資源簡(jiǎn)介 (共43張PPT)2013年中考社會(huì)思品一輪復(fù)習(xí)精品課件系列第30課 人口、資源與環(huán)境(二)(考點(diǎn)45)考點(diǎn)45:理解人口、資源、環(huán)境問題之間的關(guān)系,樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)﹝c﹞學(xué)生要了解PRED問題的關(guān)系,知道關(guān)鍵因素是人口,實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題。對(duì)于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,要知道可持續(xù)發(fā)展的含義、要求,理解可持續(xù)發(fā)展的三大基本原則。考點(diǎn)分析1、理解人口、資源、環(huán)境與發(fā)展共同構(gòu)成一個(gè)相互作用、相互依賴的整體;2、知道可持續(xù)發(fā)展思想的基本含義,結(jié)合具體事實(shí)判斷三個(gè)原則;3、理解中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和要求。復(fù)習(xí)目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建1. 人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系(1)PRED問題的關(guān)系及產(chǎn)生的原因①關(guān)系:是指人口、資源、環(huán)境與發(fā)展問題,四者之間組成了一個(gè)相互作用、相互依賴的整體。人口是關(guān)鍵因素,實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題,正確處理上述關(guān)系的目的是為了發(fā)展。②產(chǎn)生的原因:人口增長(zhǎng)過快、自然資源短缺、全球氣候變暖、土地荒漠化、酸雨等問題,它們關(guān)系到人類社會(huì)的生存和發(fā)展。知識(shí)梳理(2)PRED問題的關(guān)鍵因素及原因①關(guān)鍵因素:人口。②原因:人類要向大自然不斷索取資源,還要不斷排放廢棄物;隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人類對(duì)資源的需求也日益增加,排放的廢棄物超過了環(huán)境的自凈能力,造成環(huán)境污染。因此,人口數(shù)量的變化,會(huì)引發(fā)包括環(huán)境、資源、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)變動(dòng)等方面的一系列變化。(3)如何處理好人口、資源、環(huán)境問題三者之間的關(guān)系?只有在協(xié)調(diào)好人與自然關(guān)系的條件下,實(shí)行計(jì)劃生育,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì),合理利用資源,做到開源與節(jié)流并舉,保護(hù)環(huán)境,使人口的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平相適應(yīng),同資源的開發(fā)利用和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。(4)協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境三者之間的關(guān)系,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。2. 樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)(1)可持續(xù)發(fā)展原因 (1)20世紀(jì)60年代以來出現(xiàn)的一系列人口、資源、環(huán)境問題,威脅著人類的生存和發(fā)展,迫使人們重新審視以前的經(jīng)濟(jì)行為和社會(huì)發(fā)展觀(2)人們認(rèn)識(shí)到不能再走傳統(tǒng)的高消耗,單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長(zhǎng)和先污染、后治理的老路,必須尋求一條人口、資源與環(huán)境相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展道路含義 既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展要求 人與自然和諧共處,能夠認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任,這就要求人們必須以很高的道德水準(zhǔn),保護(hù)好人類生存和發(fā)展所必需的資源和環(huán)境基礎(chǔ)目的 尋求一條人口、資源與環(huán)境相互協(xié)調(diào)的發(fā)展道路基本原則 (1)公平性原則:包括同代人之間、代際之間、人與其他種群之間、不同國(guó)家和地區(qū)之間的公平(2)持續(xù)性原則:人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載能力之內(nèi)(3)共同性原則:許多區(qū)域性的問題往往會(huì)轉(zhuǎn)化成全球性的問題,這就要求地方的決策和行動(dòng),應(yīng)該有助于實(shí)現(xiàn)全球的整體協(xié)調(diào)(2)我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的舉措及例子①舉措:頒布《中國(guó)21世紀(jì)議程》;發(fā)展:“生態(tài)農(nóng)業(yè)”;踴躍參加解決全球性環(huán)境問題的國(guó)際合作。②例子:但惜方寸地,留與子孫耕;垃圾分類回收;拒絕使用一次性用品;退耕還林,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè);自備菜籃子或布袋購物等。(3)有關(guān)的戰(zhàn)略、發(fā)展觀、意識(shí)、國(guó)策①戰(zhàn)略:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;科教興國(guó)戰(zhàn)略;②發(fā)展觀:全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀;③意識(shí):可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、人均意識(shí)、危機(jī)意識(shí);④國(guó)策:保護(hù)資源;保護(hù)環(huán)境;計(jì)劃生育;⑤實(shí)施可持續(xù)發(fā)展需要遵循的原則;公平性原則;持續(xù)性原則;共同性原則;⑥道路:走一條人口、資源與環(huán)境相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展道路。表現(xiàn) 對(duì)策 關(guān)系人口 (1)數(shù)量:人口基數(shù)大(2)質(zhì)量:人口素質(zhì)不高(3)年齡結(jié)構(gòu):人口日益老齡化 (1)數(shù)量:實(shí)行計(jì)劃生育,控制人口數(shù)量(2)質(zhì)量:①優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),提高民族素質(zhì);②努力做好優(yōu)生工作(3)老齡化對(duì)策:①建立健全社會(huì)保障體系;②努力提高老年人的精神文化生活 人口、資源和環(huán)境是一個(gè)相互作用、相互依賴的整體;人口是關(guān)鍵因素,實(shí)質(zhì)是發(fā)展資源 (1)國(guó)家角度:要依靠法律和管理(2)可持續(xù)發(fā)展:開源與節(jié)流(3)科教興國(guó):利用科學(xué)技術(shù),對(duì)一些自然資源跨流域調(diào)配 (1)人均:資源人均占有量少(2)分布:資源時(shí)空分布不平衡(3)利用:資源的利用率低,資源破壞與浪漫嚴(yán)重環(huán)境 (1)水土流失和荒漠化是我國(guó)主要的生態(tài)環(huán)境問題(2)廢氣、廢水及固體廢棄物污染是我國(guó)主要的環(huán)境污染問題 (1)基本國(guó)策:堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的國(guó)策(2)可持續(xù)發(fā)展:堅(jiān)持以防為主,防治結(jié)合(3)科教興國(guó):緊緊依靠科技進(jìn)步(4)比較我國(guó)人口、資源、環(huán)境三者的關(guān)系一、理解PRED問題之間的關(guān)系1、 PRED問題之間組成了一個(gè)相互作用、相互依賴的整體。人口是關(guān)鍵因素。自然資源是人類安身立命的基本條件。自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問題。二、樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)1、可持續(xù)發(fā)展的含義:既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。2、要求(1)要求人與自然和諧相處;(2)保護(hù)好人類必須的資源和環(huán)境;3、原因(1)上世紀(jì)60年代以來出現(xiàn)的一系列人口、資源、環(huán)境問題,迫使人們重新審視以前的經(jīng)濟(jì)行為和社會(huì)發(fā)展觀。(2)人們認(rèn)識(shí)到不能走傳統(tǒng)的發(fā)展老路,必須尋找一條人口、資源、環(huán)境相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展道路。4、可持續(xù)發(fā)展必須遵循的原則公平性原則持續(xù)性原則共同性原則5、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略“保護(hù)生物的多樣性”符合可持續(xù)發(fā)展的哪一個(gè)原則( )A、公平性原則 B、持續(xù)性原則C、共同性原則 D、互補(bǔ)性原則2009年12月7日,哥本哈根氣候大會(huì)呼吁各國(guó)以實(shí)際行動(dòng)執(zhí)行減排目標(biāo)。這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展需要遵循的原則是( )A、公平性原則 B、一致性C、共同性原則 D、持續(xù)性原則我國(guó)的基本國(guó)情:人口:資源:環(huán)境:人口數(shù)量大,素質(zhì)偏低,出現(xiàn)老齡化總量豐富,人均占有量少生態(tài)破壞、環(huán)境污染嚴(yán)重基本國(guó)策實(shí)行計(jì)劃生育保護(hù)資源保護(hù)環(huán)境一起來歸納可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略戰(zhàn)略:1、為我國(guó)的計(jì)劃生育工作設(shè)計(jì)一條標(biāo)語。2、為了建立節(jié)水型社會(huì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。3、 請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條環(huán)保宣傳標(biāo)語。如:如:如:重點(diǎn)一 可持續(xù)發(fā)展的含義、要求和基本原則【解讀】 要處理好人口、資源、環(huán)境三者關(guān)系,知道人口是關(guān)鍵因素,發(fā)展是實(shí)質(zhì)問題。可持續(xù)發(fā)展是指即滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。達(dá)到人與自然和諧共處,還要理解三大基本原則,分別是公平性原則、持續(xù)性原則和共同性原則。重點(diǎn)解讀【例1】 (2011·河南) 但存方寸土,留予子孫耕。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,土地變得越來越金貴。為堅(jiān)守全國(guó)耕地不少于18億畝這條紅線,《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》明確指出:堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度,從嚴(yán)控制各類建設(shè)占用耕地。下圖中弄虛作假、違規(guī)占用耕地的做法有悖于我國(guó)的( )A.科教興國(guó)戰(zhàn)略 B.中部崛起戰(zhàn)略C.西部大開發(fā)戰(zhàn)略 D.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D點(diǎn)撥 以上四個(gè)選項(xiàng)都是我國(guó)實(shí)施的戰(zhàn)略,根據(jù)材料的內(nèi)容應(yīng)選D選項(xiàng),因?yàn)榭沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略涉及人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的問題,既滿足當(dāng)代人的利益,也滿足后代人的利益;不能有損后代人利益來換取當(dāng)代人利益。材料中“弄虛作假、違規(guī)占用耕地的做法”有悖于我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。1.(2012·黃岡) 讀下面兩幅漫畫,要解決地球和農(nóng)民的困惑,我們必須 ( )①實(shí)行保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策 ②落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ③實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ④實(shí)行對(duì)外開放的基本國(guó)策A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④A重點(diǎn)訓(xùn)練重點(diǎn)二 樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí) 【解讀】 協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境三者之間的關(guān)系,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。必須堅(jiān)持保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境、計(jì)劃生育的基本國(guó)策。貫徹全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀;樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、人均意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。重點(diǎn)解讀【例2】 (2011·自貢) “十二五”是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。要提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性,應(yīng)該堅(jiān)持的基本國(guó)策有 ( )①使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人口﹑資源﹑環(huán)境相協(xié)調(diào) ②計(jì)劃生育 ③節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境 ④“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”A.①② B.②④ C.③④ D.②③D點(diǎn)撥 初中學(xué)習(xí)階段應(yīng)該掌握的基本國(guó)策有:計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境和對(duì)外開放。而“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”是現(xiàn)階段的基本路線的核心內(nèi)容,不屬于基本國(guó)策;①屬于發(fā)展要求,也不是基本國(guó)策,因此選D。2.(2012·梅州) 2011年7月19日上午,溫家寶總理主持召開國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。審議并同意“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案,以及節(jié)能目標(biāo)分解方案、主要污染物排放總量控制計(jì)劃。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),就必須 ( )①采用先進(jìn)技術(shù),提高資源利用率 ②堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策 ③加大保護(hù)環(huán)境的宣傳力度,提高人們的環(huán)保意識(shí) ④貫徹保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C重點(diǎn)訓(xùn)練【例3】 (2011·紹興) 閱讀材料,回答問題。圖一圖二(1)圖一反映的趨勢(shì)對(duì)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),為什么?圖一反映了我市人口自然增長(zhǎng)率逐年下降,出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。人口老齡化日益加劇。在人口、資源、環(huán)境和發(fā)展的關(guān)系中,人口是關(guān)鍵因素。我市對(duì)人口增長(zhǎng)的有效控制,將緩解人口對(duì)自然、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的壓力。但是我市人口自然增長(zhǎng)率出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)和人口老齡化的加劇,將加劇勞動(dòng)力短缺,增加養(yǎng)老、福利、社會(huì)保障事業(yè)的經(jīng)濟(jì)壓力,影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。(2)圖二反映的變化,對(duì)我們應(yīng)對(duì)上述挑戰(zhàn)有何積極意義?圖二反映了我市人口的科學(xué)文化素質(zhì)得到了提高。人口素質(zhì)的提高有利于把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來,實(shí)現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。點(diǎn)撥 學(xué)生要具備從圖表中獲取信息的能力,從獲取表層信息——圖表深層次的信息,從了解圖表的大概意思——領(lǐng)會(huì)圖標(biāo)中深層次的內(nèi)涵。看圖表獲取有效信息,必須要看圖例與注記,根據(jù)圖例與注記才能有效地獲取信息,理解深一層次的含義。3.【主題詞:了解國(guó)情 科學(xué)發(fā)展 】 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展觀在本質(zhì)要求上是統(tǒng)一的,都要求處理好人口、資源、環(huán)境、發(fā)展四個(gè)領(lǐng)域之間的關(guān)系。但它們之間的關(guān)系,仁者見仁、智者見智,有人用下列圖示對(duì)四個(gè)領(lǐng)域的關(guān)系作出了比較直觀的表達(dá)。重點(diǎn)訓(xùn)練(1)請(qǐng)根據(jù)圖示概括人口、資源、環(huán)境、發(fā)展之間的關(guān)系。相互作用、相互依賴的整體(2)要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,要從我國(guó)基本國(guó)情出發(fā)尋找相應(yīng)的對(duì)策。請(qǐng)完成相關(guān)的題目。(a)人口問題:我國(guó)人口數(shù)量大,人口素質(zhì)不高。解決對(duì)策:____________________________________。(b)環(huán)境問題:_______________________________________________。解決對(duì)策:實(shí)行環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策,加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境治理。(c)發(fā)展問題:我國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家,正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。解決對(duì)策:_____________________________________________________________________________________。計(jì)劃生育,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)我國(guó)環(huán)境局部地區(qū)有改善,但環(huán)境問題已亮起“黃牌”堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖(堅(jiān)持一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn));抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),走可持續(xù)發(fā)展的道路等人與自然和諧共處【提示】 人與自然和諧共處,能夠認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任,這就要求人們必須以很高的道德水準(zhǔn),保護(hù)好人類生存和發(fā)展所必需要的資源和環(huán)境基礎(chǔ)。堅(jiān)持公平性原則,人類與其他種群之間的和諧相處。樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。疑難解析【例4】 (2012·達(dá)州) 目前,關(guān)于活熊取膽是否人道的爭(zhēng)議已演化為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件,該事件的討論實(shí)際上就是人與自然關(guān)系的討論。對(duì)此,你想說的是 ( )①人與自然界其他生物唇齒相依、息息相關(guān) ②人類滿足自身需要和眼前利益更重要 ③人類在利用自然界其他生物的同時(shí),應(yīng)該善待他們 ④人類應(yīng)該與大自然和諧相處A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④D點(diǎn)撥 可持續(xù)發(fā)展即滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。②違背了可持續(xù)發(fā)展理念。采用排除法,有②在內(nèi)的都不選,所以選D。我國(guó)新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》正式出爐,空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目新增了對(duì)細(xì)微顆粒物PM2.5(即大氣中直徑小于或等于2.5微米的有害顆粒物)的監(jiān)測(cè)。桂林市已提前在2012年4月12日進(jìn)行了PM2.5監(jiān)測(cè)調(diào)試工作。根據(jù)材料回答1~2題。1.(2012·桂林) 我國(guó)新增空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目旨在落實(shí)的基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略是 ( )A.計(jì)劃生育和科教興國(guó) B.深化改革和西部大開發(fā)C.節(jié)約資源和人才強(qiáng)國(guó) D.保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展D中考演練2.(2012·桂林) 對(duì)桂林市提前開展PM2.5監(jiān)測(cè)工作意義的認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )A.定能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路B.有助于桂林市市民樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),落實(shí)提升空氣質(zhì)量的行動(dòng)C.有利于促進(jìn)桂林市建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),推動(dòng)桂林市的生態(tài)文明建設(shè)D.能進(jìn)一步促進(jìn)桂林市轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,繼續(xù)落實(shí)治污減排的要求A3.(2012·廣州) 2011年,眾多專家學(xué)者和普通民眾紛紛要求公布大氣中細(xì)顆粒物(PM2.5)數(shù)據(jù),讓公眾來了解和共同監(jiān)督空氣質(zhì)量。2012年,實(shí)施PM2.5項(xiàng)目監(jiān)測(cè),首次寫入總理政府工作報(bào)告。材料表明 ( )①我國(guó)堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 ②公民的節(jié)能意識(shí)日益增強(qiáng) ③我國(guó)堅(jiān)持節(jié)約資源的基本國(guó)策 ④公民的環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)A.①② B.③④ C.①④ D.②③C4.(2011·河南)但存方寸土,留予子孫耕。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,土地變得越來越金貴。為堅(jiān)守全國(guó)耕地不少于18億畝這條紅線,《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》明確指出:堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度,從嚴(yán)控制各類建設(shè)占用耕地。右圖中弄虛作假、違規(guī)占用耕地的做法有悖于我國(guó)的( )A. 科教興國(guó)戰(zhàn)略B. 中部崛起戰(zhàn)略C. 西部大開發(fā)戰(zhàn)略D. 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D5. (2011·四川自貢)“十二五”是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。要提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性,應(yīng)該堅(jiān)持的基本國(guó)策有( )①使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人口﹑資源﹑環(huán)境相協(xié)調(diào) ②計(jì)劃生育 ③節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境 ④“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”A. ①② B. ②④C. ③④ D. ②③D6.(2011·浙江紹興)閱讀材料,回答問題。(11分)圖一圖二答案:(1)圖一反映了紹興市人口自然增長(zhǎng)率逐年下降,出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。人口老齡化日益加劇。在人口、資源、環(huán)境和發(fā)展的關(guān)系中,人口是關(guān)鍵因素。我市對(duì)人口增長(zhǎng)的有效控制,將緩解人口對(duì)自然、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的壓力。但是我市人口自然增長(zhǎng)率出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)和人口老齡化的加劇,將加劇勞動(dòng)力短缺,增加養(yǎng)老、福利、社會(huì)保障事業(yè)的經(jīng)濟(jì)壓力,影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。(2)圖二反映了我市人口的科學(xué)文化素質(zhì)得到了提高。人口素質(zhì)的提高有利于把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來,實(shí)現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。(1)圖一反映的趨勢(shì)對(duì)紹興市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),為什么?(8分)(2)圖二反映的變化,對(duì)我們應(yīng)對(duì)上述挑戰(zhàn)有何積極意義?(3分)分析:學(xué)生要學(xué)會(huì)從圖表中獲取信息的能力,從獲取表層信息——圖表深層次的信息,從了解圖表的大概意思——領(lǐng)會(huì)圖標(biāo)中深層次的內(nèi)涵。看圖表獲取有效信息,必須要看圖例與注記,根據(jù)圖例與注記才能有效地獲取信息,理解深一層次的含義。7. ★倡導(dǎo)低碳生活 共建美好家園★節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。【家庭一幕】有一天,瀟瀟一家三口邊散步邊聊天……子:爸,你經(jīng)常忘記切斷計(jì)算機(jī)的電源,水龍頭的水流又開得很大,真浪費(fèi)。父:地大物博的大中國(guó),一點(diǎn)點(diǎn)水電,何足掛齒!母子:反對(duì)!……(1)請(qǐng)你針對(duì)我國(guó)資源現(xiàn)狀說說母子倆反對(duì)的理由。(3分)答案:我國(guó)資源總量是豐富的,但人均資源的占有量少,當(dāng)前我國(guó)資源短缺,因此在日常生活中要節(jié)約資源。(3分)【社會(huì)一隅】低碳生活,是一種時(shí)尚。某市區(qū)已陸續(xù)投入上千輛公共自行車,每幾百米設(shè)一個(gè)公共自行車亭,不少擁有轎車的市民也騎著公共自行車上街。(2)材料反映了市民什么意識(shí)在提高?(1分)我們還可選擇哪些低碳生活方式?(2分)答案:環(huán)保意識(shí)(可持續(xù)發(fā)展意識(shí),節(jié)約意識(shí));(1分)用節(jié)能燈代替白熾燈;盡量不使用電梯,而多走樓梯;多步行、多坐公交車,少開私家車;減少看電視的時(shí)間(答對(duì)兩點(diǎn)給2分)【圖說舉措】(3)讀圖回答國(guó)家采取哪些措施努力實(shí)現(xiàn)減排?(4分)答案:國(guó)家采取宏觀調(diào)控手段(制定計(jì)劃);加強(qiáng)立法,嚴(yán)格執(zhí)法;扶持新能源產(chǎn)業(yè),用可再生能源代替不可再生能源,如開發(fā)清潔能源,太陽能、風(fēng)能、潮汐能等。(答對(duì)兩點(diǎn)給4分) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫