資源簡介 (共7張PPT)一年級課后服務朗讀口才活動第十三課時一 . 熱身操結合音樂,訓練孩子們的肢體協調能力,配合音樂進行口部操訓練,將孩子的注意力拉回到課堂。【教學目的】二. 基本功紫色 寫字 刺猬寺廟 磁鐵 松樹聲母z c s三. 繞口令 《四和十》四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。要想說對四和十,多多練習十和四。四. 舞臺秀《熊媽媽請客》熊媽媽要請客,吃的喝的擺一桌。小熊小熊真叫饞,踩著椅子爬上桌。又吃菜,又吃饃,頂數魚湯最好喝。扔了勺,翻了鍋,盤子摔了一大摞。熊媽媽,皺眉頭,客人來了吃什么?五 . 禮儀堂【教學目的】:調整儀態、表情、眼神等外在形體形象,培養內在習慣及 禮儀修養,塑造個人氣質和臺風,成為更受歡迎的人。 基本手勢教學:揮手問好手勢1(左手伸向前)手勢2(右手伸向前)手勢3(雙手伸向前)佳庫網佳庫佳庫網Z00圖天photophoto中編號血u9940到一年級課后服務朗讀口才活動第十三課時熱身操【教學目的】結合音樂,訓練孩子們的肢體協調能力,配合音樂進行口部操訓練,將孩子的注意力拉回到課堂2、基本功-z c s紫色 寫字刺猬 磁鐵寺廟 松樹繞口令《四和十》四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。要想說對四和十,多多練習十和四。3、舞臺秀《熊媽媽請客》熊媽媽要請客,吃的喝的擺一桌。小熊小熊真叫饞,踩著椅子爬上桌。又吃菜,又吃饃,頂數魚湯最好喝。扔了勺,翻了鍋,盤子摔了一大摞。熊媽媽,皺眉頭,客人來了吃什么?4、禮儀堂【教學目的】:調整儀態、表情、眼神等外在形體形象,培養內在習慣及禮儀修養,塑造個人氣質和臺風,成為更受歡迎的人基本手勢教學:揮手問好手勢1(左手伸向前)手勢2(右手伸向前)手勢3(雙手伸向前) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 一年級課后服務朗讀口才活動 第十三課時 教案.doc 一年級課后服務朗讀口才活動 第十三課時 課件.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫