資源簡介 (共21張PPT)觀察地圖,發現了我國民族分布的特點嗎?2、西部多,東部少1、大雜居,小聚居第三課 民族區域自治與民族團結三、民族區域自治制度——在少數民族聚居地區②五個少數民族自治區:內蒙古、廣西、新疆、寧夏、西藏①性質:是我國一項基本政治制度中國的民族自治地方分為哪幾級?③三級:自治區、自治州、自治縣(旗)六屆人大二次會議通過1984年5月31日④內容:(含義) 在國家統一領導下,在少數民族聚居地區分別設立民族自治區、自治州、自治縣(旗),行使自治權利,使少數民族自己當家作主,管理本民族事務的制度。國家統一領導下前提行使自治權利核心⑤作用:(1) 保障了少數民族當家做主的政治權利(3) 有利于民族團結、社會穩定和少數民族地區的發展。(2) 維護了國家的統一1959年3月28日,西藏地區 實行民主改革徹底廢除封建制度、農奴制度,走上了社會主義道路,解放了人權1965西藏自治區1951西藏和平解放1959西藏民主改革西藏三大步:探究一:民族自治區與特別行政區有何異同?異:1.確定設立的法律依據不同:前者的依據是《中國人民政治協商會議共同綱領》;后者是1982年12月,第五屆全國人大五次會議通過的《中華人民共和國憲法》。2.兩者解決的問題不同。前者為解決民族問題而設置的;后者為妥善解決香港、澳門、臺灣問題,為實現解決祖國統一問題而設置的。3.兩者實行地區不同。民族自治地方是在少數民族聚居的特定地區設立;特別行政區是在香港、澳門、臺灣等特定地區設立。4.兩者實行的社會制度不同。民族自治區域實行社會主義制度和政策;而香港、澳門特別行政區保持原有的資本主義制度。5.兩者的自治層次不同。我國的民族自治地方分為自治區、自治州、自治縣三級,相應的自治機關有自治區、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府三層。它們在各自的權限和范圍內,履行職責;而特別行政區只有一級政府、一級政權,特別行政區政府不再下設任何政權單位,本身就是直接聯系市民的政權組織。6.兩者的自治程度不同。民族自治地方民族自治機關享有“一定的自治權”。它主要包括立法自治權、變通執行權、經濟自治權、文化管理自治權、其他自治權五個方面。特別行政區享有高度自治權是其區別于我國民族區域自治地方的主要標志。特別行政區享有高度自治權主要包括:①行政管理權。②立法權。③獨立的司法權和終審權。④享有一定的外事權。⑤中央依法授予的其他自治權力。同:都接受國家統一領導;都行使自治權利。材料:民族自治區對上級國家機關頒布的條例、發布的命令、制定的規定,凡有不適合本地區實際情況的,可以報請批準變通執行或停止執行。行使自治權接受國家統一領導前提核心探究二:民族自治區既行使自治權又必須接受國家統一領導,二者是否矛盾?四、國家對少數民族的全面支持川藏公路新藏公路青藏公路“一五”計劃各民族共同發展加大基礎設施建設實施西部大開發戰略各民族共同發展各民族共同發展青藏鐵路建設西氣東輸各民族共同發展西部開發標志項目西氣東輸工程正式開工 (2002.7.4)“西氣東輸”,我國距離最長、口徑最大的輸氣道管,西起塔里木盆地的輪南,東至上海。全線采用自動化控制,供氣范圍覆蓋中原、華東、長江三角洲地區。東西橫貫新疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇、上海等9個省區,全長4200千米。“西電東送”,是指開發貴州、云南、廣西、四川、甘肅、內蒙古、山西等西部省區的電力資源,將其輸送到電力緊缺的廣東、上海、江蘇、浙江和京津冀地區。各民族共同發展西電東送四、國家對少數民族的全面支持⑴尊重少數民族風俗習慣中國各少數民族年節習俗豐富多彩。如:藏族的藏歷新年、“雪頓節”,回、維吾爾等民族的“開齋節”、“古爾邦節”,蒙古族的“那達慕”,傣族的“潑水節”,彝族的“火把節”,等等。各少數民族自由地按本民族的傳統習慣歡度節日,國家按照各少數民族年節習慣安排假日,并供應節日特殊食品。⑵保護少數民族文化遺產⑶繁榮少數民族文化藝術事業維吾爾族的木卡姆藝術入選聯合國教科文組織的人類口頭遺產和非物質文化遺產代表作;藏族的壁畫藝術,維吾爾族、蒙古族的地毯、壁掛,布依、苗、瑤、仡佬等民族的蠟染,土家、壯、傣、黎、侗等民族的織錦技藝……,不僅得到了發展,更帶來的良好的經濟效益,促進了少數民族發展。《格薩爾》史詩、水族水書、蒙古族長調民歌……⑷保護發展少數民族傳統醫藥 ⑸發展少數民族傳統體育運動元朝的元朝實行民族分化政策,把全國各族人分為不同等級,當時有蒙古人,色目人,漢人和南人4個等級。由于制造民族岐視,加強民族壓迫,激起各族人民的反抗和起義,促使元朝統治走向崩潰。唐朝的民族政策政策:“全其部落,順其土俗”的開明政策影響:維護了國家統一,唐朝繁榮昌盛。從歷史發展得出的啟示什么時候民族關系和睦,政治就會穩定,經濟就會獲得發展加強民族團結,維護祖國統一是中華民族的最高利益,也是各民族人民的共同愿望民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證維護民族團結是每個公民的神圣職責,是每個公民的義務結合歷史與現實情況,分析民族團結對維護國家統一的意義?民族團結是國家統一的前提和保證;加強民族團結,維護國家統一是中華民族的最高利益,也是各族人民的共同愿望;維護民族團結有利于國家的穩定和繁榮;有利于各民族共同進步和發展;有利于鞏固國防,維持邊疆的穩定。作為中學生,我們應該如何維護民族團結?(1)認識到民族團結的重要性,樹立維護民族團結的意識。(2)做到“三個尊重”:尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的風俗習慣,尊重各民族的語言文字。(3)自覺關心和幫助少數民族同學,不說不利于民族團結的話,不做不利于民族團結的事。(4)積極向周圍的人宣傳我國的民族政策,并向有關部門就如何維護民族團結積極建言獻策。(5)反對大漢族主義和地方民族主義,勇于同一切破壞民族團結的行為作斗爭。課 堂 小 結 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫