資源簡介

第一章 第二節 技術的發明與革新 學案
學生討論交流：
圖片展示：你會選擇那輛車呢，為什么？
一、技術創新是技術發展的靈魂
技術創新表現為兩種形式：
一種是技術發明；
一種是技術革新；
二、案例分析
案例1洗衣機的發明與革新
學生討論交流：
洗衣機的發展經歷了那些階段？舉例說明其代表產品？
案例2：顯示器與電視機的革新
學生討論交流：
顯示器與電視機的發展經歷了那些階段？舉例說明其代表產品？
思考：
比較案例1、2，洗衣機的發明和電視機的革新有什么區別和聯系？
得出結論：
發明指的是創造發明自然界原來沒有的事物。
革新指的是對原有技術加以改造和提高。
發明和革新是技術的源泉
三、技術是綜合知識的結晶，多種學科知識的綜合。
思考分析：
制作一個小板凳需要運用那些學科知識？
討論交流：
下列技術項目需要運用那些知識？
技術項目
需運用的知識
雜交水稻技術
?
航天技術
?
服裝設計
?
手機
洗衣機
?
網絡游戲開發
?
眼鏡
?

展開更多......

收起↑