資源簡介

(共17張PPT)
走進(jìn)春天
人教版 四年級(jí)下
新知導(dǎo)入
觀看視頻，說一說，你覺得春天在哪里？
新知講解
在什么時(shí)候你會(huì)感受到春天到來？
新知講解
新知講解
說一說，在春天里我們可以做什么？你有留下過哪些關(guān)于春天美好的回憶？
賞花
放風(fēng)箏
郊游
新知講解
每年四月的第三個(gè)周六在濰坊都會(huì)舉行風(fēng)箏節(jié)，有來自世界各地的30多個(gè)國家和地區(qū)參賽，是我國最早冠以“國際”并被國際社會(huì)承認(rèn)的大型地方節(jié)會(huì)。從1984年,已成功舉辦過三十八屆，其創(chuàng)立的“風(fēng)箏牽線、文體搭臺(tái)、經(jīng)貿(mào)唱戲”的模式，被全國各地廣為借鑒 。
每當(dāng)風(fēng)箏節(jié)那一天，空曠的天空上就會(huì)飛舞起形形色色、各式不同的風(fēng)箏，是春天的濰坊最亮眼的一道風(fēng)景線。
濰坊風(fēng)箏節(jié)
新知講解
畫中春天的場(chǎng)景是用什么方法表現(xiàn)的？
動(dòng)靜結(jié)合，將飛舞的燕子鳥雀與綠樹鮮花的背景相結(jié)合，展現(xiàn)出春天的美麗景致
新知講解
仔細(xì)觀察，春天都有哪些色彩，主要是以什么顏色為主？
粉色、黃色、綠色、紅色、白色、藍(lán)色等鮮艷的色彩
新知講解
賞析下面描繪春天的作品，說說作者是怎樣描繪春天，使用了哪些色彩？
《盛開的桃花》 梵高
畫家在畫面中描繪了一株在春天盛放桃花的桃樹，用明亮鮮艷的顏色描繪出春天桃花的絢爛，生機(jī)勃勃的景象象征著春天萬物復(fù)蘇的朝氣。背景以藍(lán)天和白云為主，證明了畫面里的天氣晴朗，是一個(gè)陽光充足、鮮花盛放的日子，使人鮮明地感受到春天的氣息和那種富有朝氣的活力。
新知講解
《春天的花》莫奈
畫家描繪了在春天盛開的各種各類的花朵，畫面大膽地以灰色為背景，反襯出花朵明艷的色彩，畫家將花朵按顏色由深及淺、由遠(yuǎn)及近的順序排列，將顏色深沉的紅色花朵放在最遠(yuǎn)處，將紫色、藍(lán)色、粉白等色彩的花朵放在畫面的最前方，如同象征春天由遠(yuǎn)及近來到眼前的步伐。色彩與構(gòu)圖的搭配，使人鮮明地感受到春天的活力與旺盛的生機(jī)。
新知講解
《春雨山泉》 駱裕
畫面描繪了詩情畫意的江南山水世界，春雨過后，大地一片蓬勃生機(jī)，群山披綠，盈盈綠意昭示著美好的春天已來臨。畫家以虛實(shí)結(jié)合的手法將遠(yuǎn)近山峰表現(xiàn)出來，盡顯其高大雄渾。群山間遍布著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，極具詩意。山泉滾滾流下，氣勢(shì)壯觀。山腳下更是一番仙境人間，清澈的河水，靜泊的小船，以及河畔的古樸的房屋，房屋前后開得爛漫的花樹，讓人懷疑自己來到了世外桃源。粉紅的花樹與春意盎然的群山交相輝映，反映出大自然無比美好的春天美景。
新知講解
可以運(yùn)用多種不同的藝術(shù)形式來展現(xiàn)春天
雕塑
繪畫
攝影
作業(yè)布置
作業(yè)內(nèi)容：畫一幅以春天為主題的畫
作業(yè)要求：能夠體現(xiàn)春天的到來，注意運(yùn)用的色彩要符合春天的特點(diǎn)
準(zhǔn)備工具：水彩筆、白紙、鉛筆等繪畫工具
學(xué)生作品
拓展延伸
春天是一個(gè)美好的季節(jié)，除了繪畫，也有許多詩人寫下優(yōu)美的詩句去贊美它
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 ——（唐）杜甫
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
——（唐）韓愈
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
——（宋）朱熹
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《走進(jìn)春天》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 走進(jìn)春天 單元 第11課 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 四
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.讓學(xué)生運(yùn)用已有的構(gòu)圖、色彩經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)春天的情景；2.教會(huì)學(xué)生根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作，體會(huì)創(chuàng)作的樂趣；3.培養(yǎng)學(xué)生的想象與造型能力，通過給畫提高學(xué)生觀察生活。表現(xiàn)生活的熱情。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師用具∶PPT課件、以春天為主題的美術(shù)作品、與春天有關(guān)的影音資料。學(xué)生用具∶美術(shù)工具和材料、與春天有關(guān)的圖片資料。
重點(diǎn) 學(xué)生能夠根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作。
難點(diǎn) 如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的生活體驗(yàn)表現(xiàn)春天。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 播放視頻：《春天在哪里》師：聽，這首歌在歌唱春天，也在問春天在什么地方，同學(xué)們，你們覺得春天在哪里呢？今天就讓我們一起去探尋春天的足跡 觀看視頻回答問題 視頻導(dǎo)入課題
講授新課 師：想一想，在什么時(shí)候會(huì)感受到春天已經(jīng)到來？播放圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析春天有哪些特點(diǎn)（鮮花開放的時(shí)候，柳樹發(fā)芽生長的時(shí)候，鳥雀鳴叫，鴨子下水游泳，都是春天到來的象征之一）師：在春天里同學(xué)們會(huì)參加哪些活動(dòng)呢？說說那些適合在春天去做的事吧（賞花、郊游、放風(fēng)箏）師：說到春天，最有名的就是在濰坊舉辦的風(fēng)箏節(jié)，因?yàn)榇禾鞖夂蛞巳耍L(fēng)力合適，最適合放風(fēng)箏，從古至今都有春日放風(fēng)箏的習(xí)俗。因此才有了風(fēng)箏節(jié)的誕生，在這一天，人們會(huì)放飛各種各樣的風(fēng)箏，同學(xué)們感興趣也可以在課后搜索風(fēng)箏節(jié)的圖片觀看師：說一說，下面這幅畫中春天的場(chǎng)景是用什么方法表現(xiàn)的？（動(dòng)靜結(jié)合，將飛舞的燕子鳥雀與綠樹鮮花的背景相結(jié)合，展現(xiàn)出春天的美麗景致）師：如果讓你來畫以春天為主題的畫，你會(huì)選擇怎么畫呢？學(xué)生思考并討論回答師：仔細(xì)觀察，春天都有哪些色彩，主要是以什么顏色為主？（粉色、黃色、綠色、紅色、白色、藍(lán)色等鮮艷的色彩）師：知道春天的色彩，我們?cè)賮碣p析下面描繪春天的作品，說說作者是怎樣描繪春天，使用了哪些色彩？生賞析作品，師引導(dǎo)總結(jié)畫的內(nèi)容師：表現(xiàn)春天的方式有很多種，其實(shí)除了繪畫，也有雕塑、攝影等方式，同學(xué)們可以在課后去了解一下，那接下來我們了解了春天，也欣賞了一些春天的作品之后，來試著一起畫一畫吧布置作業(yè)展示學(xué)生作品 思考回答問題回憶春天會(huì)做的事，并回答問題了解風(fēng)箏節(jié)觀看圖片回答問題觀察圖片回答賞析作品了解繪畫以為表現(xiàn)春天的藝術(shù)形式 引導(dǎo)學(xué)生回憶哪些景物可以成為春天的象征讓學(xué)生回憶適合春天做的事情知識(shí)拓展，讓學(xué)生了解風(fēng)箏節(jié)的知識(shí)讓學(xué)生開始學(xué)習(xí)如何畫一幅以春天為主題的畫了解適合春天的色彩通過欣賞名家作品學(xué)習(xí)春天的畫要怎么畫
拓展延伸 春天是一個(gè)美好的季節(jié)，除了繪畫，也有許多詩人寫下優(yōu)美的詩句去贊美它，一起來欣賞關(guān)于春天的詩句，看看它們?nèi)绾蚊鑼懘禾?br/>課堂小結(jié) 本節(jié)課以春天為主題，老師引導(dǎo)學(xué)生去了解春天的景色，同時(shí)回顧分享我們所經(jīng)歷的美好春天，在春天適合做的事情。在建立了初步認(rèn)識(shí)之后，進(jìn)一步了解春天的色彩，并通過觀賞畫家作品，對(duì)春天色彩的運(yùn)用有了準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的運(yùn)用。
板書 走進(jìn)春天春天是怎樣的春天的色彩賞析作品
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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