資源簡介

12. 繽紛的涂色游戲 教學設計
1教學目標
1.在游戲中認識色彩，在欣賞中感受色彩。
2.利用線條和色彩進行造型，并能用文字語言給自己的作品起名字。
3.關注自然界的形態美、色彩美。平涂色彩時要有耐心。
2學情分析
3重點難點
教學重點：認識色彩，進行涂色游戲，并能耐心涂色，培養學生的色彩表現能力和造型能力。
教學難點：畫一幅有主題的色彩畫
4教學過程
活動1【導入】課堂導入
一、課堂導入：
1、創設情境，顏色搶答游戲，在對應的彩色格子說出對應的顏色，比比誰最快。
2、認識顏料三原色
活動2【講授】課堂發展
二、課堂發展
1.發現色彩
色彩裝點著我們的生活，你能發現它們嗎？
2.感受色彩
看看畫家和小朋友們筆下的色彩
線條、形狀、色彩給人的感覺
色彩給人的感覺：
線條給人的感覺：
形狀給人的感覺：
3、描繪色彩
怎么描繪才能涂出好看的畫面——請你來糾錯（哪個涂得不夠好？）
涂色小技巧：1、把要涂的地方圈起來，再涂色
2、先涂色，再勾線
3、涂色時，沿著同一個方向去涂，
從左往右涂，從上往下涂。
4、創作小貼士
方法一：遮擋法
方法二：透疊法
5、示范
6、作品欣賞
7、作業
要求：用不同線條和形狀畫一幅聯想而成的彩色畫，并給自己的畫取個名字。
活動3【活動】評價與發展
三、評價與發展
1.展示作品，互相欣賞，介紹自己的作品。
2.鼓勵作品表現獨特的學生，表揚耐心涂色的學生。
3.你學會了什么？說說哪些表達色彩的詞語。
4.課后延伸，觀察大自然，記錄大自然中各種物象的色彩和組合形式。
板書： 繽紛的涂色游戲
課后反思：本課學習中，學生興趣濃厚，在欣賞作品和教師示范后，學生明確了作畫主題，并知道了三原色。強調要耐心的涂色后，作業效果都很好。色彩豐富。(共21張PPT)
繽紛的涂色游戲
嶺南版美術教材一年級下冊第十二課
讓我們來一起認識這些顏色吧！
紅色
橙色
黃色
青色
綠色
天藍色
深藍色
玫紅色
紫色
土黃色
褐色色
棕色
紅色：火熱、熱情
藍色：安靜、祥和
橙色：溫暖
綠色：清新、希望
紫色：神秘
灰色：哀傷、
怎么描繪才能涂出好看的畫面——請你來糾錯（哪個涂得不夠好？）
臟，褐色被黑色暈染
干凈整潔
排線亂，涂出界
干凈整潔
涂色小技巧：1、把要涂的地方圈起來，再涂色
2、先涂色，再勾線
3、涂色時，沿著同一個方向去涂，
從左往右涂，從上往下涂。
你會用這些方法涂色嗎？
涂抹
漸變輕—重
點涂
區別：
遮擋法——有前后遮擋關系
透疊法——把對象看成透明物體，用線條直接穿過
示范
看看同學們的作品吧
你會用這些方法涂色嗎？
涂抹
漸變輕—重
點涂
7
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顏料三原色
間色
紅
原色
橙
紫
黃
黑綠
藍
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發現色彩
其實顏色王國的小伙伴們就藏在我們的身邊，
裝點著我們的生活，你能發現哪些呢？
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感受色彩
看看畫家和小朋友們筆下的色彩···
瑪修的夢（拼貼畫）1995
李歐·李奧尼（美國）
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高原牧歸（農民畫）現代樊小梅
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這些畫面的線條、形狀和色彩
給你帶來什么感覺呢？
3
描繪色彩
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創作小貼士
方法一：遮擋法
方法二：透疊法
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3品包
作業要求
用不同的線條和形狀畫一幅聯想而成的彩色
畫，并給自己的畫起個名字，介紹給大家。
井

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