資源簡介

(共19張PPT)
畢業歌
人教版六年級下冊第六單元告別時刻
作者簡介
田漢(1898~1968) ,原名叫壽昌,生于湖南省長沙縣,杰出的戲劇家,無產階級文化戰士,我國革命戲劇運動的奠基人和戲曲改革運動的先驅者,我國早期革命音樂、電影的杰出的 組織者和領導人。“文化大革命”期間,被林彪、“四人幫”迫害,屈死獄中,終年七十歲。
了解創作背景
20世紀30年代，當抗日成為時代主旋律時，革命斗爭迫切需要與之相配合的歌曲。《畢業歌》、《漁光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街頭》、《鐵蹄下的歌女》、《義勇軍進行曲》等進步歌曲都是專門為電影創作的。以聶耳為代表的左翼歌曲創作者們將歌曲這種宣傳手段應用到電影當中，一方面為歌曲在電影中的使用做了成功的嘗試，另一方面大大鼓舞了抗日軍民的斗志，電影歌曲也因此成為早期中國電影音樂的主流。搖滾樂的演變和每個搖滾樂團的意識型態。
完整聆聽歌曲,感受歌曲情緒及風格。
請同學們朗讀歌詞，注意聲音要整齊，你認為應該用
什么樣的聲音朗讀這段歌詞？
同學們，大家起來，擔負起天下的興亡！
聽吧！滿耳是大眾的嗟傷，
看吧！一年年國土的淪喪！
我們是要選擇“戰”還是“降”，
我們要做主人去拼死在疆場。
我們不愿做奴隸而青云直上！
我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁。
我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！
巨浪，巨浪，不斷增長！
同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下興亡。
再聽歌曲，,感受進行曲風格。
學唱歌曲
學唱歌曲
學唱歌曲，注意三連音的準確演唱。
學唱歌曲
跟歌曲范唱，完整演唱。
小組合作
欣賞歌曲：
《鳳凰花開的路口》
欣賞歌曲：
《北京東路的日子》
下課！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php六年級音樂下冊教案（形成）
課 題 畢業歌 課時安排 1
主備人 審批人
教學目標
審美感知：學唱畢業歌，了解作品的創作背景，體會作品的情感內涵。
藝術表現：讓學生學會正確看待自己，珍惜時光。對自己的未來充滿信心。
創意實踐：通過對比、模唱等方法，找出并能唱準歌曲中的附點節奏、切分音、休止符和三連音等，感受歌曲的進行曲風格。
文化理解：通過學唱歌曲，讓學生建立熱愛祖國、積極向上的樂觀信念。
教學重難點
重點：學會唱、并唱好歌曲《畢業歌》。
難點：進行曲風格的把握。
教學過程
（一）問題導入
同學們我們的國歌是由誰作詞、作曲的
對,是田漢作詞,聶耳作曲。歌曲表達了青年一代“天下興亡,匹夫有責”的愛國激情。今天,我們再來學習田漢先生創作的歌詞《畢業歌》。
作者簡介
田漢(1898~1968) ,原名叫壽昌,生于湖南省長沙縣,杰出的戲劇家,無產階級文化戰士,我國革命戲劇運動的奠基人和戲曲改革運動的先驅者,我國早期革命音樂、電影的杰出的 組織者和領導人。“文化大革命”期間,被林彪、“四人幫”迫害,屈死獄中,終年七十歲。
（三）了解創作背景
20世紀30年代，當抗日成為時代主旋律時，革命斗爭迫切需要與之相配合的歌曲。《畢業歌》、《漁光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街頭》、《鐵蹄下的歌女》、《義勇軍進行曲》等進步歌曲都是專門為電影創作的。以聶耳為代表的左翼歌曲創作者們將歌曲這種宣傳手段應用到電影當中，一方面為歌曲在電影中的使用做了成功的嘗試，另一方面大大鼓舞了抗日軍民的斗志，電影歌曲也因此成為早期中國電影音樂的主流。搖滾樂的演變和每個搖滾樂團的意識型態。
個性添加
（三）學習歌曲
1、完整聆聽歌曲,感受歌曲情緒及風格。
2、朗讀歌詞，注意聲音要整齊。
3、再聽歌曲，,感受進行曲風格。
4、分段學唱歌曲。
5、完整演唱歌曲。
6、小組合作練唱歌曲。
7、欣賞有關畢業的歌曲：《鳳凰花開的路口》、《北京東路的日子》。
（三）小結
板書設計
畢業歌
進行曲風格
教 學 反 思

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