資源簡介

七年級上冊生物復習提綱
第一章周圍的生物世界
1、生物的定義：有生命的物體叫做生物。
2、生物的生命現象：
①生物體有一定的結構。（除病毒外，其他所有生物都是有細胞構成的。）
②生物體有生長發育現象。（種子·參天大樹；蝌蚪·青蛙）
③生物體有新陳代謝特性。（光合作用，呼吸作用）
④生物體通過繁殖產生后代，有遺傳和變異特性。（種瓜得瓜，種豆得豆：龍生九子，子子不同）
⑤生物體能夠對外刺激作出一定反應。（含羞草、大袋鼠、向日葵、草履蟲：趨利避害）
⑥生物體能夠適應一定的環境（亞馬遜的瓶子樹：仙人掌的葉、莖、根：蚯蚓的剛毛和黏液），
也能影響環境（蚯蚓的鉆穴和取食使土接變得疏松肥沃）。
3、生態因素的定義：
環境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態因素。
①非生物因素：主要包括陽北、水分、溫度、空氣、土壤等。
②生物因素：影響生物生活的其它生物。生物與生物之間的關系：捕食、競爭、互助等。
4、生物學的定義、塵物學與人類的關系：
研究生命現象和生命活動規律的科學叫做生物學。
生物學與人類的生活息息相關，人類的生存和發展離不開生物，解決資源匱乏、環境污染、能源危機等問題離
不開生物。（袁隆平，“雜交水稻之父”：弗萊明，發現青霉素）
第二章探索生命
1、顯微鏡的結構及操作：
觀察結構
支持結構
連接結構
調節結構
其他結構
調節光線
調節物象
目鏡、物鏡
鏡盛、鏡柱
鏡臂、鏡筒
反光鏡、遮光器粗、細準焦螺旋截物臺、壓片夾、轉換器
操作步驟：
①取鏡②安放③對光（低倍鏡對準通光孔；出現自亮視野時對光成功）
④裝片⑤調焦（先低后高）⑥觀察（左眼看）⑦記錄⑧復原⑨裝箱
注意事項：
1.顯微鏡觀察材料要求：薄而透明：
2顯微鏡的放大倍數：日鏡放大倍數×物鏡放大倍數：
3低倍鏡換高倍鏡觀察：視野變暗，細胞變大，細胞數目變少：
4.顯微鏡成像特點：倒像“p”一一“d”;
5.物像移動方向：把物像移動到視野中央，在哪向哪移：
6反光鏡分平面鏡和凹面鏡，光線弱時用凹面鏡，聚光。
2、臨時玻片標本制作：
①擦拭②滴水③取材④展材（防止細胞重疊）⑤蓋片 染色⑦吸水
蓋片注意：用輟子夾住蓋玻片一側，另一側接觸水滴，輕輕傾倒放下，蓋住材料。（防止氣泡產生》
3、科學探究過程：
①提出問題②作出假設（不是無端猜想）③實驗④得出結論⑤表達交流
實驗是驗證假設的基木途徑，主要包括制定計劃、實施計劃（實驗、觀察、調查及搜集證據）等方面。
科學探究常進行對照實驗。對照實驗中，除了實驗變量不同外，其他因素都相同。（控制單一變量）
第三章細胞是生命活動的基本單位
1、植物細胞的基本結構及其功能：
細胞壁
細胞膜
細胞質
細胞核
線粒體
葉綠體
中央大液泡
僅綠色部分含有
僅成熱細胞含有
呼吸作用相
含遺傳物質
其中含細胞液
物質（無機鹽等）
生命活動
關，有機物
光合作用相關，
保護、支持
進出、保護
場所
傳遞遺傳信
總，有染色體
無機物，提供
無機物一有機物
與細胞吸水和失水相
能量
關
2、動植物細胞基本結構的異同：
比較
植物細胞
動物細胞
不同點
含有細胞壁、葉綠體、液泡
無
均含有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體
相同點
(細胞膜、細胞質、細胞核是細胞的基本結構》
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