資源簡介 登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省杭州市2022屆高三下學期通用技術4月教學質量檢測(二模)試卷一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。)1.(2022·杭州模擬)下列選項中不構成人機關系的是( )A. B.C. D.【答案】B【知識點】人機關系的含義2.(2022·杭州模擬)如圖所示是一款多功能水槽置物架,下列對該置物架的評價中,不恰當的是( )A.材料采用防銹漆處理,實現了人機關系的安全目標B.置物架高度可根據需要調節,實現了人機關系的舒適目標C.集成了刀架、鍋蓋架碗碟架等功能,符合設計的實用原則D.置物架可拆卸方便運輸,符合設計的經濟原則【答案】A【知識點】人機關系在設計中要實現的目標;設計的一般原則3.(2022·杭州模擬)小明準備在通用技術活動課制作一個如圖所示的木凳,從結構穩固程度角度分析,下列立柱與凳面的連接結構中,合理的是( )A. B.C. D.【答案】C【知識點】設計方案的比較和權衡(2022·杭州模擬)如圖所示是小明畫的連接件圖樣。請根據圖完成下面小題。4.圖樣中存在的錯誤共有( )A.1處 B.2處 C.3處 D.4處5.小明用130mm×110mm×10mm的鋼板在通用技術實踐室制作該零件,下列操作中不恰當的是( )A.用劃針、劃規、鋼直尺、樣沖等工具完成劃線B.將工件夾持在臺虎鉗的左側進行鋸割,去除多余材料C.加工流程可以為:劃線→鉆孔→鋸割→銼削D.在臺虎鉗上夾持鋼板,用平銼完成全部外輪廓的加工【答案】4.C5.D【知識點】金工常用的工具和設備;金屬材料的加工工藝;簡單流程設計;形體的尺寸標注6.(2022·杭州模擬)如圖所示是煉焦生產工藝示意圖。煉焦作業是將焦煤先混合,破碎后加入煉焦爐內經干餾后產生熱焦炭及粗焦爐氣的過程。下列流程圖中正確的是( )A.B.C.D.【答案】A【知識點】簡單的流程圖7.(2022·杭州模擬)小明家現要建造二層樓房,二層樓板擬采用鋼筋混凝土現澆方案,方案中圓圈大小表示鋼筋粗細。混凝土抗壓強度遠大于抗拉強度,鋼筋抗拉強度大于抗壓強度。從結構強度的角度分析,他構思的下列方案中合理的是( )A. B.C. D.【答案】C【知識點】設計方案的比較和權衡(2022·杭州模擬)如圖所示是自動點膠機系統示意圖,包括物料及其物料混合子系統、注膠嘴位置控制子系統等。A、B料罐液體混合料分別通過傳輸管與一臺計量泵連接,通過計量泵分別傳輸到注膠嘴內直流電機攪拌器內,將兩種液體進行充分混合,當涂膠時,打開注膠口,系統可以控制一定量的密封膠從注膠嘴流出。同步帶上的傳感器實時檢測注膠嘴位置,經過PLC信號處理,驅動電機轉動,帶動帶輪和同步帶運動,使注膠嘴達到設定的位置。請根據圖及其描述完成下面小題。8.下列關于自動點膠機系統的分析中,不恰當的是( )A.計量泵出現故障會導致物料停止混合,體現了系統的相關性B.攪拌器內的加熱器能根據物料的溫度進行加熱,使物料混合時處于恒溫狀態,體現了系統的環境適應性C.可以控制注膠嘴點膠的流量,體現了系統的目的性D.注膠嘴要定期清洗防止堵塞,體現了系統的動態性9.下列關于注膠嘴位置控制子系統的分析中,不恰當的是( )A.同步帶和電機間的摩擦導致點膠位置有偏差,該摩擦屬于干擾因素B.注膠嘴的實際位置是輸出量C.電機是執行器D.該系統的控制方式屬于開環控制【答案】8.B9.D【知識點】系統的基本特性;控制的手段和方法;閉環控制系統的基本組成10.(2022·杭州模擬)下列傳感器能輸出連續變化電信號的有( )A.②③④⑤ B.①③④⑤ C.②③⑤ D.①②④⑤【答案】A【知識點】常用電子元器件11.(2022·杭州模擬)如圖所示電路,當土壤濕度高于設定值時,VD發光。下列分析中不正確的是( )A.調大R1,VD的亮度可能變暗B.R2取值過大,會導致VD一直不發光C.增大Rp2,濕度設定值變小D.VD發光時,VT1始終處于飽和狀態【答案】D【知識點】生活中常見的電子控制系統的工作過程12.(2022·杭州模擬)如圖所示邏輯電路,為了實現S=0時F=A,S=1時F=B,圖中虛線框處應當選用( )A.2個或門 B.2個或非門 C.2個與門 D.1個或門【答案】B【知識點】簡單的組合邏輯電路13.(2022·杭州模擬)如圖所示是高低壓報警電路圖。開關K閉合后,220V交流電通過變壓器降壓到12V的電源電壓,由D1整流、D2穩壓后提供給lC555芯片約6V電壓。LED是指示燈,電壓正常時點亮,電壓過高或過低時熄滅,此時報警裝置報警。下列分析中正確的是( )A.調試電路時,需先調節Rp2,再調節Rp1B.報警后電壓恢復正常,報警裝置就自動停止報警C.電源電壓波動時,5腳電壓發生變化D.當電源電壓過高時,555芯片的6腳使得3腳為低電平【答案】D【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試二、非選擇題(本大題共有4小題,6+9+3+6,共24分。各小題中的橫線處填寫合適選項的字母編號)14.(2022·杭州模擬)如圖所示是小明家中的多功能實木餐桌將餐邊柜、餐桌、餐椅組合在一起,區別與市場已有產品,它的收納空間小。請根據圖片及其描述完成以下任務:(1)下列分析中正確的是 (A .展開餐桌可供5-7人就餐,不用時可收納成占地僅0.4m2的餐邊柜,體現了技術的創新性;B .該餐桌用于小戶型場景需要經常打開、收納回去,操作繁瑣,體現了技術的兩面性;C .將餐邊柜餐桌、餐椅組合在一起,實現多種功能,體現了技術的綜合性);(2)設計時主要考慮人體靜態尺寸的是 (A .桌面長度1370mm;B .餐邊柜寬度390mm;C .總高1880mm;D .椅面高度420mm) ;(3)小明為了檢驗該餐桌是否安全可靠,設計了以下試驗,其中不合理的是 (A .展開餐桌,觀察餐邊柜是否穩固不翻倒;B .放置適量重物在餐桌上,觀察桌面是否變形;C .用鐵錘反復敲擊桌面連接處,觀察桌面連接是否可靠;D .進出座位,觀察是否會踢翻桌板下的支撐腳);(4)構思設計方案時,通過捕捉靈感、自由發揮等方式提出多種設想,并將這些想法用圖表明確地表達出來,該構思方法屬于 (A .草圖法;B .模仿法;C .聯想法;D .奇特性構思法);(5)設計時根據人機工程學相關知識確定了多功能實木餐桌的各項尺寸參數,這符合系統分析的 (A .整體性原則;B .綜合性原則;C .科學性原則) ;(6)小明準備在通用技術活動室用薄鋼板制作(如下圖所示)夾持在餐邊柜橫板上的掛鉤,不需要用到的工具是 。A.B.C.【答案】(1)A(2)D(3)C(4)A(5)C(6)B【知識點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性;在設計中實現合理的人機關系;簡單技術試驗的設計與實施;設計方案的常用構思方法;金工常用的工具和設備;系統分析的主要原則15.(2022·杭州模擬)如圖a所示是某公司大樓的消防聯動窗。當室內空氣質量較差,搖動手柄使消防聯動窗打開以便通風,當室內空氣質量好的時候,再將消防聯動窗關閉。小明看到工人手工打開窗戶的過程很費勁,想設計一個自動開窗的裝置,設計要求如下:圖a1)能將其中一扇消防窗(如圖b所示)打開,打開后窗扇和墻面角度不小于45°;圖b2)消防窗打開后,裝置有一定的強度能將窗扇固定在任意角度;3)采用減速電機驅動;4)材料自選。請你幫助小明完成該裝置機械部分的設計,完成以下任務:(1)小明提出“消防窗打開后,裝置有一定的強度能將窗扇固定在任意角度”不是從 (A .物;B .人;C .環境)的角度考慮的;(2)構思該裝置機械部分的方案,不必考慮的因素是 (A .消防窗的個數;B .消防窗的尺寸;C .消防窗的窗框材料;D .電機安裝的位置) ;(3)小明構思好設計方案后,按照設計方案制作了該裝置,并控制電機開關消防窗,觀察是否滿足設計要求。小明采用的方法屬于 (A .模擬試驗法;B .虛擬試驗法;C.強化試驗法);(4)①畫出該裝置機械部分的設計草圖(對稱機構只需畫出一側,電機用方框表示),必要時用文字說明;②在設計草圖上標注主要尺寸。【答案】(1)B(2)A(3)A(4)a.和電機相連b.和消防窗相連c.能實現消防窗角度的調節d.具有一定的強度能支撐消防窗尺寸:a.和電機相連的孔b.開窗角度大于等于45°【知識點】產品設計分析的三個要素;簡單的草圖;結構設計的主要因素;形體的尺寸標注16.(2022·杭州模擬)請補全三視圖中所缺的3條圖線【答案】解:如圖所示:【知識點】三視圖17.(2022·杭州模擬)如圖所示是小明設計的大棚內部溫度控制電路,當溫度高于上限值時,通風扇M工作;當溫度低于下限值時,通風扇M不工作。其中LM35是一款溫度傳感器,作用是直接將攝氏溫度轉換成數值等比的電壓信號供后面電路使用。(1)小明所設計的電路圖中,LED指示燈 (A .能;B .不能)正常工作;(2)小明在前期查閱資料時發現LM35是一款輸出電壓與環境攝氏溫度成負比例關系的溫度傳感器,根據題目需求,電壓比較器IC1和IC2分別控制 (A .上限和下限;B .下限和上限;C .都可以);(3)小明在活動室搭建電路時發現沒有或非門芯片且只有一個比較器能正常使用,準備用二極管、NPN型三極管重新設計電路,實現同樣的功能。小明畫出了部分電路,請你在虛線框內用1個電阻和1個二極管補全電路;(4)由于大棚面積過大,通風扇效率過低,在實際操作時,小明決定溫度高于上限時通過電機正轉(電流由“+”到“-”)將大棚薄膜翻起來,以便通風,溫度低于下限時通過電機反轉(電流由“-”到“+”)將薄膜放下,請你在虛線框內畫出三極管驅動繼電器工作的電路,要求三極管采用共發射極接法,標注J1 J2。【答案】(1)B(2)A(3)(4)【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試二一教育在線組卷平臺(zujuan.21cnjy.com)自動生成 1 / 1登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省杭州市2022屆高三下學期通用技術4月教學質量檢測(二模)試卷一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。)1.(2022·杭州模擬)下列選項中不構成人機關系的是( )A. B.C. D.2.(2022·杭州模擬)如圖所示是一款多功能水槽置物架,下列對該置物架的評價中,不恰當的是( )A.材料采用防銹漆處理,實現了人機關系的安全目標B.置物架高度可根據需要調節,實現了人機關系的舒適目標C.集成了刀架、鍋蓋架碗碟架等功能,符合設計的實用原則D.置物架可拆卸方便運輸,符合設計的經濟原則3.(2022·杭州模擬)小明準備在通用技術活動課制作一個如圖所示的木凳,從結構穩固程度角度分析,下列立柱與凳面的連接結構中,合理的是( )A. B.C. D.(2022·杭州模擬)如圖所示是小明畫的連接件圖樣。請根據圖完成下面小題。4.圖樣中存在的錯誤共有( )A.1處 B.2處 C.3處 D.4處5.小明用130mm×110mm×10mm的鋼板在通用技術實踐室制作該零件,下列操作中不恰當的是( )A.用劃針、劃規、鋼直尺、樣沖等工具完成劃線B.將工件夾持在臺虎鉗的左側進行鋸割,去除多余材料C.加工流程可以為:劃線→鉆孔→鋸割→銼削D.在臺虎鉗上夾持鋼板,用平銼完成全部外輪廓的加工6.(2022·杭州模擬)如圖所示是煉焦生產工藝示意圖。煉焦作業是將焦煤先混合,破碎后加入煉焦爐內經干餾后產生熱焦炭及粗焦爐氣的過程。下列流程圖中正確的是( )A.B.C.D.7.(2022·杭州模擬)小明家現要建造二層樓房,二層樓板擬采用鋼筋混凝土現澆方案,方案中圓圈大小表示鋼筋粗細。混凝土抗壓強度遠大于抗拉強度,鋼筋抗拉強度大于抗壓強度。從結構強度的角度分析,他構思的下列方案中合理的是( )A. B.C. D.(2022·杭州模擬)如圖所示是自動點膠機系統示意圖,包括物料及其物料混合子系統、注膠嘴位置控制子系統等。A、B料罐液體混合料分別通過傳輸管與一臺計量泵連接,通過計量泵分別傳輸到注膠嘴內直流電機攪拌器內,將兩種液體進行充分混合,當涂膠時,打開注膠口,系統可以控制一定量的密封膠從注膠嘴流出。同步帶上的傳感器實時檢測注膠嘴位置,經過PLC信號處理,驅動電機轉動,帶動帶輪和同步帶運動,使注膠嘴達到設定的位置。請根據圖及其描述完成下面小題。8.下列關于自動點膠機系統的分析中,不恰當的是( )A.計量泵出現故障會導致物料停止混合,體現了系統的相關性B.攪拌器內的加熱器能根據物料的溫度進行加熱,使物料混合時處于恒溫狀態,體現了系統的環境適應性C.可以控制注膠嘴點膠的流量,體現了系統的目的性D.注膠嘴要定期清洗防止堵塞,體現了系統的動態性9.下列關于注膠嘴位置控制子系統的分析中,不恰當的是( )A.同步帶和電機間的摩擦導致點膠位置有偏差,該摩擦屬于干擾因素B.注膠嘴的實際位置是輸出量C.電機是執行器D.該系統的控制方式屬于開環控制10.(2022·杭州模擬)下列傳感器能輸出連續變化電信號的有( )A.②③④⑤ B.①③④⑤ C.②③⑤ D.①②④⑤11.(2022·杭州模擬)如圖所示電路,當土壤濕度高于設定值時,VD發光。下列分析中不正確的是( )A.調大R1,VD的亮度可能變暗B.R2取值過大,會導致VD一直不發光C.增大Rp2,濕度設定值變小D.VD發光時,VT1始終處于飽和狀態12.(2022·杭州模擬)如圖所示邏輯電路,為了實現S=0時F=A,S=1時F=B,圖中虛線框處應當選用( )A.2個或門 B.2個或非門 C.2個與門 D.1個或門13.(2022·杭州模擬)如圖所示是高低壓報警電路圖。開關K閉合后,220V交流電通過變壓器降壓到12V的電源電壓,由D1整流、D2穩壓后提供給lC555芯片約6V電壓。LED是指示燈,電壓正常時點亮,電壓過高或過低時熄滅,此時報警裝置報警。下列分析中正確的是( )A.調試電路時,需先調節Rp2,再調節Rp1B.報警后電壓恢復正常,報警裝置就自動停止報警C.電源電壓波動時,5腳電壓發生變化D.當電源電壓過高時,555芯片的6腳使得3腳為低電平二、非選擇題(本大題共有4小題,6+9+3+6,共24分。各小題中的橫線處填寫合適選項的字母編號)14.(2022·杭州模擬)如圖所示是小明家中的多功能實木餐桌將餐邊柜、餐桌、餐椅組合在一起,區別與市場已有產品,它的收納空間小。請根據圖片及其描述完成以下任務:(1)下列分析中正確的是 (A .展開餐桌可供5-7人就餐,不用時可收納成占地僅0.4m2的餐邊柜,體現了技術的創新性;B .該餐桌用于小戶型場景需要經常打開、收納回去,操作繁瑣,體現了技術的兩面性;C .將餐邊柜餐桌、餐椅組合在一起,實現多種功能,體現了技術的綜合性);(2)設計時主要考慮人體靜態尺寸的是 (A .桌面長度1370mm;B .餐邊柜寬度390mm;C .總高1880mm;D .椅面高度420mm) ;(3)小明為了檢驗該餐桌是否安全可靠,設計了以下試驗,其中不合理的是 (A .展開餐桌,觀察餐邊柜是否穩固不翻倒;B .放置適量重物在餐桌上,觀察桌面是否變形;C .用鐵錘反復敲擊桌面連接處,觀察桌面連接是否可靠;D .進出座位,觀察是否會踢翻桌板下的支撐腳);(4)構思設計方案時,通過捕捉靈感、自由發揮等方式提出多種設想,并將這些想法用圖表明確地表達出來,該構思方法屬于 (A .草圖法;B .模仿法;C .聯想法;D .奇特性構思法);(5)設計時根據人機工程學相關知識確定了多功能實木餐桌的各項尺寸參數,這符合系統分析的 (A .整體性原則;B .綜合性原則;C .科學性原則) ;(6)小明準備在通用技術活動室用薄鋼板制作(如下圖所示)夾持在餐邊柜橫板上的掛鉤,不需要用到的工具是 。A.B.C.15.(2022·杭州模擬)如圖a所示是某公司大樓的消防聯動窗。當室內空氣質量較差,搖動手柄使消防聯動窗打開以便通風,當室內空氣質量好的時候,再將消防聯動窗關閉。小明看到工人手工打開窗戶的過程很費勁,想設計一個自動開窗的裝置,設計要求如下:圖a1)能將其中一扇消防窗(如圖b所示)打開,打開后窗扇和墻面角度不小于45°;圖b2)消防窗打開后,裝置有一定的強度能將窗扇固定在任意角度;3)采用減速電機驅動;4)材料自選。請你幫助小明完成該裝置機械部分的設計,完成以下任務:(1)小明提出“消防窗打開后,裝置有一定的強度能將窗扇固定在任意角度”不是從 (A .物;B .人;C .環境)的角度考慮的;(2)構思該裝置機械部分的方案,不必考慮的因素是 (A .消防窗的個數;B .消防窗的尺寸;C .消防窗的窗框材料;D .電機安裝的位置) ;(3)小明構思好設計方案后,按照設計方案制作了該裝置,并控制電機開關消防窗,觀察是否滿足設計要求。小明采用的方法屬于 (A .模擬試驗法;B .虛擬試驗法;C.強化試驗法);(4)①畫出該裝置機械部分的設計草圖(對稱機構只需畫出一側,電機用方框表示),必要時用文字說明;②在設計草圖上標注主要尺寸。16.(2022·杭州模擬)請補全三視圖中所缺的3條圖線17.(2022·杭州模擬)如圖所示是小明設計的大棚內部溫度控制電路,當溫度高于上限值時,通風扇M工作;當溫度低于下限值時,通風扇M不工作。其中LM35是一款溫度傳感器,作用是直接將攝氏溫度轉換成數值等比的電壓信號供后面電路使用。(1)小明所設計的電路圖中,LED指示燈 (A .能;B .不能)正常工作;(2)小明在前期查閱資料時發現LM35是一款輸出電壓與環境攝氏溫度成負比例關系的溫度傳感器,根據題目需求,電壓比較器IC1和IC2分別控制 (A .上限和下限;B .下限和上限;C .都可以);(3)小明在活動室搭建電路時發現沒有或非門芯片且只有一個比較器能正常使用,準備用二極管、NPN型三極管重新設計電路,實現同樣的功能。小明畫出了部分電路,請你在虛線框內用1個電阻和1個二極管補全電路;(4)由于大棚面積過大,通風扇效率過低,在實際操作時,小明決定溫度高于上限時通過電機正轉(電流由“+”到“-”)將大棚薄膜翻起來,以便通風,溫度低于下限時通過電機反轉(電流由“-”到“+”)將薄膜放下,請你在虛線框內畫出三極管驅動繼電器工作的電路,要求三極管采用共發射極接法,標注J1 J2。答案解析部分1.【答案】B【知識點】人機關系的含義2.【答案】A【知識點】人機關系在設計中要實現的目標;設計的一般原則3.【答案】C【知識點】設計方案的比較和權衡【答案】4.C5.D【知識點】金工常用的工具和設備;金屬材料的加工工藝;簡單流程設計;形體的尺寸標注6.【答案】A【知識點】簡單的流程圖7.【答案】C【知識點】設計方案的比較和權衡【答案】8.B9.D【知識點】系統的基本特性;控制的手段和方法;閉環控制系統的基本組成10.【答案】A【知識點】常用電子元器件11.【答案】D【知識點】生活中常見的電子控制系統的工作過程12.【答案】B【知識點】簡單的組合邏輯電路13.【答案】D【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試14.【答案】(1)A(2)D(3)C(4)A(5)C(6)B【知識點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性;在設計中實現合理的人機關系;簡單技術試驗的設計與實施;設計方案的常用構思方法;金工常用的工具和設備;系統分析的主要原則15.【答案】(1)B(2)A(3)A(4)a.和電機相連b.和消防窗相連c.能實現消防窗角度的調節d.具有一定的強度能支撐消防窗尺寸:a.和電機相連的孔b.開窗角度大于等于45°【知識點】產品設計分析的三個要素;簡單的草圖;結構設計的主要因素;形體的尺寸標注16.【答案】解:如圖所示:【知識點】三視圖17.【答案】(1)B(2)A(3)(4)【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試二一教育在線組卷平臺(zujuan.21cnjy.com)自動生成 1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省杭州市2022屆高三下學期通用技術4月教學質量檢測(二模)試卷(學生版).docx 浙江省杭州市2022屆高三下學期通用技術4月教學質量檢測(二模)試卷(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫