資源簡介

馬甲中學2013屆高三上學期期中考試歷史試題
選擇題（共12小題，每小題4分，共48分）
1. 儒家“尊王”、“忠君”及“三綱”思想的精神實質，從來都不是讓人們無條件地服從君權，或無止境地強化王室權威，而是敏感于地方勢力的膨脹，以及諸侯興起、地方權力過大破壞天下安寧的教訓。從儒家思想演變的進程看，最能佐證這一觀點的是（ ）
A．孔子提出“仁者愛人”、“克己復禮” B．孟子主張“民貴君輕”
C．董仲舒倡行“罷黜百家，獨尊儒術” D．朱熹主張“格物致知”
2. 以前一直攻不破的貴族城堡的石墻抵不住市民的大炮，市民的子彈射穿了騎士的盔甲。貴族的統治跟身穿鎧甲的貴族騎兵同歸于盡了。隨著資本主義的發展，新的精銳的火炮在歐洲的工廠中制造出來，裝備著威力強大的艦隊，去征服新的殖民地……”這一歷史場景的出現主要得益于中國古代(　　)
A．造紙術的發明 B．印刷術的發明 C．指南針的發明 D．火藥的發明
3. 楚辭和《詩經》是先秦詩歌發展的兩個高峰,它們各有自己的獨特風格,能體現楚辭風格的是(　　)
A．運用現實主義手法，反映北方的社會生活
B．運用浪漫主義手法，再現南國的社會風貌????????
C．運用現實主義手法，再現南國的社會風貌???
D．運用浪漫主義手法，反映北方的社會生活
4. 下列言論出現的順序是( )
①學以至圣的關鍵在于“致良知”
②“穿衣吃飯，即是人倫物理”
③“仁者，天下之公，善之本也。仁者，天下之正理，失正理則無序而不和
④臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進
A．③④①② B．①②③④ C．④③①② D．③①②④
5. 某中學研究性學習課上，針對教師提出的“對比宋明理學和文藝復興不同之處”某小組得出下列四個結論 ① 前者以儒家道德壓制個人欲求，后者提倡思想自由 ②前者以農耕經濟為基礎，后者以工業經濟為基礎 ③前者服務于官僚政治，后者服務于新興的資產階級 ④前者受統治者重視，后者遭到封建專制王權壓制. 上述觀點正確的是( )A．①② B．①③ C．②③ D．①④
6. 關于古代書法，有以下一些說法：晉人尚韻，宋人尚意，明人尚姿，清人尚變，據此標準，唐人( )
A．尚法??????????? B．尚態??????????? C．尚志?????????? D．尚理
7. “人可以說是自由的動物……如果有人不取這天所賜予的自由，那就是對天犯了大罪，對自己又是莫大的恥辱。”盧梭這句話強調的是
A. 三權分立 B. 天賦人權 C. 社會契約 D. 人非工具
8. 伏爾泰說：“我不同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛你說話的權力。”狄德羅說：“沒有一個人從自然得到了支配別人的權利。自由是天賜的東西，每一個同類的個體，都有享受自由的權利。”兩人主張的相同之處是( ) A．人人享有言論自由 B．寬容他人
C．保障人的自然權利 D．敬畏自然
9. 李大釗說：“19世紀全世界之文明如政治或社會之組織等，罔不胚胎于法蘭西血潮之中”。對此理解正確的是( )
A．19世紀全世界政治文明之源頭是法蘭西民族創造的文明
B．法國的啟蒙運動和大革命為19世紀世界政治文明發展奠定基礎
C．19世紀世界資本主義文明發展與法國不存在必然的聯系
D．19世紀世界政治文明的發展因法國頻繁的革命而受阻
10.“毛澤東是一個杰出的共產黨領袖，他無視莫斯科的第三國際，拒絕了只能依靠城市無產階級進行革命這個馬克思主義的原則。”為此，他做出的選擇是( )
A．只依靠農民階級進行革命 B．發動國民大革命
C．開創農村包圍城市的道路 D．開展社會主義革命
11. ．《全球通史》指出：“正如牛頓因發現支配宇宙中的物體的定律而統治17 世紀的科學那樣，‘他’因發現支配人類本身進化的規律而統治19世紀的科學。”這里的“他”是( )A．伽利略 B．馬克思 C．達爾文 D．普朗克
12. 法國文學家雨果的小說《巴黎圣母院》、英國詩人拜倫的《唐璜》和雪萊《西風頌》是18世紀后半期至19世紀中葉歐洲浪漫主義文學的典型代表。歐洲浪漫主義文學作品的思想內容主要反映了(　　)
A．對人性解放的歌頌 B．對資產階級革命的歌頌
C．對社會制度的歌頌 D．對現實社會的不滿
二、材料題：52分
13．（28分）閱讀材料，結合所學知識回答。
??? 材料一? 《簡愛》是19世紀英國著名文學作品，小說通過對簡·愛坎坷不平的人生經歷，成功地塑造了一個不安于現狀、不甘受辱、敢于抗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。它從一個側面反映那個時代歐美國家婦女地位的提高。
??? 材料二? 1916年，北京中國銀行最先使用女子司賬，一時被稱為“銀行界之破天荒，婦女界之新事業”。1918年4月，上海曹某的理發店首次雇傭了二三十名女理發師。進入20世紀20年代，一些大城市的醫療、銀行、商店、文藝、電訊等部門均有女職員出現。
??? 材料三? 新中國的成立為婦女參政事業建立了優越的制度。《共同綱領》中首先訂明婦女在政治上擁有與男子相同的權利。1953年公布的《選舉法》規定“婦女有與男子同等的選舉權和被選舉權”。1954年的《中華人民共和國憲法》中，再次重申了婦女有與男子同等的選舉權和被選舉權。
?請回答：（1）結合19世紀以來歐洲歷史，從政治、經濟、思想三方面概括這一時期婦女地位提高的主要原因（10分）。
（2）材料二反映了哪些歷史現象，結合時代背景分析其原因（12分）。
（3）對比材料二，指出材料三婦女地位的提高出現什么新特點（4分）。
（4）你如何看待婦女地位的提高（2分）。
14. （24分）閱讀材料，結合所學知識回答。材料一? 馬克思說：“理論一經掌握群眾，就會變成物質的力量。”“理論只要能說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的本質。”在歷史運動中，事物的本質，照我的理解，一是時勢發展的大趨勢，一是大眾心理。把握到這兩條，就是抓住了事物的根本。?? ? ——《思想如何變成物質的力量》材料二? 民族主義是用暴力手段推翻以滿清貴族為首的清政府的統治，建立起獨立的民族國家。民權主義是經由平民革命推翻君主專制政體，建立民主立憲政體。民生主義是解決社會問題，提出解決民生的辦法是核定地價。三民主義是辛亥革命的重要理論指導。???  ——《歷史材料與解析》材料三? 中國現時社會的性質，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性質，它就決定了中國革命必須分為兩個步驟（階段）。第一步（階段），改變這個殖民地、半殖民地、半封建的社會形態使之變成一個獨立的民主主義的社會。第二步（階段），使革命向前發展，建立一個社會主義的社會。中國現時的革命，是在走第一步。???  ——毛澤東《新民主主義論》材料四? 改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義的道路。要害是姓“資”還是姓“社”的問題。判斷的標準，應該主要看是否有利于發展社會主義的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。?? ? ——《鄧小平文選》第三卷請回答：（1）依據材料二，分析三民主義是如何體現材料一中的“抓住事物的本質”的?（6分）
?
?? （2）依據材料三，指出毛澤東根據當時中國革命形勢發展的趨勢，將中國革命分為兩個階段的依據。并說明第一階段的革命任務和革命性質。（6分）
?
?? （3）依據材料四，指出鄧小平理論是如何把握我國新時期的“時勢發展的大趨勢”的。（6分）
?
?? （4）依據材料二、三、四和所學知識，指出這些理論所產生的“物質力量”。（6分）
選擇題答題卡：
題號
1
2
3
4
5
6
答案
題號
7
8
9
10
11
12
答案
馬甲中學2013屆高三上學期期中考試地理試題
一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共48分）
下圖是某區域地圖，讀圖完成1～2題。
1．圖示河段的流向是(　　)
A．由南向北
B．由東向西
C．由西南向東北
D．由東南向西北
2．若測得a、b兩點的圖上水平距離為2.5厘米，判斷a、b兩點間山坡的土地利用方式應為(　　)
(tan15°≈0.268 tan25°≈0.466　 tan35°≈0.700)
坡度
0°～15°
15°～25°
25°～35°
>35°
土地利用方式
農田
梯田、經濟林地
林、牧用地
封山育林區
A. 農田 B．梯田、經濟林地 C．林、牧用地 D．封山育林區
下圖為某區域七月份等溫線(單位：℃)圖，讀圖回答3～5題。
3．從地形上來看，以下四幅剖面圖與上圖甲乙線段經過地最相符的是(　　)
4．從緯度位置、海陸位置和地形三方面來看，a、b、c、d四點降水最多的是(　　)
A．a B． b C．c D．d
5．根據近地面氣溫變化的一般規律分析，該地區最高點和最低點相對高差可能在(　　)
A．60～80米 B．100～800米 C．1000～1300米 D．1800～2000米
2014年冬奧會計劃于當年的2月7日至23日在俄羅斯黑海之濱的索契舉行。讀“索契區域示意圖”(圖1)和“索契氣候資料圖”(圖2)，回答6?7題。
6．索契1月氣溫高于0°C的原因是(　　)
A. 緯度低，氣溫高 B. 大高加索山對冷空氣的阻擋和黑海的增溫作用
C. 北大西洋曖流的影響 D. 地勢比四周低，起保溫作用
7．索契作為冬奧會舉辦地的優勢條件主要是(　　)
①冬季晴天多，陽光充足 ②冬季降水多，積雪量大
③河網密布，便于開展水上項目 ④附近有高山，積雪多，利于冰雪項目
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
下圖為世界四條河流某一河段示意圖。據此回答8～9題。
8．四條河流的共同特征是(　　)
A．主要的補給水源是雨水 B．流域內都沒有結冰期
C．汛期都十分明顯 D．河口三角洲增長速度快
9．各河口三角洲形成洪災的主要原因分析及成災強度判斷正確的是(　　)
A．甲河含沙量大，河道泥沙淤積，河床變淺；河口附近人口多，成災強度最大
B．乙河支流多，上游來水量大；多臺風，降水強度大，成災強度最大
C．丙河支流多且南北對稱，徑流量最大；三角洲地勢低平，成災強度最大
D．丁河流域內降水集中；三角洲地勢低平；人口多；河口有海潮頂托，成災強度最大
讀下圖，外圓為晨昏線圈，中心點O為太陽直射點，N為北極點，A點的地理坐標為(66°34′N,
0°)，據此回答10～12題。
10．O點的地理坐標為(　　)
A．0°，0° B．23°26′N,180°
C．23°26′N,0° D．0°，180°
11．下列相關敘述，錯誤的是(　　)
A．E點和F點可能在赤道上
B．O點此時晝長夜短
C．E點和F點可能在回歸線上 D．AEB為晨線
12．圖示時期，下列現象不可信的是(　　)
A．北印度洋洋流呈順時針方向流動
B．長江口海水鹽度為一年中最低時期
C．潘帕斯草原牧草生長茂盛 D．開普敦溫和多雨
二、綜合題（共2題，52分）
37、（37分）讀“全球離岸風和迎岸風分布示意圖”，回答問題。
從陸地吹向海洋的風，稱為離岸風；反之為迎岸風。上圖中指向陸地的單箭頭表示離岸風，反之為迎岸風， 表示季風。
（1） 南半球的①②③④和北半球的⑤⑥地區迎岸風盛行季節的氣候特點是 ，這些地區所屬自然帶類型為 ，其植物生長旺季在 。
（2） 離岸風為終年信風帶的地區主要分布在 ，其風向在北半球為 風，南半球為 風。
（3） 南亞和東南亞迎岸風的成因是 、
，在其影響下，北印度洋的洋流流向為 向。
（4） ⑦風影響的地區自然植被為 。⑧風盛行的地區與同緯度其他地區相比，氣溫和降水的特征為 、 ，這是因為 。
40．（15分）讀氣壓帶和風帶的季節移動示意圖，回答下列問題。
（1）全球共形成_____個氣壓帶和_____個風帶。
乙氣壓帶的名稱是____________氣壓帶，
丙風帶的名稱是____________風帶。
（2）氣壓帶和風帶在一年內做周期性季節移動的
原因是________________________________，
圖①的氣壓帶和風帶位置大致偏_____（南或北)，
此時為北半球的__________季節。
（3）圖是A、B、C、D四個地區一年內各月氣溫和降水量圖，其中B地區的氣候特征是：
_________________________________________
原因是該地終年受_________________________氣壓帶控制(寫名稱)。
（4）受乙氣壓帶和丙風帶交替控制下的地區，其氣溫和降水特征與圖中__________地區相符合。
馬甲中學2013屆高三上學期期中考試政治試題
注意：為了統一試卷制作規范，年段、科目名稱自行修改，但請勿修改大標題。
為了打印清晰，各個科目有英文的，字體要加粗。
選擇題（每題2分，共48分）
1．2012年9月19日，人民幣匯率中間價為1美元對人民幣6.3 392元，而2007年的9月19日則為1美元對人民幣7.5170元。人民幣匯率的這種變化帶來的可能影響是（ ）
①增加我國產品出口　 ②有利于中國企業擴大對外投資　
③有利于中國進口外國商品　 ④不利于赴美國留學
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
2．近五年來，某私營企業的經營狀況如下表：
產值年均增長
利潤年均增長
職工工資年均增長
11%
20%
5%
該企業在分配方面應做出的調整是
A．提高勞動報酬在初次分配中的比重
B．實行多種分配方式并存的制度
C．堅持和完善按勞分配制度
D．職工之間的收入保持合理的差距
3.右圖中OP表示價格，OQ表示供給量和需求量，D是需求曲線，S是供給曲線。當市場某商品價格處于P1時，該種商品的供求情況是
A.該商品價格上漲，該商品的供給量增加
B.該商品價格上漲，人們購物需求減少
C.該商品價格上漲，供給量增加，出現供過于求狀況
D.該商品價格上漲，供給量增加，出現供不應求狀況
4.2012年中國大學生就業形勢依然嚴峻，部分同學眼高手低是難就業的重要原因之一。如果請你針對大學生自身存在的問題給報社寫一篇評論，從《經濟生活》的角度看，最恰當的題目是
A.大力發展經濟，構建和諧社會 B.積極履行職能，促進群眾就業
C.適應市場需求，提高自身素質 D.加大財政投入，完善就業市場
5．據財政部農業司有關負責人介紹，從目前的投入情況來看，2011年中央財政對“三農”方面的投入規模將在年初預算安排9 884.5億元的基礎上進一步加大，最后全年對“三農”的投入規模首次達到了1萬億元。這主要體現了國家財政(　　)
A．具有促進資源合理配置的作用
B．是促進社會公平，改善人民生活的物質保障
C．具有促進國民經濟平穩運行的作用
D．是國家的收入和支出
6.增強企業自主創新能力，建設創新型企業正成為我國眾多企業發展的方向。增強企業自主創新能力
①可以提高勞動生產率，增加商品的價值量
②可以提高產品質量，增強產品的市場競爭力
③可以轉變經濟發展方式，走新型工業化道路
④可以降低生產成本，提高企業經濟效益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7. 在生活中，公民參與民主決策的方式多種多樣。下列屬于公民參與民主決策的是(　　)
A．高三部分適齡學生參加縣鄉人大代表換屆選舉
B．眾多網民對某市政府出臺的公交票價調整方案提出建議
C．某中學幫助當地居委會出黑板報
D．中學生打電話到電視臺，反映學校亂收費
8. 面對市場地溝油的泛濫，政府監管真的成了擺設。這告訴我們(　　)
①政府必須堅持對人民負責的工作原則　
②必須擴大政府權力范圍　
③必須提高政府的權力意識和責任意識　
④政府必須提高社會公共服務水平
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．為加強北京市政務網站的建設，提高用戶滿意度，北京市糾正行業不正之風辦公室和北京市經濟和信息化委員會于2011年10月10日至11月10日期間聯合開展了“公眾評議政務網站”活動。開展“公眾評議政務網站”活動有利于(　　)
①改進國家機關及其工作人員的工作作風　
②防止權力的缺失和濫用，提高行政效率　
③擴大公民的政治權利和自由　
④為公民直接參與社會事務管理提供了有效途徑
A．①② 　　　B．③④ 　　　C．①④ 　　　D．②③
10．中共中央政治局會議在分析當前內外形勢的基礎上，對我國經濟形勢在“穩物價、擴內需”的基礎上，又明確提出了“調結構”的新基調，并指出要加強宏觀調控的預見性、針對性、有效性。這主要體現了中國共產黨堅持(　　)
A．民主執政 B．依法執政 C．科學執政 D．依法行政
11．自1996年福建省與寧夏回族自治區建立對口扶貧協作關系以來，閩寧之間實現了從政府援助到社會幫扶，再到產業及人才技術的交流合作等多層次、寬領域、全方位的協作。閩寧協作的主要目的在于(　　)
A．建立社會主義新型民族關系
B．消除各民族之間的矛盾和隔閡
C．解決東西部教育科技發展不平衡的問題
D．實現各民族共同發展、共同富裕和共同繁榮
12．在65屆聯合國大會上，溫家寶發表了題為《認識一個真實的中國》的講話。“中國講友好，也講原則，堅定不移地維護國家的核心利益。在涉及主權統一及領土完整的問題上，中國決不退讓，決不妥協”。之所以決不退讓，決不妥協，是因為(　　)
①尋求國家間的利益共同點是我國對外活動的落腳點　
②維護國家利益是我國外交政策的宗旨　
③捍衛國家主權和領土完整，是中華民族的根本利益所在　
④主權是國家的生命和靈魂，是國家存在的最重要的因素
A．①③ B．．②④ C．②③ D.③④
2012年下學期馬甲中學高二政治期中考試卷
答題卡
一、選擇題（共12題，每小題4分共48分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、非選擇題（52分）
13.材料一 水是人類生存的根本，社會生產的最基本資源之一，我國的“水”存在兩大主要問題：一是水資源短缺，二是水污染嚴重。某市自來水公司向物價局提出了適當提高自來水價格的申請，物價局組織召開水價調整方案聽證會。在水價調整方案中，擬全面實施階梯式水價（基本特點是用水越多，水價越貴）；全面實行工業、商業、服務業、流通業等行業同水同價；并適度提高水價，補償因供水建設投入、水資源費上調等因素所產生的新增成本。此次擬召開聽證會的消息公布后立即引起社會的普遍關注。廣大市民建議階梯水價的梯度設置必須要合理，不反對階梯式水價，但反對普遍漲價。
材料二 2012年7月21日，北京遭遇61年來最強降水，航班延誤，火車晚點，高速公路被淹，城市交通一度混亂，甚至部分立交橋下也因積水吞噬生命。每年雨季一到，我國很多城市陷入內澇。其原因是：我國城市整體規劃不夠科學，沒有長遠科學的預期判斷；我國城市普遍存在排水系統建設滯后于城市快速發展；地下系統的建設不如形象工程引人注目，無法引起相關部門足夠重視；排水系統難盈利，缺投資等。
（1）結合“影響價格的因素”的相關知識，分析自來水公司申請提高水價的原因。（4分）
（2）結合所學經濟生活知識，談談如何理解“市民并不反對階梯式水價，但反對普遍漲價”。（6分）
（3）結合材料二，從經濟生活角度為破解我國城市內澇難題提出合理化建議。（6分）
14．有經濟學家在2012年“兩會”期間提出，民營企業現在融資難、用工貴、成本高、高稅費、低盈利甚至是虧本運行的環境必須改變。民營企業的發展環境需要做到“放、扶、逼、回歸”四點。放，就是放開壟斷，必須打破壟斷，放寬民間資本的市場準入；扶，應該把農業早期支持的措施用到小企業上，通俗來講就是減稅、減費，減輕負擔；逼，采用市場的倒逼機制推進企業轉型升級；回歸，實現銀行回歸服務實體經濟的本位。結合上述材料，運用《經濟生活》有關知識回答以下問題。
有人認為，只要深化金融改革，幫助企業解決融資難問題，民營企業就能走出困境。請結合材料評析該觀點。(12分)
15、近年來，我國政府為了增加居民收入，擴大居民消費，保障人民生活，采取了一系列措施。如加強“三農”工作，增加農民收入；穩步推進醫藥衛生事業改革；實施更加積極的就業政策；加快完善社會保障體系；大力發展教育事業；維護社會穩定，促進社會和諧。
從政府角度分析材料一所體現的《政治生活》道理。(12分)
16、環球時報社評：中國在南海上既要堅決又不焦躁。中國曾長期主張“擱置爭議，共同開發”，但越菲等置之不理，各自單獨采取激進行動，導致了南海今天的局面。中國有能力在短時間內改變南海地緣政治形勢，越菲等國必須對此有清醒認識。中國沒興趣在南海上與越菲做高密度的糾纏，中國作為大國的關切遍及亞太甚至全球，南海只是中國的核心利益之一。如果越菲的挑釁達到一定的強度，它們必須準備迎接中國相對集中的、并且是強有力的回應。
依據我國的外交政策，你認為應怎樣處理當前復雜的中菲、中越關系？（12分）
2012年下學期馬甲中學高二政治期中考試卷答案
一、選擇題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
C
A
C
C
A
D
B
C
A
C
D
D

馬甲中學2013屆高三上學期期中考試數學（文）試題
本試卷滿分150分，考試時間150分，考試用時120分鐘
注意事項：
1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、座位號填寫在答題卡上。
2．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
參考公式：
錐體的體積公式： （其中S是錐體的底面積，h是錐體的高）
球的表面積，體積公式： （R是半徑）
一、選擇題：本大題12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意要求的。
1．已知集合M＝，N＝，則M∩N＝( )
A. B. C. D.
2．在等差數列中，，則的值為（ ）
A．5 B．6 C．8 D．10
3. 命題“存在實數，使 > 1”的否定是
（A）對任意實數, 都有>1 （B）不存在實數，使1
（C）對任意實數, 都有1 （D）存在實數，使1
4．設 ，向量且 ，則
（A） （B） （C） （D）
5．在△ABC中，則角C= （ ）
A． B．
C． D．或
6．已知向量都是非零向量，“”是“”的（ ）
A．充分非必要條件． B．必要非充分條件．
C．充要條件． D．既非充分也非必要條件．
7．設f (x)＝3x－x2，則在下列區間中，使函數f(x)有零點的區間是( )
A．（0,1） B．（1,2） C．(－2，－1) D．(－1,0)
8．曲線在點處點的切線方程為 （ ）
A．2x+2y+1=0 B．2x+2y－1=0 C．2x－2y－1=0 D．2x－2y－3=0
9．設變量x，y滿足約束條件，則目標函數的最小值為 。 A．－5 B．－4 C．－2 D．3
10．將函數的圖象向右平移個單位, 再向上平移1個單位,所得圖象的函數解析式是（ ）
A． B． C． D．
11．已知各項均為正數的等比數列{}中，=5，=10，則= ( )
A． B． 7 C． 6 D．
12．定義一種運算，若函數，0
是方程的解，且，則的值（ ）
A．恒為正值 B．等于 C．恒為負值 D．不大于
二、填空題：（本大題共4小題，每小題4分，滿分16分）
13．若i為虛數單位，則復數＝________．
14. 已知函數的導函數為,且滿足,則= ．
15．設向量，，若，則______.
16. 有下列各式：1＋＋>1,1＋＋＋…＋>，1＋＋＋…＋>2，…，則按此規律可猜想此類不等式的一般形式為 (n∈N*)．
三、解答題：本大題共6小題，滿分74分，解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。
17. （本小題滿分12分）設集合A＝{x|x2＜4}，B＝{x|1＜}．
(1)求集合A∩B；
(2)若不等式2x2＋ax＋b＜0的解集為B，求a，b的值．
18．（本小題滿分12分）已知等差數列滿足：.
（1）求的通項公式；
（2）若，求數列的前n項和.
19．（本小題滿分12分）在中，角A、B、C的對邊分別為a，b，c。角A，B，C成等差數列。
(Ⅰ)求的值；
(Ⅱ)邊a，b，c成等比數列，求的值。
20．（本題滿分12分）函數f(x)＝Asin(ωx＋φ) (A＞0，ω＞0，|φ|＜)的部分圖象如圖所示．
(1)求f(x)的最小正周期及解析式；
(2)設g(x)＝f(x)－cos 2x，求函數g(x)在區間[0,]上的最大值和最小值．

21. （本小題滿分12分）某商場銷售某種商品的經驗表明，該商品每日的銷售量(單位：千克)與銷售價格(單位：元/千克)滿足關系式，其中，為常數，已知銷售價格為5元/千克時，每日可售出該商品11千克．
(Ⅰ) 求的值；
(Ⅱ) 若該商品的成本為3元/千克, 試確定銷售價格的值,使商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大．
22．（本小題滿分14分）
已知函數.
（Ⅰ）求函數的極值點；
（Ⅱ）求曲線在點（1，f(1)）處的切線方程；
（Ⅲ）設函數，其中，求函數在區間上的最小值.（其中為自然對數的底數）
參考答案：
一、選擇題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
C
A
C
B
B
A
D
C
B
A
A
A
三、解答題：．
17、答案：（1）{x|－2＜x＜1}（2）a＝4，b＝－6
解析：(1)A＝{x|x2＜4}＝{x|－2＜x＜2}，
B＝{x|1＜}＝{x|＜0}
＝{x|－3＜x＜1}，
A∩B＝{x|－2＜x＜1}．
(2)因為2x2＋ax＋b＜0的解集為B＝{x|－3＜x＜1}，
所以－3和1為2x2＋ax＋b＝0的兩根．
故，所以a＝4，b＝－6.
18. 解：（1）設的首項為，公差為，則
由得
解得
所以的通項公式
（2）
19.
；
(Ⅱ)由(Ⅰ)知該商品每日的銷售量，所以商場每日銷售該商品所獲得的利潤：
；
，令得
函數在上遞增，在上遞減，所以當時函數取得最大值
答：當銷售價格時,商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大，最大值為42.
馬甲中學2013屆高三上學期期中考試數學（理）試題
一.選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分）
1. 設集合,,則 （　　）
A． B． C． D．
2.若，則是的 （ ）
A.充分而不必要條件 B必要而不充分條件 C.充要條件 D.既不充分又不必要條件
3.若，則的值等于 （ ）
A.2 B.3 C.4 D.6
4. 函數y＝的定義域是 (　　)
A．[－，－1)∪(1，]　 B．[－，－1]∪(1，)
C．[－2，－1)∪(1,2] D．(－2，－1)∪(1,2)
5. 曲線f(x)=x3+x－2在點處的切線平行于直線y=4x－1,則P0點的坐標為( )
A. (1, 0) 或 B. (0, 1) C. (1, 0) D.
6. 已知函數f(x)的定義域為[a，b]，函數y＝f(x)的圖象如下圖所示，則函數f(|x|)的圖象大致是(　　)
7. 函數y＝ax3＋bx2取得極大值和極小值時的x的值分別為0和，則(　　)
A．a－2b＝0　　　B．2a－b＝0 C．2a＋b＝0 D．a＋2b＝0
8. log2sin＋log2cos的值為 (　　)
A．－4 B．4 C．－2 D．2
9. 已知為奇函數，當,，那么,等于(　　)
A．－x(1－x) B．x(1－x) C．－x(1＋x) D．x(1＋x)
10. 若，，若，且，則＝(　　)
A．(－4, 7) B．(－5, 1) C．(5, 1) D．(2, 4)
11. 已知函數圖象如右圖所示，那么函數
值等于 ( )
A． B． C． D．
12. 對于函數(其中，),選取 ，，的一組值計算和，所得出的正確結果一定不可能是 ( )
A. 4和 6 B. 3和1 C. 2和4 D. 1和2
二 填空題（本大題5小題，每小題4分，共20分）
13. ____________
14. 已知向量，，。若與共線，則=_____。
15. 函數(a>0且a≠1)中，若x∈[1,2]時最大值比最小值大，則a的值為________________.
16. 如圖，中，，點在邊上，，則的長度等于_____ _。
17. 已知是定義在R上的偶函數，且對任意的x∈R，總有成立，則＝________.
三 解答題（本大題共6小題，共70分。解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟）
18. (本題10分)函數f(x)對一切實數x，y均有f(x＋y)－f(y)＝(x＋2y＋1)x成立，且f(1)＝0.
(1)求f(0)的值；
(2)求f(x)的解析式．
19. (本題12分)已知函數f(x)＝2cos2x＋2sinxcosx－1(x∈R)．
(1)求函數f(x)的周期、對稱軸方程；
(2)求函數f(x)的單調增區間．
20. (本題12分)已知，，.
(1)求與的夾角θ；
(2)求和；
(3)若＝，＝，作△ABC，求△ABC的面積．
21. (本題12分) 已知.
(1)若，求的單調增區間；
(2)若在定義域R內單調遞增，求a的取值范圍；
22．(本題12分)在△ABC中，角A，B，C的對邊分別為，且．
（Ⅰ）求角B的大小；
（Ⅱ）若且，求邊長的取值范圍
23. (本題12分)某商場銷售某種商品的經驗表明，該商品每日的銷售量y（單位：千克）與銷售價格x（單位：元/千克）滿足關系式，其中，為常數，已知銷售價格為5元/千克時，每日可售出該商品11千克。
（I）求的值
（II）若該商品的成本為3元/千克，試確定銷售價格的值，使商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大。
馬甲中學2013屆高三上學期期中考試理科綜合試題
1、生物學是一門實驗科學，下列有關生物學實驗的敘述正確的是（ ）
Ａ．從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中,且不同色素溶解度不同
Ｂ．用班氏試劑鑒定蛋白質的原理是Ｃｕ2+在堿性環境下能與肽鍵發生氧化還原反應
Ｃ．恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測水綿細胞內光合作用釋放氧氣的部位
Ｄ．薩克斯的半葉法實驗中須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機物
2、下列說法中，不正確的一項是
A.單基因遺傳病就是受一對等位基因控制的遺傳病
B.適齡生育對于預防遺傳病和防止先天性疾病患兒的產出具有重要意義
C.禁止近親結婚是預防遺傳性疾病發生的最簡單有效方法
D.21三體綜合征和貓叫綜合征患者都屬于染色體數目異常遺傳病
3、下列關于遺傳信息傳遞過程的敘述，不正確的是
A．DNA復制、轉錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
B．核基因轉錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質中進行翻譯過程
C． DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
D．DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
4、下圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象。下列說法不正確的是


A．具有同源染色體的細胞有①②③ B．動物睪丸中可能同時出現以上細胞
C．③所示的細胞中有2個四分體 D．進行有絲分裂細胞為①和③
5、下列有關概念間的關系圖，正確的是（ ）
6．科研人員最新研制成一種新型的氮化鎵（GaN）晶體管，有望取代傳統晶體管。氮化鎵中鎵元素
A．為+3價 B．位于第IA族
C．位于第三周期 D．離子半徑大于其原子半徑
7．碳化硅（SiC）俗稱金剛砂，常用作砂輪及高溫爐的材料，它不導電，由此可以推知碳化硅屬于
A．離子晶體 B．原子晶體 C．分子晶體 D．無法判斷
8．鎂粉是制備焰火的原料，工業上通過冷卻鎂蒸氣制得鎂粉。下列氣體中，可以用來冷卻鎂蒸氣的是
A．空氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氬氣
9．下列敘述中錯誤的是
A．原子半徑Na>Si>Cl B．穩定性：SiH4 C．金屬性：Na>Mg>Al D．酸性：H3PO410．設NA為阿伏加德羅常數的值，下列敘述正確的是
A．1L 0.1mol·L-1的CuCl2溶液中含Cu2+為0.1NA
B．標準狀況下，22.4L CCl4含CCl4分子為NA
C．1mol H3O+含質子數為10NA
D．1mol Na2O和Na2O2混合物中含陰離子的總數為NA
11．以下有關原子結構及元素周期律的敘述正確的是
A．第IA族元素銫的兩種同位素137Cs比133Cs多4個質子
B．同周期元素（除0族元素外）從左到右，原子半徑逐漸減小
C．第VIIA族元素從上到下，其氫化物的穩定性逐漸增強
D．元素原子的最外層電子數等于元素的最高化合價
12．在無色溶液中一定能大量共存的離子組是
A．K+、Ca2+、CO2-3 Cl—、 B．Na+、K+、Cl—、SO2-4
C．Na2+、OH—、Cl—、HCO—3 D．H+、Fe3+、SO2-4、I—
13.如果要測量國際單位制中規定的三個力學基本物理量,應該選用的儀器是(　　)
A.米尺、彈簧測力計、秒表 B.量筒、天平、秒表
C.米尺、天平、秒表 D.米尺、電子測力計、打點計時器
14.如圖所示,輕桿的一端固定一光滑球體,桿的另一端O為自由轉動軸,而球又擱置在光滑斜面上.若桿與墻面的夾角為β,斜面傾角為θ,開始時輕桿與豎直方向的夾角β<θ.且θ+β<90°,則為使斜面能在光滑水平面上向右做勻速直線運動,在球體離開斜面之前,作用于斜面上的水平外力F的大小及輕桿受力F1和地面對斜面的支持力N的大小變化情況是(　　)
A.F逐漸增大,F1逐漸減小,N逐漸減小
B.F逐漸減小,F1逐漸減小,N逐漸增大
C.F逐漸增大,F1先減小后增大,N逐漸增大
D.F逐漸減小,F1先減小后增大,N逐漸減小
15.如圖所示,一帶電粒子以某速度進入水平向右的勻強電場中,在電場力作用下形成圖中所示的運動軌跡.M和N是軌跡上的兩點,其中M點為軌跡的最右邊點.不計重力,下列表述正確的是 (　　)
A.粒子在M點的速率最大
B.粒子所受電場力沿電場方向
C.粒子在電場中的加速度不變
D.粒子在電場中的電勢能始終在增加
16.質量為2 kg的質點在xOy平面內做曲線運動,在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示,下列說法正確的是(　　)
A.質點的初速度為5 m/s
B.質點所受的合力為5 N
C.質點初速度的方向與合力方向垂直
D.2 s末質點速度大小為6 m/s
17.如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止狀態.則(　　)
A.B受到C的摩擦力一定不為零
B.C受到水平面的摩擦力一定為零
C.水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等
D.將細繩剪斷,若B物體依然靜止在斜面上,則水平面對C的摩擦力為零
18.如圖所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上滑上傳送帶,以地面為參考系,v2>v1.從小物塊滑上傳送帶開始計時,其vt圖象不可能的是(　　)
19.為了對火星及其周圍的空間環境進行探測,我國預計于2011年10月發射第一顆火星探測器“螢火一號”.假設探測器在離火星表面高度分別為h1和h2的圓軌道上運動時,周期分別為T1和T2.火星可視為質量分布均勻的球體.忽略火星的自轉影響,萬有引力常量為G.僅利用以上數據,可以計算出(　　)
A.火星的密度和火星表面的重力加速度
B.火星的質量和火星對“螢火一號”的引力
C.火星的半徑和“螢火一號”的質量
D.火星表面的重力加速度和火星對“螢火一號”的引力
20.A、B兩物體的質量之比mA∶mB=2∶1,它們以相同的初速度v0在水平面上做勻減速直線運動,直到停止,其速度圖象如圖所示.那么,A、B兩物體所受摩擦阻力之比FA∶FB與A、B兩物體克服摩擦阻力做的功之比WA∶WB分別為(　　)
A.2∶1,4∶1 B.4∶1,2∶1
C.1∶4,1∶2 D.1∶2,1∶4
非選擇題（化學部分） 姓名
6
7
8
9
10
11
12
23.（15分）
下圖所示裝置中，甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放100g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液，電極均為石墨電極。
接通電源，經過一段時間后，測得丙中K2SO4濃度為10.47%，乙中c電極質量增加。據此回答問題：
①電源的N端為 極；
②電極b上發生的電極反應為 ；
③列式計算電極b上生成的氣體在標準狀態下的體積： ；
④電極c的質量變化是 g；
⑤電解前后各溶液的酸、堿性大小是否發生變化，簡述其原因：
甲溶液 ；
乙溶液 ；
丙溶液 ；
（2）如果電解過程中銅全部析出，此時電解能否繼續進行，為什么？

24．（13分）
以黃鐵礦為原料生產硫酸的工藝流程圖如下：
（1）將燃燒黃鐵礦的化學方程式補充完整
4 +11
（2）接觸室中發生反應的化學方程式是 。
（3）依據工藝流程圖判斷下列說法正確的是（選填序號字母） 。
a. 為使黃鐵礦充分燃燒，需將其粉碎
b. 過量空氣能提高的轉化率
c. 使用催化劑能提高的反應速率和轉化率
d. 沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
（4）每160g氣體與化合放出260.6kJ的熱量，該反應的熱化學方程是 。
（5）吸收塔排出的尾氣先用氨水吸收，再用濃硫酸處理，得到較高濃度的和銨鹽。
①既可作為生產硫酸的原料循環再利用，也可用于工業制溴過程中吸收潮濕空氣中的。吸收的離子方程式是 。
25（15分）化合物A由周期不同的短周期元素X、Y組成，是良好的耐熱沖擊材料。
X的單質既可與鹽酸反應，又可與溶液反應，X的原子結構示意圖為
。
X的硫酸鹽溶液與過量溶液反應的離子方程式為
一定條件下，A和水緩慢作用生成含Y的化合物Z，Z分子含有10個電子。
①Z與反應，其產物之一是Y的單質，Y的單質地電子式為 ；Z分子所含化學鍵是
②A的化學式是
（4）X的單質、石墨和二氧化鈦按比例混合，高溫下反應得到的化合物均由兩種元素組成，且都是新型陶瓷材料（在火箭河導彈上有重要應用），其反應的化學方程式是

26．（15分）
某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱的，按下圖裝置進行試驗（夾持儀器已略去）。實驗表明濃硝酸能將氧化成，而稀硝酸不能氧化。由此得出的結論是濃硝酸的氧化性強于稀硝酸。
可選藥品：濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳
已知：氫氧化鈉溶液不與反應，能與反應

實驗應避免有害氣體排放到空氣中，裝置③、④、⑥中乘放的藥品依次是
滴加濃硝酸之前的操作時檢驗裝置的氣密性，加入藥品，打開彈簧夾后
裝置①中發生反應的化學方程式是
裝置②的作用是 ，發生反應的化學方程式是
該小組得出的結論的試驗現象是
試驗結束后，同學們發現裝置①中溶液呈綠色，而不顯藍色。甲同學認為是該溶液中硝酸銅的質量分數較高所致，而乙同學認為是該溶液中溶解了生成的氣體。同學們分別涉及了一下4個試驗來判斷兩種看法是否正確。這些方案中可行的是（選填序號字母）
加熱該綠色溶液，觀察顏色變化
加水稀釋綠色溶液，觀察顏色變化
向該綠色溶液中通入氮氣，觀察顏色變化
向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反映產生的氣體，觀察顏色變化
生物部分 姓名
1
2
3
4
5
27. 有兩種罕見的家族遺傳病，致病基因分別位于常染色體和性染色體上。一種先天代謝病稱為黑尿病(A，a)，病人的尿在空氣中一段時間后，就會變黑。另一種因缺少琺瑯質而牙齒為棕色(B，b)。現有一家族遺傳圖譜。

（1）棕色牙齒是位于__________染色體上的______________性基因決定的。
（2）寫出3號個體可能的基因型：__________________________。7號個體基因型可能有_______種。
（3）若10號個體和14號個體結婚，生育一個棕色牙齒的女兒概率是_______________。
（4）假設某地區人群中每10000人當中有1個黑尿病患者，每1000個男性中有3個棕色牙齒。若10號個體與該地一表現正常的男子結婚，則他們生育一個棕色牙齒有黑尿病的孩子的概率_______________。
28.果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學家摩爾根曾因對果蠅的研究獲得諾貝爾獎。下圖是果蠅的體細胞染色體及基因組成，請據圖回答。 ．
(1)該果蠅是 倍體，如果要對果蠅進行基因組測序，需要檢測 條染色體；
(2)摩爾根等人用純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅交配，所獲得子代全部為灰身長翅，由此推出，果蠅的顯性性狀 ；
(3)圖示果蠅形成的配子中同時含有b、r兩個隱性基因的概率是 ；
(4)科學家發現純合的長翅品系的果蠅幼蟲在350C條件下培養(正常培養溫度為250C)，長成的成體果蠅仍為殘翅，這種表現型能否遺傳? 為什么?
(5)假設控制某對相對性狀的基因A(a)位于果蠅x、Y染色體的同源區段上，現有表現為顯性性狀的兩只雌雄果蠅雜交，請分析說明后代表現型情況。
29、下圖表示五種不同的育種方法示意圖，請回答下列問題：
（1）圖中A→B→C的途徑表示 育種方法。與A、D方向所示的途徑表示的育種方式相比，兩者都是從親本雜交開始，這樣做的目的是 。
（2）E方法所運用的原理是 。
（3）C、F過程中最常采用的藥劑是 。
物理部分 姓名
題號
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
21.在“勻變速直線運動的實驗探究”中,打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz,記錄小車運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數點,相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著有最小分度為毫米的刻度尺,零點跟“0”計數點對齊.(1)由圖讀出三個計數點1、3、5跟0點的距離填入表格中.
距離
d1
d2
d3
測量值/cm
(2)計算小車通過計數點“2”的瞬時速度為v2=　　　m/s.?
(3)根據表格中的數據求出小車的加速度是a=　　　 m/s2.(計算結果保留三位有效數字)?
22.現要驗證“當質量一定時,物體運動的加速度與它所受的合力成正比”這一物理規律.給定的器材如下:一傾角可以調節的長斜面,如圖所示.小車、計時器一個、米尺.
(1)填入適當的公式或文字,完善以下實驗步驟(不考慮摩擦力的影響):
①小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2,記下所用的時間t.
②用米尺測量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a=　　　　.?
③用米尺測量A1相對于A2的高h.設小車所受重力為mg,則小車所受的合力F=　　　　.?
④ 改變　　　　　　　　,重復上述測量.?
⑤ 以h為橫坐標,1/t2為縱坐標,根據實驗數據作圖.如能得到一條過原點的直線,則可以驗證“當質量一定時,物體運動的加速度與它所受的合力成正比”這一規律.
(2)在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中,某同學設計的方案是:
①調節斜面傾角,使小車在斜面上勻速下滑.測量此時A1點相對于斜面底端A2的高度h0.
②進行(1)中的各項實驗步驟.
③計算與作圖時用(h-h0)代替h.
對此方案有以下幾種評論意見:
A.方案正確可行
B.方案的理論依據正確,但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動
C.方案的理論依據有問題,小車所受摩擦力與斜面傾角有關
其中合理的意見是　　　　 .?
計算題(共54分)
30.(16分)如圖所示,小球被輕質細繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上,設小球質量m=1 kg,斜面傾角α=30°,細繩與豎直方向夾角θ=30°,光滑斜面體的質量M=3 kg,置于粗糙水平面上.(g取10 m/s2)求:
(1)細繩對小球拉力的大小;
(2)地面對斜面體的摩擦力的大小和方向.
31.(20分)如圖所示,質量為M=4 kg的木板靜止在光滑的水平面上,在木板的右端放置一個質量m=1 kg、大小可以忽略的鐵塊,鐵塊與木板之間的動摩擦因數μ=0.4,在鐵塊上加一個水平向左的恒力F=8 N,鐵塊在長L=6 m的木板上滑動,取g=10 m/s2.求:
(1)經過多長時間鐵塊運動到木板的左端.
(2)在鐵塊到達木板左端的過程中,恒力F對鐵塊所做的功.
(3)在鐵塊到達木板左端時,鐵塊和木板的總動能.
32.(18分)真空室中有如圖所示的裝置.電極K發出的電子(初速度不計)經過加速電場后,由小孔O沿水平放置的偏轉極板M、N間的中心軸線OO'射入.M、N板長為L,兩極間加有恒定電壓,它們間的電場可看做勻強電場.偏轉極板右端邊緣到熒光屏P的距離為s.當加速電壓為U1時,電子恰好打在N板中央的A點;當加速電壓為U2時,電子打在熒光屏的B點.已知A、B點到中心軸線OO'的距離相等.求U1∶U2.
馬甲中學2013屆高三上學期期中考試英語試題
（考試時間：120分鐘　　總分：150分）
第 I 卷(共115分)
第一部分 聽力理解（共兩節，滿分30分）
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
請聽5段對話，選出最佳選項。
第一節，聽下面五段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置，聽完每項對話后，你都有10秒的時間回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。現在你有5秒鐘的時間閱讀第一小題的有關內容。1.?What Will the woman do next?A.?Describe her neighbor.? B. Have a physical examination.? C. Do some exercises.2.?What did the man do?A.?He criticized Jane.? B. He made the woman angry.? C. He had a fight with Jane.3.?Who is the woman?A. A teacher.????????????? B. A student.????????? C. A company employee.4. What does the man say about the summer palace？A. it is well-preserved.?? B. it has been damaged.?? C. it was the target of wars.5. When does the conversation take place？A. Just after a performance.? B. Before a performance.? C. During a performance.第二節: 聽下面五段對話或獨白，每段對話和獨白后有幾個小題。從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話和獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘。聽完后，各小題將給出5秒鐘的做答時間。每段對話和獨白讀兩遍。聽下面一段對話，回答第6和第7兩個小題。現在你有10秒鐘的時間閱讀這兩個小題。?6. Why does woman speak English so well？A. She has many English friends.???? B. She watches English programs on TV.C. She listens to English programs every day.7. How long has the woman probably studied English？A. For three months.???? B. For to years.???? C. For three years.聽下面一段對話，回答第8至10三個小題。現在你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題。8. What does Bob think of motorcycle racing after the accident ?A. It’s still attractive.? B. It’s too dangerous.? C. It’s violent.9. How long will it take Bob to fully recover？A. About two weeks.?? B. About three weeks.?? C. About a years.10. What did the woman give to the man？A. Some chocolates.???? B. Some flowers.???? C. Some medicine.聽下面一段對話，回答第11至第13三個小題。現在你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題。11. Where is this conversation taking place？A. On the phone.???? B. At the woman’s.????? C. At the man’s.12. Who is the man？A. A policeman.??????? B. A criminal.??????? C. A ticket seller.13. What did the woman give to the man？A. Take a flight.??????? B. Talk with the man.?? C. Meet her daughter.聽下面一段對話，回答第14至第16三個小題。現在你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題。14. What’s the relationship between the speakers？A. Colleagues.? B. Interviewer and interviewee.? C. Boss and secretary.15. What is the man not good at？A. Organizing things.?? B. Learning new things.? C. Speaking in public.16. What does the woman want to know at last？A. If the man gets on well with others.B. How the man deals with difficulties.C. What certificates he has earned.聽下面一段獨白，回答第17至第20四個小題。現在你有20秒鐘的時間閱讀這四個小題。17. Where does the speaker’s friend live？A. In Atlanta.?????? B. In Chicago.??????? C. In San Francisco.18. What is the speaker’s job?A. An artist.??????? B. A doctor.??????? C. An office manager.19. How often do the two friends talk on the phone?A. Twice a month.???? B. Once a week.??? C. Once a day.20. In how many ways does the speaker keep in touch with her firend？A. 2.?????????? B. 3.??????? C. 5.
第二部分 英語知識應用（共兩節，滿分45分）
第一節：單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
從題中所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空格的最佳選項。
21. Taylor was fined by ______ police because he did not have ______ driver’s license.
A. a; the B. the; the C. a; a D. the; a
22. If you know ______ it was that wrote Gone With the Wind, raise your hand.
A. whom B. which C. who D. that
23. Our parents and teachers often tell us that we _____be careful enough no matter what we do.
A. mustn’t B. shouldn’t C. can’t D. needn’t
24. Yao Ming, now a student of Shanghai Jiaotong University, ____basketball in NBA for nine years.
A. has played B. was playing C. has been playing D. played
25. It takes ______ money to help those in need; it also takes love.
A . more than B. other than C. rather than D. less than.
26. Mankind must have in mind that it will be years, even centuries, ______ the environment
recovers from the damage he makes to it.
A. that B. before C. when D. since
27. John is very ______. If he promises to do something, he'll do it.
A. independent B. confident C. reliable D. energetic
28. Bill Gates, money isn’t a problem, still lives a very simple life now.
A. which B. for whose C. for whom D. with whose
29. What a pity! Old Joshua worked hard all his life but without much__________.
A. reward B. prize C. award D. result
30. It was a pity that when we got to the cinema, the movie , so we saw only the end of it.
A. was finishing B. has just finished
C. just finished D. had just finished
31. I haven’t read _________ of his books, but judging from the one I have read, I think he is a very promising writer.
A. any B. both C. either D. none
32. All those _________ about the poor children should be thanked.
A. concerned B. are concerned C. who concerned D. concerning
33. Little joy can _______ that of a surprising ending when you read stories.
A. manage B. challenge C. make D. equal
34. Time should be made good use of ______ our lessons well.
A. learning B. having learned C. to learn D. learned
35. —The frequent terrible coal mine accidents killed more than 1000 people in China last year.
—_______.
A. Quite OK B. Certainly C. That’s the case D. I agree
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。
How did you do it, Dad? How have you managed not to take a drink for almost 20 years? It took me almost 20 years to have the 36 to even ask my father this very personal question. When Dad first 37 drinking, the whole family was on pins and needles every time he got into a 38 that, in the past, would have started him 39 again. For a few years we were 40 to bring it up for fear that the drinking would begin again.
"I had this little poem that I would recite to myself at least four to five times a day," was Dad's 41 to my 18-year-old unasked question. "The words were a constant 42 to me that things were 43 so hard that I could not deal with them," Dad said. Then he 44 the poem with me. The poem's 45 , yet profound (深刻的) words immediately became 46 of my daily routine as well.
About a month after this 47 with my father, I received a gift in the mail from a friend of mine. It was a book of daily sayings of wisdom with one 48 for each day of the year.
It has been my 49 that when you get something with days of the year on it, you naturally turn to the page that lists your own 50 .
I 51 opened the book to November 10 to see 52 words of wisdom this book had in store for me. I was 53 when I looked at the page, and then tears of disbelief and appreciation 54 down my face. There, on my birthday, was the exact same poem that had 55 my father for all these years! It is called the Serenity (平靜) Prayer:
God, grant me the serenity to accept the things I cannot change; the courage to change the things I can; and the wisdom to know the difference.
36. A. chance B. courage C. ability D. right
37. A. gave up B. took up C. went on D. carried on
38. A. way B. habit C. situation D. house
39. A. reciting B. asking C. smoking D. drinking
40. A. sure B. uncertain C. afraid D. eager
41. A. reply B. words C. excuse D. explanation
42. A. fear B. imagination C. thought D. reminder
43. A. never B. seldom C. always D. ever
44. A. discussed B. shared C. offered D. talked
45. A. wonderful B. long C. simple D. boring
46. A. all B. that C. any D. part
47. A. talk B. quarrel C. trip D. lesson
48. A. listed B. included C. read D. said
49. A. method B. experience C. wealth D. message
50. A. character B. birthday C. qualities D. favorites
51. A. doubtfully B. carefully C. happily D. hurriedly
52. A. where B. whether C. what D. how
53. A. excited B. astonished C. disappointed D. frightened
54. A. hung B. pulled C. rolled D. pushed
55. A. troubled B. disturbed C. pleased D. helped
第三部分 閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。
A
So long as teachers fail to distinguish between teaching and learning , they will continue to undertake to do for children that which only children can do for themselves. Teaching children to read is not passing reading on to them. It is certainly not endless hours spent in activities about reading. Douglas insists that“ reading cannot be taught directly and schools should stop trying to do the impossible”.
　 Teaching and learning are two entirely different processes. They differ in kind and fun_ction. The fun_ction of teaching is to create the conditions and the climate that will make it possible for children to devise the most efficient system for teaching themselves to read. Teaching is also public activity. It can be seen and observed.
　　Learning to read involves all that each individual does to make sense of the world of printed language. Almost all of it is private ,for learning is an occupation of the mind ,and that process is not open to public scrutiny.
　　If teacher and learner roles are not interchangeable ,what then can be done through teaching that will aid the child in the quest（探索）for knowledge? Smith has one principal rule for all teaching instructions. “Make learning to read easy, which means making reading a meaningful, enjoyable and frequent experience for children. ”
　　When the roles of teacher and learner are seen for what they are, and when both teacher fulfil them appropriately, then much of the pressure and feeling of failure for both is eliminated. Learning to read is made easier when teachers create an environment where children are given the opportunity to solve the problem of leaning to read by reading.
56．The problem with the reading course as mentioned in the first paragraph is that ________.
　　A. it is one of the most difficult school courses
　　B. students spend endless hours in reading
　　C. reading tasks are assigned with little guidance
　　D. too much time is spent in teaching about reading
57．The teaching of reading will be successful if ________.
　　A. teachers can improve conditions at school for the students
　　B. teachers can enable students to develop their own way of reading
　　C. teachers can devise the most effcient system for reading
　　D. teachers can make their teaching activities observable
58．The underlined word“ scrutiny” most probably means“________”.
　　A. inquiry　　　　　　　　　　　 B. observation
　　C. control　　　　　　　　　　　 D. objection
59．According to the passage, learning to read will no longer be a difficult task when ________.
　　A. children become highly motivated
　　B. teacher and learner roles are interchangeable
　　C. teaching helps children in the search for knowledge
　　D. reading enriches children’s experience
60．The main idea of the passage is that ________.
　　A. teachers should do as little as possible in helping students learn to read
　　B. teachers should encourage students to read as widely as possible
　　C. reading ability is something acquired rather than taught
D. reading is more complicated than generally believed
B
Tiger Mom,
You’ve been criticized(批評) a lot since you published your memoir(回憶錄), Battle Hymn of the Tiger Mother. One problem is that some people don’t get your humor. They think you’re serious about all things, and they think Lulu and I are oppressed(壓制) by our ill mother. That is not true.
But for real, it’s not their fault. No outsider can know what our family is really like. They don’t hear us laughing over each other’s jokes. They don’t see us eating our hamburgers with fried rice. They don’t know how much fun we have when the six of us — dogs included — squeeze into one bed and argue about what movies to download from Netflix.
I admit: Having you as a mother was no tea party. There were some play dates I wish I’d gone to and some piano camps I wish I’d skipped. But now that I’m 18 and about to leave the tiger den(穴), I’m glad you and Daddy raised me the way you did.
A lot of people have accused you of producing robot kids who can’t think for themselves. Well, that’s funny. I think your strict parenting forced me to be more independent. Early on, I decided to be an easy child to raise. Maybe I got it from Daddy — he taught me not to care what people think and to make my own choices — but I also decided to be who I want to be.
Everybody’s talking about the birthday cards we once made for you, which you rejected because they weren’t good enough. Funny how some people are convinced that Lulu and I are scarred for life. Maybe if I had poured my heart into it, I would have been upset. But let’s face it: It took me 30 second; I didn’t even sharpen the pencil. That’s why, when you rejected it, I didn’t feel you were rejecting me. If I actually tried my best at something, you’d never throw it back in my face.
…And for that, Tiger Mom, thank you.
Yours,
Sophia
61. In the author’s opinion, why do some people criticize her mother?
A. They don’t know the truth.
B. They have a different culture.
C. They aren’t strict with their children.
D. They don’t have a good sense of humor.
62. Many people think that the author _________.
A. is a robot kid B. has a happy family
C. has a humorous mother D. is an easy child to raise
63. The author is satisfied with her parents’ way of raising her because _________.
A. she has learned to obey others
B. she has become more independent
C. she is about to leave the tiger den
D. she has never been disturbed by tea parties
64. According to the last paragraph, the author _________.
A. was good at making cards
B. was deeply hurt by her mother
C. tried her best at making the birthday cards
D. thought it reasonable for her mother to reject her card
C
What will people die of 100 years from now? If you think that is a simple question, you have not been paying attention to the revolution that is taking place in bio-technology(生物技術). With the help of new medicine, the human body will last a very long time. Death will come mainly from accidents, murder and war. Today's leading killers, such as heart diseases, cancer, and aging itself, will become distant memory.
In discussion of technological changes, the Internet gets most of the attention these days. But the change in medicine can be the real technological event of our times. How long can humans live? Human brains were known to decide the final death. Cells(細胞) are the basic units of all living things, and until recently, scientists were sure that the life of cells could not go much beyond 120 years because the basic materials of cells, such as those of brain cells, would not last forever. But the upper limits will be broken by new medicine. Sometime between 2050 and 2100, medicine will have advanced to the point at which every 10 years or so, people will be able to take medicine to repair their organs(器官). The medicine, made up of the basic building materials of life, will build new brain cells, heart cells, and so on---in much the same way our bodies make new skin cells to take the place of old ones.
It is exciting to imagine that the advance in technology may be changing the most basic conditional human existence, but many technical problems still must be cleared up on the way to this wonderful future.
65. According to the passage, human death is now mainly caused by _______.
A. diseases and aging B. accidents and war
C. accidents and aging D. heart diseases and war
66. In the author's opinion, today's most important advance in technology lies in _____.
A. medicine B. the internet C. brain cells D. human organs
67. Humans may live longer in the future because ______.
A. heart disease will be far away from us
B. human brains can decide the final death
C. the basic materials of cells will last forever
D. human organs can be repaired by new medicine
68. We can learn from the passage that _____.
A. human life will not last more than 120 years in the future
B. human have to take medicine to build new skin cells now
C. much needs to be done before humans can have a longer life
D. we have already solved the technical problems in building new cells.
D
Over the past few years, more and more families are making great efforts to have regular family meals because it is very important.
1. Keep Kids Out of Trouble
Kids who live in families that eat dinner together regularly are less likely to be involved in risky behaviors. According to statistics, children who don't eat dinner with their families are 61% more likely to use alcohol, tobacco or illegal drugs. By contrast, children who eat dinner with their families every night of the week are 20% less likely to drink, smoke or use illegal drugs.
2. It's Bonding (聯系) Time
Families who eat dinner together regularly are more likely to have stronger, happier family relationships. As families struggle to find amounts of quality time together, family dinnertime provides the opportunity for both. When families hang out together and communicate, they grow strong and healthy.
3. Offer Stability
Families who eat dinner regularly develop a stronger family identity. Eating together serves to build a family identity. In addition, this family "routine" provides a sense of stability and security that provides kids with a positive environment where they can grow into healthy adults.
4. Time for Family Updates
Families who eat dinner together regularly can keep in touch with each others' lives. Everyone---kids and parents alike---can keep up-to-date during your family dinnertime on what is going on with school, jobs, family life and friends.
5.
A regular family dinnertime provides natural opportunities for planning and problem solving. Scheduling family meeting times to discuss planning, needs and problem solving can be difficult. A regular family mealtime can offer a natural solution to the challenge.
6. Educate Your Kids
Eating dinner regularly fosters (促進) learning. When families who eat dinner together engage in a variety of conversation topics, learning is encouraged. Kids who are exposed to regular family discussion times learn a broader vocabulary.
7. Healthy for the Whole Family
Kids are likely to receive better nutrition when eating dinner regularly with their families. A simple, but true rule applies---when kids eat with their families, they eat better. A family dinnertime means kids are more likely to eat a nutritionally balanced meal, lower in sugar and fat content, than if they prepare or purchase meals on their own.
69. What is the text mainly about?
A. The benefits of eating meals. B. How to strengthen family ties.
C. The importance of family dinnertime D. Ways to keep our kids out of trouble.
70. Which of the following title best suits the blanket in the text?
A. Occasion for New Changes B. Chance to Resolve Problems
C. Time for Making New Plans D. Preparations for Challenges
71. Which or the following statements is NOT true according to the text?
A. Children learn words mainly from their parents.
B. It makes good sense to have dinner with family.
C. Family dinnertimes benefit parents and children.
D. Parents can keep track of their kids while dining.
E
American cities are similar to other cities around the world: American cities are changing, just as American society is changing．After World War Two, the population of most large American cities decreased; however, the population in many Sun Belt cities increase．Los Angeles and Houston are cities where population shifts （轉移） to and from the city reflect the changing values of American society．In the late 1940s and early 1950s, city residents became weathier．They moved out of their apartments in the city to buy their own homes．They bought houses in the suburbs （郊區）．
Now things are changing．The children of the people who left the cities in the 1950s are now adults．Many, unlike their parents, want to live in the cities．They continue to move to Sun Belt cities and older ones of the Northeast and Midwest．Many young professionals are moving back into the city．They prefer the city to the suburbs because their jobs are there; or they just enjoy the excitement and possiblilies that the city offers．
This population shift is bringing problems as well as benefits．Countless poor people must leave their apartments in the city because the owners want to sell the buildings or make apartments for sale instead of for rent．In the 1950s, many poor people did not have enough money to move to the suburbs; now many of these same people do not have enough money to stay in the cities．
Only a few years ago, people thought that the older American cities were dying．Some city residents now see a bright, new future．Others see only problems and conflicts．One thing is sure: many dying cities are alive again．
72. What does the author think of cities all over the world?
A．They are alive． B．They are hopeless．
C．They are similar． D．They are different．
73. Why did American city residents want to live in the suburbs after World War Two?
A．Because older American cities were dying．
B．Because they were richer and needed more space．
C．Because cities contained the worst parts of society．
D．Because they could hardly afford to live in the city．
74. According to the third paragraph, a great many poor people in American cities ．
A．are faced with housing problems B．are forced to move to the suburbs
C．want to sell their buildings D．need more money for daily expenses
75. We can conclude from the text that ．
A．American cities are changing for the worse
B．people have different views on American cities
C．many people are now moving away from American cities
D．the population is decreasing in older American cities
第一節：短文填詞（共10小題；每小題1分，滿分10分）
My uncle will never forget what happened to him yesterday.
Towards the evening, he was _____(邀請) to an inn. He 76.______
enjoyed his dinner with his friends, _______(喝) a lot of wine 77.______
As a r______, he got drunk. He insisted on driving home after 78.______
the meal, although his friends tried to _____（說服）him not to. 79.______
A few minutes later, he was winding his w_____ on the street. 80.______
And then his car ran _______a tall tree. Fortunately, he was still 81.______
alive, though s_______ injured. The police came to the scene, 82.______
and he was taken to hospital. Naturally, he had to _____ in hospital 83.______
for several days. W_______ still, his driving license was cancelled. 84.______
How he regretted ________ he had done without listening to his friends. 85.______
　
第二節：書面表達（滿分：25分）
你和李明參加了一次野外生存訓練。以下面5幅圖畫表現了野外訓練的過程，請根據圖示寫一篇英文日記。
注意：
1．簡介圖片內容及個人感受，詞數100左右；
2．日記的開頭已為你寫好。
參考詞匯：
指南針：compassn n.??? 手電筒：flashlightn n.
急救包：first—aidkit??? 宿營地：campsiten n.
????????????Cloudy Saturday，May 4，20???
LI Ming and l took part in a wilderness survival program yesterday，and it has been one Of the most unforgetable experiences since high schoo1．
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馬甲中學2013屆高三上學期期中考試語文試題
本試卷分五大題。滿分150 分。考試用時150 分鐘。答案寫在答題卡上。
一、古代詩文閱讀（27分）
（一）默寫常見的名句名篇。（6分）
1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）__________________________，善假于物也。（《荀子·勸學》
（2）__________________________，報養劉之日短也。（李密《陳情表》）
（3）__________________________，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易《琵琶行》）
（4）滿地黃花堆積，_______________，如今有誰堪摘？（李清照《聲聲慢》）
（5）__________________________，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）
（6）__________________________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
（二）文言文閱讀（15分）
閱讀下面的文言文，完成2～5題。
周恭帝幼沖①，太祖英主有度量，將士歸心。將北征，京師喧言：“出軍之日，當立點檢為天子。”富室或挈家逃匿，獨宮內不知。太祖懼，密以告家人曰：“外間洶洶若此，將如何？”太祖姊面如鐵色，方在廚，引面杖逐太祖，擊之曰：“大丈夫臨大事，可否當自決，乃來家內恐怖婦女何為耶！”太祖默然出。
陳橋驛在陳橋、封邱二門之間。藝祖②擁戴之初，陳橋守門者拒不納，遂如封邱，抱關者望風啟鑰。逮及帝位，斬封邱而官陳橋者，以旌其忠于所事。
太祖皇帝初入宮，見宮嬪抱一小兒，問之，曰：“世宗子也。”時范質與趙普、潘美等侍側，太祖顧問普等，普等曰：“去之。”潘美與一帥在后，獨不語。太祖問之，美不敢答。太祖曰：“即人之位，殺人之子，朕不忍為。”美曰：“臣與陛下北面事世宗，勸陛下殺之，即負世宗；勸陛下不殺，則陛下必致疑。”上曰：“與爾為侄。世宗子不可為爾子也。”美遂持歸。太祖后亦不問，美亦不復言。后終刺史，名惟吉，潘夙之祖也。
藝祖受命之三年，密鐫一碑，立于太廟寢殿之夾室，謂之誓碑，用銷金黃幔蔽之，門鑰封閉甚嚴。因敕有司，自后時享及新天子即位，謁廟禮畢，奏請恭讀誓詞。獨一小黃門不識字者從，余皆遠立。上至碑前，再拜跪瞻默誦訖，復再拜出。群臣近侍，皆不知所誓何事。自后列圣相承，皆踵故事。靖康之變③，門皆洞開，人得縱觀。碑高七八尺，闊四尺余，誓詞三行，一云：“柴氏子孫，有罪不得加刑，縱犯謀逆，止于獄內賜盡，不得市曹刑戮，亦不得連坐支屬。”一云：“不得殺士大夫及上書言事人。”一云：“子孫有渝此誓者，天必殛之。”后建炎間，曹勛自金回，太上寄語，祖宗誓碑在太廟，恐今天子不及知云。
（節選自《宋人軼事匯編》）
【注】①周恭帝：指柴宗訓，五代時期后周皇帝，周世宗第四子，繼位時年僅七歲。幼沖：年齡幼小。②藝祖：指一朝開國的帝王，在本文中與“太祖”“點檢（官職）”均指趙匡胤。③靖康之變：靖康二年四月，金軍攻破東京，在城內搜刮數日，擄徽宗、欽宗二帝和后妃、皇子、宗室、貴卿等數千人后北撤，東京城中公私積蓄為之一空，北宋滅亡。
2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)（ ）
A．以旌其忠于所事 旌：表揚、表彰。
B．太祖顧問普等 顧：故意。
C．因敕有司 敕：命令。
D．子孫有渝此誓者，天必殛之 殛：誅殺。
3．下列句子中，全部體現宋太祖對柴氏子孫體恤有加的一組是(3分)（ ）
②即人之位，殺人之子，朕不忍為
③與爾為侄。世宗子不可為爾子也
④太祖后亦不問，美亦不復言
⑤柴氏子孫，有罪不得加刑
⑥太上寄語，祖宗誓碑在太廟，恐今天子不及知云
A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥
4.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（3分）( )
A．宋太祖雖然受到將士們的愛戴，但一聽到要立他為天子還是感到心慌而拿不定主意，結果被他的姐姐訓斥了一通。
B．宋太祖相當理性地處理陳橋事變后的問題，如對當初那個不讓他過關的陳橋守門者進行封官，以表彰他能忠于職守。
C．在對待柴世宗兒子的問題上，宋太祖在殺與不殺的矛盾中最后聽從了潘美的意見，從而保留了柴氏的血脈。
D．由于宋太祖對誓碑的嚴格管理，因而除了天子外，即使朝中大臣以及皇帝的近侍也不知道誓碑上所鐫刻的內容。
5.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)富室或挈家逃匿，獨宮內不知。（3分)
譯：
(2)自后列圣相承，皆踵故事。(3分)
譯：
（三）古代詩歌閱讀（6分）
6．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）
貧女
（唐）秦韜玉①
蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。
誰愛風流高格調，共憐時世儉梳妝。②
敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長。
苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。
[注釋]
①秦韜玉，出身寒素，累舉不第。
②共憐時世儉梳妝：當時婦女的一種妝扮。稱“時世妝”，又稱“儉妝”。
（1）結合詩句分析貧女的形象。（3分）
答：______________________________________________________
（2）“為他人作嫁衣裳”是千古名句，請說說詩人借此表達了哪些情感。（3分）
答：_______________________________________________________
二、文學名著、文化經典閱讀（16分）
（一）文學名著閱讀（10分）
7．下列各項中，對作品故事情節的敘述不正確的兩項是（5分）
A．周瑜死后，諸葛亮帶趙云前往東吳吊喪。周瑜部將皆欲殺諸葛亮，但畏懼趙云不敢下手。諸葛亮親自祭酒，讀祭文后伏地大哭，哀慟不已。魯肅見狀，也認為是周瑜量窄。自尋死路。（《三國演義》
B．馮云卿使用“美人計”，打聽趙伯韜內部消息。他的女兒為了應付父親的追問，隨便說了一個“多頭”，而趙伯韜做的是“空頭”，結果馮云卿落得人財兩空。（《子夜》）
C．梅主動找到瑞玨交談。瑞玨推心置腹，表示完全理解她和覺新的愛情悲劇，梅被她的大度和善良深深打動。此后，她們成了無話不說的好姐妹。（《家》）
D．聶赫柳多夫第一次到監獄探望瑪絲洛娃，向她問起了他們的孩子，她開始很驚訝，但又不愿觸動創傷，只簡單對答了幾句，把他當作可利用的男人，向他要了十盧布的煙酒店錢以麻痹自己。（《復活》）
E．葛朗臺要搶奪夏爾送給歐也妮的金梳妝匣，并準備用刀撬下一塊金板時，歐也妮堅決反抗，她聲稱父親如果敢碰這匣子，她就拿這把刀殺了他。（《歐也妮·葛朗臺》）
8．簡答題。（任選一題，100字左右）（5分）
（1）《紅樓夢》第五十七回中的“慧紫鵑情辭試莽玉”是小說精彩章節之一。請簡述紫鵑是怎樣三試寶玉的。
（2）愛斯梅拉達是怎樣被騙出巴黎圣母院的，之后又被帶到何處？請簡述有關情節。
（二）文化經典閱讀（6分）
9.閱讀下面《論語》選段，回答問題。(6分)
①子曰：“君子矜①而不爭，群而不黨。”(《論語·衛靈公》)
②子貢問友。子曰：“忠告而善道②之，不可則止，毋自辱③也。”(《論語·顏淵》)
【注】①矜：莊重。②道：引導。③辱：受辱。
(1)請根據上述文字概括孔子的“交往”原則。(2分)
答：
(2)對待朋友的錯誤，孔子為什么認為只要忠誠地勸告他就可以了？請作簡要分析。(4分)
三、現代文閱讀（24分）
（一）論述類文本閱讀（9分）
閱讀下面文字，完成10-12題。
教育是何種善
王洪才
　　教育作為人類一項特別的事務，它能夠滿足人類的特別需要，因此教育具有善性。但教育究竟屬于何種善呢？這在學界并沒有定論。傳統上，我們之所以接受“教育是善的”，就在于教育是一種“傳授知識和培養人的活動”，而傳授知識是人類發展所需要的，因此也必然是善的；而培養人也是社會發展所需要的，從而也一定是善的。顯然這一切都是從應然角度出發的。但教育能否真正地傳授社會發展所需要的知識和培養社會所需要的人才卻成為一個問題。長期以來，教育活動之所以屢屢受到人們的指責，其原因就在于它并不一定能夠傳授符合社會需要的知識和培養為社會所滿意的人才。這說明，盡管教育目標或志向是善的，但它的行為過程和結果未必盡然是善的。　　在現實生活中，教育所面臨的真正難題就在于：它如果還不能選擇出社會最為需要的知識并按照最符合人自身的發展方向培養人才，那么其培養方案和所培養的人才并非都是理想的。我們知道，理想的方案是建立在人們對規律的完全掌握的基礎上，而這一點幾乎是不可能的。理想人才又是按照理想方案培養出來，他至少應該表現出以下幾個基本特征：第一，其身心得到了健康和諧的發展；第二，其已經具備了服務于社會的本領；第三，其已經具有了團結協作的友愛之心；第四，其已經具有了實踐自己理想的意志。可以說，這四點決定了教育活動的基本規范，也常常是人們評價教育活動效益的出發點。　　在這四點中，促進受教育者個體的身心健康發展是教育活動應遵守的最基本的法則，如果不遵循它就不能夠稱之為真正的教育，這樣的教育活動也就不可能是善的；使受教育者個體具有服務于社會的本領是教育活動目標的基本指向，從而也是社會實踐善的主要載體；使受教育者形成友愛之心是教育活動有效性的標志，故而是教育之所以為善的具體表現；而使受教育者具有實踐自己理想的意志是教育實踐善的基本手段，同時也是教育活動的最終結果，理想教育就是要培養每一個受教育個體具有行善的動力。所以，教育的善必須體現在教育活動全過程中。　　在這里，“健康發展”是指遵循人的自然發展規律而言，但我們常常因為急功近利而違背這一規律。這說明，盡管教育的目的本身是善的，但教育行為的結果未必一定是善的。之所以如此，就在于每個個體都是獨特的，而我們對每個個體的認識都不可能達到完滿的程度，當我們試圖制定一個統一的方案來針對不同個體進行施教時，就必然會出現違背人的自然發展規律的狀況。因此，如果我們不能按照每個個性發展要求來設計具體的教育方案，那么教育效果就不可能是非常理想的。這也說明，在教育活動中，人永遠是目的，教育活動只是促進人發展的手段，教育的成功與否并不在于使一個統一的模式得到貫徹，而在于使每一個個體都能夠認識到自己的潛能和自己的發展方向，從而自覺地為實現自己的發展目標而努力。因此，只有按照個性發展要求來設計教育，教育才可能是成功的。這才是教育活動的基本邏輯。
（摘自《新華文摘》2011年第十六期）
10．下列有關“教育與善”的論述，不符合文章原意的一項是（3分）
A．人們認為教育是善的，因為它傳授知識、培養人，這都是社會發展所需要的。
B．教育能否傳授社會需要的知識和為社會培養滿意的人才，是評判它善與不善的根據。
C．教育的目的與行為結果是一個統一體，只要目的是善的，行為結果也是善的。
D．使受教育者形成友愛之心，是教育為善的具體表現，它貫穿在教育活動的全過程中。
11．為什么說“理想的方案是建立在人們對規律的完全掌握的基礎上，而這一點幾乎是不可能的”，請簡要分析。（3分）
12．簡述你對“只有按照個性發展要求來設計教育，教育才可能是成功的”這句話的理解。（3分）
（二）文學類、實用類文本閱讀（選考）（15分）
本題為選做題，請從甲乙兩類文本中選一類作答，不得再做另一類文本的題目。
（甲）文學類文本閱讀（15分）
船工吳金良
（1）從汽車站到碼頭，足足一華里的路程，這個漢子一直跟著王四和他的女朋友。王四幾次想趕他走，說：“我們要先找到住處，休息休息再游淀。”這個漢子仍是不肯離開，說：“我可以先幫你們找旅館，不收介紹費，你們什么時候想玩了，我什么時候來接你們。”說話時含胸塌腰，上半身探出去，小碎步緊跟著王四，黑瘦的臉上滿是討人喜歡的諛笑。王四的女朋友一言不發，一邊依偎著王四走路，一邊不停地打量這個糾纏不休的中年漢子，臉上是一種調侃的表情，似笑非笑。她倒十分希望這漢子繼續跟著王四，繼續用那種討好的乞求式的口吻和他們談生意。她覺得這很能滿足自己的優越感。她想起王四在城里開服裝店、當大老板時的處境。說是“大老板”，有時候為了能賣出一件衣服，王四那種曲意逢迎、點頭哈腰的樣子真讓她看著難過。現在，她覺得王四終于有了“優越”一下的機會。 （2）“你放心，我們來白洋淀就是為了玩的。不過，不一定非得雇你的船，你就別跟著了！”王四有點耐不住性子了，板著臉對那漢子說。（3）漢子訕笑著，卻不走，仍是跟著：“當然，當然，您雇誰的船也是一樣游淀。可有一樣，沒人比我要的價錢再便宜了！不信您試試。”王四站住了：“我圖便宜？圖省錢？那我不如在家待著別出來。跟你說吧，我什么都怕，就是不怕花錢！錢！我有的是！” （4）“話是這么說，可誰也不能拿錢扔著玩。咱這兒的行市是游淀一天十五到二十元，我要是跟您要一百元，你肯定不干，比如……”“一百是一百的玩法，我就給你一百，您能樣樣滿足我么？”王四黑著臉，認真了。女朋友瞇了眼笑，特別欣賞王四這種輸錢不輸嘴的犟勁。 （5） 漢子愣了一下，笑了：“您真敢掏一百，我還怕您玩出什么花樣來！咱別說氣話，說正格的……”“什么叫氣話？上船！王四一梗脖子，拉著女友就下碼頭。那漢子小碎步緊跟著，一邊偷眼打量王四的臉色。 （6）船出了碼頭，拐個彎，進了水道。兩邊都是蘆葦，一望無際。王四不再賭氣，和女友偎在船頭喝飲料。天是半陰半晴，淀里有風，所以很涼爽。王四隨手把變色鏡推到額上。航道漸寬，靠近蘆葦叢的水邊插著幾根竹竿，有網狀的東西在竹竿周圍時隱時現。“那是什么？”王四問船工。“逮魚的，叫迷魂陣。”“迷魂陣？”王四說著探身伸手，想摸摸這“迷魂陣”。船身晃了一下，王四的變色鏡掉進淀中。（7）女友尖叫了一聲。船工收槳停船。王四卻不慌不忙地笑了：“哥們，一百元不能白花，你給撈上來吧！”乜著眼望著船工。船工皺著眉，盯住混濁的水面。 （8）“怎么著？我這眼鏡是五百港幣買的，你給撈上來，我再給一百！”王四挑釁地看著船工。 （9）船工咽一口唾沫，喉結上下滾動著，臉色十分難看。稍頃，勉強笑了一下：“您說一百，我咋能真要一百？縣里早有規定，要高價就得挨罰。您游完淀，我照市價收您二十元，一個子兒也不能多要。這兒的水少說有四五米深，那么小的眼鏡，恐怕我撈不上來！”說完，徑自搖槳劃船。“哎，你……”女友剛要發話，早被王四揮手打斷了，一陣冷笑：“一個破眼鏡，不就五百港幣嗎，不撈就算了。給你們白洋淀留著喂王八吧！說時陰沉著臉。船工不敢再搭話，只是奮力搖槳。傍晚，船回碼頭，那船工果然只收了二十元錢，并且介紹他們住進了水邊最近的一個旅店。因為丟了眼鏡，又隱隱約約地被船工傷害了“優越感”，所以王四悶悶的，話也不多了。女友見他如此，自然不敢再說什么。兩人住進旅店，那船工打聲招呼，走了。 （10）第二天中午，王四和女友游淀回來，旅店的服務員請他們去見經理。王四急忙去了，不一會兒回來，臉紅紅的。女友問他：“什么事？”王四從兜里掏出那個變色鏡：“人家今天上午給撈上來了，特意送來，咱們沒在，就……”說話時，神色就有些不自然。女友也愣了一會兒，嘆了口氣。王四躺倒在床上，語氣幽幽：“那船工讓經理告訴咱們，昨天沒給咱撈眼鏡，一方面是嫌咱說話不受聽，一方面也因為……因為有女的在船上，他只穿了一條短褲，沒有替換的。”女友聽了，臉也紅了，又嘆了一聲，無話。（選自《<小小說選刊>十五年獲獎作品精選》）13．下列對作品的分析和概括，不正確的兩項是( )(5分) A．人文章第(1)自然段寫船工對游客王四和他女朋友兩人糾纏不休，執意要他倆雇他的船，采用正、側面描寫結合的方法，寫出了他的偏執狡黠、虛偽貪利的個性。  B．文章第(6)自然段畫線句的景物描寫，一方面交代了白洋淀的涼爽天氣與航道特點，方面為下文故事情節的發展埋下伏筆。  C．文章第(7)自然段畫線句寫船工的神態反應，這一處細節表現了他面對王四的“高價酬勞”的挑釁而怯于應對的尷尬、忍氣吞聲的懦弱。 D．文章結尾寫交代變色鏡失而復得的經過，；通過對王四說話的神情、語氣及其女友的神態—反應的描寫，表現了他倆的慚愧、后悔的心理。  E．本文借助船工這一人物形象，對輕視普通勞動者的人和當代社會“有錢能使鬼推磨”的拜金主義現象進行了有力的諷刺和批判。 14.聯系全文內容，概括小說中船工這一人物形象的特點。(4分)
15．威廉加荷茲認為：“微型小說情節的曲折方式中最典型最優美的是‘蛇’狀和‘波’狀。”試簡析這篇小小說曲折情節的構思技巧。(6分)
（乙）實用類文本閱讀（15分）
閱讀下面的漢字，完成13-15題。
網為什么人人都愛林書豪洪培欣語文網
　⑴當ESPN打出“chink in the armor”(穿上盔甲的中國佬)的標題時，全美嘩然了。亞洲人、西班牙人、黑人甚至土生土長的美國人都站了出來，他們將視頻上傳至Youtube，告訴ESPN，“你們的說法是多么的愚蠢。”一個白皮膚、典型的西方少年在一段視頻上說，“你們這么形容林書豪，簡直就是可笑的偏見在作祟，我們這個時代，人人平等，為什么還會有這種偏見?”林書豪在事發第二天回應：“我相信他們不是有意中傷，也不會有什么目的，既然他們已經道歉，我也不會再計較。”洪培欣語文網
　⑵翻看林書豪的籃球經歷就會了解，偏見于他，是多么見慣不怪的事情。盡管他拿到北加州地區高中聯賽的冠軍和最有價值球員，卻換不來一紙UCLA或者斯坦福大學的錄取通知書。洪培欣語文網
　⑶即使到了哈佛大學，他所受到的偏見依然沒有減少。籃球世界依然是黑人和白人的天下。“黃種人會打籃球？”這幾乎是林書豪每天都會聽到的譏諷和嘲笑，“不僅是球迷，連教練都會說--別讓那個東方小子得逞。”即使聽到這些鄙視的話，林書豪也從不在語言上回擊。“起初很生氣，回家后不想說話。后來我知道，只有讓自己更加強大，才是真正的回擊。”洪培欣語文網
　⑷進入NBA，林書豪在選秀時遭遇了無人問津的尷尬，雖然后來加盟勇士、火箭、尼克斯，頭一個月他照樣被冷落在板凳席的最末端，直到爆發的那天。
　⑸林書豪的確震驚了世界，他在用行動回擊人們那種黃種人不會打籃球的論調。在一次新聞發布會上，林書豪說：“一直以來，人們都有固有印象，我想做的就是，越打越好去回應這些不對的想法，希望有朝一日，不會再有這樣的偏見；希望有朝一日，有更多的亞洲人，或者在美國出生的亞洲人能夠打NBA。”
　⑹這樣一段話，讓人們突然想起了另一個人--李小龍。人們甚至開始談論，為什么林書豪讓人想起李小龍。洪培欣語文網
　⑺兩人都出生在美國，但生活時代不同，性格區別很大，成長經歷也并不相似，可人們似乎總是能從他們身上找到共同點和同樣值得尊敬的地方。
　⑻當李小龍用腿將“東亞病夫”四字招牌踢斷，用出神入化的拳腳捍衛正義時，美國人震驚了。曾經采訪過李小龍的老記者皮爾曾經留下這樣一段錄音，“當他站在你面前時，不用任何動作招式，你就會了解一個中國人的志氣和理想。”從那之后，李小龍用更加勤奮的努力和博大的智慧，影響了整個美國和西方。時至今日，無論身在海外的東方人還是本土的西方人，仍然將李小龍視為功夫宗師，美國最大的搏擊比賽UFC甚至將他奉為這一賽事的真正創始人。科比·布萊恩特曾經學習過截拳道，還專門參與李小龍紀錄片的拍攝。在《我是李小龍》中，科比用意大利語和英語對著鏡頭訴說對李小龍的敬意：“他是我終身的偶像。”
　⑼林書豪所處的時代已經發生很大變化，他不會遭遇太多的不公和歧視。越來越多的東方人在這里取得了成功。社會更加公平和開放，原本高高在上的白種人，也已經開始學習尊重和理解。但籃球領域卻是另一回事。一個并不強壯的亞洲小個子對抗只有黑人或者白人的固有世界時，所遭遇的傳統理念上的挑戰絕對不比身體的挑釁來得少。但林書豪告訴外界，“你越說我不行，我就越要證明給你看。”這就是為什么人們叫他“linsanity”。(Linsanity最早是《華盛頓郵報》給最近神奇的林書豪取的外號，現在已經成為林書豪個人的代名詞。)
　⑽這也是為什么人們在談論林書豪的個人意義時，會想到影響了很多代人的華人領袖李小龍。林書豪用自己的“拳腳功夫”證明西方人在籃球領域的偏見是多么愚蠢；他的冷靜、謙虛和智慧，也讓人們想到了總是能說出深奧哲理的那個華人偶像。他們都讓西方人頂禮膜拜，也讓東方人揚眉吐氣。李小龍曾經說：“人應該活得像水一樣，可以適應和接受一切，也要像水一樣，擁有極大的能量，去沖擊那些固有的障礙。”林書豪顯然深諳其中的道理。洪
培⑾一位華裔作家曾經寫道：“林書豪已經找到了展現自己的模式：一種強大到可以改變偏見的力量；一種可以將人的正反兩面完全揭示的力量；一種可以讓夢想如此真實的力量。成就是惟一的盡頭。他在無情地沖擊籃筐、華麗地完成進攻的過程中找到了這股力量。”洪培欣語文網
　　（摘自《南方人物周刊》，有刪改）
13．下列對文章內容的概括和分析，不正確的兩項是（5分）（ ）（ ）
　　A．文章采用欲揚先抑的手法，先寫林書豪在成長過程中受到的偏見，目的在于對比襯托出他后來在籃球上成績的輝煌。洪培欣語文網
　　B．林書豪在哈佛大學依然受到偏見對待，原因是他是一個中國人，而美國人認為中國人是不可能打好籃球的。洪培欣語文網
　　C．第⑤段劃線部分作者引用林書豪的原話，表現出林書豪希望通過證明自己來打消別人對亞洲人的偏見的人生追求。
　　D．人們能從林書豪和李小龍身上找到共同點和同樣值得尊敬的地方是因為它們都是生活在美國的華人領袖。洪培欣語文網
　　E．作為一篇新聞稿，全文敘議結合，穿插林書豪的成長經歷與個人言論，解釋了標題“為什么人人都愛林書豪”的原因。洪培欣語文網
14．請簡要闡述作者引用一位華裔作家的文字結尾的作用。（4分）洪培欣語文網
15．新聞中，作者對寫李小龍著墨甚多，這是否喧賓奪主，請闡述你的看法（6分）洪培欣語文網
四、語言文字運用（13分）
16．填入下列橫線處的詩句最恰當的一組是( )（3分）
有人說，語文是?__________的氣勢，語文是__________的激情，語文是__________的雄渾，語文是__________的婉約，語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服，語文是對屈夫子“路漫漫其修遠兮”的注解。
①春江潮水 ②大江東去 ③春意闌珊 ④浪遏飛舟
⑤大漠孤煙 ⑥鐵馬秋風 ⑦春花秋月 ⑧小橋流水
A．①③⑤⑦ B．①④⑥⑧ C．②③⑥⑦ D．②④⑤⑧
17．模仿下列句子的寫法，以“名師授課”為陳述對象，與前兩句構成一組主旨一致的句子。（3分）
畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓觀者自去遐想；
樂手演奏，抑揚頓挫，有時驟然無聲，任聽眾隨意體味；
名師授課，_________________________________。
18．閱讀下面的材料，回答問題。（7分）
民航局決定從2011年12月1日起，國內電子機票行程單啟用中文顯示主要信息，并新增航站樓提示。而此前的行程單基本上采用英文顯示。內容主要涉及：“承運人”欄，由原來只顯示航空公司兩字代碼，改為顯示航空公司中文簡稱。“航班號”欄，也顯示含有承運人兩字代碼在內完整的航班號。“日期”欄，將原來英文表達格式“日－月”改為中國人習慣的“年－月－日”。另一大變化是增加航站樓“提示信息”欄，顯示“某航班在某航站樓乘機”。
請簡要闡述你對上述材料的看法。（不少于150字）（7分）
五、寫作（70分）
19．一天，有個富翁帶著小兒子去鄉下旅行，想讓他見識一下窮人是怎么生活的。在農場最窮的人家里他們度過了一天一夜。旅行結束后，父親問兒子：“旅行怎么樣？”“好極了！”“這回你知道窮人是怎么過日子的了？”言下之意是希望兒子珍惜自家的富裕生活。殊不知，兒子卻回答：“我發現咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有4條狗；咱家里僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到邊的小河；我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星；還有，我們的院子只有那么一點兒，可他們的院子卻有整個農場那么大！”羨慕之情溢于言表。接著兒子又說：“感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮！”
請根據你對以上材料的理解和體會，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。

參考答案
1．（6分）
（1） 君子生非異也
（2） 是臣盡節于陛下之日長
（3） 銀瓶乍破水漿迸
（4） 憔悴損
（5）居廟堂之高則憂其民
（6）落紅不是無情物
（每空1分，凡錯、漏、添字，該處不得分。）
2．B（顧：回頭。）
3．C（①表現的是潘美的智慧；④表現的是君臣對這件事的默契；⑥表現的是太上皇對有關誓碑一事的關心。）
4．C（“聽從了潘美的意見”的說法有誤，不殺柴世宗的兒子是宋太祖自己的意見。）
5．見“參考譯文”畫線處。
【參考譯文】
周恭帝年紀很小，太祖英明而有氣量，將領和士兵都誠心歸附他。將要北征的時候，京都到處都亂哄哄議論：“部隊出發的時候，即當立點檢為天子。”有些富貴人家帶著全家逃走或隱匿起來，只有宮內不知道。太祖害怕，偷偷地告訴家人說：“外面傳得這么厲害，我該怎么辦呢？”太祖的姐姐鐵青著臉，她正在廚房，拿起面杖追逐太祖，敲打他說：“大丈夫面臨大事，能不能做應當自己決斷，卻來家里讓婦女擔心害怕干什么！”太祖默默地走出去。
陳橋驛在陳橋、封邱兩個關門之間。太祖剛受擁戴為帝的時候，陳橋守關的人不讓他進去，于是就到封邱，守關的人聽到傳言就打開關門（讓他們進來）。等到宋太祖當了皇帝，就下令斬了封邱的守關者而給陳橋的守關者加官，用來表彰他忠于職守。
太祖皇帝剛剛入宮的時候，看見宮嬪抱著一個小孩，就問這小孩是誰，宮嬪回答：“他是世宗的兒子。”當時范質、趙普和潘美等人侍立在旁邊，太祖回頭問趙普等人，趙普等人說：“除掉他。”潘美和一個元帥在后面，獨自不說話。太祖問他的意見，潘美不敢回答。太祖說：“坐了人家的皇位，而要殺人家的兒子，我不忍心這樣做。”潘美說：“臣和陛下都是世宗的臣子，勸陛下殺他的兒子，就對不起世宗；勸陛下不要殺，那么陛下一定會懷疑我。”宋太祖說：“讓他給你當侄子。世宗的兒子不可以當你的兒子。”潘美于是就帶著他回家。太祖后來就不再問這件事，潘美也不再提起這件事。這孩子長大后在刺史的任上去世，名叫潘惟吉，是潘夙的先祖。
宋太祖當上皇帝的第三年，就秘密地鐫刻了一塊碑，立在太廟寢殿的夾室，稱它作誓碑，用銷金的黃幔把它蓋起來，門戶關閉非常嚴密。他還因此命令有關部門，自此以后（天子）四季舉行的祭祖典禮以及新天子即位，拜謁祖廟行禮結束，都要奏請恭讀碑上的誓詞。只能讓一個不識字的小太監跟從，其余的都要遠遠地站著。天子來到碑前，拜兩次跪下來一邊看一邊默誦完畢，再拜兩次然后出來。眾大臣以及近侍，都不知道宋太祖立下什么誓言。自此以后，各位皇帝繼承皇位，都跟隨著這個舊例去做。靖康之變，門戶都被打開，人們才得以自由觀看。碑的高度約有七八尺，寬有四尺多，誓詞有三行，一行說：“柴氏的子孫，即使有罪也不得使用刑法，縱然犯了謀逆罪，也只能在獄內賜他自盡，不能在公眾場合誅殺，亦不得搞連坐牽涉其他的親屬。”一行說：“不能殺士大夫及上奏書言事的人。”一行說：“子孫有違背這個誓言的，上天一定誅殺他。”后來在建炎年間，曹勛從金國回來，太上皇帝交代他回來說，祖宗誓碑在太廟，他擔心現在的天子還不知道。
6．（1）（3分）
“蓬門未識綺羅香”寫貧女衣著樸實。“敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長”寫貧女手巧勤勞，不同別人爭妍斗麗。“擬托良媒益自傷”寫貧女的苦悶哀怨。（2分，選其中2點分析即可）這首詩塑造了樸實勤勞，不迎合流俗，憂郁神傷的貧女形象。（1分）
（2）（3分）
這一名句語意雙關，既表達了對貧女的深切同情，（1分）也流露出詩人懷才不遇、寄人籬下的辛酸。寄寓著封建社會寒士不為世用的憤懣和不平。（2分）
7．（5分）C（是瑞玨主動找梅交談） E（應是她就拿這把刀自殺）
（答對一項得3分，答對兩項得5分）
8．（5分）
（1）紫鵑先是對寶玉極為冷淡，使乘興而來的寶玉如澆了冷水般發了呆。（1分）而后又轉冷為熱，（1分）談起黛玉要回蘇州家去的事，引起寶玉發病。（1分）寶玉病情好轉后，她又直接提出寶玉最敏感的事——定親，（1分）終于使寶玉完全敞開心扉，傾吐了對黛玉的一片深情。（1分）
（2）在乞丐們攻打圣母院時，克洛德和甘果瓦合謀趁亂溜進教堂，（1分）以幫助愛斯梅拉達逃走為名，騙出了她。（1分）他們從教堂后的河灘乘船到了對岸，（1分）甘果瓦趁下船之機，帶著小山羊溜走，（1分）愛斯梅拉達又落入了克洛德的魔掌，被帶到廣場的絞刑架下。（1分）
9．(1)與他人交往要保持“適中(度)”的關系。
(2)孔子在這里實際上是講究交往過程中的相互尊重的問題。朋友之間講求一個“信”字，這是維系雙方關系的紐帶。對待朋友的錯誤，要坦誠布公地勸導他。這是“信”的要求。如果他不聽也就算了。因為這是對別人也是對自己的尊重。(如有其他說法，言之成理亦可。)
?參考譯文?
①孔子說：“君子莊重而不與別人爭執，合群而不結黨營私。”②子貢問怎樣對待朋友。孔子說：“忠誠地勸告他，恰當地引導他，如果不聽也就罷了，不要自取其辱。”
10．（3分）C（教育的目的本身是善的，但教育的行為結果未必一定是善的。）
11．（3分）
①社會是發展變化的，我們難以選擇出社會最為需要的知識；（1分）②每個個體都是獨特的，我們難以按照每個個性發展要求來設計具體法案，難以按照最符合人自身的發展方向培養人才。所以不可能在對規律完全掌握的基礎上建立理想的方案。（2分）
12．（3分）
①在教育活動中，人永遠是目的，教育活動是手段。（1分）②教育的成功與否并不在于使一個統一的模式得到貫徹，而在于使每一個體都能夠認識到自已的潛能和發展方向。（1分）③并且自覺地為實現自已的發展目標而努力。所以，按照個性發展要求來設計教育，教育才可能是成功的。（1分）
（甲）
13．(5分)AC【A．不是“偏執狡黠、虛偽貪利”，應說這是他的一種服務態度，出于與同行競爭的考慮，他是個自覺守法的經營者，從開頭部分的描寫可見出他坦率、熱誠．C船工不是 “怯于應對”，也不是懦弱，而是他不貪圖高價報酬，再說當時船上的環境使他不便下水(這一點文末有交代)，“皺眉”“望著渾濁的水面”正是其內心情緒變化的反映。】
14．(4分)[答案要點]
船工是一個遵規守法、自尊自愛，心地善良的人．他熱情坦率，正直誠實，厚道淳樸，處事有原則，不為金錢所左右，進退有據．(以上要點2分；結合內容分析2分。)(意思對即可)
15．(6分)[答案要點]
這篇小小說曲折情節的構思技巧主要有：①先抑后揚法，先寫王四與女朋友對船工的不滿，再寫他倆的臉紅、羞愧，從而謳歌了船工的美德；②誤會法，王四誤以為船工是唯利是圖、見錢眼開的人，其女朋友對船工也頗為鄙夷；但后來終于發現船工非小人，而是真君子．⑧意外法，王四在乘船游淀過程中不慎將變色鏡掉落水中，引出王四對船工的挑釁，表現船工的克制自尊、厚道淳樸．④對照法，王四的蓄意挑釁與船工的真誠經營的對比．(6分，以上四點答對三點，即給6分；其中指出技巧1分，結合原文分析1分。)
（乙）
　13、BD（B、原文說哈佛大學的教練與球迷懷疑黃種人打不好籃球，而選項夸大了持此看法的對象范圍，而將“黃種人”偷換成語義范圍更小的“中國人”。D、原文只是指出二人有共性，李小龍是美國曾經的華人領袖，但林書豪是不是于文無據。）洪培欣語文網
　　14、①在內容上，借華裔作家之筆側面突出了林書豪所具有的堅持不懈的精神、不斷超越的實力與強大的自信；（2分）②在結構上，以排比句總結全文，文末點睛，同時也是對標題所提問題的回答（照應）。（2分）洪培欣語文網
　　15、并不會喧賓奪主。①李小龍與林書豪的成功具有共性，都是通過自身努力獲得認可，借寫人們熟知的李小龍，更易說明林書豪當下的價值與意義；②林書豪在美國籃壇所遭遇的傳統理念上的挑戰絕對不比身體的挑釁來得少，這比李小龍所處的時代更加復雜，也就愈加凸顯了林書豪成功的不易。③林書豪的冷靜、謙虛和智慧與李小龍具有深奧哲理的言辭內蘊相同，表現出林書豪深具東方智慧。（成功相似，困難更甚，智慧同源。三點各2分）洪
16．（3分）D
17．（3分）點到為止，貴在引而不發，促學生積極思考。（形式1分，內容2分）
（意思相近即可）
18．（7分）
答案示例：
國內電子機票行程單啟用中文顯示主要信息的做法值得稱贊。（1分）其一，啟用中文顯示主要信息，是尊重母語的體現，是理所當然的事。（2分）其二，啟用中文顯示主要信息，方便了國內旅客（特別是那些不懂英文的）準確掌握乘機信息，以免耽誤行程，并由此造成不必要的損失。（2分）其三，新增航站樓提示信息欄，體現了對乘客的人文關懷，情意濃濃，使人倍感親切。（2分）
19．一天，有個富翁帶著小兒子去鄉下旅行，想讓他見識一下窮人是怎么生活的。在農場最窮的人家里他們度過了一天一夜。旅行結束后，父親問兒子：“旅行怎么樣？”“好極了！”“這回你知道窮人是怎么過日子的了？”言下之意是希望兒子珍惜自家的富裕生活。殊不知，兒子卻回答：“我發現咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有4條狗；咱家里僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到邊的小河；我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星；還有，我們的院子只有那么一點兒，可他們的院子卻有整個農場那么大！”羨慕之情溢于言表。接著兒子又說：“感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮！”
請根據你對以上材料的理解和體會，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。
【寫作指導】
這是一道新材料作文題目，要求以材料為范圍，選擇一個側面、一個角度作文。這種命題形式從本質上講，是材料作文，但從表現形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。它既繼承了材料作文的一些優點，又彌補了材料作文的缺陷。在審題、立意和選擇材料時，可以按以下步驟進行思考。
1.抓住材料的本質內容。寫新材料作文，必須讀懂材料，知道材料主要寫了什么內容，明確材料中事物之間的關系、內容之間的關系，這樣才能不偏離題意。一般情況下，可以按這樣的思路來思考：材料寫的是誰？干了什么？很明顯，本材料主要寫了富翁與他的兒子對農場最窮的人家生活的不同的認知和理解。
2.緊扣關鍵詞句審題。在材料中，總會有一些提示性的詞語或者語句，這就是我們立意的關鍵詞，分析挖掘它所包含的深層意蘊。這則材料關鍵詞是“貧窮”與“富裕”，關鍵句子是“希望兒子珍惜自家的富裕生活”和“感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮”兩句。這就告訴我們要重點分析父子對貧富截然不同的認識。財富是相對的，在孩子的心中，財富就是擁有大自然；在我們成人的心目中財富又是什么呢？這是值得深入思考的。
3.圍繞材料中心內容選擇角度立意。“側面”是指材料的內容層次，“角度”是指材料含意的出發點，“角度”包含在“側面”之中。我們是貧窮的，還是富有的，誰又能說得清楚，從不同的角度、不同的范疇或許我們會得到完全不同的答案。新材料作文可寫的內容和角度是多樣的，我們可以從中選定一個來寫。本材料作文的立意可以這樣思考：材料中可以概括出哪幾個意思？原材料作者的本意是什么？怎樣用自己的話歸納出清晰而簡潔的觀點？通過以上分析這則材料可以從教育子女、精神與物質、心靈與自然等角度來思考。
【佳作展示】
笑著荷衣不嘆窮
江上雪，浦邊風，笑著荷衣不嘆窮。
——題記
富人身邊是搖尾乞憐的寵物犬，而窮人充耳都是柴門犬吠；富人能坐擁噴泉池，但且看鄉村的小河悠悠流過；富人滿屋燈火通明，又怎么比得上滿天星光；富人也許退守到自己的豪宅中，但卻不知門外的整片土地。
這只是貧富的差距嗎？不，其中還有物質與精神的分別。物質是身上的華服，而精神則是一顆心的高度。佛說：唯心而已。一生匆匆，披星戴月，也許能換得金玉滿堂但換不來嘴邊淡淡的微笑。錢為戈，引起這世上所有的煩惱。免去為金錢算計，也許就有時間捧一本好書，品一杯好茶，沐浴一天的陽光，這豈不是精神上的極大滿足?古人正是明白了這點，才會舍了功名，且去低吟淺唱。人生的價值是不能用財富去衡量的，人生的深度和高度是在縱向拓展的。縱是衣衫襤褸，卻來指點江山。便道是：江上雪，浦邊風，笑著荷衣不嘆窮。
這只是貧富的差距嗎？不，其中還有萬里江河只在我心的領會。佛不遠人，自心是佛。能舍了家中的池塘去追尋流水的蜿蜒，能撇開家中的如豆燈光去欣賞那滿天星輝，能邁出自家的院子，用腳步去丈量天下，這便是一顆心能達到的高度。也許你坐擁天下，你也可能一無所有。就算你一無所有，你也能夠坐擁天下。因為享受從來與擁有無關。“耳得之而為聲，目遇之而成色。”既然曾經與美麗邂逅，何必要執著于擁有？便道是：江上雪，浦邊風，笑著荷衣不嘆窮。
這只是貧富的差距嗎？不，其中還有城市與曠野的距離。城市是世界上最大的牢籠，而曠野則是我們幾千年前的故鄉。千年以前，我們告別了家，建立了第一個市集。千年以后，我們已不知道家在何方，亦不再懂得在曠野中生存。我們，錯認他鄉是故鄉。在城市的小家中，我們高床軟臥生活優越，但對曠野的大家，我們卻有著一種陌生感。我們背離了家鄉，也失去了自己。我們的眼睛僅僅盯住了城市的霓虹閃爍，城市的通訊快捷，卻無形中被電網纏住了脖子，被天然氣捂住了口鼻，再也無法在沒有電沒有火的原始環境中生存。好像我們得到了很多，但我們失去的更多。我們失去了心靈的空白。如果回到我的故鄉，我說是：江上雪，浦邊風，笑著荷衣不嘆窮。
貧富不僅僅是物質上的，更是精神上的。貧富不僅僅是生理上的，更是心理上的。可惜很多人只看到了前者。笑著荷衣不嘆窮，你便已經坐擁天下。
【評析】
“江上雪，浦邊風，笑著荷衣不嘆窮”詞句來自唐朝隱逸之士張志和的《漁歌子》，以“笑著荷衣不嘆窮”為題巧妙地把物質的貧乏與精神的富有對照概括出來，并且緊扣住材料的本質內容。對釣魚翁樂天樸野不畏風寒雪冷，不嘆窮的風骨開懷坦然的笑更是襯托出擁有自然的精神富貴者形象。文章開頭很簡明地對材料進行敘述，大中取小，突出與論點有關的部分。接著中間部分以排比段的形式出現，整齊有節奏，圍繞現象材料進行分析“貧富的差距”在于“物質與精神的分別”、生理與心理的擁有、“城市與曠野的距離”等方面，有理有據，聯系現實與自身，分析有力。最后得出結論，進一步強調自己的觀點。結構完整，內容豐實，縱橫捭闔，語言簡練優美，文采斐然，顯示出小作者充分扎實的語言功底。
物質富裕≠心靈滿足
有個想讓兒子珍惜自家生活的富翁帶兒子去鄉下旅行，結果兒子卻覺得自家的生活空間狹隘，農家的生活自由自在，不由地感嘆自家生活是多么的“貧困”。
為什么富翁與兒子的感悟截然不同？因為前者只關注了鄉間生活的物質匱乏，而后者則看到了農家生活貼近大自然，人的精神上得到了充實與快樂，心靈上自然就會有滿足感。由此可見，物質富有并不一定就等于心靈滿足，物質簡樸貧乏也并不表示心靈就不會得到滿足。
物質財富可以簡樸，但健康的生活理念卻可以給你帶來精神上的愉悅。最近流行的低碳一族物質生活非常節儉，一張打印紙兩面能用，幾十塊的出租車不打，卻去硬擠幾毛錢的公交車。試問他們的物質生活如何？簡直“摳門”到恨不得天天抓個計算器在手上算錢似的，但他們快樂，他們樂在其中。以前打車不運動，現在擠車可以健身；以前看過的報紙隨手扔掉，現在可以捐出行善……最關鍵的是一天過去了，算算自己減少排放了多少CO2，相當于多種植了幾棵樹，自豪之情油然而生。這種心靈的滿足需要物質提供強有力的堅定保障嗎？它來源于自然，來源于綠色的生活方式，來源于以勤儉節約為榮的價值觀，來源于對社會、對地球環境的高度責任感，而這些和物質財富的多少又有多少關系呢？
物質財富可以貧乏，但樂觀的生活態度卻可以給你帶來精神上的享受。臺灣著名女作家三毛的人生中很大一部分時間在沙漠中度過。那里貧困的物質基礎簡直不能用“物質財富”一詞衡量，缺水缺電少吃少穿，可她的生命卻宛如“萬丈黃河中蕩出的一抹微笑的井”。那份樂觀豁達的知足常樂不就是她最好的寶藏嗎？她在異鄉收獲愛情、友情，筆耕不輟，用美好的文字激勵著有志兒女執著追求自己幸福的生活。對比一下，現今豐富的物質生活，我們簡直就是在天堂，然而過快的生活節奏與過重的生活壓力，讓現代人越發疲憊，一味地追求物質的滿足，逐漸失去了欣賞與體味的心情，忘記了追求精神的快樂，心理疾病的發生率也在逐年增長，這不又恰好證明了物質富有并不一定就等于心靈滿足了嗎？
沒有財富，你也可以擁有坐看花開花落的閑適生活；沒有財富，你也可以擁有健康明朗的生活理念；沒有財富，也阻擋不住你走進大自然去追逐天人合一的快樂；沒有財富，也阻擋不住你像富翁兒子口中所說的那樣去知足常樂，享受生活。
真正的心靈滿足的確與物質財富的多少并不一定成正比關系！
【評析】
本文以不等式為題，內容分析切題，數理分析合題。開頭部分入題快，緊扣材料。在簡單敘述材料后，圍繞自己要表達的觀點進行材料分析，適當注意了觀點與材料的過渡和照應，銜接自然，論點的得出水到渠成。論證部分從兩個層面展開，聯系實際選取生活中的幾個片段和三毛的事例進行說理分析，有理有據，有例有析，注重了議論段的寫作（觀點、過渡、事例、分析、結語），思辨色彩較濃。結尾部分在四個整齊的句式組成的排比中巧妙地點扣材料和觀點，嚴密有力。符合材料作文“引、議、聯、結”的結構模式，思路開闊，行文大氣。語言表達自然流暢，頗有氣勢。
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安貧可以樂道
同樣是在鄉村，父親看到的生活不如自己家的富裕，要讓兒子感受自己家是多么富裕。而兒子看到的是自己的家的豪華游泳池不如這的清澈小河，自己家的豪庭不如這的大片的農場，自己家的高懸的漂亮燈盞不如這漫天的星辰。父親本想教育兒子要珍惜當前所擁有的財富，兒子卻深感自己家的貧窮。是因為父親的富有是基于金錢，而兒子的貧窮是基于金錢的富有卻失落于精神的貧窮。可見，精神的富有是多么重要。即使物質貧窮，但并不妨礙精神的富有，所以貧窮也可以富有。
古語說：“君子安貧樂道”，這是很高的境界。也是說有見識的人追求的是精神的富有。縱然貧窮我也可以富有，因為我與自己精神的快樂同在。縱觀歷史，那些流傳下來的真正財富，大都是注重精神境界的士人創造的。就說呂不韋和卓王孫，流傳下來的只有《呂氏春秋》和《白頭吟》。是的，錢財易散，只有精神是永恒。
可是我們現代人有很多在追求物質的同時，忽視了精神，很貪婪地一路追求財富，一路上也遺失了自己的快樂與自由。等到自己所謂功成名就再回首時已百年身，精神上惘然若失，快樂業丟失在追逐物質財富的路上，壓榨在生活的夾縫中。那個富翁爸爸，最終也許是將自己的快樂建立在飛機頭等艙和五星級酒店之間，而孩子就憑著自己快樂和自由的心找到了真正屬于自己的精神上的快樂。一個人就霸占了天下才華貯備百分之八十的曹植曾感嘆：“名穢我身，位累我躬。”以他的地位和境界，大概體會到了真正的精神快樂是不能建立在名位這些稍縱即逝的事物上的。只有保持良好的心態，快樂的心態，即使物質上是貧窮的，但精神上也可以使富有的。就如剛剛踏入社會的情侶互贈破爛燈泡，也可以便宜地照亮一方天地！可見，精神的富有是取決于心態，我們不能僅僅追逐物質的富有，而遺失精神的快樂。
倘若把這位富翁爸爸放到鄉間生活，他是絕對不會感到快樂的。因為追求太多太久的物質利益使他早已感受不到貼近自然的幸福了。正如這個城市里的千千萬萬的你我一樣，居住于這般的石頭森林恐怕也已感受不到自然的氣息，況且還有那么多人為可這森林中的一格鐵窗奮斗終身。他們是感受不到自由和幸福了。那么走吧，離開喧囂的繁華的紛擾走進清新廣闊的天地，讓所有干擾搜蒸發法水汽，象那個孩子一樣，成為精神的富翁！即使貧窮也可纏繞成精神的光環！只有當一個人真正用心貼近自然的時候，他也是最貼近自己。當一個在名利場中摸打滾爬的人走在山間明月與清風之間，他是否能輕易地感覺到靈魂游蕩于邊緣時的孤獨呢？可見，精神的富有，還在于用心貼近自然，反省自我，在永恒的自然面前反思自己精神的收獲和付出。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”倘若我們保持這樣一份寵辱不驚的心態走進最本真的自己，那么即使我們物質上貧窮，我們也可以很富有。追逐名利也許能給自己帶來一些成就感的喜悅，但只有保持心態的平和和自由，保持最本真的自我，我們會更快樂，精神上更富有。
【評析】
作為考場議論文，語言表達能力強是本文最大的特點。材料敘述、事例選擇信手拈來，閱讀面、知識面較為廣泛。使用了道理論證、事例論證、假設分析、前后對比論證的方法，使內容豐富翔實，再加上句式的變換、修辭的使用也在一定程度上增強了語言表現力。文章運用“路標指示法”使觀點與材料聯系極為緊密，觀點鮮明突出。在首段對材料分析后直接引出：精神的富有是多么重要。接著緊扣材料從正反對比論證中通過歷史文化事例與現實生活實際進一步論證“精神的貧窮比物質的貧乏更為可悲”的道理。巧妙引用名言展開道理論證，內容充實，使文章主題立意更上一層樓。每個議論段的寫作合乎規范。另外，本文語言遣用純熟老到，明白曉暢，文采飛揚，某些文句頗有意蘊。?

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