資源簡介

選擇題：（每小題5分，共50分）
函數的圖象
A、關于y軸對稱 B、關于x軸對稱 C、關于直線y=x對稱 D、關于原點對稱
在同一坐標系中畫出函數，，y=x+a的圖象，可能正確的是

函數的定義域為集合A，函數的定義域為B，則
A B C D
4、若函數在是單調函數則y=2ax+b的圖象不可能是

5、給定函數① ② ③ ④其中在區間（0，1）上單調遞減的函數序號是
A、①②　　　　　　　B、②③　　　　　　　C、③④　　　　　　D、①④
6、設f（x）是定義在R上的奇函數，且當x＞0時，，則f（-2）=
A、 B、lg2 C、2lg2 D、lg6
冪函數的圖象如右圖所示，則m的值為
A、 -1＜m＜3 B、0 C、1 D、2
8、定義運算 則函數的圖象大致是

9、函數（2〈a〈3〈b〈4）的零點所在的一個區間是
A、（0，1） B、（1，2） C（2，3） D（3，4）
10、函數f（x）的定義域為R且滿足：f（x）是偶函數，f（x-1）是奇函數，若f（0.5)=9則f(8.5)等于
A、0 B、9 C、-3 D、-9
二、填空題：（每小題5分，共20分）
11、已知冪函數的部分對應值如圖表：則不等式的解集是
x
1
f（x）
1
12、已知則f（3）=
13、已知則m=
14、設奇函數，滿足對任意都有f（1+t）=f（1-t），且時，則的值等于
三、解答題：（共80分）
15．(本小題12分)
已知集合A={x|3≤x＜7}，B={x|2＜x＜10}，C={x|5﹣a＜x＜a}．
（1）求A∪B，（CRA）∩B；
（2）若C（A∪B），求a的取值范圍．
(本小題13分)
已知m＞0，p：（x+2）（x﹣6）≤0，q：2﹣m≤x≤2+m．
（I）若p是q的充分條件，求實數m的取值范圍；
（Ⅱ）若m=5，“p或q”為真命題，“p且q”為假命題，求實數x的取值范圍．
17、 (本小題13分)
已知函數
（Ⅰ）當時，求函數的值域；
（Ⅱ）若函數在上的最大值為1，求實數a的值.
18、(本小題14分)
（Ⅰ）設是定義在實數集R上的函數，滿足，且對任意實數a，b有求；
（Ⅱ）設函數滿足求
19、（本題14分）
已知冪函數為偶函數，且在區間上是單調減函數（Ⅰ）求函數；（Ⅱ）討論的奇偶性.
20、（本題14分）
已知函數在上是增函數，求a的取值范圍.
陽東廣雅學校高三月考答案 2012、8
（文科數學）
一、選擇題：（每小題分共50分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
A
B
B
A
C
C
C
B
二、填空題（每小題5分共20分）
11、 12、 0 13、 14、
三、解答題：（共80分）
15、（本題滿分12分）
16、（本題滿分13分）
解：（1）P是q的充分條件，
（2） q：
①若P假q真
②若p真q假
綜上所述m的取值范圍是
17、（本題滿分13分
（1）當a=2時， 拋物線開口向上，
對稱軸為 函數的值域為

（2）的對稱軸，開口向上，過定點（0，-3）
①當 即時：
②當 即時：
綜合①②實數a=
解：在單調遞減
當m=0，2時（不合題意） ②當m=1時（合乎題意）

① F（x）非奇非偶 ② F（x）為偶函數
③ F（x）為奇函數 ④當 F（x）既是奇函數又是偶函數
（本題滿分14分）
解：（1）當時，函數在上是增函數
函數 拋物線對稱軸
即
當時，函數在上是增函數
拋物線對稱軸
即
綜上所述a的取值范圍是


一．選擇題（共8小題，每小題5分，共40分）
1．若全集U={x∈R|x2≤4}，則集合A={x∈R||x+1|≤1}的補集UA為（　　）
　
A．
{|x∈R|0＜x＜2|}
B．
{|x∈R|0≤x＜2|}
C．
{|x∈R|0＜x≤2|}
D．
{|x∈R|0≤x≤2|}
2．下列函數中，既是偶函數，又是在區間（0，+∞）上單調遞減的函數是（　　）
　
A．
B．
y=x3
C．
y=2|x|
D．
y=cosx
3．數的定義域為（　　）
　 A． （0，+∞） B． （﹣∞，1] C． （﹣∞，0）∪[1+∞） D． （0，1]
4．下列函數中，值域是（0，+∞）的函數是（　　）
　
A．
B．
y=x2+x+1
C．
D．
y=|log2（x+1）|
5．已知函數f（x）=﹣x2+4x+a，x∈[0，1]，若f（x）有最小值﹣2，則f（x）的最大值為（　　）
　
A．
1
B．
0
C．
﹣1
D．
2
6．設a=logπ3，b=log34，c=log417，則（　　）
　
A．
a＞b＞c
B．
c＞b＞a
C．
a＞c＞b
D．
c＞a＞b
7．已知偶函數f（x）在區間[0，+∞）單調增加，則滿足f（2x﹣1）＜的x取值范圍是（　　）
　
A．
（，）
B．
[，）
C．
（，）
D．
[，）
8．已知過點（1，2）的二次函數y=ax2+bx+c的圖象如圖，給出下列論斷：①abc＞0，②a﹣b+c＜0，③b＜1，④．其中正確論斷是（　　）
　
A．
①③
B．
②④
C．
②③
D．
②③④
二．填空題（共6小題,每小題5分.共計30分）
9．已知a＜， 則化簡的結果是________________
10．函數的單調遞增區間是______________________
11．若函數y=x2+x+a在[﹣1，2]上的最大值與最小值之和為6，則a=________
12．當a＞0時，設命題P：函數在區間（1，2）上單調遞增；命題Q：不等式x2+ax+1＞0對任意x∈R都成立．若“P且Q”是真命題，則實數a的取值范圍是____________________
13．已知函數g（x）在（0，+∞）上是增函數，g（x）=f（|x|）．若f（x）=lgx，則g（lgx）＞g（1）時x的取值范圍是　_________　．
14．已知m，n∈Z，關于x的方程2|2﹣x|+m+2=0有唯一的實數解，且函數f（x）=log2（8﹣|x|）的定義域是[m，n]，值域[0，3]，那么m+n=　_________　．
三．解答題（共6小題,共計80分）
15．(本小題12分)已知集合A={x|3≤x＜7}，B={x|2＜x＜10}，C={x|5﹣a＜x＜a}．
（1）求A∪B，（CRA）∩B；
（2）若C（A∪B），求a的取值范圍．
16．(本小題13分)已知m＞0，p：（x+2）（x﹣6）≤0，q：2﹣m≤x≤2+m．
（I）若p是q的充分條件，求實數m的取值范圍；
（Ⅱ）若m=5，“p或q”為真命題，“p且q”為假命題，求實數x的取值范圍．
17．(本小題13分)設二次函數f（x）=ax2+bx+c的圖象過點（0，1）和（1，4），且對于任意的實數x，不等式f（x）≥4x恒成立．
（1）求函數f（x）的表達式；
（2）設g（x）=kx+1，若F（x）=log2[g（x）﹣f（x）]在區間[1，2]上是增函數,求實數k的取值范圍
18．（本小題滿分14分）
函數是定義域為R的奇函數，且對任意的均有成立。當
（Ⅰ）當時，求函數的表達式
（Ⅱ）當時，求函數的表達式；
19．(本小題14分)已知函數f（x）=+b，（0＜a＜1，b∈R）是奇函數
（1）求實數b的值；
（2）判斷函數f（x）的單調性，并用定義證明；
（3）當x∈（0，+∞）時，求函數y=f（x）+的值域．
20．(本小題14分)設f（x）的定義域（0，+∞），對于任意正實數m，n恒有f（m?n）=f（m）+f（n），且當x＞1時，．
（1）求f（2）的值；（2）求證：f（x）在（0，+∞）上是增函數；
（3）解關于x的不等式，其中p＞﹣1．
陽東廣雅中學2013屆高三8月月考理科數學試題
參考答案與試題解析
　
16．答：
（I）∵p是q的充分條件，
∴[﹣2，6]是[2﹣m，2+m]的子集
∴∴實數m的取值范圍是[4，+∞）．﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（6分）
（Ⅱ）當m=5時，q：﹣3≤x≤7．據題意有，p與q一真一假．﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（7分）
p真q假時，由﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（9分）
p假q真時，由．﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（11分）
∴實數x的取值范圍為[﹣3，﹣2）∪（6，7]．﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（13分）
　：
17
解：（1）f（0）=1∴c=1，f（1）=4 ∴a+b+c=4 （2分）
（6分）
（2）F（x）=log2（g（x）﹣f（x））=log2（﹣x2+（k﹣2）x） （8分）
由F（x）在區間[1，2]上是增函數得h（x）=﹣x2+（k﹣2）x在[1，2]上為增函數且恒正
故， （12分）
實數k的取值范圍k≥6． （13分）
18．（本小題滿分14分）
Ⅰ）當……………………2分
當

………………6分
（II）由f(x+4)=f(x)，知f(x)為周期函數，且周期T=4. ……8分
19．解答：
解：（1）∵定義域為R，
∴f（0）=0，∴b=﹣； （2分）
（2）是單調遞增函數．
∵定義域為R，∴任取x1，x2∈R，x1＜x2，
= （4分）
∵0＜a＜1，∴ax1＞ax2，ax2﹣ax1＜0，（ ax1+1）（ax2+1）＞0
，∴＜0，f（x1）＜f（x2） （6分）
∴f（x）=，（0＜a＜1）是單調遞增函數 （7分）
（3）y=g（t）=t+
當≤a＜1時，y=g（t）在單調遞減，
值域： （11分）
當時，y=g（t）=t+，
當且僅當t=時，ymin=2，
值域：． （14分）
20解答：
解：（1）令m=n=1，則f（1）=f（1）+f（1），
∴f（1）=0 （2分）
令 ，則 ，
∴f（2）=1 （4分）
（2）設0＜x1＜x2，則
∵當x＞1時，f（x）＞0
∴ （6分）
（9分）
所以f（x）在（0，+∞）上是增函數 （10分）
（3）∵f（2）=1得2=f（2）+f（2）=f（4）
又
可化為： (12分)
由y=f（x）在（0，+∞）上單調遞增，
原不等式可化為：
解之得：2﹣2≤x≤2+2． （14分）


本試卷共10頁，共41小題，
注意事項：
1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
第一部分選擇題（共140分）
一、選擇題：（本大題共35小題，每小題4分，滿分140分。在每小題列出的四個選項中
只有一項符合題目要求）
讀北半球某溫帶地區的等高線分布狀況圖(比例尺1∶20 000)，回答第1～3題。
1．圖中最高點位于教堂的　
A．西北方　 B．西南方 C．東北方　 D．東南方
2．該地地形主要是
A．高原　 B．平原 C．盆地　 D．低山丘陵
3．如果將該圖的比例尺增大一倍，則
A．如果表示的實地范圍不變，則圖幅面積是原來的兩倍
B．同樣的圖幅面積，表示的實地范圍是原來的4倍
C．表示的內容比原來詳細
D．圖示地區的坡度變緩
4．讀下圖，比較ABCD四地，下列敘述正確的是　　
A．6月22日，晝長比較：C＞A＞B＞D
B．12月22日，正午太陽高度角比較：C＞A＞B＞D
C．角速度大小比較：B＞C＞D＞A
D．新的一天，時間由早到晚的順序是：DCBA
某地北京時間6月22日6時左右日出，13時太陽高度角達到最大約83°。回答第5～6題。
5．該地最可能是
A．北京 B．沈陽 C．成都 D．海口
6．該地當天上午太陽高度角達到36°時，布宜諾斯艾利斯(西四區)的區時約為
A．6月21日9時　 B．6月21日21時
C．6月22日9時　 D．6月22日21時
7．若下圖所示陰影區為3月22日，空白區為3月21日，
則北京時間與太陽直射點位置敘述正確的是　
A．3月21日14時，直射南半球 B．3月21日8時，直射北半球
C．3月22日8時，直射赤道或附近地點 D．3月22日4時，直射赤道或附近地點
讀下圖，完成第8～9題。
8．近地面大氣主要、直接的熱源是
A．地面輻射 B．太陽輻射 C．大氣輻射 D．大氣逆輻射
9．大氣對地面的保溫作用以及它們在圖中對應字母的組合，正確的是
A．到達地面的太陽輻射——A B．大氣的反射作用——D
C．大氣的吸收作用——B D．大氣的逆輻射作用——C
下面甲、乙兩圖分別表示某濱海地區某日海陸表面氣溫日變化曲線和海陸上空氣流運動特征。據此完成第10～11題。
10．由甲圖判斷海上最高氣溫出現的時刻是
A．① 　 B．② 　 C．③ 　 D．④
11．由甲圖分析，乙圖現象出現的時間是
A．6～18時 　　 B．8～16時
C．18時～次日6時 　 D．16時～次日8時
有學者評論戰國時期某學派說：“他們都是些注重實踐的政治家……他們認為貴族的存
在已不合時宜……他們把商人和學者看作是可有可無或多余的人。”這一學派是
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
“朝鮮戰爭 (1950～1953年)：參與美國組織的聯合國軍侵略朝鮮；第四次中東戰爭
(1973年)：不支持甚至批評美國的中東政策；伊拉克戰爭 (2003年)：明確反對美國避
開聯合國對伊動武”材料中反映的是二戰后，西歐對美國戰爭政策態度的變化情況， 出
現這種變化的根本原因是
A.歐洲一體化進程加快，世界多極化趨勢日益明顯 B．蘇聯對西歐的強力支持，使西歐有了強力后盾 C．西歐各國對美國的控制不滿，雙方反目成仇 D．西歐國家一貫堅持正義，反對美國侵略弱小國家14、當今世界最成功的區域一體化組織非歐盟莫屬，她起步于煤鋼共同體的建立，發展于歐
洲共同體，再到歐洲聯盟。從發端來看，以下哪一因素起了關鍵作用  A．美國力促西歐聯盟 B．法德政治家遠見卓識 C．蘇聯咄咄逼人的威脅 D．英法德三駕馬車內聯15、如下圖所示，從“鐮刀斧錘星旗”到“白藍紅三色旗”的變更宣告“蘇維埃社會主義共
和國聯盟停止存在”。這一事件對于某班同學的一次國際關系探究活動來說，其歷史價值
在于  A．找到世界格局多極化趨勢出現的因果關系
B．認識到社會主義發展在蘇聯的曲折性 C．剖析出“冷戰”格局的形成
D．完成一次歷史圖片的釋讀16、“民主，有多少罪惡假汝名以行之。”下列現象不能說明這一觀點的是  A．美國在中東地區推行民主價值觀 B．北約提出“人權高于主權”，轟炸南聯盟 C．多國派軍艦赴索馬里海域參與打擊海盜 D．杜魯門提出抵抗“極權主義”，援助“自由國家”17、當今，美俄關系陷入“冷戰”結束以來的最低谷之際，布什邀普京到其海邊祖屋舉行了
一場非正式的“家庭式峰會”，以圖軟化俄羅斯的反導立場，并緩解兩國的緊張關系。但
是，這被媒體戲稱為“龍蝦峰會”的元首會晤。這一事實說明俄美兩國  A．再次陷入“冷戰”之中 B．相互競爭，互相制約 C．美國霸權，俄國順從 D．美俄分享世界霸權18、《登州府志》記載，“紡織花布，以自衣被。窮鄉山陬（zōu，山腳），無問男婦為之，其
織作須織工。勤有余布，亦兼鬻（yù，賣）于鄉市，復有布賈販之城市”。這反映出當時
登州：
①自然經濟解體 ②家庭手工業發展 ③商品經濟發展 ④出現經濟區域分工
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
《周禮·考工記》載：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，設色之五，刮摩之工
五，摶埴之工二。”材料所反映的當時官營手工業生產的顯著特點是
A．技術先進，生產標準化 B．產品豐富，生產多樣化
C．分工細致，生產專業化 D．產量龐大，生產規模化
20、以下關于“市”的材料中，最符合《清明上河圖》里場景的是
A．“……立九市，其六市在道西，三市在道東。”
B．“凡江淮草市，盡近水際。”
C．“千竹夜市喧”；“蠻聲喧夜市”。
D．“大街兩邊民戶鋪席……約十余里。”
21、有學者認為早在商代就可能出現了牛耕，對他最有利的證據是
A．商代遺址中出土了牛骨
B．《詩經》里有農耕生活的描寫
C．孔子學生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字
D．古文字學家發現甲骨文中有字呈牛引犁頭啟土狀
公元前217年，某商人在宛（今河南南陽）交易時使用蟻鼻錢（楚國貨幣），被當地官
府依據《金布律》處罰。這表明
A．秦半兩錢過重使用不便 B．蟻鼻錢比秦半兩錢值錢
C．蟻鼻錢非當時頒定貨幣 D．秦半兩錢未在楚地流通
《左傳》曰：“桀有昏德，鼎遷于商，載祀六百。商紂暴虐，鼎遷于周。”下列成語中的
“鼎”與材料中的“鼎”含義相同的是
A.人聲鼎沸 B．鼎鼎有名 C．三足鼎立 D．問鼎中原
24．下列四幅圖描述了某商品的價格(P)、需求量(D)、價值量(V)以及生產該商品的社會勞動生產率(L)之間的關系。
若社會勞動生產率提高，在其他條件不變的情況下，下列傳導過程正確的是
①→③→④ B．②→④→③ C．①→②→④ D．②→①→③
不少學校現在實行了“一卡通”，校園購物、食堂就餐、校內看病、電話付費等等。只要將卡在POS機上輕輕一刷，轉瞬間一切賬目就結清了。據此回答25題。
25.小明通過刷卡，在校園超市花40元買了一件特價商品。這里的40元
A. 是觀念上的貨幣 B. 執行了支付手段職能
C. 是商品的價值 D. 衡量了商品價值大小
右圖反映的是一定時期某種普通商品供求量(Q)隨價格
(P))變化的情況。其中，D為需求曲線，S為供給曲線。
假定其它因素不變，下列判斷正確的是
①當該商品供給量與需求量均為Qo時，其均衡價格為Po
②當Po向P1變動時，該商品的替代商品需求量將減少
③當Po向P2變動時，該商品的互補商品需求量將增加
④當政府實施價格管制時，該商品的供應將短缺
①② B．③④
C．①③ D．②④
北京與武漢之間的高速動車組投入運營后，原來幾十個小時的車程縮短為3小時；加之
高速動車二等票的價格僅為180元，而乘飛機的最低費用一般也要400以上，致使以往
乘坐的人大多改成動車。于是，2011年夏秋季航班計劃取消了武漢——南京的所有航班。
這種現象說明
①生產決定消費水平 ②生產決定消費方式
③消費促進產生結構升級 ④消費對生產具有向導作用
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
28．通貨膨脹是2012年全球經濟的最大風險，而新興經濟體面臨的沖擊將明顯超過發達濟體。如何應對“通脹”成為我國2012年經濟工作的最大挑戰。下列有助于解決通脹問題的有
①采取積極的財政政策 ②嚴歷打擊亂漲價，由政府主導價格
③千方百計穩定物價 ④提高存款準備金率，減少貨幣投放
A．②③ B．①③ C．③④ D．②④
29.人民幣匯率中間價圖表說明
A．100美元兌換的人民幣減少 B．有利于中國對歐元區的出口
C．人民幣升值 D．有利于日元區增加對中國的進口
30. 歐美金融危機是實體經濟和虛擬經濟長期失衡的結果。我們要防止實體經濟不實，虛擬
經濟過虛。當前應大力發展以物質生產與流通為主體的實體經濟，包括農業、制造業、絕
大多數服務業等行業是控制物價的有效手段。可見
A．解決當前社會主要矛盾根本出路在于大力發展實體經濟
B．發展實體經濟是穩增長、惠民生、促穩定的基礎
C．發展實體經濟才是不斷滿足人們日益增長的物質文化保障
D．平抑我國當前實物供求結構失衡性的物價上漲亟需發展實體經濟
31.面對世界經濟危機，我國出臺積極地宏觀經濟政策，保增長、擴內需、調結構。下列宏
觀調控措施中能起到擴大內需作用的有
①降低銀行貸款利率 ②降低行政管理支出
③加大政府投資力度 ④提高出口商品關稅稅率
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
32.w省《高速公路條例》規定，為了保障車輛正常通行，高速公路收費道口的待交費車輛
排隊超過200米得，應當免費放行。這一條例的實施，對高速公路經營者和消費者可能
產生的積極效應有
①提高經營者的管理服務質量，贏得市場信譽
②增加單位時間車輛通行數量，提高經濟收益
③加快消費者車輛的通行速度，提高出行效率
④保持消費者車輛的通行暢通，節省過路費用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D． ②③④
33．荀子說：“天下為人之惡寒也輟冬，地不為之惡遼遠也輟廣。”這句話表明
A．世界的真正統一性在于它的物質性 B．自然界先于人和人的意識而存在
C．自然界得事物是按自己的意志行事的 D．完事萬物是不以人的意志為轉移的
中央經濟工作會議12月10日至12日在北京舉行。會議強調，要以科學發展為主題，
以加快轉變經濟發展方式為主線，實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策。這一做法體現
A．集中主要力量解決主要矛盾 B．在分析形勢時必須分清主流和支流
C．抓住時機促成事物質的飛躍 D．科學理論對實踐具有重大決定作用
35.畫家通過水、墨等物質材料的加工、組合，創作出美術作品，表現個人內心世界，這表
明美術作品的創作是
創造物質材料新的必然聯系來表現人的內心世界
建立系統和要素之間的有機聯系，賦予作品以精神內涵
③建立物質材料之間的具體聯系，以表現內心世界的主觀聯系
④依據物質材料的固有聯系，建立作品與內心世界的具體聯系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
第二部分非選擇題（160分）
二、非選擇題(本大題分為4大題，共160分,36,37是政治，38,39是歷史，40,41是地理)
36．（32分）材料一： 近10年我國就業狀況（單位：萬人，%）
年份
2000年
2002年
2004年
2008年
2009年
2010年
新增就業人數
650
715
980
1113
1102
1168
失業人數
595
681
827
886
921
908
失業率
3.1%
4.0%
4.2%
4.2%
4.3%
4.1%
注：“十二五”期間，中國新增勞動力每年仍超2000萬人，并將長期持續。
材料二： 2011年3月，溫家寶指出，國家要以市場為導向，積極實施擴大就業的發展戰略，今年中央財政擬投入423億元用于促進就業。要保持經濟平穩較快增長，近幾年一直8%左右，這樣才能保持就業的基本穩定。加快發展文化、旅游、健身、物業、家政等服務業，既可以創造大量就業崗位，也能更好地提高人民生活質量。
材料三：2012年下半年以來，中小企業面臨信貸緊、成本漲、訂單減少等多種困難。很大一部分企業正經歷著生產經營的“大蕭條”。中小企業的命運問題成為媒體的熱門話題。目前，民營企業已經進入一個高成本時代，利率、匯率、稅率、費率“四率”，薪金、租金、土地出讓金“三金”，原材料進價和資源環境代價“兩價”，這九種因素疊加推動企業成本直線上升，企業利潤空間急劇減小，大量微小企業甚至處于虧損狀態。
（1）材料一反映了什么經濟現象？（5分）
（2）結合材料二，運用經濟生活的知識，說明政府應如何解決材料一反映的問題。（15分）
（3）結合材料三，運用經濟生活有關知識，請你為企業如何應對高成本出謀劃策。（12分）
37(20分），閱讀下面的漫畫與材料，回答下列問題
畢業于北大的公務員因家事毆打父母 2011年10月， 2歲的小悅悅以生命測試了路人的道
德，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾
荒農村阿姨陳賢妹毫不猶豫地伸出的援手，為這場冷漠災
難留下了一抺溫情。
材料二:到2010年底，全國常住人口超過500萬的城市已有20多個，其中北京、上海
等特大城市的人口已達2000多萬。社會學家說，中國已進入“陌生人社會”。從過去的“熟人社會”走向“陌生人社會”，首先是一種進步。這意味著經濟規模擴大、人員流動性增強、公共服務的社會化程度提高。但是，剛剛離開“雞犬相聞”的村落、單位不再“辦社會”，難免要面對種種不適應。首當其沖的就是：該如何和陌生人相處？面對“陌生人社會”，人們常常遭遇思想道德上的“兩難選擇”：一方面對陌生人處處提防、認為這是讓自己利益免受傷害的必要方式，另一方面抱怨“人性冷漠”、“道德滑坡”；一方面指責他人“麻木不仁”、“見死不救”，另一方面又提醒親人朋友遇事別“出手”、少“出頭”。
（1）結合上述材料，運用社會存在與社會意識的關系原理，分析目前道德沖突產生的原因。(8分)
（2）結合材料二，簡述要“學會與陌生人相處”的哲學道理。(12分)
38、（26分）2011年是蘇德戰爭爆發70周年，蘇聯解體20周年。閱讀材料，回答問題。
材料一 大事年表
1939年8月23日
蘇德簽訂互不侵犯條約
1945年8月8日
蘇聯對日宣戰
1939年9月1日
第二次世界大戰爆發
1988年6月—7月
蘇共19次代表會議，首次提出“人道的，民主的社會主義”，“公開性，民主化和社會主義意見的多元化”
1941年6月22日
蘇德戰爭爆發
1942年1月1日
《聯合國家宣言》簽署
1942年7月—1943年2月
斯大林格勒保衛戰
1989年-1990年
蘇聯15個加盟共和國中14個發生民族騷亂和流血沖突
1945年2月
雅爾塔會議
1945年4月30日
蘇軍攻克柏林
1991年12月
蘇聯正式解體
材料二
冷戰時期的批評家曾經指責一些軍事聯盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰結束后，贊揚這些軍事聯盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。
——（美）杰里?本特利等《新全球史》
蘇聯曾經是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯的軍事力量競賽，還要和蘇聯的成就競賽……沒有蘇聯的空間計劃，美國人就不可能登上月球……
——《美國新聞與世界報道》（1991年9月9日）
根據材料一和所學知識，分析美蘇爭霸過程。（6分）
（2）根據材料二，聯系所學知識，概括“美蘇冷戰”中美國的主要表現和特點。（8分）
（3）根據材料和所學知識，分析蘇聯解體的背景和影響；（12分）
39、（26分）蕓蕓眾生的日常生活是歷史的重要內容，從中可見社會變遷的軌跡。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一：16世紀，美洲的一種辛辣調味品傳入歐洲，為歐洲飲食帶來新的味道，頗受歡迎，被稱為“西班牙胡椒”。到17世紀，歐洲人能夠在餐桌上品嘗到來自海外的美味，主要是荷蘭人的功勞。
——據《歐洲文化史》等
材料二：“（清末）舊工業之衰落日甚一日。今試任入一人家，觀其日常所服用者，無論為必要品為奢侈品，其來自他國者恒十有八九。”
——《飲冰室合集》
材料三：2005年底，美國財經記者莎拉發現，自己家里的鞋、襪子、玩具、臺燈等用品都產自中國，其他普通美國家庭亦大多如此。
——據《離開中國制造的一年》
（1）材料一描述的現象出現的歷史背景是什么？這一時期有哪些高產作物傳入中國（列舉三個）？對當時的中國造成了哪些影響？（12分）
（2）材料二中的“舊工業”指什么？簡要說明其衰落與工業革命的歷史聯系。（10分）
（3）材料三中莎拉發現的現象在上世紀五六十年代時無法想象的，為什么？（4分）
40．讀“經緯網圖”，完成下列問題。（每空3分，共27分）
(1)A點的經度是______；0°緯線是最長的緯線，它把地球分為____、____兩個半球，C點位于B點的_______方向。
(2)由于地球公轉產生了春夏秋冬四季變化。一年中，當太陽直射北回歸線時，我國東部地區氣候顯著的特征是______________，此時E點所在區域的季節是________。
(3)人們根據太陽熱量在地球表面的分布狀況，把地球分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。請用陰影在上圖中將南溫帶范圍畫出。
(4)D點位于我國三大自然區中的__________________地區，其主要自然特征是__________。
下表是12月5日甲、乙、丙、丁四地的白晝長度表，根據表中數據回答下列問題。（1～4小題每空3分，第5小題5分，共計29分）
地點
甲地
乙地
丙地
丁地
白晝時間
5小時
30分
9小時
09分
12小時
13小時
56分
(1)四地按緯度從低到高依次是____________________，其中位于南半球的是__________。
(2)下列四幅圖中，能正確表示此日太陽照射情況的是________。
此日地球所處的位置可能位于下圖中的____________位置。
(4)此日太陽直射點在______半球，并且正要向______移動，我國晝夜狀況及其變化趨勢是______________、
(5)結合上述信息，說明該季節濟南比廣州冷的原因。
___________________________________________________________________________

陽東廣雅中學2013屆開學測文綜試卷
政治答案
題號
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
答案
B
B
A
B
C
B
D
A
A
D
A
D
（3）①依靠科技進步，提高自主創新能力。提高勞動生產率，降低成本，創立企業自主品牌，形成自己的優勢，增強企業競爭力； （4分）
②尊重價值規律，制定正確的經營戰略，以市場為導向，推動企業轉型、產業鏈整合和商業模式創新和技術創新來化解“高成本”； （4分）
③樹立科學發展觀，轉變企業發展方式，由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動耆素質提高、管理創新轉變。 （4分）
（評分標準，只要言之合理，可酌情給分，但總分不得超過12分）
37（20分）答：（1）①社會存在決定社會意識，社會存在的變化決定社會意識的變化。不斷加快的城鎮化進程，使人們從過去的“熟人社會”走向“陌生人社會”，在這一過程中會產生各種道德困惑。②社會意識具有相對獨立性，社會意識的變化有時會落后于社會存在。面對生活環境的急劇變化，人們學會與陌生人相處需要一定的時間、經驗和社會的自覺引導，這也是產生道德困惑的原因之一。（每點4分，共8分）
①實踐具有社會歷史性，實踐不是單個人的孤立的活動，而是處在一定社會關系中的
人的活動，離開他人和社會的純粹個人的實踐活動是不存在的。這要求我們必須學會與陌
生人相處，善于合作互助。 （4分）
②聯系是普遍的、客觀的，這要求我們要用聯系的觀點看問題，堅持整體和部分的統一。
因此，我們必須自覺地融入社會，學會與他人相處。 （4分）
③個人與社會是統一的，人生的真正價值在于對社會的貢獻。只有在正確處理個人與他
人、個人與社會的關系中，才能在奉獻中實現自己的價值。 （4分）
地理答案
一、選擇題：
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
B
D
C
D
C
B
C
A
D
D
B
非選擇題：
歷史答案：
選擇題：
12D（2012山東卷9）；13A；14B；15A；16C；17B；18B(2012山東卷11）；19C(2012江蘇卷2）；20D(2012江蘇卷3）；21D（2012廣東12）；22C（2012上海4）；23D（2012上海2）；
二、非選題：



本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共12頁，滿分300分，考試用時150分鐘。
可能用到的相對原子質量：
H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 S-32 Cl-35.5 Cr-52 Mn-55 Fe-56
注意事項：
1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的校名、姓名、考號填寫在答題卡的密封線內。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案；不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在另發的答題卷各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液.不按以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將答題卷和答題卡一并收回。
第一部分 選擇題（共118分）
一、單項選擇題：本題包括16小題，每小題4分，共64分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。多選、錯選均不得分。
1．下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述，不正確的是（ ）
A．線粒體、核糖體、質粒、酶等結構或物質中肯定不含有核糖
B．C、H、O、N、P是葉綠體、線粒體和染色體共有的組成元素
C．糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內切酶都是具有識別作用的物質
D．引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質只含有4種堿基和4種核苷酸
2. 下列有關植物吸收礦質元素受內外因素影響的敘述，錯誤的是 （ ）
A．呼吸抑制劑可降低植物對礦質元素的吸收
B．在一定范圍內，植物對礦質元素的吸收隨溫度的升高而增加
C．隨著水份吸收的增加，礦質元素的吸收量也隨著增加
D．光合作用受阻一定時間后，有機物缺乏，影響根吸收礦質元素
3．下列說法正確的是 （ ）
A．如果圖甲中c和d是同一種物質，則a可能是麥芽糖或蔗糖
B．圖乙不可以表示果膠酶活性與溫度的函數關系
C．三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質，其結構簡式為ATP
D．細胞的放能反應一般和ATP的水解聯系在一起
4．下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，有關說法錯誤的是 （ ）
A．③構成細胞膜的基本支架
B．細胞膜的結構特點是選擇透過性
C．細胞識別與物質①有關
D．由②參加的物質運輸不一定為主動運輸

5．下列關于細胞知識的敘述中，不正確的是 （ ）
A．葉綠體和線粒體都可以進行堿基互補配對，都可以進行轉錄和翻譯過程
B．植物荷花的細胞和細菌細胞都有細胞壁，都可用纖維素酶去除
C．神經細胞沒有細胞周期，根尖分生區細胞有細胞周期，但它們的組成成分都能不斷
更新
D．香焦莖尖細胞蛋白質合成時，轉錄和翻譯分別在細胞核和細胞質中完成
6．正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是 (　　)
　　A．在細胞內發揮作用 B．由活細胞產生的蛋白質
　　C．與特定分子結合后起作用 D．在發揮作用后還能保持活性
7．下列各組物質中，所含分子數一定相同的是 (　　)
A．1 g H2和8 g O2
B．0.1 mol HCl和2.24 L He
C．150 ℃、1.01×105 Pa時，18 L H2O和18 L CO2
D．常溫常壓下，28 g CO和6.02×1022個CO分子
8． NA代表阿伏加德羅常數，下列說法正確的是 (　　)
A．含有NA個氖原子的氖氣在標準狀況下的體積約為11.2 L
B．2 L 1 mol·L－1的鹽酸中所含氯化氫分子數約為2NA
C．常溫常壓下，11.2 L氮氣所含的原子數目為NA
D．常溫下，0.05 mol CO2和SO2混合氣體中所含氧原子數為0.1NA
9．在體積相同的兩個密閉容器中分別充滿O2、O3，當這兩個容器內溫度和氣體質量都相等時，下列說法中正確的是 (　　)
A．兩個容器內氣體的壓強相等
B．O2比O3的密度小
C．兩個容器內氣體的分子數目相等
D．兩個容器內的氧原子數目相等
10．把V L含有MgSO4和K2SO4的混合溶液分成兩等份，一份加入含a mol NaOH的溶液，恰好使鎂離子完全沉淀為氫氧化鎂；另一份加入含b mol BaCl2的溶液，恰好使硫酸根離子完全沉淀為硫酸鋇。則原混合溶液中鉀離子的濃度為 (　　)
A. mol·L－1 B. mol·L－1
C. mol·L－1 D. mol·L－1
11、下列說法正確的是 （ ）
A、煤的干餾和石油的分餾均屬化學變化
B、堿性氧化物一定是金屬氧化物
C、依據丁達爾現象可將分散系分為溶液、膠體與濁液
D、將FeCl3溶液滴入冷水中，邊滴邊振蕩，便可制得Fe(OH)3膠體
12、下列離子方程式正確的是：( )
A．將少量SO2氣體通入NaClO溶液中：SO2＋H2O＋ClO－===SO＋Cl－＋2H＋
B．NaHCO3溶液水解：HCO＋H2O? H2CO3＋OH-
C、硫化亞鐵溶于稀硝酸中：FeS＋2H＋===Fe2＋＋H2S↑
D、醋酸鈉水溶液中通入足量CO2：2CH3COO－＋CO2＋H2O===2CH3COOH＋CO
13．某汽車以恒定功率P、初速度v0沖上傾角一定的斜坡時，汽車受到的阻力恒定不變，則汽車上坡過程的v－t圖象不可能是下圖中的(　　)
14．如圖所示，用繩OA、OB和OC吊著重物P處于靜止狀態，其中繩OA水平，繩OB與水平方向成θ角．現用水平向右的力F緩慢地將重物P拉起，用FA和FB分別表示繩OA和繩OB的張力，則 （ ）
A.FA、FB、F均增大
B.FA增大，FB不變，F增大
C．FA不變，FB減小，F增大
D．FA增大，FB減小，F減小
15.如圖所示，質量為m的物塊在固定斜面上，現在物塊上施加一個豎直向上的恒力F（FA．若物塊原來勻速下滑，施加力F后仍勻速下滑
B．若物塊原來勻速下滑，施加力F后將加速下滑
C．若物塊原來加速下滑，施加力F后加速度不變
D．若物塊原來加速下滑，施加力F后加速度增大

16.如圖所示，置于足夠長斜面上的盒子A內放有光滑球B，B恰與盒子前、后壁接觸，斜面光滑且固定于水平地面上．一輕質彈簧的一端與固定在斜面上的木板P拴接，另一端與A相連．今用外力推A使彈簧處于壓縮狀態，然后由靜止釋放，則從釋放盒子直至其獲得最大速度的過程中（ ）
A．彈簧的彈性勢能一直減小直至為零
B．A對B做的功大于B機械能的增加量
C．彈簧彈性勢能的減小量等于A和B機械能的增加量
D．A所受重力和彈簧彈力做功的代數和小于A動能的增加量
二、雙項選擇題：本題包括9小題，每小題6分，共54分。每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題目要求。全選對得6分，只選1個且正確得3分，錯選、不選得0分。
17．如圖所示，某人向放在水平地面的正前方小桶中水平拋球，結果球劃著一條弧線飛到小桶的前方．不計空氣阻力，為了能把小球拋進小桶中，則下次再水平拋球時，以下的哪些調整是正確的（ ）
A．減小初速度，拋出點高度不變
B．增大初速度，拋出點高度不變
C．初速度大小不變，降低拋出點高度
D．初速度大小不變，提高拋出點高度
18.如圖所示，兩光滑斜面的傾角分別為30°和45°，質量分別為2m和m的兩個滑塊用不可伸長的輕繩通過滑輪連接(不計滑輪的質量和摩擦)，分別置于兩個斜面上并由靜止釋放；若交換兩滑塊位置，再由靜止釋放.則在上述兩種情形中正確的有（ ）
A.質量為2m的滑塊受到重力、繩的張力、沿斜面的下滑力和
斜面的支持力的作用
B.質量為m的滑塊均沿斜面向上運動
C.繩對質量為m的滑塊的拉力均大于該滑塊對繩的拉力
D.系統在運動中機械能均守恒
19．長為L的輕桿一端固定著質量為m的小球，另一端可繞固定光滑水平轉軸O轉動，現使小球在豎直平面內做圓周運動，C為圓周的最高點，若小球通過圓周最低點D的速度大小為，則小球通過C點時（ ）
A．速度等于 B．速度大于
C．受到輕桿向上的彈力 D．受到輕桿向下的拉力
20．假如一做圓周運動的人造地球衛星的軌道半徑增大到原來的2倍，仍做圓周運動，則（ ）
A．根據公式v = ωr，可知衛星運動的線速度增大到原來的2倍
B．根據公式，可知衛星所需的向心力將減小到原來的
C．根據公式，可知地球提供的向心力將減小到原來的
D．根據上述選項B和C給出的公式，可知衛星運動的線速度將減小到原來的
21．質量為1.0kg的物體以某初速度在水平面上滑行，由于摩擦阻力的作用，其動能隨位移變化的情況如圖所示，則下列判斷正確的是（g取10m/s2）（ ）
A．物體與水平面間的動摩擦因數為0.30
B．物體與水平面間的動摩擦因數為0.25
C．物體滑行的總時間為2.0s
D．物體滑行的總時間為4.0s
22．能在水溶液中大量共存的一組離子是 (　　)
A．K＋、I－、NO、Al3＋
B．Ag＋、Fe3＋、Cl－、SO
C．K＋、SO、Cu2＋、NO
D．NH、OH－、Cl－、HCO
23．設NA表示阿伏加德羅常數，下列說法中不正確的是（ ）
A．1 mol Fe溶解于一定量的HNO3溶液中，電子轉移數介于2NA和3NA間
B．1 mol FeCl3完全水解轉化為氫氧化鐵膠體后能生成NA個Fe(OH)3膠粒
C．0.01 mol Mg在空氣中完全燃燒生成MgO和Mg3N2，轉移電子數目為0.02NA
D．10 mL 5mol/L (NH4)2SO4溶液中含有NH4+數目為0.1NA個
24．甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。相關敘述不正確的是 （ ）
A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點
B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段
C．甲圖的c濃度時有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為3：2
D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生
25.下圖中①～③表示的是生物體內3種有機分子的結構，有關說法正確的是 （ ）
A．①～③存在于所有植物細胞，②和③存在于所有的動物細胞中
B．②中也含有與③中a類似的結構
C．細胞中沒有①就不能產生③，而沒有③時，細胞仍能合成①
D．細胞中③的含量總是保持相對穩定的
第二部分 非選擇題（182分）
三、非選擇題：本題包括11小題，共182分。
26.（16分）
I．為了研究在大豆種子萌發和生長過程中糖類和蛋白質的相互關系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發種子，然后測定在不同時間種子和幼苗中相關物質的含量，結果如圖所示：
在觀察時間內，圖中可溶性糖含量的變化是 ，萌發前營養物質主要儲存在大豆種子的 （結構）中。
II．在上述定量測定之前，進行了蛋白質含量變化的預測實驗，請填充實驗原理，判斷實驗步驟上 的錯誤之處并更正；寫出實驗結果。
（1）實驗原理：蛋白質 ，其顏色的深淺與蛋白質含量成 正比。
（2）實驗步驟：
①將三份等量大豆種子分別萌發1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后 離心得到蛋白質制備液；
②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發1、5、9天的蛋白質制備液；
③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B（按比例配制的混合液），振蕩均勻后，沸水浴加熱，觀察顏色變化。
錯誤之處： 。

更正： 。

（3）實驗結果是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
27．（16分）下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖回答問題。
（1）某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動，這種毒素可能作用于___________（填標號和名稱）
（2）與生態系統中碳循環直接相關的細胞器有　　　　　　　　　　　　　　　（填標號和名稱）
（3）如果是根尖分生區細胞，應沒有圖中的__________等結構。
（4） 若圖中的A細胞代表人體的胰島B細胞，則④細胞核內的 通過核孔進入細胞質，作為 　合成胰島素的模板；　向該細胞內注射放射性同位素3H標記的氨基酸，則放射性同位素在細胞器中的出現順序依次為（填圖中的數字）______ 。
（5）圖中參與組成生物膜系統的結構有（填序號） 。制作綠茶（茶葉為綠色）過程中有 “熱鍋炒作”的關鍵步驟，這一步驟的目的是 。
（6）若B所示細胞內⑥中產生的一個CO2 擴散進入同一細胞的⑩中進行光合作用，則該CO2分子共穿過_____________層磷脂雙分子層。
28．(12分)回答下列與細胞有關的實驗問題。
(1)下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有 (填序號)。
①觀察葉綠體和原生質的流動
②觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進行質壁分離實驗。
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。
步驟二：從蓋玻片一側滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾 次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g／mL的蔗糖溶液中。
步驟三：在顯微鏡下觀察，結果如圖所示。
①圖中A處的顏色是 。
B處的顏色是
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅 (植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g／mL的蔗糖溶液，則在顯 微鏡下觀察到A處的顏色是 B處的顏色是 。
③如果將步驟二中浸潤在0.3g／mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一 段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g／mL的蔗糖溶液中)。如果A處呈綠色，可能的原因是 。
(20分)在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器，請回答：
（1）參與光合作用的色素分布在 上。
（2）若用18O標記光反應的原料H2O，那么最先檢測到18O的物質是 。
（3）請寫出有氧呼吸的總反應式
（4）在圖二乙點所處的狀態時，葉綠體內ATP移動的方向是（寫結構的名稱） 。
（5）圖二中乙→丙 段時，限制光合作用的主要因素是 。
（6）圖一中的物質A是 。
（7）如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內C3化合物的含量 。
（8）某同學為研究某些環境對光合作用和呼吸作用的影響，設計了下面的（一）、（二）兩個種子呼 吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如下
（三）所示（種子呼吸作用）[實線]及植物光合作用[虛線]的強度變化）
如圖（一）和（二）所示，由漏斗向種子瓶內加入少量水（對應（三）圖中a點）后，①曲線 ab上升的原因是 ；曲線cd上升的原因是 　　　 。
②曲線d點后趨平說明 。
30、（18分）按要求填空
（1）在標準狀況下，100 mL某氣體的質量為0.179 g，這種氣體的相對分子質量為________________________。
（2）．實驗中需要2 mol·L－1的Na2CO3溶液950 mL，配制時，你認為應該選用的容量瓶的規格和稱取的碳酸鈉質量分別是 ， 。
（3）現需要配制500 mL 1 mol·L－1硫酸溶液，需用質量分數為98%、密度為1.84 g·cm－3的濃硫酸___ _____mL。
（4）從礦物學資料查得一定條件下自然界存在如下反應：14CuSO4＋5FeS2＋12H2O===7Cu2S
＋5FeSO4＋12H2SO4，該反應的氧化劑是： ，氧化產物： ，1mol FeS2發生反應，有 mol e－轉移。
（5）在標準狀況下a. 6.72L CH4氣體 b.3.01×1023個HCl氣體分子 c.13.6g H2S氣體 d.0.2molNH3，下列對這四種氣體的關系從大到小的排列是（用上述序號表示）
①標準狀況下四種氣體的體積 ，
②四種氣體的質量 。
31：完成下列反應式（16分）
寫出下列反應的離子方程式：
a、大理石溶于醋酸中： 。
b、碳酸鈉的水解反應： 。
c、硫酸鋁溶液中加入足量氨水： 。
d、氫氧化鐵溶于氫碘酸溶液： 。
（2）配平下列反應方程式
a、 Fe(OH)2＋ O2＋ H2O―→ Fe(OH)3
b、 MnO＋ H2O2＋ H＋―→ Mn2＋＋ O2↑＋ H2O
c、 KClO3＋ HCl(濃)―→ KCl＋ ClO2＋ Cl2＋
d、 Fe3O4＋ H＋―→ Fe3＋＋ Fe2+＋ H2O
32．(14分)為維持人體血液中的血糖含量，在給病人輸液時，通常用葡萄糖注射液，下圖是醫院給病人輸液時使用的一瓶質量分數為5%的葡萄糖(C6H12O6)注射液的標簽。某學生欲在實驗室中配制500 mL該葡萄糖注射液。
實驗用品：葡萄糖晶體(摩爾質量：180 g·mol-1)、蒸餾水、燒杯、容量瓶(500 mL)、藥匙、膠頭滴管、量筒。
(1)還缺少的儀器有__ ___。
(2)下列對容量瓶及其使用方法的描述中不正確的是_____。
A．使用前要檢查容量瓶是否漏水
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用標準葡萄糖注射液潤洗
C．配制溶液時，把稱好的葡萄糖晶體小心倒入容量瓶中，加入蒸餾水到接近刻度線1～2 cm處，改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D．容量瓶上標有容積、溫度和濃度
(3)實驗中需取用晶體的質量為______，物質的量濃度_____。
(4)配制0.1 mol·L-1的NaCl溶液，下列操作會導致所配溶液的物質的量濃度偏高的是____。
A．沒有將洗滌液轉移到容量瓶
B．定容時俯視讀取刻度
C．原容量瓶洗凈后未干燥
D．定容時液面超過了刻度線
33．(16分)某同學想通過下圖裝置（夾持裝置已略去）實驗，探究SO2與Na2O2反應的產物。
Ⅰ．過氧化鈉長時間置于空氣中，最終轉化為： 。B裝置還可以用D代替，?其中的藥品需要是否 （填“是，否”）需要替換，若需要，則替換的藥品可以是： 。(只填一種)
II．對C中固體產物提出如下假設：
假設1：只有Na2SO3
假設2：只有Na2SO4
假設3： 。
（1）假設1的反應方程式：2SO2+ 2Na2O2＝　　　　　　　　　　　　　
（2）基于假設3，該同學設計如下，請您利用限選試劑和儀器幫助他完成該證明過程，并將答案寫在答題卡相應位置。
限選試劑和儀器：酸性KMnO4溶液、Ba(NO3)2溶液、BaCl2溶液、1mol/L HNO3溶液、4mol/L鹽酸、試管、膠頭滴管
實驗操作
預期現象
結 論
步驟一：取少量C中固體產物于試管中，加入適量的蒸餾水溶解。
固體完全溶解，得到無色透明溶液
步驟二：從C中取少量溶液于試管A中，向溶液中加入 ，振蕩。

固體產物中含有Na2SO3
步驟三：
固體產物中含有Na2SO4
34．(1)（8分）某同學利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗．
①在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持　　狀態．
②他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小Ｆ與彈簧長度x的關系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長x0=　　cm，勁度系數k= N/m．
③他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當彈簧秤上的示數如圖(c)所示時，該彈簧的長度x=　　cm．
（2）（10分）某同學設計了一個“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”的實驗，如圖甲為實驗裝置圖，實驗使用的交流電頻率為50Hz．
①圖乙為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車在該次實驗的加速度大小為_______m/s2，在C點的速度為 m/s（結果保留兩位有效數字）
②保持砂和小砂桶的總質量不變，改變小車的質量m，分別得到小車加速度a與質量m及相應的數據如下表：
實驗次數
1
2
3
4
5
6
7
8
加速度a/(m ( s(2)
1.90
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
質量m/kg
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67
/kg(1
4.00
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
請在給出的坐標系（見答卷）中描點并畫出圖線，根據畫出的圖線求出小車加速度a與質量m的關系式（數值關系）是：a = ______．
35．（18分）質量m = 1000kg的轎車，以恒定加速度a=3m/s2由靜止出發，最后在平直公路上以v1 = 90km/h勻速行駛，發動機的輸出功率為P = 50kW。當駕駛員看到前方有80km/h的限速標志時，立即減小油門將發動機的輸出功率減小為原來的，使轎車做減速運動，運動s = 74m后，速度變為v2 = 72km/h．假設轎車在上述運動過程中所受阻力保持不變．求：
（1）轎車以90km/h在平直公路上勻速行駛時，所受阻力f的大小；
（2）轎車保持以恒定加速度行駛的時間t1
（2）轎車從90km/h減速到72km/h所用的時間t2．
36．（18分）如圖所示，在豎直平面內，粗糙的斜面軌道AB的下端與光滑的圓弧軌道BCD相切于B，C是最低點，圓心角∠BOC=37°，D與圓心O等高，圓弧軌道半徑R=1.0 m，現有一個質量為m=0.2 kg可視為質點的小物體，從D點的正上方E點處自由下落，DE距離h＝1.6 m，物體與斜面AB之間的動摩擦因數μ=0.5.取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10 m/s2.求：
(1)物體第一次通過C點時軌道對物體的支持力FN的大小；
(2)要使物體不從斜面頂端飛出，斜面的長度LAB至少要多長；
(3)若斜面已經滿足(2)要求，物體從E點開始下落，直至最后在光滑圓弧軌道做周期性運動，在此過程中系統因摩擦所產生的熱量Q的大小.
2013屆高三8月月考理綜參考答案
物理答案
題號
13
14
15
16
17
18
19
20
21
答案
A
B
A
C
AC
BD
BD
CD
BD
35．解：（1）根據P = Fv，轎車以v1 = 90km/h = 25m/s的速度行駛時發動機的牽引力為
（4分）
當轎車勻速行駛時，牽引力與阻力大小相等，有
（2分）
（2）設勻加速階段發動機的牽引力為F1，由牛頓第二定律得
F1-f=ma （2分）
設勻加速經t1末時刻的速度為v1
由運動學公式的 V1=at1 （1分）
又P=F1V1 （2分）
代入數據得t1 =3.33s （1分）
（3）轎車從v1減速到v2 = 72km/h = 20m/s的過程，根據動能定理得
（4分）
代入數據解得 t = 3.55s （2分）
36.解：(1)物體從E到C，由機械能守恒得：
在C點，由牛頓第二定律得：
生物試題答案
一、單項選擇題
二、雙項選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
24
25
答案
A
C
B
B
B
C
BC
BD
非選擇題


本試卷共8頁，三大題，滿分135分。考試用時120分鐘：
I 語言知識及應用(共兩節，滿分45分)
第一節完形填空(共15小題，每小題2分，滿分30分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從l～15各題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
Many of the world’s pollution problems have been caused by the crowding of large groups of people into the cities. Supply for the needs of the people leads to further 1 by industry. If the rapid increase of world 2 continues at the present rate, there may be much greater 3 to human beings. Some scientists 4 of the increase in numbers of people as “population pollution（人口公害）”.
About 2, 000 years ago, the world population was about 250 million. It 5 a billion in 1850. By 1930 the population was two billion. It is now six billion. It is 6 to double by the year 2020. If the population 7 to grow at the same rate, there will be 25 billion people in the 8 a hundred years from now.
Man has been 9 the earth’s resources more and more 10 over the past years. Some of them are almost gone. Now many people believe that man’s 11 problem is how to control the 12 of the population. The material supplies in the world will be far from enough to 13 the human population if the present rate of increase continues. There is already over-crowding（過分擁擠）in many cities and 14 in some countries. Many people believe that human survival（生存） in the future 15 on the answer to the question.
1
A. progress
B. pollution
C. education
D. production
2
A. agriculture
B. industry
C. environment
D. population
3
A. danger
B. harm
C. benefit
D. hardship
4
A. dream
B. approve
C. rid
D. speak
5
A. got
B. took
C. brought
D. reached
6
A. suggested
B. hoped
C. expected
D. said
7
A. continues
B. fails
C. tries
D. means
8
A. world
B. country
C. star
D. end
9
A. discovering
B. using
C. digging
D. destroying
10
A. seriously
B. dangerously
C. rapidly
D. steadily
11
A. greatest
B. easiest
C. lightest
D. simplest
12
A. existence
B. start
C. growth
D. birth
13
A. increase
B. decrease
C. report
D. support
14
A. discussion
B. starvation
C. construction
D. argument
15
A. depends
B. agrees
C. saves
D. passes
第二節語法填空(共10小題，每小題1．5分，滿分15分)
閱讀下面短文，按照句子結構的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填人一個適當的詞或使用括號中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標號為16～25的相應位置上。
Once, a king showed two men a large basket in the garden. He told them to fill it with water from 16 well. After they began their work, he left them, saying, “When the sun is down, I 17 _ (come) and see your work.”
Then 18 of them said, “What’s the use of doing this foolish work? We can never fill the basket.” The other man answered, “That is none 19 our business.” The first man said.
“You may do as you like, but I am not going to work on such a foolish thing.” He threw away his bucket and went away. The other man said no word, and kept on 20 (carry) water. At last the well was almost empty.
21 he poured the last bucket of water into the basket, he saw a bright thing in it. He picked it up. It was a 22 (beauty) gold coin. Just then the king came. He told him to keep the coin23 himself. “You have done so 24 (good) in this little thing, ” he said, “ 25 now I know I can trust you with many things.”
Ⅱ 閱讀理解(共兩節，滿分50分)
第一節閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
I was painfully shy as a child. In high school I would avoid participating in class discussions. I was too afraid to talk to anyone but my closest friends~ I would think about being less shy, wanting the courage not only to ask a girl out, but to speak up in class and say what I was thinking. Yet, it never happened. Fears showed themselves in such self-conscious questions as, " What will other people think? What if she says no?" I felt a dark presence in my mind holding me back.
This shyness continued into college. One day, the question occurred to me: Is life shy?
The thought surprised me ! Think of the leaves bursting out in the spring time, the bird singing at dawn, the sheer number of different forms of life, all expressing the wideness and scope of divine life. There's nothing shy about it. Life is everywhere and attention-grabbing (引人注意的). So, if my creator isn't shy about all the life that needs expressing, I don't need to be either.
I realized that if I wanted to overcome fear and shyness, I would have to put this law of life into practice~ Shyness, fear, and loneliness were hindering me from living my life as life: God wanted me to live it. Therefore, I decided to live how life saw me.
One example: I wrote a note to a girl, asking her out on a date. Even as I was writing it, the fears of disaffirmation and unworthiness came to me. This time however, instead of shrinking back and hiding from the fear, I put the note in the campus mail in spite of myself. I thought: whether she says yes or no, it's still right for me not to be shy. I can live with the confidence sent from the source of my life. The girl saw me in class the next day and told me that she would love to go out with me. I should not have been so surprised!
Bit by bit, I was proving that the limited view of myself no longer had control over me. After college, I worked as a newspaper reporter, earned an advanced degree in theater, became a productive writer (a lifelong dream), met a special woman whom I married, and even got a job teaching at a university.
26. The writer was shy as a child because of______.
A. awareness that life is shy B. lack of courage to speak out in public
C. fear of others' attitude and reaction D. failure in his participation in class discussion
27. "The law" in Paragraph 4 refers to the fact that______.
A. life is attention-grabbing and divine
B. God treats everything and everyone fairly
C. everything in nature is in the favour of God
D. the creator of life which needs expressing isn't shy
28. It can be learnt from Paragraph 5 that the writer______.
A. didn't hesitate before sending the note
B. wouldn't regret sending the note despite the result
C. was not surprised when the girl agreed to go out
D. believed in God and felt encouraged by the wideness of life
29. The underlined word "disaffirmation" in Paragraph 5 probably means______.
A. rejection B. laughter C. regret D. horror
30. The purpose of writing the text is to______.
A. blame those who are shy and unconfident
B. persuade people to have confidence in their career
C. share the personal experience with the readers
D. prove that the overcome of shyness helps achieve success
B
Over the years I've been teaching children about a simple but powerful concept -- the ant philosophy (哲學).I think everybody should study ants.
They have an amazing four-part philosophy, and here is the first part: ants never quit. That's a good philosophy. If they're headed somewhere and you try to stop them; they'll look for another way.
They'll climb over, they'll climb under, and they'll climb around. They keep looking for another way. What a neat philosophy, to never quit looking for a way to get where you're supposed to go.
Second, ants think winter all summer. That's an important viewpoint. You can't be so naive ( 天真的) as to think summer will last forever. So ants are gathering in their winter food in the middle of summer.
An ancient story says, "Don't build your house on the sand in the summer. " Why do we need that advice.'? Because it is important to be realistic. In the summer, you've got to think storm. You've got to think rocks as you enjoy the sand and sun. Think ahead.
The third part of the ant philosophy is that ants think summer all winter. That is so important. During the winter, ants remind themselves, "This won't last long ; we'll soon be out of here. " And on the first warm day, the ants are out. If it turns cold again, they'll dive back down, but then they come out on the first warm day. They can't wait to get out.
And here's the last part of the ant-philosophy. How much will an ant gather during the summer to prepare for the winter? All he possibly can. What an incredible philosophy, the "all-you-possibly-can" philosophy.
Wow, what a great seminar to attend -- the ant seminar. Never give up, look ahead, stay positive and do all you can.
31. If you try to stop ants going forward, they will
A. climb over your head B. quit looking for a way
C. search for another way D. keep climbing around
32. What is the second philosophy of ants?
A. Think winter all summer. B. Always be realistic.
C. Never become lazy in summer. D. Always look ahead.
33. Which of the following can best describe the third part of the ant philosophy?
A. Always stay positive. B. Always remind yourself.
C. Always think summer. D. Always be hardworking.
34. We can learn from the last part of the ant philosophy that we should
A. never stop gathering food in the summer B. always get prepared for the winter
C. gather as much as possible for the future D. do whatever we can for the future
35. Which of the following is the best title for the passage?
A. The Concept of Ants B. The Ant Philosophy
C. Never Give up D. Do All You Can
C
Nothing succeeds like confidence. When you are truly confident, it radiates from you like sunlight, and attracts success to you like a magnet. Besides, those who are self-confident can in turn inspire confidence in others: their audience, their peers, their bosses, their customers, and their friends. And gaining the confidence of others is one of the key ways in which a self-confident person finds success.
So how can we build a sense of self-confidence and prepare ourselves on the way to success?
First, do what you believe to be right, even if others mock or criticize you for it. Believe in yourself and believe that you can do it under any circumstances, because if you believe you can, then you really will. The belief keeps you searching for answers, which means that pretty soon you will get them.
Second, govern your behavior based on what other people think. What's more important, be willing to take risks and go the extra miles to achieve better results, in which case mistakes can not be avoided. Don't hesitate to admit your mistakes, and learn from them. Next, work hard to settle the problems in order to cover up your mistakes before anyone notices. Building self-confidence is readily achievable, as long as you have the focus and determination to carry things through. And what's even better is that the things you'll do to build self-confidence will also build success -- after all, your confidence will come from real, solid achievement. No one can take this away from you!
As you sow, so shall you reap. With your perseverance and improvement, you are getting closer to success. At this stage, wait for others to congratulate you on your accomplishments and compliments graciously. "Thanks, I really worked hard on that prospectus. I'm pleased you recognize my efforts. " The congratulations and compliments from others will promote you to gain further success.
Self-confidence is extremely important in almost every, aspect of our lives, and it is no wonder that so many people struggle to find it. Self-confidence really can be learned and built on. Besides, whether you're working on your own self-confidence or building the confidence of people around you, it's well-worth the effort!
36. Those who are truly confident
A. succeed without effort and hard work
B. encourage people around to become confident
C. appear more attractive and thus become successful
D. gain the confidence of others and feel successful
37. The underlined word "mock" (Para. 2) is closest in meaning to
A. praise B. imitate C. talk to D. laugh at
38. When others congratulate us on our achievements, we are supposed to
A. praise them in return B. gain further improvement
C. politely accept the compliments D. expect them to congratulate you again
39. Which of the following proverbs best goes with Paragraph 4.9
A. Look before your leap.
B. It is no use crying over spilt milk.
C. Genius is 1% inspiration and 99% perspiration.
D. Learn from past mistakes and avoid future ones.
40. The purpose of the text is to
A. tell people how to become successful
B. convince people to do what they believe to be right
C. encourage people to build confidence and achieve success
D. criticize people who lack confidence and thus fail in their career
D
TS said that everyone has a changing circle of friends. However, no matter how frequently we renew our phone books, some names always remain. These names remind us of the good times we spent together with our friends. Though we may not see them every day, they will always stay in our hearts.
Tom was often called "Big Head" at school because of his extraordinarily large head. He was one of my close friends at primary school. But since graduation, we have been studying in different cities and haven't seen each other for a long time.
Several days ago, I received an e-mail saying that my former classmates from primary school were holding a party to get together and chat about past memories. I was so excited because [ would get to see Tom again. What would he look like now? Would we still feel as close to each other as we had done back then? I was a little frightened about what I would find.
When I arrived at the party, I did manage to recognize Tom. However, he was much taller than he had been before. What's more, his head was no longer big.
"Hi, Buddy. Do you recognize me?" Tom walked towards me.
"Of course. How could I ever forget our ' Big Head' ," I said jokingly, "But where has your big head gone?"
"Haha, maybe it didn't keep up with the steps of time and stayed in the past," Tom patted his own head and answered with a laugh.
All my misgivings suddenly disappeared. I realized that time had changed us outwardly, but our friendship hadn't changed at all. I chatted happily with Tom about our shared experiences in primary school.
Then I looked around the small room and saw different faces, both familiar and unfamiliar, but none of them the faces of strangers. The whole party was filled with a warm atmosphere. Everyone was lost in the sweet memories of childhood. They forgot all their present-day stresses and pressures.
"Hey, what are you thinking about? Come and get some pizza!" A call from a friend woke me up from my thoughts. I hurried towards the table. "Wait! That biggest piece is mine!"
41. Why are some names always in our phone books?
A. Because everyone has a changing circle of friends.
B. Because we sometimes forget to renew phone books.
C. Because we'll never forget some of our friends.
D. Because our circle of friends will not change.
42. According to the passage, which of the following statements is TRUE?
A. Tom has changed a lot since primary school.
B. Tom invited the author to the get-together party by email.
C. The author recognized Tom immediately because of his big head.
D. Tom couldn't recognize the author at the first sight.
43. What does the underlined word "misgiving" mean (in para. 8 )?
A. expectation and excitement B. worries and doubts
C. stresses and pressures D. shyness and nervousness
44. The author writes the last paragraph to show
A. others can't understand what the author is thinking about
B. The pizzas are not adequate for everyone in the party
C. the author wants to have a big pizza very much
D. the author enjoys the warm atmosphere of the party greatly
45. Which of the following proverbs can be used to conclude this passage.'?
A. A friend in need is a friend indeed. B. Time reveals a person's heart.
C. Friends are like wine; the older, the better. D. A faithful friend is hard to find.
第二節信息匹配(共5小題；每小題2分，滿分10分)
閱讀下列應用文及相關信息，并按照要求匹配信息。請在答題卡上將該項涂黑，選E請同時涂AB，選F請同時涂CD。
首先請閱讀下列媒體上的插圖及提示性文字：
A．Reese Witherspoon poses with her children Ava (L) and Deacon at ceremonies unveiling her Hollywood Walk of Fame honor
B．Cuba dancers emanate concern to
AIDS

C. The UEFA EURO 2012 official mascots
are presented during an unveiling
ceremony in Warsaw
D．Students take part in a bubble fight
as part of the traditional Raisin
Monday celebrations

E. Best wishes to the top 10 celebrity couples
who have tied the knot since 2010
F．Celebrities flock to Miami for the Super
Bowl

以下是關于這些插圖的簡要評論。請把評論與相關插圖及提示性文字匹配起來。
61. The tradition dates back to the early days of the university when new students would give senior students a pound (0.45kg) of dried grapes in gratitude for their help in adapting to university life, in exchange for a receipt written in Latin. Failure to produce such a receipt could result in a dousing in the local fountain. Nowadays the dried grapes have been replaced with a bottle of wine and the dousing with foam.
62. Orlando Bloom and Miranda Kerr return from their secret Caribbean honeymoon. The couple were all smiles as they arrived at Los Angeles Airport. Kerr flashed her engagement rings as she smiled at waiting photographers. Kerr, 27, who shot to international fame as a Victoria's Secret lingerie model, and Bloom, 33, star of the “Pirates of the Caribbean” and “The Lord of the Rings” movies, began dating in 2007 and have frequently denied rumors of an impending wedding. The couple get married just a month after they announced their engagement.
63. The New Orleans Saints were the champions last night, but there were stars cheering for both sides. Brad Pitt and Angelina Jolie showed their love for New Orleans and for each other at the big event on Sunday, a historic and victorious night for one of their favorite cities. The couple, who've been dogged by rumors of marital discord, looked in great spirits, cheering the Saints on to victory at Sun Life Stadium and stealing a kiss or two along the way.
64. Dancers dressed in the colors of the national flag pose for pictures during a community event in Havana on November 7, 2010. Several hundred residents of a Havana neighbourhood gathered to play music and dance along the streets in the event sponsored and organized by MINSAP and the United Nations Development Programme (UNDP) aimed at promoting tolerance of same sex relationships.
65. The names of the twins will be determined by fans. Voters will be able to choose between three sets of names: Slavek &Slavko, Siemko &Strimko or Klemek &Ladko. Poland and Ukraine will stage the coming soccer championships finals.
Ⅲ 寫作(共兩節，滿分40分)
第一節基礎寫作(共l小題，滿分15分)
假設你是李華，你的美國筆友Peter曾表示希望來中國教書。你校現需招聘外教，請給他寫封信，告知招聘信息。 內容主要包括：
1．教授課程：英語口語、英語寫作、今日美國、今日英國等
2．教授對象：高中生(至少三年英語基礎)
3．工作量：
--每周12節課，任選三門課
--擔任學生英語俱樂部或英語校報顧問(advisor)
【寫作要求】
只能用5個句子表達全部內容，開頭已寫好。
【評分標準】
句子結構準確，信息內容完整，篇章連貫。
Dear Peter，
I remember you told me you were interested in teaching in China. ______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Best wishes!
Li Hua
第二節讀寫任務(共l小題，滿分25分)
讀寫任務閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文
Since I started high school，there have been many misunderstandings between my parents and me． They think I am in puppy love(早戀)．
They secretly check my text messages and listen in on my phone conversations．They also talk with my class teacher and keep telling me how bad puppy love is．What my parents have done drives me so crazy that I have had several violent quarrels with them．I know they are trying to protect me from being hurt，but I just feel they are ignoring my need for privacy and independence．
I don't want this to go on，so I have decided to take some action．I on purpose leave my text
message and diaries about for them to read．I stay in their sight while I am talking on the phone and avoid joking with boys．I spend more time at home studying than hanging out and trying my best to improve my school performance．
Gradually，my parents have started to calm down．They hardly ever check my messages any more and allow me to talk with male classmate．I'm happy that they are beginning to trust me．
In our life，misunderstandings happen at times and bother us．But if we can put our feet into other's shoes and take positive action，a misunderstanding can be a chance to achieve better understanding．
【寫作內容】
1．以約30個詞概括上文的主要內容；
2．以約120個詞講述一次你或你的朋友被誤會的經歷，內容包括：
(1)時間、地點和起因；
(2)被別人誤會給你或你的朋友帶來的影響；
(3)你或你朋友是如何消除別人的誤會。
【寫作要求】
作文中可使用自己的親身經歷或虛構的故事，也可以參考閱讀材料的內容但不得直接引用原文中的句子；
【評分標準】
概括準確，語言規范，內容合適，篇章連貫。
參考答案
A 篇
C細節理解題。根據第一段倒數第2句可以推知,作者害羞的原因是因為“self-conscious questions”,如擔心“其他人會怎么看？”“她要是拒絕怎么辦？”, 因此選項C表述全面。
D推理判斷題。根據第三段最后1句可以推知答案。該句的意思是：既然造物主都不為生命的自然表達而害羞, 我又何必如此(害羞)呢？
B細節理解題。根據第五段倒數第3、4句可以得知, 作者不再懼怕,因此不會后悔寄出這封信。選項A錯在“didn’t hesitate”, 此處與該段第2句矛盾：作者寫信時, 受到恐懼和自卑感的侵襲, 因此作者曾猶豫。選項 C錯在“was not surprised”, 選項D “believed in God”在原文中沒有提及。
A詞義推斷題。作者寫信約會女孩, 害怕被拒絕, “disaffirmation”的意思是“拒絕”, 也與文章第一段所提到的作者的擔心相吻合。
D理解作者寫作意圖。文章第一段講述作者小時候性格害羞, 第二至五段講述作者頓悟, 決心克服弱點, 最后一段講述作者克服弱點后在生活、事業等方面取得的成功, 因此D項最全面和貼切。選項A錯在“blame”, 選項B錯在“career”, 選項C未能體現文章的中心思想。
B篇
C細節理解題。根據第二段的If they’re headed somewhere and you try to stop them; they’ll look for another way.可以推知, 螞蟻找其他路look for=search for。
D 推理判斷題。根據第三的第一句ants think winter all summer.四段最后1句Think ahead.可以推知答案。文章的最后一段此句Never give up, look ahead, stay positive and do all you can.也進行了歸納。
A推理判斷題。根據第三段倒數第1、2句ants think summer all winter. That is so important. During the winter, ants remind themselves, “This won’t last long; we’ll soon be out of here.”可以得知, 螞蟻在冬天里總是想著夏天, 想著希望, 總是提醒自己冬天來了, 夏天不遠了, 故保持積極的心態stay positive。其他選項與螞蟻的這種生活哲學不符, 只是在本段出現的一些詞, 學生選了, 則犯了斷章取義的錯誤。
D推理判斷題。根據文章的倒數第二段的最后一句What an incredible philosophy, the “all-you-possibly-can” philosophy.可以推斷應該選D。
B主旨大意題。最后一段Wow, what a great seminar to attend — the ant seminar. Never give up, look ahead, stay positive and do all you can.是文章的主題段, 完整的歸納了文章大意。A選項是說螞蟻的概念, C和D選項以偏概全。B選項全面概括了螞蟻的四個哲學。
C篇
B細節理解題。由第一段第3句“inspire confidence in others”可知。
D詞義猜測題。通過“even if”所引導從句的語氣和下文 “criticize”, 可推知“即使他人嘲笑和批評你, 也要堅持做你認為是對的事情。” “mock”的意思是“嘲笑”。
C細節理解題。由第五段第4、5句(即引號內的句子)可知。
D推理判斷題。由第四段第3句可知。A選項意思是“三思而行”; B選項意思是“覆水難收”; C選項意思是“天才是1%的靈感和99%的努力”。
C主旨大意題。A選項不全面, 忽略了“confidence”與“success”的關系; B選項過于片面, 只涉及第三段的內容, D選項沒有把握文章的中心大意和作者的寫作意圖, 作者并沒有批判缺乏自信的人。
D篇
C推理判斷題。根據文章第一段最后一句可知。
A細節理解題。根據第he was much taller than he had been before. What’s more, his head was no longer big.可知。
B詞義推測題。由第三段最后三句What would he look like now? Would we still feel as close to each other as we had done back then? I was a little frightened about what I would find.可知。
D作者意圖題。根據倒數第二段的第二句The whole party was filled with a warm atmosphere可知。
C主旨大意題。通過全文, 尤其是第一段和最后一段可知, 本文是指友誼的長存不變, 因此選擇C (朋友就像酒, 越久越醇)。
46～50：DEFBC
基礎寫作參考范文：(One possible version)
Dear Peter，
I remember you told me you were interested in teaching in China．Our school now is looking for a native speaker who can teach some courses to senior high students．If you come，you can choose three of the following four courses：Speaking，Writing，Britain Today and America Today，give 12 lessons a week．The students who are going to take these courses have at least three years of English learning experiences．Besides teaching, you will also work as an advisor to our students’ English club or our school's English newspaper．
Please let me know if you are interested．If you have any other questions．I'd be more than happy to help．
Best wishes!
Li Hua


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