T細胞 效應B細胞
（3）不一定 SARS病原體是以RNA為遺傳物質，易發生變異（其他答案合理也可得分）
32（1）激素 高爾基體、線粒體、內質網（只要合理即可）
（2）血液循環(血管) 肝臟細胞、脂肪細胞、骨骼肌細胞
（3）B
（4）傳出（運動）神經 糖蛋白
（5）D
34
（1）N=Mn／m （2）144 高 （3）8／9(或32／36) （4）2.5 ：1

本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題時間為120分鐘，滿分為150分。
第I卷選擇題(滿分105分)
第一部分：聽力（共兩節，滿分20分）
第一節 （共5小題；每小題1分，滿分5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A.B.C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
What’s the boy going to do?
A. To take an important exam. B. To sell the Zongzi. C. To dine out.
What does the woman have to do this weekend?
A. Rent a car. B. Borrow the man’s car. C. Buy a car.
How long did it take the man to write his paper？
A. Not more than half an hour.
B. Less than an hour and a half.
C. More than two hours.
Where are the speakers?
A. In the post office. B. In the street. C. In the police station.
What’s the man going to do?
A. Fix the computer.
B. Borrow the computer mouse.
C. Use the computer.
第二節 （共15小題；每題1分，滿分15分）
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A.B.C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至8題。
Why will the woman go to the airport tomorrow morning?
A. To go abroad.
B. To see her daughter off.
C. To see the man off.
Who will study at Harvard University?
A. The man’s daughter. B. The man’s wife. C. The woman’s daughter.
8. When will the speakers get to the airport at the latest tomorrow?
A. At 8:00 a.m. B. At 8:30 a.m. C. At 9:20 a.m.
聽第7段材料，回答第9至11題。
9. How is the relationship of the man and his girlfriend?
A. It’s firmer and stronger.
B. It’s worse and worse.
C. It’s over.
10. How long has Sally been with her boyfriend?
A. About half a year. B. About a year. C. About one and a half years.
11. What are the speakers talking about?
A. Making new friends. B. Being in love. C. Marriage.
聽第8段材料，回答第12至14題。
12. Why does the man telephone Street Fair office?
A. Because he wants to make sure whether there is any electricity.
B. Because he wants to have a word with Guild.
C. Because he wants to make sure whether there is any stall(攤位) position left.
13. What number should the woman call if she wants to get the man after noon?
A. 7612118. B. 7612313. C. 9986118.
14. Who will the woman call back for?
A. Jack Guild. B. Jane Schmidt. C. Jack Schmidt.
聽第9段材料，回答第15至17題。
15. What’s the man’s result in the horse racing?
A. The gold medal. B. The silver medal. C. The bronze medal.
16. Why did the horse knock down the second fence?
A. The man was blowing his nose while riding.
B. The man and the horse were not paying attention.
C. The horse suddenly didn’t want to run quickly.
17. How did the man act after the water jump?
A. He made no more mistakes.
B. He lost a further ten seconds.
C. He decided to give up.
聽第10段材料，回答第18至20題。
18. How old is Mr. Grant’s second child?
A. Six. B. Seven. C. Twelve.
19. What does his wife like to o?
A. She likes working in the music room.
B. She likes playing football and basketball.
C. She likes working in the garden.
20. Where is the garden?
A. Beside the house.
B. In front of the house.
C. Behind the house.
第二部分：英語知識運用（共兩節, 滿分45分）
第一節：單項填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項,并寫在答題卡上。
21. When I saw so many people _______ in front of me, my heart couldn’t help ____ faster.
A. seated; beating B. sit; beat
C. seating; beating D. sitting; beat
22. Hiking is a great way to travel. You will _____nature and take exercise at the same time.
A. get used to B. adjust to C. get close to D. relate to
23. ---I have passed the physics test.
--- _______ you have been working so hard these days.
A. No problem B. No wonder C. No question D. No doubt
24.Who did the teacher ____ an article for the wall newspaper just now?
A. have writing B. have written C. have to write D. have write
25. Neither my wife nor I myself _______ able to persuade my daughter to change her mind.
A. is B. are C. am D. be
26. The flowers ______ my mother, but my sister thought they were for her and took them.
A. intended for??? ???? B.??were intended for
C. intended to give?? ???? D. intended giving
27. I went to her home and found her living conditions were_______ than mine.
A. bad off B. badly off C. worse off D. good off
28. I am interested in a one-bed room. Do you have any _______.
A. convenient B. personal C. possible D. available
29. Alice said that she wouldn’t mind _________ alone at home.
A. left B. being left C. to be left D. leaving
30. If I ruled the world, I would____________ the world ____________wars.
A. get ride of . by. B. be rid of , by . C. rid, of . D. get rid, of .
31. It was _______ the help of Tom that I got the first prize finally.
A. thanks for B. as a result C. because D. thanks to
32.--- Was your little sister hurt when she fell from the bike?
--- Yes, not so serious, _______.
A. instead B. too C. either D. though
33.We all _______ those scientists who have made great contributions to our military science.
A. look up to B. look down upon C. make up for D. make way for
34. The wounded were seen _______ to the hospital immediately.
A. to be sent B. to send C. sent D. sending
35.He was in hospital for six months. He felt as if he was ______ from the outside world.
A. cut out B. cut off C. cut up D. cut through
第二節 完型填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從36—55各題所給的四個選項（A.B.C和D）中，選出最佳選項。
When I was in primary school, I got into a major argument with a boy in my class. I can’t 36 what it was about, but I have never forgotten the 37 I learned that day.
I was 38 that I was right and he was wrong---and he was sure that I was wrong and he was right. The 39 decided to teach us a very important lesson. She _ 40 both of us up to the 41 of the class and 42 him stand on one side of her desk and me on 43 . In the middle of her desk was a large round object. I could 44 see that it was black. She asked the boy what 45 the object was. “White”, he answered.
I couldn’t believe he said the object was white, 46 it was obviously black! Another 47 started between my classmate and me, this 48 about the color of the object.
The teacher told me to go and stand where the boy was standing and told him to come to stand where I had been. We changed 49 , and now she asked me what the color of the object was. I 50 answer, “White.” It was an object with two 51 colored sides, and from his side it was white . 52 from my side was it black.
My teacher taught me a very important lesson that day: You must 53 in the other person’s shoes and look at the 54 through their eyes in order to 55 understand their view.
36. A. think B. suppose C. remind D. remember
37. A. lesson B. lecture C. class D. text
38. A. told B. wished C. convinced D. allowed
39. A. officer B. teacher C. doctor D. parent
40. A. told B. came C. brought D. woke
41. A. back B. front C. middle D. side
42. A. asked B. had C. placed D. got
43. A. the other B. another C. other D. others
44. A. happily B. fortunately C. clearly D. nearly
45. A width B. shape C. color D. size
46. A. when B. unless C. until D. if
47. A. fight B. argument C. conversation D. game
48. A. time B. year C. month D. day
49. A. places B. seats C. attitudes D. glasses
50. A. needed to B. was able to C. hoped to D. had to
51. A. similarly B. differently C. beautifully D. surprisingly
52. A. Still B. Since C. Only D. Also
53. A. seat B. stand C. lie D. put
54. A. situation B. movement C. condition D. behavior
55. A. unexpectedly B. suddenly C. quietly D. truly
第三部分：閱讀理解（共20小題，每題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A.B.C和D）中，選出最佳選項,并在答題卡上將該項涂黑。
( A )
Why do we laugh? For years scientists have asked themselves this question. No animals laugh and smile---only human beings, so does laughing help us to live longer in any way? The answer seems to be that smiling and laughing help us to become calm and less worried, preventing illnesses which are caused by stress. Laughing is really the best medicine.
But if you’re unhappy, it can’t do you any good to smile, can it? That’s not true. It is clear that smiling works just in the same way whether you feel like smiling or not. Scientists in California asked a group of students to act five different feelings: happiness, sadness, anger, surprise and fear---just using their faces. Changes in their heart rate, blood pressure and body temperature were recorded. Most of the feelings they acted didn’t cause changes, but when the students smiled their heart rate and their blood pressure went down. That happened even though they were only acting! So even if we feel sad inside, smiling seems to make us feel better.
Now, what makes us laugh? It seems that the answer to the question is far from simple. Everyone likes jokes, but we don’t laugh at the same ones. It depends largely on how old we are. There’s a kind of joke, for example, which children love but older people might not find funny. Nationality, too, can make a difference.
56. In the passage, the writer seems to pay more attention to _________.
A. how laughing and smiling are connected with health
B. comparing human beings with animals
C. the degree to which laughing and smiling are helpful
D. finding out if any research has been done about laughing
57. The passage tells us that smiling and laughing _________.
A. have nothing to do with one’s heart rate
B. do a person no good when he is sad
C. improve one’s blood pressure
D. lower the temperature of the body
58. In the first paragraph, the underlined word “stress” can be best explained as “_________”.
A. surprise and fear B. work and duties
C. happiness and sadness D. pressure and worry
59. It is _______ to answer the question “What makes us laugh?”
A. really simple B. not easy at all
C. an interesting matter D. a thing in the future
60. Which of the following statements is TRUE?
A. Laughing helps us to liver longer.
B. If you are in a bad mood, smiling helps to make you relieved..
C. Our blood pressure can be influenced by five different facial expressions mentioned..
D. People, old and young, are likely to laugh at the same jokes.
（B）
An allowance (零花錢)is an important tool for teaching kids how to budget（預算）, save and make their own decisions. Children remember and learn from mistakes when their own dollars are lost or spent foolishly.
How large an allowance is appropriate? Experts say there is not right amount. Actual amounts differ from region to region, and from family to family.
To set an appropriate allowance for your child, work up a weekly budget. Allow for entertainment expenditures（支出） such as movies and snacks. Next, include everyday expenses such as lunch money, bus fare, school supplies. “If you make the child responsible for these bills,” says Josephine Swanson, a consumer specialist, “ he or she will learn to budget for necessary expenditures.”
Finally, add some extra money to make saving possible. If you can, keep you child’s allowance in line with that of his friends. A child whose purchasing power falls away below his peers’ can feel left out.
It can be tough, but avoid excusing your children when they make a mistake with their allowance. When Brooke Stephens was ten and growing up in Jacksonville, her mother gave her $5 a week, $1.75 of which was for bus fare and lunch. “If you lose your money,” Brooke’s mother told her, “you walk home.”
One week the girl spent all her allowance in a candy store, and then she called home for a ride. “Mom made me walk home,” recalls Stephens, now a financial planner in Brooklyn. “ At first I was angry. But I finally realized that she was trying to teach me an important lesson.”
Experts advise that an allowance should not be tied directly to a child’s daily chores（瑣事）. Kids should help around the house not because they get paid for it but because they share responsibilities as members of a family. You might, however, pay a child for doing extra jobs at home. That can develop his or her initiative(進取心).
61.What is the main idea of the passage ?
A. How to develop a child’s initiative.
B. How to work up an amount of pocket money.
C. How to teach a child to save money.
D. How to teach a child about money.
62. It can be inferred from the passage that if a child is given an allowance, he or she may______.
A. spend all the money very soon
B. be spoiled and finally ruined
C. feel responsible and careful about money
D. lost the money and can not return home
63 . In Paragraph 4, the words “his peers” refer to ______.
A. his parents B. his teachers
C. his financial experts D. his friends
64. Why does the author mention Brooke Stephens ?
A. To question the opinion about pocket money
B. To compare Stephens with other financial experts
C. To explain that parents should be strict when children are developing good habits about money
D. To suggest that pocket money is useless in developing a child’s sense of responsibilities
65. The author implies in the passage that______.
A. paying children for their housework is no good
B. a child’s initiative can be developed if he or she is paid for all the housework
C. children may feel lost and lonely if they have no pocket money
D. children may learn to put aside some money if they are given a great amount of
pocket money.

(C)
Life is difficult.
But life is no longer difficult once we truly understand and accept it.
Most people do not fully see this truth. Instead they complain about their problems and difficulties as if life should be easy. It seems to them that their difficulties represent a special kind of suffering especially forced upon them or else upon their families, or even their nation.
What makes life difficult is that the process of facing and solving problems is painful. Problem depending on their nature cause in us sadness or loneliness or regret or anger or fear. These are uncomfortable feelings, often as painful as any kind of physical pain. And since life causes an endless series of problems, life is always difficult and is full of pain as well as joy.
Yet, it is in this whole of solving problems that life has its meaning.
Problems are the serious test that tells success from failure. When we desire to encourage the growth of the human spirit, we encourage the human ability to solve problems just as in school we set problems for our children to solve. It is through the pain of meeting and working out problems that we learn. As Benjamin Franklin said. "Those things that hurt, instruct." It is for this reason that wise people learn not to fear but to welcome the pain of problems.
66. According to the passage, we give school children difficult problems to solve in order to______.
A. encourage them to learn
B. teach them the pain of life
C. make them know how painful life can be
D. teach them how to respect for problems
67. Which is NOT TRUE according to the passage?
A. In the process of solving problems we feel sad or lonely or regretful or angry or fearful.
B. Solving problems of life is suffering physical pain.
C. Problems are the serious tests that tell success from failure.
D. The meaning of life lies in the process of solving problems
68. The saying from Benjamin Franklin “ Those things that hurt, instruct.” suggests that______.
A. we do not learn from experience
B. we can not learn when we are in pain
C. pain teaches us important lessons
D. pain cannot be avoided
69. We can infer from the passage that_______.
A. not everybody has problems
B. we become stronger by facing and solving the problems of life
C. life is difficult because our problems bring us pain
D. people like to complain about their problems
70. According to the text, life is ___________.
A. always pleasant B. quite easy
C. pleasant as well as painful D. only difficult
第二節（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
If you garden for pleasure, you may not be aware of how beneficial this hobby is for your health. While you are preparing your garden to grow fresh plants, you are actually doing an amount of exercise as well. Basic yard care tasks such as cleaning the grass or moving fallen leaves away are also good ways to get exercise. 71 Just think of the mental relaxation you experience when working in the garden.
Various health experts and university studies show that gardening and yard work are more than just enjoyable hobbies. 72 This is truly a great thing about gardening for exercise, as you can use your whole body while you are working. Gardening also involves a number of different kinds of exercise, including stretching and weightlifting.
Activities in the yard and garden are also a form of exercise that is appropriate for a variety of people and age groups. Depending on the activity, gardening and yard work are not quite as hard on your body as jogging or running. 73 Like other forms of exercise. Gardening can help lower blood pressure and cholesterol(膽固醇) levels and keep away heart disease. Moreover, it helps burn a lot of calories.
74 But you can increase the amount of time you spend gardening to improve your health even more. If you are not an active gardener, think about starting a small garden. This way, you can combine the joys of growing your own food with light exercise .
When gardening, like other forms of exercise, you need to follow a few basic tips to maximize your experience. First , you should warm up a bit. Do some basic stretches so that your muscles are ready. 75 This is especially important if you are not already an active gardener.
A．They are also unique forms of exercise that allow you to do something creative and fun .
B. Then if you plan to lift heavy objects, always lift them with your knees, not your back.
C．Additionally, gardening and yard care are beneficial for your mental health, too.
D．In the winter, you may wonder what kinds of activities you can do in the garden.
E．There are a lot of activities that you can do in your yard and garden.
F．This means that even if you are older, you can still enjoy the exercise.
G．If you already garden, good for you!
第II卷非選擇題(滿分45分)
第四部分：寫作（共3節，滿分45分）
第一節：單詞拼寫（共10小題，每小題1分，滿分10分）
76. The old lady __________(掙扎) to her feet and smiled bitterly.
77. He shows great _________(尊敬) to his teachers .
78.The company brought in _________( 先進的) techniques to increase production.
79. The tree gives us a pleasant ___________(樹蔭) in summer.
80. Nothing happened or was _________(可能的) to happen.
81. This door is to be used only in an ________(緊急情況).
82. They _________(克服) the present difficulty and achieve great success.
83. The soldiers were _________(配備) with the latest weapons.
84. The boss was quite____________(滿意的) with his employee’s work.
85. Peter came in and ___________(低聲說)something in Daddy’s ear.
第二節：短文改錯（共10小題，每小題1分，滿分10分）
第一節短文改錯(共10小題；每小題1分，滿分10分)
下面短文中共有10處錯誤，錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在此符號下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分
I was walking down the street before a stranger stopped me and asked me the way for a new restaurant. I told him the route and direction careful. As soon as I had finished, the stranger thanked me and started off. To my surprising, he went in a wrong direction. Then I stopped him at once and told him that he had made mistake. Unexpectedly, he smiled and told me the truth. He said he didn't really want to ask the way, and, instead, he was just trying to know whether everyone knows exactly where the new restaurant was. At last, he told me he was the owner of a restaurant. Then I knew who he was and that he wanted to do.
第三節：書面表達：(滿分25分)
請你根據下列表格內容，寫一篇短文，比較newspaper與website的異同，并談談你的看法。
相同點
不同點
你的看法……
向讀者提供信息
報紙一經出版不能改變，而網站可以不斷更新內容。
通過刊登廣告賺錢
報紙要花錢，而在網上可以免費瀏覽信息。
可以容易地在網站上發表自己的看法。
注意：1、短文必須包括表內所有的內容，可以適當增加細節，使內容連貫；
2、首句已給出，不列入總詞數；3、詞數：120詞左右。
Newspapers have been popular for a long time, but in recent years more and more people prefer to get news from the Internet.______________________________________________

第Ⅰ卷 閱讀題
一、現代文閱讀：閱讀下面的文字，完成1--3題。（9分）
詠花詩詞的鑒賞
中國詠花詩詞的歷史認識價值和藝術審美價值是不容忽視的。它通過人們對花卉的審美態度和欣賞情調，曲折地反映了人的種種處境和對生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時，考察歷代詩人、詞人的不同的創作心態以及與之相適應的藝術境界，是很有趣味的，這對我們的鑒賞活動也頗有益。
這種創作心態，粗略地看有兩大類，一類側重于表現客觀自然，是欣賞自然的活動；另一類側重于表現主觀感情，是感情物化的活動。前者仍是自然世界的反映，后者則已進入感情世界了，自然的花草僅僅是進入感情世界的媒介罷了。后者在詠花詩詞中佳作最多，價值也更高。這兩大類作品，在藝術境界（詩境）上，又表現出不同的層次。
首先是表現感官感受的“物境”（用傳為王昌齡所作《詩格》中語）。著眼于花卉色香形態的描述，是即目即景、直接感知的形象。在創作上表現為“巧構形似”，追求審美客體形貌的逼真再現，從中獲得感官的快適。如白居易的《山石榴》詩寫杜鵑花的紅艷，云：“日射血珠將滴地，風翻焰火欲燒人。”真是“吟之未終，皎然在目”。又如章質夫的《水龍吟》狀楊花飄飛，同樣妙到毫顛，云：“傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被風扶起。”可謂“狀難寫之景，如在目前”。我們欣賞這類詩詞，比較容易看出其好處，如食雅梨，入口便化。這些創作，是典型的模仿自然、通過藝術再造自然的活動，以藝術品酷似自然原形為樂。亞里斯多德在探討藝術創作的自然原因時認為，模仿能使人們得到滿足，確實是這樣。
不過這種“似”，還僅僅處于“形似”的境界。蘇軾說：“論畫以形似，見與兒童鄰。”詩也一樣，故需要再進一步轉向表現審美客體作用于審美主體感官而產生的某種特殊感受，以獲得“傳神”地再現自然的藝術效果。如韋莊寫白牡丹，全然撇開其形態，只說“昨夜月明渾似水，入門惟覺一庭香”。表現素花溶化在月色中，不見其花，惟聞其香的特別感受，喚起人們固有的審美體驗，那么白牡丹皎潔芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在這里，并不僅僅直接訴之感官，同時要通過聯想來意會。范成大《霜天曉角》詠梅云：“脈脈花疏天淡，云來去，數枝雪。”也是舍其形而摹其神，皆有畫筆難到的效果。這正像唐人戴叔倫所說：“詩家之景，如藍田日暖，良玉生煙。可望而不可置于眉睫之前也。”無疑我們欣賞這類詩詞作品，需要有一番沉潛涵詠的功夫，甚至要通過想象，用自己的經驗、印象去補充、生發。在某種程度上，這樣的欣賞也是一種再創造的活動。
1．對“趣味”一詞在文中的意思理解正確的一項是 （ ）
A．人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事。
B．人們閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花卉栽培情況。
C．人們閱讀鑒賞詠花詩詞時產生的藝術審美情趣。
D．詠花詩詞本身所具有的藝術審美價值。
2．從文中看，對“模仿能使人們得到滿足”的原因分析不當的一項是 （ ）
A．詩人以追求審美客體形貌的逼真再現為務，從中獲得感官的快適。
B．我們欣賞這樣的詩詞時，比較容易看出其好處，如食雅梨，入口便化。
C．創作的藝術品酷似自然原形，符合人們欣賞時直接感知形象的需要。
D．詩人通過“巧構形似”的藝術再造自然活動，以藝術品酷似自然原形為樂。
3．不屬于“獲得‘傳神’地再現自然的藝術效果”的一項是 （ ）
A．白居易《山石榴》詩寫杜鵑花的紅艷，產生了“吟之未終，皎然在目”的藝術效果。
B．韋莊寫白牡丹，不見其花，惟聞其香，便可知白牡丹皎潔芳香的幽雅神貌。
C．范成大《霜天曉角》“脈脈花蔬天淡，云來去，數枝雪”是舍其形而摹其神
D．戴叔倫的“詩家景，如藍田日暖，良玉生煙。可望而不可置于眉睫之前也。”
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文字，完成4--7題。
樊叔略，陳留人也。父歡，仕魏為南兗州刺史、阿陽侯。屬高氏專權，將謀興復之計，為高氏所誅。叔略時在髫齔①，遂被腐刑，給使殿省。身長九尺，志氣不凡，頗為高氏所忌。內不自安，遂奔關西。
周太祖見而器之，引置左右。尋授都督，襲爵為侯。大冢宰宇文護執政，引為中尉。叔略多計數，曉習時事，護漸委信之，兼督內外。累遷驃騎大將軍、開府儀同三司。護誅后，齊王憲引為園苑監。時憲素有吞關東之志，叔略因事數進兵謀，憲甚奇之。建德五年，從武帝伐齊，叔略部率精銳，每戰身先士卒。以功加上開府，進封清鄉縣公，邑千四百戶。拜汴州刺史，號為明決。宣帝時，于洛陽營建東京，以叔略有巧思，拜營構監，宮室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。
尉迥之亂，高祖令叔略鎮大梁。迥將宇文威來寇，叔略擊走之。以功拜大將軍，復為汴州刺史。高祖受禪，加位上大將軍，進爵安定郡公。在州數年，甚有聲譽。鄴都俗薄，號曰難化，朝廷以叔略所在著稱，遷相州刺史，政為當時第一。上降璽書褒美之，賜物三百段，粟五百石，班示天下。百姓為之語曰：“智無窮，清鄉公。上下正，樊安定。”征拜司農卿，吏人莫不流涕，相與立碑頌其德政。自為司農，凡種植，叔略別為條制，皆出人意表。朝廷有疑滯，公卿所未能決者，叔略輒為評理。雖無學術，有所依據，然師心獨見，暗與理合。甚為上所親委，高颎、楊素亦禮遇之。性頗豪侈，每食必方丈，備水陸。
十四年，從祠太山，行至洛陽，上令錄囚徒。具狀將奏，晨起，至獄門，于馬上暴卒，時年五十九。上悼惜久之，贈亳州刺史，謚曰襄。
（《隋書 循吏》）
[注]①髫齔（tiáo chèn），兒童時期。
4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．遂被腐刑，給使殿省 被：遭受
B．以叔略有巧思，拜營構監 拜：授予官職
C．鄴都俗薄，號曰難化 化：造化
D．高顆、楊素亦禮遇之 禮：用禮節來……
5．以下六句話，分別編為四組，全都說明樊叔略為官政績出色的一組是 （ ）
①身長九尺，志氣不凡
②叔略部率精悅，每戰身先士卒
③拜汴州刺史，號為明決
④宮室制度，皆叔略所定
⑤遷相州刺史，政為當時第一
⑥吏人莫不流涕，相與立碑頌其德政
A．②③⑥ B．③⑤⑥ C．②④⑥ D．①③⑤
6．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是 （ ）
A．樊叔略在孩童時就因為父親的案件被牽累，遭受殘酷的刑罰，后被派作官府的雜役，就這樣還是被疑忌，只好逃走。
B．樊叔略為人多智，經常為上級出謀劃策，從而得到他們的信任和賞識；而且他作戰勇敢，多次獲得軍功，被封高官。
C．樊叔略為官清明果決，奉命營建宮殿，規劃設計都出于他的精巧構思，百姓稱贊他智慧無窮，品行端正。
D．樊叔略雖然不擅長書本學問，不會引經據典，但是因為能夠深入思考，所以得出的獨到的見解往往與道理相契合。
7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）叔略多計數，曉習時事，護漸委信之，兼督內外。（4分）
（2）時憲素有吞關東之志，叔略因事數進兵謀，憲甚奇之。（4分）
（3）迥將宇文威來寇，叔略擊走之。（2分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
鷓鴣天
蘇軾
林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。
注：這首詞為蘇軾貶謫黃州時所作。
8．詞的上片，詩人從哪些角度來描寫景物?寫出了景物的什么特點?（5分）

9．詞的下片刻畫出詩人怎樣的形象?蘊含了詩人怎樣的思想情感?（6分）
（三）10．名篇名句默寫（6分）
（1）_________________________，泉涓涓而始流（陶淵明《歸去來兮辭》）
（2）故曰：至人無己_______ ________，圣人無名（莊周《消遙游》）
（3）出師未捷身先死， （杜甫《蜀相》）
（4） ，使我不得開心顏（李白《夢游天姥吟留別》）
（5）春水碧雨天， （韋莊《菩薩蠻》）
（6）江畔何人初見月， （張若虛《春江花月夜》）
三、實用類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面文字，完成（1）---（4）題。
親 親 麥 子
張佐香　　
①麥子是一枝燦爛而實在的花朵，開在萬里田疇之上，開在農民心坎上。
②麥子的顆粒很美，有土壤般樸素柔和的質地和本色。一粒麥子是美麗的，一顆麥子是美麗的，一地麥子還是美麗的。麥子生命的每一個過程都是美麗的。麥子原本是一粒種子，浸潤了陽光、空氣、水分，結出黃燦燦的麥粒，豐富了我們的血液和軀體。麥子用它的物質顆粒和精神內核書寫著人類的歷史。
③當秋陽拂照四野，耕耘完的田疇袒露出豐腴的肌膚，隨著父親手臂的揮動和鏗鏘的步伐，麥粒穿過深秋的空氣落入土地。田野上空一陣又一陣金色的雨在秋陽里一閃一閃。父親臉上蕩漾著微笑的漣漪，把麥粒交給生命的家園。種子要想不丟失自己，就必須走回它生命的家園，走向疏松濕潤的土壤，吸收大地的微溫和芬芳。在秋雨的潤澤下，綠色的劍刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的綠芽兒探出頭來，它們挨挨擠擠地住在一起，以盛大的形式展開，以集體的力量顯示其生存的意義。
④麥子從容地邁過冬天的門檻，第一個用綠色的手與春天緊握。清純的麥苗相依相扶、牽牽連連，一直鋪向遙遠的遠方。瞬間，萬野綠遍，大地盡染。麥子在一望無際的田疇盡情地拓展綠色的海洋。大地融進了藍天，藍天陷進了綠海。此時的鄉親們忙著在麥海里除草施肥。麥子在人類的呵護下，展示著拔節吐穗、開花灌漿的生命過程。麥子和人類在和諧中相互期待、相互擁有。
⑤麥子把生命之花開在頭部，最完美地接受陽光雨露。麥子終于完成了對生命的雕塑，不動聲色地吐露出飽滿的穗子。麥穗就是國徽上的那穗。麥穗是絕妙的藝術品。數十粒麥子團結起來，井然有序地排列成一個柱體。麥粒大頭向下，小頭尖尖向上，汗滴一般，而麥芒如劍直指藍天。風來了，麥浪一波又一波，似乎整個大地都跳起了舞。父親去看麥子的長勢，憐惜地扯下幾根麥穗搓著，然后瞇起眼，吹起麥芒，將一手心鮮嫩的麥粒倒進嘴里。我去嗅麥子清香的味道，像掬起一捧水那樣，用雙手捧著幾個麥穗，將臉貼在它們的上面，我手捧著它們表達我的親近。在我心里，麥子就是我永遠的親人。
⑥看母親割麥是一件賞心悅目的事。鐮刀閃著星月一般俏麗的鋒芒。母親一手掄開鐮刀，一手攬麥入懷。鐮刀貼著地皮，揮出一道優美的弧線。瞬間，麥子便倒進母親溫暖的懷里。順手，母親抽出一綹作要子，就勢將麥子翻轉過來，捆好。麥捆從腋間滑落下來，躺在田壟上。這一連串的動作一氣呵成。農民為麥子備好行囊，走進炊煙裊裊的村莊。麥子收后的田野靜靜的。母親細心地尋找麥子，唯恐遺漏一粒，像在尋找土里的珍珠。融入了陽光、雨露、汗水的麥粒，是大地之樹結出的鮮亮的果子，是大地母親分泌的乳汁，哺育著人類。麥子是蕓蕓眾生生命的基本元素，鍛造著我們的靈魂。
⑦麥子從容地走完真善美的一生，生根，長葉，開花，結果，奉獻……麥子，普通而神圣的麥子，樸素而雅致的麥子，養育我們血脈和精神的麥子，彌漫著文化意蘊，流淌進海子純潔的詩篇。面對你，我俯首膜拜，誠謝敬仰！
(選自《詩意的棲居》)
（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 （5分 ） （ ） (　　)
A.本文生動詳細地記述了麥子生根、長葉、開花、結果的一生，用詞優美，情深意濃，給我們留下了深刻的印象。
B.本文主要運用了敘議結合的手法以及擬人、對比、夸張的修辭手法，使作品條理清楚，又顯得很有文采。
C.本文安排文章的結構頗有匠心，如寫父親播種、母親收割時各有側重，行文富有變化。
D.從字里行間不難看出，“我”的父親種麥子很有經驗，例如在第⑤段，他吃下鮮嫩的麥子就能判斷麥子的長勢。
E.本文作者有很強的語言表達能力，如他在文中運用冷靜客觀、準確細致的語言，表達了對麥子的情感。
（2）作者在第②段說：“麥子用它的物質顆粒和精神內核書寫著人類的歷史。”怎么理解這句話的含意？（6分）
答：　
　　
　　
（3）本文第⑥段主要運用了什么表達技巧？各舉一例說明其表達效果。（6分）
答：　 　
　　
　　
　　
　　
　　
（4）聯系全文，探究作者主張“親親麥子”的理由。（8分）
答：　 　
　　
　　
　　
　　
　　
第Ⅱ卷 表達題
四、語言文字運用（20分）
12．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（3分） （ ）
A．上海世博會會徽形似漢字“世”，并與數字“2010”巧妙組合，交相輝映，表達了中國人民舉辦一屆多元文化融合的盛會的愿望。
B．《霸王別姬》在北京天橋劇場以磅礴的氣勢、壯美的舞姿，完整地演繹了項羽兵敗訣別虞姬的悲壯故事，其舞段精彩紛呈，均可圈可點。
C．有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。
D．被譽為“華夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，還保留了大量卓爾不群、璀璨奪目的“三雕”——磚雕、木雕和石雕藝術品。
13．下列各句中，句意明確、沒有語病的一句是（3分） （ ）
A．上海世博將充分展示城市文明成果，交流城市建設經驗，傳播先進城市發展理念，探討新的更好的人類居住、生活和工作的模式，為人類可持續發展留下一份豐厚的精神遺產。
B．由于資金不足的限制，使學校計劃修建的圖書樓和醫療室只好暫緩施工，對此，師生員工反響強烈。
C．這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。
D．這樣做，不僅有助于我國煤炭出口，同時也將對國內正在實施的煤炭走向市場的戰略舉措起到了極好的推動作用。
14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分） （ ）
書法是易學難精的藝術。作為一門傳統藝術， 。唯其如此，才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家。
① 它要求筆墨有出處，結字有法度
② 誠然，既定的法度有時會將書法限制死板
③ 傳承是它顯著的特征
④“穿著漢唐服裝，舞出時代風采”
⑤ 但是一流的書法家都是從法度中走出來的
⑥ 不像現代藝術那樣可以“天馬行空為所欲為”
A．③①⑤④②⑥ B．①③⑤④②⑥ C．①③⑥②④⑤ D．③①⑥②⑤④
15．用一句話概括下面短文的內容，不超過10個字。（5分）
神龍架自然保護區小龍潭近日出現了罕見的金絲猴涌集現象，數量大約有200只。在協助北京大學拍攝金絲猴活動時，神龍架林區村民楊敬文發現了這個猴群。據觀察，這一大群金絲猴有5個小群，約十幾個小家庭。猴群一會兒順北邊鑫猴溪跳過警區公路，一會兒往南返回到金猴區玩耍。群猴在樹上跳來蕩去，不時摘云霧草和松果吃，景象十分壯觀。
答： 。
16．作家劉誠龍曾做過一個有趣的試驗：把兩份名單給10個人看，問他們對這些人是否熟悉。
第一份名單是傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。
第二份名單是李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗、．吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。
結果很出人意料，十個人中對第一份名單一個都不知道的有七人，十個人對第二份名單中的大多數人都知道。應當說，熟悉第二份名單的人比熟悉第一份名單的肯定多得多。但是，第一份名單中的人物曾經比第二份名單中的人物顯赫得多。為什么？因為第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元，而第二份里的則全是落第秀才。
請概括調查結果給人帶來的啟示，要求語言表達準確、簡明、連貫，不超過50字。（6分）
答：


五、寫作（60分）
17．閱讀下面的文字，根據要求作文。
在伊甸園里，一棵大樹對一朵玫瑰花說：“你雖然很漂亮，卻沒什么用。要想活得有意義，光有美麗的外表是不行的。”
于是這朵玫瑰花找到上帝說：“請您把我變得有用一些。”上帝同意了。
從此以后，世界上有了第一棵卷心菜。
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。不少于800字。
參考答案
一、（9分）
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（18分）
4．C（化：教化，通過教育使之改變）
5．B（①是外表②是作戰勇敢④說明其巧思，并不等同于政績出色）
6．C（“百姓稱贊”并不是因為“營建宮殿”的事）
8．寫景的角度：從視覺、聽覺、嗅覺的角度來寫景；遠近結合（由遠而近）；仰看俯察。 描寫了夏末秋初雨后村舍周圍的景色，既開闊深邃，又清幽淡雅，充滿野趣。
9．手拄藜杖緩步游賞的閑居者（或“隱逸者”、“貶謫者”）形象。表達了詩人超然俗務、悠閑自適的志趣，又流露出百無聊賴、得過且過的無可奈何之情。
10．略
11實用類文本閱讀
（1）AC
解析：B項，主要手法不是敘議結合，而是描寫；文中沒有運用對比、夸張的修辭手法。D項，該項說法于文無據。E項，本文的語言不是“冷靜客觀”的，而是充滿熱情的。
（2）①麥子以它充足的物質營養哺育著人類，使人類的歷史得以延續；（3分）②麥子美麗的生命過程、真善美的精神實質也一直啟迪著人類，滋養著人類的精神世界。（3分）
解析：本題重點考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答時需要聯系前后文，分析句子的表層含意和深層含意。
（3）答案：運用了細節(動作)描寫和比喻的修辭手法。（2分）
舉例：①作者運用細節描寫，寫出了母親收割麥子的一系列動作，生動形象地表現了勞動之美，使讀者對“看母親割麥是一件賞心悅目的事”這句話有了真切的感受。（2分）
②作者把麥粒比作土里的珍珠、大地之樹結出的果子、大地母親分泌的乳汁，既形象又生動，充分表現了母親對勞動果實的珍視及作者對麥子的贊美之情。（2分）
解析：回答本題時，首先要明確表達技巧包括哪些，然后再結合文本，找出對應的句子，分析運用這種表達技巧的效果。
（4）答案：①麥子生命的每一個過程都是美麗的，是真善美的一生。②人類種植麥子，麥子供給我們營養，麥子和人類在和諧中相互期待、相互擁有，這種關系是美麗的。③收種麥子的勞動過程是美麗的，播種麥子就是播種希望，收獲麥子是對自己辛勞的獎賞，收種麥子的過程是人類美德閃光的過程。④養育我們血脈和精神的麥子，彌漫著文化意蘊。
解析：要探究“作者主張‘親親麥子’的理由”，就必須明白作者的情感傾向和文章的主旨。從文本來看，作者對麥子是喜愛的、感激的，甚至是贊美的，在答題時，可以此為出發點來進行闡釋。
12．B 交相輝映：各種光亮、色彩等互相映照。可圈可點：指文章精彩，值得加以圈點，也形容表現好，值得肯定或贊揚。不假思索：形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同。
13．A (B句式雜糅，改為“由于資金的限制”或“由于資金不足”；同時，介詞吞沒主語；C歧義；D“將”對……“起到了”前后矛盾。)
14．D（“傳統藝術”后，應該選③，緊跟后面①具體說明書法的特征，⑥與現代藝術的比較強化書法的特征，②⑤④為邏輯嚴密的小語鏈）
15．兩百金絲猴涌集神龍架。（5分）
【解析】這段文字的陳述對象是“金絲猴涌集現象”，把這個意思用自己的話轉述出來，就可以得到本題的答案。
附：文言文譯文
樊叔略是陳留人。父親樊歡，出仕東魏做南兗州刺史、東陽侯。適逢高氏專權，樊歡密謀振興恢復朝廷綱常，被高氏殺害。樊叔略當時還是個孩子，就遭受了腐刑，發派到宮殿衙門做仆役。叔略身高九尺，精神氣度不同一般，很是被高氏疑忌。樊叔略內心惶恐不安，于是就逃到關西（北周）。
周太祖一見就認為他有才干，招用他在身邊辦事。不久之后，就授予他都督的官職，讓他襲父爵為侯。大冢宰宇文護執政時，招用他為中尉。叔略很有謀略，通曉熟悉當時的事務，宇文護慢慢委以重任，很信任他，讓他同時督察朝廷內外政務。幾次升遷至驃騎大將軍、開府儀同三司。宇文護被誅殺后，齊王宇文憲用他做園苑監。那時齊王憲向來就有吞并關東的意圖，樊叔略借著別的事多次進獻用兵之策，齊王認為他很有奇才。建德五年，跟隨周武帝討伐北齊，叔略率領精銳部隊，每次作戰都身先士卒。因為戰功被賜加上開府，進而封為清鄉縣公，食邑一千四百戶。朝廷任命他為汴州刺史，為政號稱清明果決。周宣帝時，在洛陽營建東京，因為叔略有巧思，被授予營構監，宮室規劃，都是他確定的。工程還未完成而宣帝就駕崩了。
尉迥叛亂時，高祖命令叔略鎮守大梁。尉迥的部將宇文威來進犯，樊叔略擊退了他。因功被授予大將軍，不久又做汴州刺史。高祖接受禪讓稱帝，叔略位次升遷為上大將軍，提升爵位為安定郡公。在汴州多早，為官很有聲譽。鄴（北齊的都城）都民風不淳，號稱是最難教化的，朝廷因為經叔略所治理的地方都很出名，調任他為相州刺史，他的政績是當時的第一。皇帝頒下詔書嘉獎他，賜給他綢緞三百匹，粟米五百石，并且告示天下。百姓因此稱贊說：“智無窮，清鄉公。上下正，樊安定。”樊叔略被征召做司農卿，官員們沒有不流淚的，一起立碑頌揚他的德政。從開始做司農，舉凡農業耕作，叔略另外進行整治規劃，都出人意料。朝廷中有猶豫拖延、公卿不能決斷的事務，叔略總是為他們評議處理。叔略雖然沒有學問，說話做事能有所依照，但是他深思后的獨列見解，暗里與事理吻合。樊叔略很被皇帝親信，高颎、楊素也以禮相待。叔略個性很喜歡鋪排奢華，每次施齋供養，一定開方丈，準備水陸法會。
開皇十四年，跟隨皇帝到泰山祭祀，走到洛陽，皇帝命令他審查記錄罪犯的罪狀。他寫好奏章要上奏，早上起來，行到獄門口，在馬上突然去世，時年五十九歲。皇帝哀痛惋惜了很長時間，追贈他為亳州刺史，謚號為襄。

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