資源簡介

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一年級第14課《小小編繩用處多》教學設計
課題 小小編繩用處多 活動 活動14 學科 科學 年級 一年級
學習目標 一、知識與技能讓學生學會繩編手環的做法。 二、過程與方法通過講解和示范，學生能掌握編繩基礎結平結的方法和步驟，并動手獨立完成。三、情感態度與價值觀培養學生動手參與以及觀察學習的能力，以及激發探尋和傳承中華民族優秀傳統文化的愿望。
重點 學習編繩基礎結——平結的編織方法，學會編織手環
難點 引導學生掌握制作手環、掛件的精細步驟，感受創造勞動的美好和快樂，激發學生探尋編繩背后歷史文化淵源
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示：編繩作品圖片 編繩是我們中華民族一項歷史悠久的傳統文化。親手制作精美的編繩作為禮物贈送給家人，朋友也格外有意義。今天我們就一起來學習編繩的基礎結——平結的制作方法。學習編織一個美麗的手環。出示課題。 欣賞交流 通過圖片導入，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題
講授新課 一、勞動準備 材料與工具: 顏色各異的線繩 小串珠 剪刀 二、勞動過程1.現在我們學習一下手環編織過程： ①紅黑兩根繩對折擺成十字形。②紅繩上線穿過下線。③紅繩壓住黑繩穿右圈。④紅繩左右兩邊拉緊。⑤紅繩結在黑繩的右側。⑥右側紅繩從外繞回左側。⑦上紅繩繞下,從底部挑上，從右側紅圓圖穿出。 ⑧拉緊紅繩左右兩邊。⑨一左一右兩個結，接下來用同樣的方法繼續編結。⑩當起步的兩三個結打完后，可以把繩結拿起來編。 給編好的繩結配上飾品，做成漂亮的手環。 交匯兩頭的黑繩，按照相同的方法用細一點的線在編一小段，編好之后剪去多余的線。2.編繩提示三字歌用剪刀，要小心；不揮舞，不傷人。編繩時，有耐心；慢慢繞，緊緊織。3.展示與分享： (1)學生嘗試制作。（2）展示部分學生作品。三、勞動評價評價內容我的獎章我掌握了編繩步驟我編的繩結整齊美觀 我編繩時有耐心學生思考、交流，根據評價給出正確的評價。四、拓展延伸1.觀看視頻《繩編地球結小球的做法》。 2.拓展了解：結繩記事結繩怎樣用來記事？在文字產生之前,人們為了幫助記憶，采用過各式各樣的記事方法，其中使用較多是結繩和契刻。 中國古籍文獻中，關于結繩記事的記載較多。漢朝人鄭玄在《周易注》中說:“古者無文字,結繩為約。事大，大結其繩；事小，小結其繩。”3.說一說，編繩的意義及價值？編繩屬于中華民族的一種傳統工藝，具有辟邪保平安的一種說法，并且有各種名字，比如中國結，吉祥結，如意結…… 五、勞動日記編繩樂趣無窮,在編繩的過程中,你有哪些收獲 和大家一起分享吧!學生1：在編繩的過程中，鍛煉了我的動手、動腦能力。 學生2:編繩的過程中,讓我的創作欲望更強了！學生3:在編繩的過程中,我體會到團結合作的力量！五、隨堂練習：說一說，你在繩編過程中的經歷？ 了解繩編的材料與工具。學習編繩基礎結——平結的編織方法，學習編織手環讀一讀實踐操作評一評，對照老師出示的內容，給自己獎勵相應的“獎章” 。拓展延伸活動交流完成隨堂練習 做好勞動準備通過講解和示范，引導學生掌握編繩基礎結平結的方法和步驟，并動手獨立完成。 曬一曬繩編作品作品欣賞及開展多元評價探究編繩背后的傳統文化淵源。分享學習收獲。
作業布置 請把你學會的繩編的方法，教給爸媽和他們一起分享。
課堂小結 本節課我們了解了繩編的做法；在實際繩編中培養學生動手、動腦能力，養成了精心制作的良好習慣，讓學生體會到了團隊合作的精神。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 小小編繩用處多繩編的做法勞動評價勞動日記
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共22張PPT)
小小編繩用處多
北師大版 一年級
新知導入
在我們的日常生活中，隨處可見做工精美的編繩
新知導入
編繩是我們中華民族一項歷史悠久的傳統文化。親手制作精美的編繩作為禮物贈送給家人，朋友也格外有意義。
蛇結
玉米結
平結
金剛結
新知導入
今天我們就一起來學習編繩的基礎結——平結的制作方法。學習編織一個美麗的手環。
新知導入
顏色各異的線繩 小串珠 剪刀
勞動準備
材材與工具
新知講解
勞動過程
現在我們學習一下手環編織過程：
①紅黑兩根繩對折擺成十字形。
②紅繩上線穿過下線。
③紅繩壓住黑繩穿右圈。
新知講解
勞動過程
現在我們學習一下手環編織過程：
④紅繩左右兩邊拉緊。
⑤紅繩結在黑繩的右側。
⑥右側紅繩從外繞回左側。
新知講解
現在我們學習一下手環編織過程：
⑦上紅繩繞下,從底部挑上，從右側紅圓圖穿出。
⑧拉緊紅繩左右兩邊。
⑨一左一右兩個結，接下來用同樣的方法繼續編結。
新知講解
現在我們學習一下手環編織過程：
⑩當起步的兩三個結打完后，可以把繩結拿起來編。
交匯兩頭的黑繩，按照相同的方法用細一點的線在編一小段，編好之后剪去多余的線。
給編好的繩結配上飾品，做成漂亮的手環。
新知講解
編繩提示三字歌
用剪刀，要小心；不揮舞，不傷人。
編繩時，有耐心；慢慢繞，緊緊織。
新知講解
展示與分享：
(1)學生嘗試制作。
(2)展示部分學生作品。
勞動實踐
新知講解
勞動評價
我編得很認真 我編的繩結真漂亮！
新知講解
勞動評價
評價內容 我的獎章
我掌握了編繩步驟
我編的繩結整齊美觀
我編繩時有耐心
新知講解
拓展學習
視頻《繩編地球結小球的做法》。
新知講解
在文字產生之前,人們為了幫助記憶，采用過各式各樣的記事方法，其中使用較多是結繩和契刻。
中國古籍文獻中，關于結繩記事的記載較多。漢朝人鄭玄在《周易注》中說:“古者無文字,結繩為約。事大，大結其繩；事小，小結其繩。”
結繩記事
結繩怎樣用來記事？
新知講解
說一說，編繩的意義及價值？
編繩屬于中華民族的一種傳統工藝，具有辟邪保平安的一種說法，并且有各種名字，比如中國結，吉祥結，如意結……
新知講解
勞動日記
編繩的過程中,讓我的創作欲望更強了！
在編繩的過程中，鍛煉了我的動手、動腦能力。
在編繩的過程中,我體會到團結合作的力量！
編繩樂趣無窮,在編繩的過程中,你有哪些收獲 和大家一起分享吧!
課堂總結
本節課我們了解了繩編的做法；在實際繩編中培養學生動手、動腦能力，養成了精心制作的良好習慣，讓學生體會到了團隊合作的精神。
板書設計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
小小編繩用處多
繩編的做法
勞動評價
勞動日記
作業布置
請把你學會的繩編的方法，教給爸媽和他們一起分享。
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