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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人音版一年級(jí)下冊(cè)第七單元第1課時(shí)《粉刷匠》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《粉刷匠》 單元 7 學(xué)科 音樂 年級(jí) 一年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能：用輕松、愉快的聲音演唱《粉刷匠》過(guò)程與方法：在聆聽、模唱、表演、合奏、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動(dòng)中,感受體驗(yàn)歌曲。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)、學(xué)唱歌曲《粉刷匠》,感受歌曲所表現(xiàn)出的粉刷匠勞動(dòng)時(shí)的喜悅心情及忘我的勞動(dòng)精神。
重點(diǎn) 能夠用輕松、愉快的聲音演唱《粉刷匠》,初步感受歌曲的音樂形象。
難點(diǎn) 能在聲勢(shì)律動(dòng)活動(dòng)中初步體驗(yàn)節(jié)拍與節(jié)奏的關(guān)系，還能進(jìn)行多聲部音樂實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 教師出示謎語(yǔ)：兩棵樹，十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花，吃飯勞動(dòng)全靠它 學(xué)生猜出答案：雙手 激發(fā)興趣引出課題。
講授新課 復(fù)習(xí)音符：1、3、5，并指導(dǎo)學(xué)生哼唱一小段旋律。復(fù)習(xí)四分、八分音符并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)節(jié)奏和旋律。歌曲欣賞：教師播放歌曲視頻并講解——描繪了小粉刷匠一邊勞動(dòng),一邊觀賞自己的勞動(dòng)成果,得意地炫耀自己勞動(dòng)技術(shù)。教師范唱：教師跟著伴奏音頻范唱歌曲并講解——速度：中速情緒：歡快地旋律學(xué)唱：教師出示旋律線譜，指導(dǎo)學(xué)生哼唱旋律。然后再出示歌譜，指導(dǎo)學(xué)生視唱旋律。學(xué)唱歌詞：教師伴奏，指導(dǎo)學(xué)生練唱歌詞。歌曲的特點(diǎn)和主題思想：歌曲的旋律和節(jié)奏上給人以規(guī)矩、完整、統(tǒng)一的感受。歌曲表現(xiàn)了小粉刷匠一心只顧勞動(dòng),弄得鼻子也刷上了白灰的頑皮神態(tài)。反映出兒童熱愛勞動(dòng)和樂觀向上的精神面貌。學(xué)跳舞蹈：教師做示范，帶領(lǐng)學(xué)生做基礎(chǔ)的動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編。 學(xué)生唱一唱音符再視唱旋律。練習(xí)八分音符和四分音符的節(jié)拍，并視唱旋律。學(xué)生欣賞歌曲視頻并回答：歌曲描繪了怎樣的場(chǎng)景？學(xué)生欣賞老師范唱并思考：歌曲的速度和情緒是怎樣的？學(xué)生先跟著老師的伴奏哼唱歌曲旋律，再視唱歌譜。學(xué)生跟著老師的伴奏，自己試著填詞唱一唱。學(xué)生帶著感情完整演唱歌曲并試著說(shuō)一說(shuō)歌曲的特點(diǎn)如何，表達(dá)了怎樣的主題思想。8、學(xué)生跟歌曲的旋律，看著圖示做一做，也可以在這基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。 鞏固唱名。鞏固音符名稱和時(shí)值。初次欣賞給學(xué)生一個(gè)初步的印象。再次欣賞加深印象，感受歌曲要素。培養(yǎng)學(xué)生的視唱能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力。8、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和肢體的協(xié)調(diào)能力。
課堂練習(xí) 教師給學(xué)生分發(fā)打擊樂器并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)節(jié)奏譜。 學(xué)生分成六組，四組打擊樂器、一組演唱組、一組舞蹈，跟著伴奏音頻表演。 把課堂推向高潮。
合作探究 教師出示“裁縫師”、“理發(fā)師”、“小畫家”的創(chuàng)編素材。 學(xué)生即興創(chuàng)編并唱出來(lái)。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編能力。
課堂小結(jié) 同學(xué)們,勞動(dòng)最光榮,我們可以在勞動(dòng)中感受快樂,打造更加美好的生活。老師相信,你們都是最棒的!讓我們一起努力加油吧! 學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容。 在總結(jié)本課內(nèi)容的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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粉刷匠
人音版 一年級(jí)下
新知導(dǎo)入
謎 語(yǔ)
兩棵樹，十個(gè)叉
不長(zhǎng)葉，不開花
吃飯勞動(dòng)全靠它
新知講解
mi
do
sol
1
3
5
認(rèn)一認(rèn)，唱一唱
新知講解
5 3 5 3 | 5 3 1 |
2 4 3 2 | 5 - |
蘋 果
蘋 果
蘋 果
蘋 果
蘋 果
桃
桃 延長(zhǎng)一拍
我 是 一個(gè) 粉刷 匠
粉 刷 本 領(lǐng) 強(qiáng)
蘋果
XX
八分音符
桃
X
四分音符
新知講解
描繪了小粉刷匠一邊勞動(dòng),一邊觀賞自己的勞動(dòng)成果,得意地炫耀自己勞動(dòng)技術(shù)。
新知講解
歌曲的速度和情緒是怎樣的？
速度：中速
情緒：歡快地
新知講解
畫旋律線
哼唱旋律
新知講解
唱一唱旋律吧
新知講解
自己填詞唱一唱
歌曲的旋律和節(jié)奏上給人以規(guī)矩、完整、統(tǒng)一的感受。歌曲表現(xiàn)了小粉刷匠一心只顧勞動(dòng),弄得鼻子也刷上了白灰的頑皮神態(tài)。反映出兒童熱愛勞動(dòng)和樂觀向上的精神面貌。
新知講解
新知講解
這首歌曲十分有趣,可根據(jù)歌詞自編動(dòng)作做歌表演。
(1)可以采取小組討論的形式,輪流展示,集體評(píng)一評(píng),誰(shuí)編的動(dòng)作最形象生動(dòng),選出歌表演最有美感和表情的同學(xué)帶領(lǐng)全班-起做。
(2)詼諧地表演“哎呀我的小鼻子,變呀變了樣”這一句,表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的喜愛和愉快勞動(dòng)的心情。
正步站立,
1向左卷左袖,
2向右卷右袖。
4正步站立,雙手叉腰。左手不變,右手向前豎大拇指“強(qiáng)”
腳八字步,左右移動(dòng)重心四次。同時(shí),右手至胸前,掌心向上,左手向左側(cè)下方伸展。5-6我要把那新房子
新知講解
課堂練習(xí)
打擊樂器節(jié)奏訓(xùn)練
雙響筒：XX XX | XX XX |
三角鐵：X — | X — |
沙 錘：X XX | X XX |
鈴 鼓：X X/// | X X/// |
合作探究
我是一個(gè)（ ），（ ）本領(lǐng)（ ）。
我要把那（ ），裁得很（ ）。
裁完領(lǐng)口又裁袖，剪刀（ ）。
你看我的( )，是否很（ ）。
裁 縫 師
裁縫師
裁縫
強(qiáng)
新衣服
漂亮
飛舞忙
新衣服
漂亮
合作探究
我是一個(gè)（ ），（ ）本領(lǐng)( )。
我要把那（ ），理得短又亮。
理了( )理( )，剪刀快又忙。
你看我的小手呀，起了大水泡。
理 發(fā) 師
理發(fā)師
理發(fā)
強(qiáng)
長(zhǎng)頭發(fā)
前面
后面
合作探究
我是一個(gè)（ ），（ ）本領(lǐng)（ )。
我要把那新房子，畫得很( ）。
畫了小草又畫花，還會(huì)畫太陽(yáng)。
哎呀我的（ ），變呀（ ）。
小 畫 家
小畫家
畫 畫
強(qiáng)
漂亮
新房子
變了樣
課堂總結(jié)
同學(xué)們,勞動(dòng)最光榮,我們可以在勞動(dòng)中感受快樂,打造更加美好的生活。老師相信,你們都是最棒的!讓我們一起努力加油吧!
板書設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，幫助父母做力所能及的勞動(dòng)。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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