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2022屆初中生物中考總復習——重要知識點（圖、表等）
人教版
班級 姓名 學號
方法：圖文結合；記憶是基礎，理解是關鍵。要求：一定要抓住重點、熟悉教材。
作為一個中學生必須具有：一種強烈的求知欲望,一種頑強的拼搏意志,一種鍥而不舍的進取精神!
七年級 上
1.1生物的主要特征：①生物的生活需要 ②生物能進行 ③生物能排出身體內產生的 ④生物能對 作出 ⑤生物能生長和 ⑥除 以外，生物都是由 構成的。
1.2生物圈：地球表面全部生物及發生相互作用的自然環境的總稱，也稱全球生態系統（最大的生態系統，是所有生物的家園）。如以海平面為標準來劃分，向上可到達約 的高度，向下深入 左右的深處，為的 圈層，包括 、 、 。
動植物等所有生物生存需要的基本條件都是： 、 、 和 ，還有適宜的 和一定的 。
影響生物生活的環境因素可以分為：一類 ，如 、 、 、 等；另一類是 （是指影響某種生物生活的其他生物。包括： 關系、 關系、 關系等）。
現在生存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的 和 。生物適應性是 。同時，生物對環境是有 的，通過自己的 不斷 和 環境。生物與環境的關系：環境 ，生物 ；生物 環境，生物又影響 。生物與環境是一個 。
1.3生態系統：是指 、 。具有一定的 能力，但有一定的限度。
A.下圖為某生態系統各生物之間形成的關系，據圖回答：
（1）圖中部分是一個生態系統中的 部分（包括： 、 、 ），和 部分（是各種生物賴以生存的基礎），如 ，等等。
（2）圖中[①] ，主要指 ；能通過 制造 （釋放 ），不僅養活了自身，還為 的生存提供 。
（3）圖中[④] ，主要指 和 （能利用 而獲得能量），將死動植物的殘體的 分解成 ，歸還土壤，供 重新利用，保證自然界中物質循環。
（4）圖中標號②③是指 ， 地以 為食。
B.下圖為某一生態系統中的食物網：（以“→”標好未連好的食物鏈）
（1）食物鏈：是指 和 之間的關系，主要是 的關系，而這樣形成的。食物網：是指一個生態系統中，有許多條 彼此
而形成。生態系統中的 、 沿著 和
流動的。如果DDT化學藥劑噴灑在草上，則在圖中各生物中， 的體內DDT的含量最高。
（2）此圖中共有 條食物鏈。最長的一條為： ；能量和物質傳遞中，損失最多的一條是： 。
（3）圖中，生產者是： ，消費者有： 。
（4）圖中，數量最多的生物是 。若狐、鷹受到保護， 的數量會明顯增加，而
的數量會減少。
（5）生態平衡：生態系統中各種 和 是相對平衡的狀態。其特點：平衡是 。
1.4生物圈中的生態系統有 、 、 、
、 、 、 等。（知道它們的特點、功能…）
2.1普通光學顯微鏡構造圖：（填寫每一標號的名稱、作用）
（1）取鏡（左手 ，右手 ）→放鏡（顯微鏡放在 ，略偏左；上升鏡筒，安裝好 和 ）→對光（轉動 ，選 ；轉動 ，使大光圈對通光孔；調反光鏡，到看到白亮的圓形視野）→觀察（放玻片標本于 上，并用 壓住，標本正對 的中心；眼睛側視 ，轉 降 ；左眼 右眼 ，轉動 上升 至看到 ；再略微轉動 到 更清晰）→整理：觀察完后，收理顯微鏡、實驗桌。
（2）能調節光線強弱的構件有： 和 。當光線強時，應該轉動 ，選用 光圈；調節 ，選用 面。當鏡頭臟了，應用 沿 擦。從目鏡看到的物象是 。顯微鏡的放大倍數= × 。
（3）觀察的材料一定要 。制作成（制作方法）的玻片標本常有三種：切片—— ；涂片—— ；裝片—— 。依保存時間，分為：永久裝片（ ）和臨時裝片（ ）。制作玻片標本，需要 和 。
2.2動植物細胞的比較：（填寫好圖、表，知道相同點與不同點）
植物細胞 動物細胞
不同點
相同結構
病毒：由 和 組成，沒有細胞結構。只能寄生在 里，生殖方式一 。
2.3生物體由小長大，是與細胞的 和 分不開的。
細胞生長： 吸收
轉化為
細胞分裂： 。先 分裂，再 分成兩份，最后形成新的細胞膜（植物細胞還形成新的細胞壁）。
細胞分化：起初在 、 都很相似，并都具有 的細胞；失去分裂能力在發育過程中，具有了不同的 ，并在 、 上逐漸發生變化的過程。
2.4組織：細胞分化后，有 相似， 、 相同的細胞聯合在一起形成的細胞群。知道動物四種基本組織、植物的幾種主要組織的特點、功能……
器官：不同的 按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構單位。
系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個 按照一定的次序組合在一起構成。
植物體的結構層次（小→大）：
動物體的結構層次（小→大）：
3.1 植物類群 生活環境 形態結構特點 代表植物
孢子植物 藻類植物 大都生活在水中 無 、 、 的分化 水綿、衣藻、海帶、紫菜、
苔蘚植物 大多在陰濕的陸地 一般具有 和 ，只有 。但莖中沒導管；葉中沒葉脈，只有一層細胞；根非常簡單成為假根 墻蘚、葫蘆蘚、地錢
蕨類植物 大多在陰濕的陸地 具有 、 、 ，有輸導組織。（地面上為 ，莖常在地下） 腎蕨、卷柏、貫眾、滿江紅（淡水）、桫欏（木本）
種子植物 裸子植物 陸地上 根、莖、葉很發達；種子 ，無 包被 松、杉、柏、銀杏、蘇鐵…
被子植物 陸地上 具有 、 、 、 、 和 六大器官；種子不裸露，有果皮包被 檳榔、玉米、水稻、牡丹、玫瑰……
3.2種子（掌握名稱、作用，兩種種子的相同與差異，萌發條件）：
不同點 相同點
菜豆種子 子葉 片（ 肥大，儲存營養物質 ），無 有 和
玉米種子 子葉 片（ 瘦 小 ），有 （儲存營養物質）
種子萌發需要——內界條件：適宜的 、一定的 和充足的 ；自身條件：活的、完整的胚、貯存豐富的營養物質，過休眠期。
種子發育過程：種子吸水膨脹→營養物質轉運→胚根突破種皮→胚軸伸長→胚芽發育成莖、葉→新植株
3.3根生長最快的部位是 。根的生長一方面靠 增加 ；一方面靠 細胞 的增大。
植株的生長需要營養物質： 、 、 （需要量最多的是含 的、含 的和含 的）。
3.4花的結構、受精、果實：
傳粉：從 落到 上的過程。受精： 與 相融合的現象。人工輔助受粉：人工采集 ，然后把 涂抹或傾撒在同種植株的 上的過程。
的細胞不斷地分裂，形成新的 和 ，使莖不斷長粗。沒有此結構，則莖不能長得很粗。
氣孔是植物蒸騰失水的“ ”，也是氣體交換的“ ”。氣孔的開閉，由保衛細胞（形狀： ）控制。太陽升起時，氣孔就 ，空氣涌進氣孔，為葉片制造有機物提供 。
3.7 A.蒸騰作用：植物體內的 ，以 狀態通過體表，散失到 的過程。能夠帶動植物體對 和 的 和 ，給葉片源源不斷的輸送 。
B.光合作用：綠色植物利用 提供的 ，在 中合成了淀粉等 ，并且把 轉變成 ，儲存在 中的過程。實質：綠色植物通過 ，利用 ，把 和 轉化成儲存能量的 ，并且釋放出 的過程。
光合作用表達式： 光能 （ ）
二氧化碳 + 有機物 +
（ ） 葉綠體（ ） （ ）
C.呼吸作用：細胞利用 ，將 分解成 和 ，并且將儲存在 的
釋放出來的過程。
呼吸作用表達式： 有機物 + 二氧化碳 + +
（ ） （ ）
光合作用與呼吸作用的比較：
部位/場所 條件 原料 產物 能量轉變
光合作用
呼吸作用
七年級 下
第四單元生物圈中的人
４.１填圖回答：
（１）睪丸產生的　　　進入　　　后，緩緩通過　　　，在　　　內與　　　　產生的　　　在　　　相遇，結合形成　　　。這就完成了　　　過程.
（２）受精卵不斷進行　　　　　，逐漸發育成　　　，最后植入　　　，這是　　　的開始。胚泡的細胞繼續　　　和　　　，發育成　　　，８周左右形成　　　，其生活在子宮內　　　的液體——　　　中，通過　　　、　　　從　　　中獲得所需的　　　；而胎兒產生的　　　等廢物，通過　　　經　　　排出。（胎盤呈扁圓形，是　　　和　　　交換物質的器官，通過　　　連接兩者。）一般，懷孕到第４０周時，胎兒發育成熟。分娩——成熟的　　　和　　　從母體的陰道排出的過程。
熟悉Ｐ９圖Ⅳ３～６、Ｐ１１圖Ⅳ９的相應的形態結構和功能。
４.２填圖——消化系統的組成和功能：填寫圖中標號的名稱
（２）
消化腺 分泌的消化液 釋放到（部位） 含有的消化酶 作用／消化的食物
大消化腺
小消化腺
４.３　?。?呼吸系統的組成部分:
(1)人體呼吸系統的起始部位是　　　,具有阻擋、粘住灰塵細菌的　　?。淮送庠趦缺砻娴酿つた梢苑置凇　　?，黏膜中還分布豐富的　　　　　。
（２）　　　和　　　具有　　　，可以將灰塵、細菌等和黏液一起向　　　部位清掃，形成痰液排出；這兩個結構的腺細胞分泌黏液，能保持氣管濕潤、抵抗細菌和病毒的作用。發音部位位于　　　，聲音是由于從肺部呼出的氣體振動了此部的　　　而發出的。
（３）　　　主要是控制食物順利進入　　?。ù藭r蓋住喉口），和空氣順利進入　　　（此時抬起）。吃食物時不要大聲說話、大笑，是因為　　　　　　　　　　　　　　　　。
Ｂ.呼吸運動示意圖：（表出結構名稱、填空）
4.4 A.血液
血液 特點 功能 正常值
成分 血漿 　　　 的液體 運載　　　,運輸　　　 約占血溶積的５５％
血細胞 紅細胞RBC 呈　　　狀;成熟的無　　　,富含　　　 運輸　　　和一部分　　　 成年男:(4.0~5.5)х1012個/升成年女:(3.5~5.0)х1012個/升
白細胞WBC 有　　　,為　　　形,個體　　　,數量　　　 吞噬　　　,具　　　、　　　 成年:(4~10)х109個/升
血小板PLT 最小的　　　,無　　　,形狀　　　 具有　　　、　　　作用 正常人: (100~300)х109個/升
B.三種血管
類型 結構特點 血流速度 主要功能
動脈 管壁較　　，彈性　　；管腔　　
毛細血管 管壁　　　，由一層構成　　　　　??；管腔　　　
靜脈 管壁較　　，彈性　?。还芮弧　?；四肢靜脈內表面，通常具有防止血液倒流的　　　。
Ｃ.心臟結構圖（七年級／下Ｐ６８）：
　　　　　
（２）心房與心室之間有　　 　，只能朝　　 　開；動脈與心室之間有　 　　，只能朝　 　　開。此外，在四肢靜脈內壁有　 　 　，這樣保證按一定方向流動，防止血液　　 　。
（３）左心房、右心房分別與　　　、　　　血管相連；左心室、右心室分別與　　　、　　　血管相連。
Ｄ.血液循環路線／途徑示意圖（熟悉七年級／下Ｐ７０圖每一結構）：
（１）動脈血：含氧　　　，顏色　　?。混o脈血：含氧　　　，顏色　　　。肺動脈流
　　　血，肺靜脈流　　　血；其他動脈流動脈血，其他靜脈流靜脈血。
（２）體循環：　　　　→　　?。ā骷墑用}）→　　　　　　　　　　→（各級靜脈）
→　　　→　　　　
　
肺循環：　　　　→　　　→　　　　　　　　　　→　　　→　　　
４.５尿的形成：（熟悉七年級／下Ｐ８０圖、Ｐ８１圖Ⅳ-４２、Ｐ８２圖Ⅳ-４３每一結構／作用）
（１）腎單位由　　　、　　　、　　　等部分組成。其中　　　和　　　壁起　　　作用，所以動脈血流經　　　和　　　時，除　　　和　　　以外，血漿中的一部分　　　、　　　、　　　和　　　等過濾到　　　中而形成　　　（人體每天大約形成１５０升）。但，　　　有　　　作用，所以，原尿流經此結構時，　　　、　　　和　　　等被重新吸收而進入包繞在其外面的毛細血管中，送回到　　　里，而剩下　　　、　　　和　　　等形成了　　?。ㄈ梭w每天排出約１.５升）。
（２）　　　中形成的尿液，經　　　流入　　　暫時儲存，當到一定量時，產生　　　，進行排尿，經　　　排出體外。人體排尿的意義：排出　　　??；調節　　　　　　??；維持　　　　　　　　　。
４.６眼睛、耳的結構：
視覺的形成：物體反射的光線→角膜→（房水→）瞳孔→ 晶狀體　→ 玻璃體→成像于 上→
經→大腦皮層的 中樞→產生視覺
聽覺的形成：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→ 神經→大腦皮層的 中樞→產生聽覺
八年級 上
　５.１魚能在水中的兩個至關重要的特點：①能靠 來 和 ；②能在水中 。體形： ，克服在水中運動的 。體色：背面 、腹面 ，形成 色，不易被上下 發現。體表：有 ，減少阻力。
填寫下圖各標號名稱：
被綁的魚鰭 運動狀態 推斷魚鰭的作用
胸鰭 魚體左右搖擺不定,不能掌握平衡和很好地轉動方向 起平衡和轉換方向的作用
腹鰭 魚體左右搖擺不定,不能掌握平衡 維持平衡
背鰭 魚體失去平衡而側翻,不能維持魚體直立狀態 對維持平衡起關鍵作用
臀鰭 運動不夠協調 協調運動
尾鰭 不能很好地保持前進方向，向前運動緩慢 產生前進動力,控制運動方向
５.２填寫下圖各個標號牙齒名稱其作用： ５.３填寫下圖鳥的呼吸器官名稱：
雙重呼吸：每呼吸一次，進行 氣體交換。吸氣時，外界氣體通過 進入，一部分氣體進入 ，并進行氣體交換，另一部分氣體進入 暫時儲存；呼氣時， 交換后氣體從 排出，而 里的氣體進入 ，并在此進行 ，隨后排出。
鳥類是可以在空中飛翔的脊椎動物，這與鳥類的身體結構和生理特點有密切關系：
（1）具有飛行的器官：前肢變為 ， 和 具有正羽/飛羽。
（2）減少阻力：身體呈 ，全身被覆羽毛。
（3）減輕體重：骨輕而薄，長骨中空；體內有氣囊；部分器官退化，如無牙齒，直腸短，不貯存糞便。
（4）提供足夠能量：胸骨上有龍骨突，上附有特別發達的胸肌
食量大，消化力強，吸收養分多
雙重呼吸，氣體交換能力強
５.４關節模式圖，填寫各個標號的名稱：
５.５據下圖填寫：
圖甲表示 動作， 收縮， 舒張
圖乙表示 動作， 收縮， 舒張
（1）骨骼肌由 和 兩部分組成。當骨骼肌受到神經傳來的 而 時，就會牽動 圍繞關節活動，于是軀體就會產生運動。
（2）當手臂自然下垂時，肱二頭肌處于 狀態，肱三頭肌處于 狀態。當直臂提水水時，肱二頭肌處于 狀態，肱三頭肌處于 狀態。
６.１細菌結構示意圖：
６.２真菌——青霉和曲霉結構：（左下圖甲、乙）
（１）真菌的細胞基本結構： 、 、 和 （真正的細胞核）。 可分為： 細胞真菌——如酵母菌； 細胞真菌——如蘑菇、青霉、曲霉。多細胞真菌也都是由 (菌絲由細胞構成)構成——分為：　　　菌絲(A)和　　　菌絲(B)。
　
６.３根據右上圖填寫：
（１）Ａ、Ｂ、Ｃ分別代表生態系統中生物部分中的 、 、 。其中②的 和
　 可以被植物通過 來合成 ，同時釋放 。
（２）標號③代表 ，能被④ 和⑤ 分解成 　　 和 ，因此④和⑤是生態系統的 ，對自然界的 　　 起著重要作用。
６.4
（1）生物分類的依據是生物在 等方面的特征.生物分類的單位有: 、 、 、 、
、 、 。 分類的基本單位是 。
（2）在被子植物中, 、 、 往往作為分類的重要依據。
（3）生物的多樣性包括: 、 、 。
（4）生物多樣性的保護措施： （最為有效的措施） 、 、建立
和頒布 。
八年級 下
7.1無性生殖——嫁接的步驟示意圖:
７.２雞卵的結構：
（２）現實生活中，常在孵小雞時，將雞蛋在光下看 部位，可以判斷是否受精。雞蛋此結構色 而 ，則為受精的雞蛋；如此結構色
而 ，則為未受精的雞蛋。
（３）卵細胞由： 卵黃膜 、 卵黃 、 胚盤 構成。
7.2 遺傳和變異
（1）遺傳：
變異：
性狀有的是 征，有的是 ，有的是 ，遺傳學家把同一性狀的不同表現形式稱為 。
（2）在生物的體細胞中，染色體是 存在的。基因也是 存在的，分別位于 的染色體上。
（3）
A、有　　 　 基因存在，即表現為顯性性狀。
B、雌雄配子結合的機會是 的。
7.3生物的進化：
（1） 是生物進化非常重要的證據，生物都是 的結果。生物進化的總體趨勢是：由 到 ，由 到 ，由 到 。
（2）達爾文的“自然選擇學說”的四個要點：由于 → 導致 → 生物普遍存在著 和 → 最后
８.（1）傳染病流行的三個基本環節示意圖：
Ａ： ——能夠散播 的 或 ；并且能在其身體上進行生長和繁殖。
Ｂ： —— 離開 到達 所經過的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播（蚊子傳播瘧疾）。（不患?。?br/>Ｃ： ——對某種 缺乏 而容易感染該病的人群。
（2）傳染病的預防措施可以分為 、 和 三個方面。
９、人體的三道防線：
三道防線 構成 作用 特點 免疫類型
第一道防線 和 阻擋 ，分泌物有 作用，呼吸道黏膜上有 ，具有 的作用 人 就有，對多種 都有 作用.（人類在進化過程中逐漸建立起來的天然防御功能） 性免疫／ 性免疫
第二道防線 體液中的 和 殺菌物質中的 溶菌酶 ，能破壞許多細菌的 細胞壁 ，使 病菌溶解 。吞噬細胞能將病原體 吞噬消化 。
第三道防線 主要由 （胸腺、淋巴結和脾臟等）和 刺激 細胞 產生 （特殊蛋白質），一定的抗體與一定的抗原結合，促進 的吞噬作用，將 清除或使 失活。 人體 具有，只對某一特定　 或 起作用 性免疫／ 性 免疫
10、安全用藥是根據 需要，在選擇藥物的 ， 和 等方面都恰到好處，充分發揮藥物的 效果，盡量避免藥物對人體所產生的 或 。
11、健康是指一種 上， 上和 適應方面的良好狀態。
心情愉快是兒童青少年心理健康的 ， 的情緒和 的情緒反應，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態。
體積小
體積大
（１）消化道：①口腔（內有　　　咀嚼食物、　　　攪拌食物；并有　　　分泌　　　含有　　　酶，能消化　　　）、②咽　、③食道、④胃（有　　　分泌　　　，含有　　　　和鹽酸，通過蠕動　　　食物，使　　　與　　　充分混合，初步消化　　　）、⑤小腸（Ａ.結構特點：長度　　　，內壁表面有許多環形　　　，并且其上有許多絨毛狀的突起——　　　，這大大增加了　　　的面積；Ｂ.消化液——有　　　分泌　　　，不含消化酶，但能夠　　　、促進脂肪消化；有　　　和　　　分別分泌　　　、　　　，都含有消化　　　、　　　、　　　的酶。因此小腸是　　　、　　　的主要器官。）、⑥大腸（作用：　　　　　　　　　　　?。ⅱ吒亻T
小腸的起始端是　　　。
（１）心臟（壁）主要由　　　組織（心?。嫵伞暮癖】?，心室壁比心房壁　 　，左心室壁比右心室壁　 　，這與收縮／舒張推動血液在血管里循環流動的功能相適應。
身體各部（等上、下、腹部）毛細血管
氧、營養物質
二氧化碳、含氮等廢物
組織細胞
肺泡
氧
二氧化碳
肺部毛細血管
當運動幅度過大時，可能會發生脫臼，脫臼是指[ ] 從[ ] 中滑脫出來。一般情況下不會發生脫臼，這是因為[ ]
將兩骨牢固地連接，起保護作用。
基本形態（分類）有：桿狀（桿菌）、球狀（球菌）螺旋狀（螺旋菌）。
基本結構—— 、 、
和無成型的 ；特殊結構（有些才有）—— 、 和 （細菌的休眠體，對　　　　有較強的　　　　　能力）。
①嫁接的關鍵是:使 和 的
緊密結合,以確保接穗成活.
②無性生殖常見方式還有扦插、壓條等，需要的條件有：光照、水分、溫度、濕度等環境條件，此外，材料也要具備一定的條件，如扦插——一般每段２個節，上切口水平、下切口斜向，莖段健壯、充實、…
（１）結構名稱／作用：② ，含有大量的
和 ，為胚胎發育提供 和 ；③ ，為
發育提供 ；④ ，是卵細胞的主要 部分，為胚胎提供大量的 ；⑥ ，懸掛 ，使胚盤總是朝上，有利于孵化；⑦ ，特點——Ａ堅硬，有 作用；Ｂ具許多氣孔，有進行 作用；⑧ ， 作用。

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