資源簡介

相對原子量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Ba-137
一.選擇題（共10分，每小題2分，每小題只有一個正確選項）
1．鋁鎂合金因堅硬、輕巧、美觀、潔凈、易于加工而成為新型建筑裝潢材料，主要用于制作窗框、卷簾門、防護欄等。下列與這些用途無關的性質是（ ）
A．不易生銹 B．導電性好 C．密度小 D．強度高
2．下列各分子中所有原子都滿足最外層為8電子結構的是（ ）
A．H2O B．BF3 C．CCl4 D．C2H6
3．有機物命名中常使用三套數字，甲、乙、丙……，1、2、3……，一、二、三……。其中“一、二、三……”指的是（ ）
A．碳原子數 　 B．氫原子數 　 C．碳鏈位置編號 　D．一種基團的數目
4．下列各組物質中屬于同分異構體的是（ ）
A．35Cl和37Cl B．金剛石和石墨
C．丁烷和2-甲基丙烷 D．甲烷和丁烷
5．通過比較歸納可以加深對化學物質的認識。下列比較或歸納一定正確的是( )
A．穩定性： NH3>PH3>H2S B．酸性：HClO4>H2SO4>H3PO4
C．離子半徑：陰離子>陽離子 D．熔沸點：離子化合物>共價化合物
二.選擇題（共30分，每小題3分，每小題只有一個正確選項）
6．為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作：①過濾；②加入過量NaOH溶液；③加過量鹽酸；④加過量Na2CO3溶液；⑤加過量BaCl2溶液。正確的操作順序是（ ）
A. ①④②⑤③　　B. ①②⑤④③　　C. ④①②⑤③　　D. ⑤②④①③
7．下列有關實驗操作的說法正確的是 ( )
A．用苯萃取溴水中的溴，分液時有機層從分液漏斗的下端放出
B．用50mL的量筒量取20.00 mL KMnO4溶液
C．用加熱方法除去NH4Cl固體中混有的少量碘
D．用蒸餾方法分離苯和碘的混合物
8．與第二周期稀有氣體元素的原子具有相同電子數的微粒是（ ）
A．S2-? B．Cl― C．Al3+? D．K+
9．某溶液中有NH4+、Na+、Fe2+和Al3+四種離子，若向其中加入過量的NaOH溶液，微熱并攪拌，再加入過量鹽酸，溶液中物質的量幾乎不變的陽離子是（ ）
A．NH4+ B．Na+ C．Fe2+ D．Al3+
10．下列各組離子中，能在溶液中大量共存的是（ ）
A．Ca2+、NO3—、K+、CO32- B．NH4+、Cl－、OH－、Na+
C．CO32-、Na+、K+、OH－ D．Na+、Ag+、H+、I－
11．下列敘述正確的是
A．同周期元素中，ⅦA族元素的原子半徑最大
B．現已發現的零族元素的單質在常溫常壓下都是氣體
C．ⅥA族元素的原子，其半徑越大，越容易得到電子
D．所有的主族元素的簡單離子的化合價與其族序數相等
12．我國報道的高溫超導體中，鉈是組成成分之一。已知鉈和鋁是同族元素，關于鉈的判斷錯誤的是（ ）
A．鉈是銀白色的金屬 B．氫氧化鉈是兩性氫氧化物
C．能生成＋3價的化合物 D．能置換出鹽酸中的氫
13．生鐵的熔點是1100℃～1200℃，則純鐵的熔點可能是（ ）
A．1055℃ B．1100℃ C．1200℃ D．1535℃
14．已知反應A2（g）＋2B2（g）2AB2（g）+Q的Q>0，下列說法正確的是（ ）
A．升高溫度，正向反應速率增加，逆向反應速率減小
B．升高溫度有利于反應速率增加，從而縮短達到平衡的時間
C．達到平衡后，升高溫度有利于該反應平衡正向移動
D．達到平衡后，減小壓強有利于該反應平衡正向移動
15．右圖是石油分餾塔的示意圖，a、b、c三種餾分中（ ）
A．a的沸點最高 B．b的熔點最低
C．c的平均分子量最大 D．每一種餾分都是純凈物
三、選擇題(本題共20分，每小題4分，每小題有一個或兩個正確選項，只有一個正確選項，多選不給分，有兩個正確選項的，選對一個給2分，選錯一個該小題不給分)
16．在下表中，欲用一種試劑Z來檢驗鹽溶液中的離子X。在同時有離子Y存在時，此時仍可以判別的是（ ）
試劑Z
離子X
離子Y
A．NH3.·H2O
B．AgNO3
C．Na2SO4
D．Ba(NO3)2
Al3+
Cl－
Ba2+
SO42－
Mg2+
CO32－
Mg2+
Cl－
17．下列離子方程式正確的是 ( )
A．FeCl3溶液中加入過量的氨水：Fe3＋+3OH― → Fe(OH)3↓
B．AlCl3溶液中加入過量的氨水： Al3＋+3NH3·H2O →Al (OH)3↓+3NH4＋
C．鐵與稀鹽酸反應：2Fe+6H＋ → 2Fe3＋ +3H2 ↑
D．氯化亞鐵溶液中通入少量氯氣：Fe2＋+Cl2 → Fe3＋ +2Cl―
18．初學晶體結晶水含量測定選用膽礬而不選用其它結晶水合物(如FeSO4?7H2O、Na2SO4·10H2O等)，優點可能是（ ）
A．膽礬價廉 B．膽礬較其它結晶水合物更易失去結晶水
C．膽礬失水后有較明顯的顏色變化，便于觀察
D．CuSO4不易在空氣中被氧化
19．X是鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應后所得固體，傾斜A使稀硫酸(足量)與固體X充分反應，等反應停止后，B裝置質量增加，C裝置中溶液無變化。反應后進入量氣管氣體的體積VmL（已折算成標準狀況），下列說法正確的是（ ）
A．固體X中一定有的物質是FeS、Fe 和S
B．B裝置中的溶質一定是Na2S
C．C裝置的作用是檢驗H2S是否完全被吸收
D．X中其中一種物質的質量為V/400g
20．將2.4g Fe 、Mg 合金投入到一定量的稀硝酸中，金屬與硝酸恰好完全反應，共收集到標準狀況下的氣體VL(硝酸被還原成NO)，若向反應后的溶液中加入足量的NaOH溶液，待金屬元素全部沉淀后，再將沉淀過濾、洗滌、灼燒后稱量，質量為3.6g. 則收集到的氣體體積V值不可能的是（ ）
A．0.784 B．0.896 C．1.00 D．1.12
四、(本題共32分)
21．（7分）化學實驗的微型化可有效減少污染，實現化學實驗的綠色要求。如圖所示，某學生在一塊襯白紙的玻璃片的不同位置分別加一滴含酚酞的NaOH溶液(a)、濃度為0.1mol/L KI淀粉溶液(b)、FeCl2(含KSCN)溶液(c),并在e處放置少量KMnO4晶體，向KMnO4晶體上滴加幾滴濃鹽酸后立即用表面皿蓋好，形成一個氣室。
已知e 處反應中有關物質的轉化過程為：
2KMnO4+16HCl（濃）→2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(1)e 處的化學反應中氧化劑與還原劑的物質的量之比
為_____________，電子轉移的數目為______
(2) b處的實驗現象為____，c處的實驗現象為_____
(3) a處的反應方程式為_______________________。
(4)通過該實驗可比較Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質氧化性由強到弱的順序是_______
22．（8分）下表是元素周期表一部分，表中所列字母分別代表某一化學元素。
(1)表中元素f的氫化物的電子式為__________，此氫化物的還原性比e元素的氫化物的還原性_______（填“強”或“弱”）。
(2)h元素的最高價氧化物與g元素最高價氧化物對應的水化物反應的離子方程式為___________________________________________________。
(3)左下圖是表示第三周期8種元素單質的熔點(℃)柱形圖，已知柱形1代表Ar；柱形2代表_____________；柱形8代表_____________（填化學式）。
(4)b、c、d、e、f的氫化物的沸點(℃)見右上表，則下列敘述正確的是（ ）
A．表列物質在一定條件下所形成的晶體類型一共有兩種
B．元素氫化物的沸點隨元素非金屬性的增強而升高
C．表列物質中e的氫化物分子之間所存在的作用力最強
D．表列物質中1mol在標況下體積約為22.4升的有三種
23．（7分）某化學學習小組設計以下實驗方案，測定某含有NaCl的小蘇打樣品中NaHCO3的質量分數。
[方案一]查資料：NaCl加熱至801?℃時熔化而不分解；稱取一定質量樣品，置于坩堝中用酒精燈加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質量，計算。
(1)坩堝中發生反應的化學方程式為_________________________________；
(2)實驗中，需加熱至恒重的目的是_________________________________。
[方案二] 稱取一定質量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量澄清石灰水，過濾，洗滌、干燥沉淀，稱量沉淀的質量，計算。
(1)檢驗沉淀是否完全的方法是________________________
(2)有同學提出用Ba(OH)2溶液代替石灰水更好，其理由是__________________
[方案三]準確稱取1.000g樣品，用容量瓶配成100mL溶液，用滴定管量取20.00mL移至錐形瓶中, 加入2滴甲基橙為指示劑,用0.1000mol/L鹽酸標準溶液滴定.。4次實驗的數據如下：
滴定次數
實驗數據
1
2
3
4
V(樣品)/mL
20.00
20.00
20.00
20.00
V (鹽酸)/mL（初始）
0.00
0.20
0.10
0.10
V (鹽酸)/mL（終點）
20.98
21.22
21.10
21.12
以下敘述正確的是（選填序號）___________
A．錐形瓶需要潤洗 B．第4組的相對誤差超過5%
C．樣品中NaHCO3的質量分數為88.20%
D．造成第四組數據誤差的原因可能是初讀數仰視，末讀數俯視
24．（8分）乙炔是一種重要的有機化工原料，以乙炔為原料在不同的反應條件下可以轉化成以下化合物。完成下列各題：
（1）正四面體烷的分子式為______，其二氯取代物有_____種
（2）關于乙烯基乙炔分子的說法錯誤的是___
a. 能使酸性KMnO4溶液褪色
b. 1 mol乙烯基乙炔能與3 mol Br2發生加成反應
c. 乙烯基乙炔分子內含有兩種官能團
d. 等質量的乙炔與乙烯基乙炔完全燃燒時的耗氧量不相同
（3）寫出與環辛四烯互為同分異構體且具有六面體結構的分子的結構簡式_________
五、計算題(本題共10分)
25．右圖是表示往50mL AlCl3溶液中滴加4mol·L－1的NaOH溶液，生成沉淀的質量（y軸）與消耗NaOH溶液的體積（x軸）的關系。填空：
（1）A點表示_______________________________，
此時用去_______mL NaOH溶液。
（2）原c(AlCl3) = _______mol·L－1。
（3）在B點處，生成_______g沉淀。
（4）若生成1.56g沉淀，則需要加入_________mL NaOH溶液。
請化學加一的同學完成下列各題：
六．本題共30分，每小題6分，每小題有一個或兩個正確選項，只有一個正確選項，多選不給分，有兩個正確選項的，選對一個給3分，選錯一個該小題不給分。
26．化學科學需要借助化學專用語言描述，下列有關化學用語正確的是（ ）

A．CO2的電子式 B．Cl－的結構示意圖
C．乙烯的結構簡式 C2H4 D．質量數為37的氯原子 17 37Cl
27．NA表示阿伏加德羅常數，下列敘述正確的是 （ ）
A．等物質的量的N2和CO所含分子數均為NA
B．2.54g C18H38中含有的共價鍵數為0.55NA
C．1molNa2O2 固體中含離子總數為4 NA
D．標準狀況下，2.24L戊烷所含分子數為0.1 NA
28．等質量的鐵與過量的鹽酸在不同的試驗條件下進行反應，測定在不同時間t產生氫氣體積v的數據，根據數據繪制得到圖1，則曲線a、b、c、d所對應的試驗組別可能
A．4-3-2-1 B．1-2-3-4 C．3-4-2-1 D．1-2-4-3
29．不能正確表示下列反應離子方程式的是（ ）
A．碳酸氫鈉溶液與少量石灰水反應 HCO3—+Ca2++OH－→CaCO3↓+H2O
B．Fe2(SO4)3的酸性溶液中通過入足量硫化氫：2Fe3++H2S→2Fe2++S↓+2H+
C．濃鹽酸與二氧化錳反應制氯氣：MnO2 + 4H+?+2Cl—→Mn2+ + 2H2O + Cl2↑
D．氯化鋁溶液中加入過量氯水 Al3++4NH3·H2O→AlO2－+4NH4++2H2O
30．已知0.1mol/L的醋酸溶液中存在電離平衡：CH3COOHCH3COO－＋H＋要使溶液中c(H＋)/c(CH3COOH)值增大，可以采取的措施是（ ）
A．加少量燒堿溶液 B．升高溫度 C．加少量冰醋酸 D．加水
七．計算（本題共20分）
31．向含有MgCl2和AlCl3的混合液500 mL逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH的物質的量與產生沉淀的物質的量關系如圖所示：
則（1）（6分）A點沉淀物的化學式為 ， 從O點到A點發生反應的離子方程式為 ， 。
（2）（4分）B點時溶液的溶質為 ，
寫出A點到B點發生反應的離子方程式為 。
（3）（6分）求原混合液中MgCl2 和AlCl3的物質的量濃度。
（4）（4分）若向B點時對應的沉淀和溶液的混合物中加入鹽酸，請在右圖坐標系中畫出沉淀的物質的量n(沉淀)隨加入鹽酸的物質的量的關系曲線。
1、古希臘人在許多方面都勝古羅馬人一籌，除了
A哲學 B文學 C藝術 D法律
2、13世紀左右，西歐確立了除國王外，貴族和市民階層也能參與國家事務的政治體制。這一體制是
A共和制 B君主立憲制 C等級君主制 D君主專制
3、歷史學家將商代的歷史視為“信史”的依據是
A活字印刷術的發明 B青銅工藝日臻完善
C文獻與文物相印證 D國家特征已經形成
4、“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”的主張出自
A孔子 B韓非子 C老子 D董仲舒
5、使古代中國人走上讀書—考試一做官這一人生軌跡的制度是
A世卿世祿制 B推舉制 C三省六部制 D科舉制
6、“省”作為我國地方一級行政區的名稱沿用至今，它最初設立于
A宋朝 B元朝 C明朝 D清朝
7、在中國古代，作為一種懷柔遠人和展示天朝威儀的對外貿易活動是
A朝貢貿易 B全球貿易 C邊境貿易 D民間貿易
8、“中國王朝最后的盛世”指的是
A文景之治 B貞觀之治 C開元盛世 D康乾盛世
9、表面上它是希臘羅馬古典文化的再生，實際上它是歐洲文化的新生。它是指
A新航路開辟 B文藝復興 C宗教改革 D民族國家形成
10、“國王斗議會，議會殺國王”發生于
A英國革命 B法國革命 C美國內戰 D十月革命
11、19世紀中葉，美國南北方在一系列問題上產生了無法調和自的矛盾，其中不包括
A．市場 B．關稅 C．奴隸制度存廢 D．總統的權限
12、1904年紐約博覽會上美國展出的最新工業成果是
A．鐵路設備、柴油大內燃機 B．蒸汽機車、鐵路設備
C．電話機、水力織布機 D．飛機、汽車
13、有學者認為，普魯士19世紀60、70年代的勝利，為“1918和1945年的失敗打下基礎”。下列各項能夠作為其論斷依據的是
A．德國繼承了普魯士軍國主義 B．德國結束了四分五裂的局面
C．俾斯麥宰相實行“鐵血政策” D．德國推行世界政策爭霸全球
14、清朝駐某國參贊在《櫻花歌》詩句“一朝輪舶炮聲來，驚破看花眾人夢”中描述的史實涉及國家有：
A．英、法 B．美、日 C．中、俄 D．日、俄
15、日本從“中國的學生”一躍成為“東方的列強”的歷史轉折點是
A遣使赴唐 B閉關鎖國 C明治維新 D七七事變
16、“企業的合并已經逐漸成為現代經濟體系的靈魂”。這一現象始于
A英國工業革命時期 B第二次工業革命時期
C布雷頓森林體系的確立 D歐洲經濟共同體的成立
17、“古代的最后一位民族英雄，也是近代睜眼看世界的第一人”為
A徐光啟 B林則徐 C洪秀全 D李鴻章
18、胡適原名胡嗣麋，因受某思想家“物競天擇，適者生存”的影響，故改名胡適，此思想家應為
A林則徐 B康有為 C梁啟超 D嚴復
19、光緒帝在讀到“皇上與諸臣求為長安布衣而不可得矣”的上書后深受震動，決定變法。康有為的這封上書起因于
A．《馬關條約》的簽訂 B．洋務運動的失敗
C．德國強占膠州灣 D．義和團運動的興起
20、“甲午戰爭”、“戊戌變法”、“辛丑條約”，這些歷史事件用的紀年方法是
A．年號紀年 B．干支紀年 C．民國紀年 D．公元紀年
21、“請來各等眾神仙。……一概鬼子都殺盡，大清一統慶生平。”這首歌謠反映的史實是
A．洋務運動 B．太平天國運動 C．義和團運動 D．維新變法運動
22、右圖是20世紀初的一幅漫畫，它說明
A．清政府開始成為列強的工具
B．列強開始成為清政府太上皇
C．清政府逐步成為列強的工具
D．列強完全成為清政府太上皇
23、武昌起義后，孫中山結束長期海外流亡生活，回到上海。
輪船剛一靠岸，孫中山就被記者團團圍住，有人間他：“您這
次帶了多少錢來？”孫中山回答說：“予不名一文也，所帶者
革命之精神耳！”孫中山的“革命之精神”應該是
A．改良立憲 B．實業救國 C．民主共和 D．民主和科學
24、李大釗曾經在一篇文章中激情地寫道：“自今以后，到處所見的，都是Bolshevism戰勝的旗。到處所聞的，都是Bolshevism凱歌的聲。人道的警鐘響了！自由的曙光出現了!試看將來的環球，必是赤旗的世界！”他贊頌的是：
A. 法國大革命的勝利 B. 俄國十月革命的勝利
C. 中國共產黨的成立 D. 中國五四運動的勝利
25、中方《濟遠航海日志》記載：“7點45分，倭三艦同放真彈子，轟擊我船，我船即刻還炮。”日方《二十八年海戰史》稱：“7點45分，彼我相距約3000米距離。濟遠首先向我開炮。旗艦吉野立即迎戰，以左炮向濟遠轟擊。”對豐島海戰記述各異說明了：
A．文獻記錄會受立場的影響　　　 B．文獻記錄不能揭示出真相
C．文獻記錄能還原歷史真相　　　 D．文獻記錄最接近歷史真相
26、1923年前后在孫中山對革命進行了反思：“改造中國、拯救人民之路到底在何方？”隨后他
A．發動二次革命 B．成立國民政府
C．進行北伐戰爭 D．主張國共合作.
27、2011年是辛亥革命100周年，各地將舉行隆重的紀念活動。小王同學想參加辛亥革命首義地舉行的慶典活動，他可到右圖的
A．① B．②
C．③ D．④
28、觀察右圖，該漫畫所反映的情景最早可能出現在
A．鴉片戰爭后的廣州
B．洋務運動時的天津
C．“新政”期間的北京
D．進入民國后的上海
29、南斯拉夫某城有一塊石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫里諾·普林西普在這里用他的子彈，表達了我們人民對暴虐的反抗和自由的向往。”當時“他的子彈”射向
A，德國皇帝威廉二世 B．俄國沙皇尼古拉二世
C．法國國王路易十四 D．奧匈皇儲斐迪南大公
30、一戰結束后某位參加會議的代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立新秩序滿懷信心；離開時，則已覺悟，新秩序不過是使舊秩序更加糾纏不清。”他所說的“薪秩序”是指
A．維也納體系 B．華盛頓體系 C．凡爾賽體系 D．雅爾塔體系
31、1918年，德國歷史學家斯賓格勒在目睹當時的
世界形勢后，出版了他的名著（如右圖）。就當時的
歷史而言，這個“西方”是指
A．英國 B．德國 C．美洲 D．歐洲
32、下列對“民國初年社會禮俗”的介紹，不符合史實的一項是
A．政府明令廢跪拜禮
B．小學已準男女同校
C．握手禮逐漸流行
D．民間已普遍以“同志”相稱
33、一位美國記者贊嘆道：“每一場革命都有它自身的
傳奇，毛澤東率領數萬工農紅軍所完成的戰略轉移，
就是中國革命史上的偉大傳奇。”他所說的“偉大傳奇”是指
A．秋收起義 B．井岡山會師 C．紅軍反圍剿 D．紅軍長征
34、歌曲《松花江上》唱道：“我的家在松花江上，……從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日皆在關內流浪。”那個悲慘的時候是指
A．皇姑屯事件 B．九一八事變 C．一，二八事變 D．華北事變
35、．“這場戰爭，自西方人1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞。對于中國人來說，這場戰爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。”這場戰爭是指
A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭 C．甲午戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭
36、右圖是民國初年的傳單，其最大的史學價值在于：
A．足以證明袁世凱的專制禍國殃民
B．能夠說明當時的工商業極為蕭條
C．可作為研究五四運動的一手材料
D．印證了白話文運動的巨大影響力
（圖中文字為“本店不進日貨”、“嗚呼中國亡矣”“誓死力爭還我青島”）
37、法國將領在1919年預言：“這不是和平，這是二十年的休戰。”其主要依據是
A．國際聯盟軟弱無力
B．英國推行“均勢”政策
C．美國拋出了“十四點原則”，企圖稱霸世界
D．戰勝國的宰割行徑，激起戰敗國的復仇情緒
38、近代有學者呼吁，青年人應該擺脫是非榮辱聽命他人的奴隸地位，脫離無常識之思、無理由之信仰的蒙昧時代。由此他主張
A．求強求富 B．變法維新 C．共和革命 D．民主科學
39、①90年前的 7月23日，②這是中國近代史上具有深遠歷史意義的一天。③中國共產黨第一次全國代表大會在上海舉行。④從此，中國革命的面貌煥然一新。以上文字中，屬于歷史評價的是
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
40、歷史課上，學生們探討《甲午戰爭是近代前期的一個重要轉折點》這一課題，下列可以支持其觀點的有：列強的侵略
①由沿海地區深入內地各地區 ②由商品輸出為主轉變為資本輸出為主
③由軍事侵略轉變為經濟侵略 ④使中國半殖民地半封建化的程度大大加深
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③④
第二部分 非選擇題（60分）
1、百年屈辱
用連線方式把下列侵華戰爭和相應不平等條約及其內容聯系起來，并概述其對中國近代社會性質的影響。（10分）
列強侵華戰爭
不平等條約
條約內容
鴉片戰爭
《天津條約》
在北京東交民巷設立使館區
第二次鴉片戰爭
《南京條約》
長江自由航行
甲午戰爭
《辛丑條約》
開放上海等五口通商
八國聯軍侵華戰爭
《馬關條約》
允許外資在華設廠
中國近代社會性質的影響
2、19世紀中后期的資本主義浪潮
19世紀60年代
19世紀70年代
19世紀末20世紀初
1862年，林肯政府頒布了
①、②，扭轉了形勢，北方最終取得了南北戰爭的勝利。
19世紀末，新能源逐步推廣至工業、城市公用事業及大眾日常生活，⑧到來了。
③年，在④領導下，通過三次王朝戰爭，統一的德意志帝國在凡爾賽宮誕生。
1861年，俄國沙皇亞歷山大二世宣布農奴獲得⑤，在繳納贖金后，可得到一塊⑥
1868年日本開展明治維新，圖中的鹿鳴館外交體現了明治政府的⑦改革措施。
（1）請將表格內所列的空格填寫完整。（9分）
（2）請概述上述歷史事件所反映的19世紀后期世界歷史發展的趨勢。（4分）
3、亞太世紀
今年（2011年）美國的戰略重心東移，高調提出美國的太平洋世紀。90年前的8月11日，美國向英、法、意、日、中五國發出正式邀請。邀請書的第一部分寫道：巨額軍費開支造成了沉重的經濟負擔，消耗了大量的人力，以至侵害了“社會之安定、正義之保持、和平之確定”。 目前有關各國會同討論裁減軍備的時機已到，而首先應討論限制海軍軍備問題。邀請書的第二部分指出，須有要求和平的意愿并消除國家間誤會，裁減軍備才有成功的可能，因而在對太平洋及遠東有關問題的討論中應該遵循尊重友誼、去除爭端的原則。英、法、意、中等國當即表示同意。（16分）
（1）90年前，美國發起召開了什么會議？依據材料，美國發起這次會議的目的是什么？（不得摘抄原文）（3分）
（2）依據所學，美國的真實意圖又是什么？有無實現？以相關史實說明。（9分）
（3）這次會議的一個重要議題是中國問題，有人評價這是中國人民近代以來取得的少有的重大外交成果，你如何看待？（4分）
4、辛亥革命
寫歷史小論文，列提綱是一項重要的技能。某同學在閱讀課文及相關史料后，擬了一份有關辛亥革命的小論文提綱，請你幫他完成空缺的部分。（10分）
5、創業艱難
從1921年在上海法租界13名代表代表全國五十多位馬克思主義者宣告黨的成立，中國共產黨已走過了90年輝煌的歷程，黨員人數已達八千多萬。“創業艱難百戰多”，黨在成立之初經歷了巨大的波折，請根據圖表所示曲線，概述1921—1927年4月、1927年下半年1934年、1934年—1935年1月年黨的歷程。（要概括出此間黨的發展呈何趨勢及用相關史實說明原因）（11分）

2、19世紀中后期的資本主義浪潮（13分）
（1）（9分）
① 《宅地法》② 《解放宣言》 ③ 1871 ④ 俾斯麥
⑤ 人身自由 ⑥ 份地 ⑦ 文明開化 ⑧電氣（力）時代
⑨壟斷組織
（2）（4分）
19世紀中后期，資本主義工業化浪潮從西歐推向北美、中東歐和亞洲。（1分）第二次工業革命在推動生產力大發展的同時，也推動了資本主義從自由競爭向壟斷過渡。（1分）列強掀起了瓜分世界的狂潮，資本主義世界體系最終形成。（2分）
（3）（4分）
削弱了日本在華勢力，一定程度上維護了中國權益，但中國政府提出的取消領事裁判權、歸還租借地以及關稅自主等要求卻未被采納。因此不應夸大其對中國的作用。（只答到一個方面的最多給2分）

1、在我國加入世界貿易組織 周年之際，國務院新聞辦公室12月7日發表《中國的對外貿易》白皮書，對我國的對外貿易情況進行系統介紹。
A、9 B、10 C、11 D、12
2、11月30日上午10時，我國首艘高速客滾輪“ ”，搭載500多位游客，從福建平潭綜合實驗區澳前客滾碼頭緩緩起航。平潭至臺中的海上航線當日正式開通，此航線亦是大陸首條對臺高速客滾航線。
A、海峽號 B、海灣號 C、海島號 D、海陸號
3、中國氣象局11月22日透露，中國國家突發公共事件預警信息發布系統已正式啟動建設。這一信息發布系統將在2012年底建成并投入運行，屆時將能覆蓋中國 以上的公眾。
A、72% B、80% C、82% D、90%
4、胡錦濤主席和中央軍委日前作出決定，組建中國人民解放軍 。該部門是主管軍隊建設發展規劃的職能部門，隸屬總參謀部。
A、戰略規劃部 B、戰略參謀部 C、建設規劃部 D、建設參謀部
5、二十國集團領導人第六次峰會11月3日在法國 舉行，國家主席胡錦濤出席并發表重要講話。胡錦濤指出，二十國集團應該繼續發揚同舟共濟、合作共贏的精神，努力促進世界經濟增長和金融穩定。
A、巴黎 B、里昂 C、馬賽 D、戛納
6、“沒有政治體制改革，經濟體制改革不可能成功，已經取得的成果也有失去的危險。”這一觀點充分說明
A、政治的核心是國家政權 B、經濟決定政治
C、政治問題就是經濟問題 D、政治對經濟的反作用
7、我國第九顆北斗導航衛星成功發射，標志著中國北斗區域衛星導航系統建設又邁出堅實一步。這體現了我國實施
A、社會公共服務的職能 B、協調人民內部關系利益的職能
C、組織現代化建設的職能 D、注重發揮消費的動力功能
8、在中央的大力支持下，西部地區城市初步形成了社區衛生服務機構與城市醫院相銜接的醫療服務體系。醫療服務體系的形成體現了政府在履行
A、組織社會主義經濟建設的職能 B、組織社會公共服務的職能
C、組織社會主義文化建設的職能 D、保障人民民主和維護國家長治久安的職能
9、人民軍隊是人民民主專政的堅強柱石。下列不屬于我國人民武裝力量的是
A、中國人民解放軍 B、公安部隊
C、中國人民武裝警察部隊 D、民兵
10、殲20是擔負我軍未來維護領空主權重任的中國第五代隱身重型殲擊機。2011年1月11日，殲20在成都實現首飛，這標志著我國隱形戰斗機的研制工作掀開了新的一頁。材料體現了我國人民軍隊進行
A、革命化建設 B、正規化建設 C、現代化建設 D、形象化建設
11、十一屆全國人大常委會第十九次會議表決通過了刑法修正案(八)、非物質文化遺產法、車船稅法。這體現全國人大常委會行使
A、任免權 B、決定權 C、立法權 D、監督權
12、目前，我國有99.97％的18歲以上公民享有選舉權和被選舉權，保持90％以上的參選率，各個民族、各行各業、各個階層的人都能當選各級人大代表。這表明
A、我國的人民民主是大多數人對極少數人的統治 B、我國的選舉具有全民性
C、我國人民享有廣泛的民主權利 D、我國人民民主的主體具有廣泛性
13、人民代表必須與人民群眾保持密切聯系，傾聽群眾心聲，及時反映人民群眾的愿望和要求。這是因為
A、人民代表應當代表人民的利益和意志 B、人民代表必須依法行使國家權力
C、人民代表要受人民的監督 D、人民對人民代表的權力委托是有期限的
14、國家政權，又叫國家權力，通常由國家政權機關來行使。下列屬于我國國家政權機關的是
①人大及其常委會 ②人民法院 ③村委會和居委會 ④人民政協
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
15、2011年3月20日，杭州抓獲首個網上散布核污染謠言者，并依法對其進行拘留。在我國司法體系中，負責刑事案件的拘留的是
A、公安機關 B、人民法院 C、人民檢察院 D、人民軍隊
16、根據我國憲法，有權對刑事案件審查、批準逮捕、提起公訴的司法機關是
A、公安機關 B、人民檢察院 C、人民法院 D、人大常委會
17、發展基層民主，保障人民享有更多更切實的民主權利，是我國發展社會主義民主政治的重要內容。下列屬于基層群眾自治組織的是
A、學生社團 B、業主委員會 C、居民委員會 D、鄉政府
18、國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，對“７?２３”甬溫線特別重大鐵路交通事故遇難者表示深切哀悼，對受傷人員和傷亡人員家屬表示親切慰問，決定采取堅決措施，以交通、煤礦、建筑施工、危險化學品等行業領域為重點，全面加強安全生產。這體現了
A、我國政府堅持對人民負責的原則 B、國務院對地方各級人大有監督權
C、依法治國是我國的基本方略 D、我國加強社會主義精神文明建設
19、上海寶山區人民法院對“染色饅頭”案作出一審宣判，主犯被判處有期徒刑9年，并處罰金65萬元。這反映了我國
A、審判機關行使審判權 B、立法機關公正司法、嚴格執法
C、政府科學執政、依法執政 D、行政機關依法行政
20、今年是中共中央印發《公民道德建設實施綱要》十周年。它的頒布，為新時期公民道德建設注入了強大動力，為以愛國主義為核心的中華民族精神的弘揚創造了條件。這體現了我國注重
A、加強社會主義法制建設 B、提高社會成員的思想認識和道德覺悟
C、加強社會主義政治文明建設 D、依靠法律的強制性來規范社會成員的行為
21、基層民主是社會主義民主的基礎性工作，下列屬于基層民主自治體系的是
A、消費者權益保護協會 B、職工代表大會 C、鄉鎮政府 D、企業董事會
22、針對各地礦難頻發的現象，國務院頒布了《關于預防煤礦生產安全事故的特別規定》，對煤礦生產安全實行更加嚴格的制度和更加嚴厲的措施。這體現了
A、有法可依是社會主義法制建設的根本前提
B、司法公正是公民合法權益的有力保證
C、我國的國家機構，堅持以民為本
D、特殊情況下，國務院可以制定法律
23、某村在網上開辦的“村民博客”不僅方便了村民直接參與村委管理，而且創新了農村基層管理模式。“村民博客”有助于村民
A、行使國家權力 B、行使民主權利 C、行使選舉權 D、履行政治性義務
24、為了實現社會主義政治文明建設的目標，必須在堅持四項基本原則的前提下，繼續
①積極推進政治體制改革 ②擴大社會主義民主 ③健全社會主義法制，建設社會主義法治國家 ④鞏固和發展民主團結、生動活潑、安定和諧的政治局面
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
第二部分 綜合題（共52分）
一、填空題（共8分，每題1分）
1、我國國家政權對內對外的國家職能，維護的是 的根本利益。
2、人民代表大會制度是根據 的原則，由選民直接或間接選舉代表組成人民代表，作為國家權力機關，統一管理國家事務的政治制度。
3、人大代表是人民意志的表達者，也是人民權力的 。
4、全國人大常委會和全國人大的關系是 關系。
5、我國的政府堅持“權為民所用、情為民所系、 ”。
6、我國人民檢察院的組織體系是由最高人民檢察院、地方各級人民檢察院和 人民檢察院組成。
7、 是加強社會主義法制的中心環節。
8、依法治國就是把堅持 、發揚人民民主和嚴格依法辦事統一起來的依法治國，是中國特色社會主義的依法治國。
二、是非題(共6分，每小題1分)
1、正確處理人民內部矛盾是我國人民民主專政國家政權的最主要的職能。（ ）
2、中華人民共和國國防部領導并統一指揮全國的武裝力量。（ ）
3、人民代表大會制度是我國的根本政治制度。（ ）
4、人大代表實行任期制，全國人大和地方各級人大每屆任期3年。（ ）
5、國家司法機關依法獨立行使職權是法治社會的一項根本原則。（ ）
6、公安機關是我國司法機關的一個組成部分。（ ）
三、配對題（共6分）
我國國家性質的首要標志 人民檢察院
我國國家政權的階級基礎 全國人大和地方各級人大
我國的國家權力機關 人民法院
我國的國家行政機關 工人階級的領導
我國的法律監督機關 各級人民政府
我國的審判機關 工農聯盟
四、簡答題（共16分，每小題8分）
1、黨和政府總結了改革開放以來社會主義現代化建設的成功經驗，吸取世界上其他國家在發展進程中的經驗教訓，提出了以人為本的科學發展觀。
請運用所學過的政治常識簡要回答：政府堅持“以人為本”的理由。
2、黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》指出，黨內民主是黨的生命，推進黨內民主，必須以保障黨員的民主權利為根本，落實黨員的知情權、參與權、選舉權、監督權，提高黨員對黨的事務的參與度。
請運用所學過的政治常識簡要回答：我國應如何發展中國特色社會主義民主政治。
五、分析說明題（16分）
到2010年底，我國人民代表大會及其常務委員會已制定現行有效法律236件、國務院制定了行政法規690多件、地方人民代表大會及其常務委員會制定了地方性法規8600多件。一個以憲法為統帥，由法律、行政法規、地方性法規等多個層次的法律規范構成的中國特色社會主義法律體系已經形成。
在立法過程中，認真聽取各方面特別是基層群眾的意見，選擇法律草案中人民群眾普遍關心的問題進行充分論證，不斷完善法律草案。
近日，上海市第二中級人民法院推出《關于當事人對審判委員會討論決定案件提出回避申請的辦法(試行)》，規定當事人如要求審判委員會某位委員回避，應提出理由和相關證明材料；申請理由經核實成立的，被申請回避的委員應退出對該案件的討論。
從今年3月下旬起至6月，上海全市檢察機關將對2010年以來所辦案件質量進行全面檢查，其中包括檢察機關辦理刑事案件批準逮捕、起訴、審判監督、職務犯罪偵查、受理控告申訴以及民事、行政訴訟和監管場所減刑、假釋、保外就醫等案件法律監督。
在迎辦世博期間，上海每月開展“三五”集中行動，千萬人參與世博知識、文明觀博培訓，3萬名市民巡訪團成員參與“城市文明啄木鳥”天天行動，組織“迎世博600天城市文明指數”每100天一次的測評等活動，市民文明素質在潛移默化中步步提升。
請運用我國法律制度和國家機關知識分析說明上述材料。
金山中學2011學年度第一學期高二年級政治學科期末考試答案
第一部分 單項選擇題（共48分，每題2分）
1
2
3
4
5
6
7
8
B
A
C
A
D
D
C
B
9
10
11
12
13
14
15
16
B
C
C
D
A
B
A
B
17
18
19
20
21
22
23
24
C
A
A
B
B
A
B
D
第二部分 綜合題（共52分）
三、配對題（共6分）
我國國家性質的首要標志 人民檢察院
我國國家政權的階級基礎 全國人大和地方各級人大
我國的國家權力機關 人民法院
我國的國家行政機關 工人階級的領導
我國的法律監督機關 各級人民政府
我國的審判機關 工農聯盟
四、簡答題（共16分，每小題8分）
2、（1）堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。
（2）黨要堅持民主執政，以發展黨內民主帶動人民民主建設。
（3）堅持和完善人民代表大會制度、民族區域自治制度等政治制度，以保障我國民主的真實性和廣泛性。

一、填空題：（每題4分，共56分）
1、二元一次方程組的系數矩陣為 。
2、數列的前項和，則通項公式 。
3、已知，若與平行，則m＝ 。
4、計算：= 。
5、已知四個數成等差數列，成等比數列，則= 。
6、設++……+，那么 。
7、圓錐的側面展開圖為扇形，若其弧長為，半徑為，則該圓錐的體積為 。.
8、某程序框圖如圖1所示，則執行該程序后輸出的結果是 ______________ 。
9、在北緯東經有一座城市,在北緯東經有一座城市,設地球半徑為,則、兩地之間的球面距離是 。
10、在正四棱柱中（如圖2），已知底面的邊長為2，點是的中點，直線與平面成角，則異面直線和所成角為__________。(結果用反三角函數值表示)
11、已知圓柱M的底面圓的半徑與球O的半徑相同，若圓柱M與球O的表面積相等，則它們的體積之比= (用數值作答) 。
12、定義為向量到向量的一個矩陣變換，其中是坐標原點，。已知，則的坐標為_________。
13、面積為的平面凸四邊形的第條邊的邊長記為，此四邊形內任一點P到第條邊的距離為，若，則；根據以上性質，體積為V的三棱錐的第個面的面積記為，此三棱錐內任一點Q到第個面的距離記為，若，則_________。
14、設為數列的前項和，若不等式對任意等差數列及任意正整數都成立，則實數的最大值為 _____ 。
二、選擇題：（每題5分，共20分）
15、下列四個命題中真命題是 （ ）
A．同垂直于一直線的兩條直線互相平行；
B．過空間任一點與兩條異面直線都垂直的直線有且只有一條；
C．底面各邊相等、側面都是矩形的四棱柱是正四棱柱；
D．過球面上任意兩點的大圓有且只有一個。
16、無窮等比數列中，，則首項的取值范圍是 ( )
A． B．C． D．
17、定義平面向量之間的一種運算“*”如下：對任意的，令。給出以下四個命題：（1）若與共線，則；（2）；（3）對任意的，有；（4）。（注：這里指與的數量積）其中假命題是 （ ）
A．（1） B．（2）C．（2）（3） D．（2）（4）
18、如圖，正方體的棱長為，動點在棱上，動點分別在棱上，若，則四面體的體積 （ ）
A．與都有關
B．與有關，與無關
C．與有關，與無關
D．與有關，與無關
三、解答題（共74分）
19、（本題12分）如圖，四棱錐中，平面，底面是直角梯形，且，，，。
（1）求證：；
（2）求點到平面的距離。
20、（本題14分）已知命題：，其中為常數，命題：把三階行列式中第一行、第二列元素的代數余子式記為，且函數在上單調遞增。若命題與命題中有且只有一個是真命題，求實數的取值范圍。
21、（本題14分）已知向量, ， 。
（1）若，求向量、的夾角；
（2）若，函數的最大值為，求實數的值。
22、（本題16分）野營活動中，學生在平地上用三根斜桿搭建一個正三棱錐形的三腳支架（如圖3）進行野炊訓練。 已知，、兩點間距離為。
（1）求斜桿與地面所成角的大小（用反三角函數值表示）；
（2）將炊事鍋看作一個點，用吊繩將炊事鍋吊起燒水（鍋的大小忽略不計），若使炊事鍋到地面及各條斜桿的距離都不小于30，試問吊繩長的取值范圍。
23、（本題18分）已知數列是各項均不為的等差數列，公差為，為其前項和，且滿足，。數列滿足，為數列的前n項和。
（1）求、和；
（2）若對任意的，不等式恒成立，求實數的取值范圍；
（3）是否存在正整數，使得成等比數列？若存在，求出所有
的值；若不存在，請說明理由。
金山中學2011學年度第一學期高二年級數學學科期末考試卷(答案)2012.1
（考試時間：120分鐘　滿分：150分　命題人：陳雅潔　審核人：孫冠軍）
一、填空題：（每題4分，共56分）
1、二元一次方程組的系數矩陣為 。
2、數列的前項和，則通項公式 。
3、已知，若與平行，則m＝ 。
4、計算：= 。2
5、已知四個數成等差數列，成等比數列，則= 。
6、設++……+，那么 。
7、圓錐的側面展開圖為扇形，若其弧長為，半徑為，則該圓錐的體積為 。.
8、某程序框圖如圖1所示，則執行該程序后輸出的結果是 ______________ 。127
9、在北緯東經有一座城市,在北緯東經有一座城市,設地球半徑為,則、兩地之間的球面距離是 。
10、在正四棱柱中（如圖2），已知底面的邊長為2，點是的中點，直線與平面成角，則異面直線和所成角為__________。(結果用反三角函數值表示)
11、已知圓柱M的底面圓的半徑與球O的半徑相同，若圓柱M與球O的表面積相等，則它們的體積之比= (用數值作答) 。
12、定義為向量到向量的一個矩陣變換，其中是坐標原點，。已知，則的坐標為_________。
13、面積為的平面凸四邊形的第條邊的邊長記為，此四邊形內任一點P到第條邊的距離為，若，則；根據以上性質，體積為V的三棱錐的第個面的面積記為，此三棱錐內任一點Q到第個面的距離記為，若，則_________。
14、設為數列的前項和，若不等式對任意等差數列及任意正整數都成立，則實數的最大值為 。
二、選擇題：（每題5分，共20分）
15、下列四個命題中真命題是 （ B ）
A．同垂直于一直線的兩條直線互相平行；
B．過空間任一點與兩條異面直線都垂直的直線有且只有一條；
C．底面各邊相等、側面都是矩形的四棱柱是正四棱柱；
D．過球面上任意兩點的大圓有且只有一個。
16、無窮等比數列中，，則首項的取值范圍 ( B )
A． B．C． D．
17、定義平面向量之間的一種運算“*”如下：對任意的，令。給出以下四個命題：（1）若與共線，則；（2）；（3）對任意的，有；（4）。（注：這里指與的數量積）其中假命題是 （ B ）
A．（1） B．（2）C．（2）（3） D．（2）（4）
18、如圖，正方體的棱長為，動點在棱上，動點分別在棱上，若，則四面體的體積 （ D ）
A．與都有關
B．與有關，與無關
C．與有關，與無關
D．與有關，與無關
三、解答題（共74分）
19、（本題12分）如圖，四棱錐中，平面，底面是直角梯形，且，，，。
（1）求證：；
（2）求點到平面的距離。
解（1）由平面可推得，又，所以平面。從而可得。 …………………5分
（2）過作，由（1）知：平面，所以。所以平面。 在直角三角形中，，，，故點到平面的距離 …………………12分
20、（本題14分）已知命題：，其中為常數，命題：把三階行列式中第一行、第二列元素的代數余子式記為，且函數在上單調遞增。若命題與命題中有且只有一個是真命題，求實數的取值范圍。
解：若命題是真命題，則。………………………………………………（2分）
，…………………………………………………（5分）
函數在上調遞增，則，。……………………………（8分）
若命題是真命題且命題是假命題，則。…………………………（10分）
若命題是真命題且命題是假命題，則。…………………………………（12分）
因此滿足題意的實數的取值范圍為或。……………………（14分）
21、（本題14分）已知向量, ， 。
（1）若，求向量、的夾角；
（2）若，函數的最大值為，求實數的值。
解：（1）當時，， ……………………………1分
所以 ………………………　4分
因而；　　　　 ……………………………………6分
（2）， ………………7分
　……………………………………10分
因為，所以　 ………………………11分
當時，，即， 　…………………………12分
當時，，即 .……………13分
所以. 　……………………………………………14分22、（本題16分）野營活動中，學生在平地上用三根斜桿搭建一個正三棱錐形的三腳支架（如圖3）進行野炊訓練. 已知，、兩點間距離為。
（1）求斜桿與地面所成角的大小（用反三角函數值表示）；
（2）將炊事鍋看作一個點，用吊繩將炊事鍋吊起燒水（鍋的大小忽略不計），若使炊事鍋到地面及各條斜桿的距離都不小于30，試問吊繩長的取值范圍。
（1）設P點在平面ABC上的射影為點O，連接CO，，
在Rt△POC中，，所以 。
即PC與底面ABC所成角的大小為。 ……6分
（2）在Rt△POC中，解得，
作交PC于D點，
由，得。
又,
故吊繩長度的取值范圍為. ……………………………16分
23、（本題18分）已知數列是各項均不為的等差數列，公差為，為其前項和，且滿足，．數列滿足，為數列的前n項和。
（1）求、和；
（2）若對任意的，不等式恒成立，求實數的取值范圍；
（3）是否存在正整數，使得成等比數列？若存在，求出所有
的值；若不存在，請說明理由。
20、（1）（法一）在中，令，，
得 即 ……………………………2分
解得，， ……………………………3分
．
，
． ……………5分
（法二）是等差數列，
． …………………2分
由，得 ，
又，，則． ………………3分
(求法同法一)
（2）①當為偶數時，要使不等式恒成立，即需不等式恒成立． …………………………6分
，等號在時取得．
此時 需滿足． ……………………………………7分
②當為奇數時，要使不等式恒成立，即需不等式恒成立． ………………………8分
是隨的增大而增大， 時取得最小值．
此時 需滿足． …………………………………9分
綜合①、②可得的取值范圍是． ………………………………10分
（3），
若成等比數列，則，即．…12分
（法一）由，　　可得，
即， 　　 …………………………14分
． ………………………16分
又，且，所以，此時．
因此，當且僅當， 時，數列中的成等比數列．……18分
（法二）因為，故，即，
，（以下同上）． …………………………………16分
一．單項選擇題(每題3分 3x12=36)
1．在醫療手術中，為防止麻醉劑乙醚爆炸，地磚要用導電材料制成，醫生和護士要穿由導電材料制成的鞋子和外套，一切設備要良好接地，甚至病人身體也要良好接地，這樣做是為了（ ）
A. 除菌消毒 B. 消除靜電
C. 利用靜電 D. 防止漏電
2．由磁感應強度的定義式可知，磁場中某處的磁感應強度的大小 （ ）
A．隨通電導線中的電流I的減小而增大
B．隨IL乘積的減小而增大
C．隨通電導線所受磁場力F的增大而增大
D．跟F、I、L的變化無關
3．如圖1所示的四種情況，通電導線均置于勻強磁場中，其中通電導線不受安培力作用的是（ ）

4．如圖2甲所示為某一門電路符號及輸入端A、B的電勢隨時間變化關系的圖像，則下圖中能正確反映該門電路輸出端電勢UY隨時間變化關系的圖像是 ( )
圖2
5．閉合電路的一部分導線ab處于勻強磁場中，圖3中各情況下導線都在紙面內運動，那么下列判斷中正確的是 （ ）
　A．都會產生感應電流
　　B．都不會產生感應電流
　　C．甲、乙不會產生感應電流，丙、丁會產生感應電流
　　D．甲、丙會產生感應電流，乙、丁不會產生感應電流
6.一個檢驗電荷q在電場中某點受到的電場力為F，以及這點的電場強度為E，下圖4中能正確反映q、E、F三者關系的是( )
7．如圖5所示，老師做了一個物理小實驗讓學生觀察：一輕質橫桿兩側各固定一金屬環，橫桿可繞中心點自由轉動，老師拿一條形磁鐵插向其中一個小環，后又取出插向另一個小環，同學們看到的現象是（ ）
A．磁鐵插向左環，橫桿發生轉動
B．磁鐵插向右環，橫桿發生轉動
C．無論磁鐵插向左環還是右環，橫桿都不發生轉動
D．無論磁鐵插向左環還是右環，橫桿都發生轉動
8．如圖6所示，絕緣細線上端固定，下端懸掛一個輕質小球a，a的表面鍍有鋁膜，在a的附近，有一個絕緣金屬球b，開始a、b都不帶電，如圖所示，現在使a帶電，則：（ ）
A、a、b之間不發生相互作用　　　　　　　B、b將吸引a，吸住后不放
C、b立即把a排斥開　　　　　　　　　　 D、b先吸引a，接觸后又把a排斥開
9．在圖示7電路中，電源電動勢為(，內阻為r，閉合電鍵后，當滑動變阻器的滑片P處于圖中R的中點位置時，小燈泡L1、L2、L3的亮度相同，若將滑片P向左滑動，小燈泡的亮度變化情況是 （ ）
（A）L1變亮，L2變暗，L3變亮，
（B）L1變暗，L2變亮，L3變暗，
（C）L1、L2變亮，L3變暗，
（D）L1、L2變暗，L3變亮。
10．條形磁鐵豎直放置，閉合圓環水平放置，條形磁鐵中心線穿過圓環中心，如圖8所示。若圓環為彈性環，其形狀由Ⅰ擴大為Ⅱ，那么圓環內磁通量變化情況是 （ ）
　A．磁通量增大 B．磁通量減小
　　C．磁通量不變 D．條件不足，無法確定


11．如圖9所示，A、B兩點各放有電量為+Q和+2Q的點電荷，A、B、C、D四點在同一直線上，且，將一正電荷從C點沿直線移到D點，則（ ）
A、電場力一直做正功 B、電場力先做正功再做負功
C、電場力一直做負功 D、電場力先做負功再做正功
12．如圖10所示，某型號手機電池的背面印有如圖所示的一些符號,另外在手機使用說書上還寫有“通話時間3 h,待機時間100 h”.則該手機通話和待機時消耗的功率分別約為( )
A.1.8 W,5.4×10-2 W
B.0.6 W,1.8×10-2 W
C.3.6 W,0.108 W
D.6.48×103 W,1.94×102 W
二．填空題（每空2分2x10=20)
13.一根長0.2m的導線.通以3A的電流后垂直放進磁場，它受到磁場的作用力是6×10-2N，則磁場的磁感應強度B是________T；當導線的長度在原位置縮短為原來的一半時，磁感應強度為________T.
14．某地地磁場的磁感應強度的水平分量是3.0×l0-5T，豎直分量是4.0×10-5T，則地磁場磁感應強度的大小為__________。在水平面上，面積為5m2的范圍內，地磁場的磁通量為____________Wb。
15．如圖11所示裝飾用的彩燈，串成一串串，接在220V電源上，觀察燈的結構發現，每個燈的燈絲（R1）引線上方繞有金屬電阻絲（R2），如圖所示；即使R1斷了，R2仍能導電。根據工作特性，R1應該________R2（填“大于”、“等于”或“小于”），當其中一個或幾個燈的燈絲斷了，其余的燈將__________（填“變亮”、“變暗”或“完全熄滅”）。
16.如圖12所示，A、B兩球用等長的絕緣線懸掛在水平的支架上，A球帶2×10-8C的正電荷，B球帶與A球等量的負電荷兩懸點相距3cm，在外加水平方向的勻強電場作用下，兩球都在各自的懸點正下方保持靜止狀態，則該勻強電場的方向為水平向_______，場強大小為_______N／C(靜電力常量k=9.0×109N·m2／C2)
17有兩個質量均為m的帶電小球，電量分別為＋2q和－q，兩小球用長為L的絕緣細線相連，另用絕緣細線系住帶正電的小球懸于O點而處于平衡狀態.如圖所示，重力加速度為?g， “－q”小球受到細繩的拉力為________細線對懸點O的作用力等于___________ .
三．實驗題（每空2分 2x8=16）
18．如圖14是多用表的刻度盤，當選用量程為50mA的電流檔測量電流時，表針指于圖示位置，則所測電流為_____mＡ；若選用倍率為“×100”的電阻檔測電阻時，表針也指示在圖示同一位置，則所測電阻的阻值為_______Ω．如果要用此多用表測量一個約2.0×104Ω的電阻，為了使測量比較精確，應選的歐姆檔是_________（選填“×10”、“×100”或“×1K”）．
圖14
19．現用伏安法研究某電子器件的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整(直接測量的變化范圍盡可能大一些)。備用的儀器有：直流電源（12V）、電流傳感器、電壓傳感器、滑動變阻器（0~10Ω）、電鍵、導線若干。
（1）在方框中畫出實驗電路圖。
（2）如圖所示是的伏安特性曲線。從圖中可看出，當電流超過某一數值后，其電阻迅速________(填“增大”或“減小”)；
圖15
20．下圖是某實驗小組在研究磁通量變化時感應電流方向實驗中的部分操作示意圖，圖甲所示是電流通過靈敏檢流計時指針的偏轉情況，圖乙是磁鐵從線圈中抽出時靈敏檢流計指針的偏轉情況．
（1）（單選）圖甲電路中串聯定值電阻R主要是為了( )
A．減小電路兩端的電壓，保護電源
B．增大電路兩端的電壓，保護電源
C．減小電路中的電流，保護靈敏檢流計
D．減小電路中的電流，便于觀察靈敏檢流計的讀數
（2）實驗操作如圖乙所示，當磁鐵向上抽出時，檢流計G中指針是____偏（填“左”或“右”）；繼續操作如圖丙所示，判斷此時條形磁鐵的運動是________線圈（填“插入”或“抽出”）．
四 計算題（8+10+10=28）
21.如圖17所示，水平放置的兩根平行金屬導軌相距0.2m，上面有一質量為0.04kg的均勻金屬棒ab，電源電動勢為6V、內阻為0.5Ω，滑動變阻器調到2.5Ω時，要在金屬棒所在位置施加一個磁場才能使金屬棒ab對軌道的壓力恰好為零.
求：(1)磁場的方向
(2)磁場的大小
22.如圖18所示的曲線表示某一電場的電場線(未標明方向),把一帶電荷量為2×10-8C的正點電荷從A點移至B點時,電場力做了6×10-4J的功,且在B點受到電場力為4×10-6N,試求：
(1)在圖中標出每根電場線的方向并求出B的場強；
(2)該電荷從A點移至B點電勢能改變了多少?
(3)A、B兩點的電勢差是多少.
圖18
23．如圖19所示為檢測某傳感器的電路圖，傳感器上標有“3 V,0.9 W”的字樣(傳感器可看作一個純電阻)，滑動變阻器R0上標有“10 Ω，1 A”的字樣，電流表的量程為0.6 A，電壓表的量程為3 V.
(1)根據傳感器上的標注，計算傳感器的電阻和額定電流．
(2)若電路元件均完好，檢測時，為了確保電路各部分的安全，在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少？
(3)根據技術資料可知，如果傳感器的電阻變化超過了1 Ω，則該傳感器就失去作用，實際檢測時，將一個恒定的電源加在圖中a、b之間(電源電壓小于上述所求的電壓的最大值)，閉合開關S，通過調節R0來改變電路中的電流和R0兩端的電壓，檢測記錄如下：
電壓表示數U/V
電流表示數I/A
第一次
1.48
0.16
第二次
0.91
0.22
若不計檢測電路對傳感器電阻的影響，通過計算分析，你認為這個傳感器是否還能使用？此時a、b間所加的電壓是多少？
（第二卷）僅加一同學做
一 單項選擇題(每題3分 3x6=18)
24.所示，有一根直導線上通以恒定電流I，方向垂直指向紙內，且和勻強磁場B垂直，則在圖中圓周上，磁感應強度數值最大的點是（ ）
A.a點
B.b點
C.c點
D.d點
25.燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖21所示，P為圖線上一點，PN為圖線過P點的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線。則下列說法中正確的是 （ ）
A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻減小
B．對應P點，小燈泡的電阻為R＝
C．對應P點，小燈泡的電阻為R＝
D．對應P點，小燈泡的電阻為R＝
26.如圖22所示是一實驗電路圖，在滑動觸頭由a端滑向b端的過程中，下列表述正確的是： （ ）
A、電路的總電阻變大 B、電流表的示數變大
C、電源內阻消耗的功率變小 D、路端電壓變小
27.如圖23中AB固定，并通以電流I，問在圖示位置上從上往下看，磁鐵怎樣運動，線中張力如何變化（ ）
A.順時針轉，T增大 B.順時針轉，T減小
C.逆時針轉，T增大 D.逆時針轉，T減小
28.圖24所示，在真空中有兩個帶正電的點電荷，分別置于M、N兩點．M處正電荷的電荷量大于N處正電荷的電荷量，A、B為M、N連線的中垂線上的兩點．現將一負點電荷q由A點沿中垂線移動到B點，在此過程
中，下列說法正確的是 (　　)
A．q的電勢能逐漸減小　　　　　　　B．q的電勢能逐漸增大
C．q的電勢能先增大后減小　　　　　D．q的電勢能先減小后增大
29.負電荷從電場中點由靜止釋放，只受電場力作用，沿電場線運動到點，它運動的速度—時間圖象如右圖所示，則、兩點所在區域的電場線分布情況可能是下圖中的（ ）
二．填空題（每空2分2x5=10）
30熱水器系統的恒溫器集成電路如圖26所示。熱敏電阻R2在溫度低時其電阻值很大，在溫度高時其電阻值就變得很小。只有當熱水器中有水且水的溫度低時，發熱器才會開啟并加熱；反之，便會關掉發熱器。如果熱水器中沒有水時，電路中BC部分就處于________路(填“短”或“斷”)，這個邏輯電路是________門電路。
31電.量q=2.0×10-3C、質量m=1.0×10-4kg的帶正電粒子從電場中的A點沿直線運動到B點的速度圖象如圖27所示，該粒子運動的加速度為______m/s2，A、B連線上各點的場強______(填“相等”或“不相等”)，A點的場強為______N／C
三．計算題（10+12=22）
32.如圖所示，A、B是帶等量同種電荷的小球，A固定在豎直放置的10cm長的絕緣支桿上，B平衡于絕緣的傾角為30°的光滑斜面上時，恰與A等高，若B的質量為，則B帶電荷量是多少?(g取10m/s2)

33.平面上兩根足夠長的金屬導軌平行固定放置，問距為L，一端通過導線與阻值為R的電阻連接；導軌上放一質量為m的金屬桿（見右上圖），金屬桿與導軌的電阻忽略不計；均勻磁場豎直向下.用與導軌平行的恒定拉力F作用在金屬桿上，桿最終將做勻速運動.當改變拉力的大小時，相對應的勻速運動速度v也會變化，v與F的關系如右下圖。（取重力加速度g=10m/s2）
（1）金屬桿在勻速運動之前做什么運動？
（2）若m=0.5kg，L=0.5m，R=0.5Ω；磁感應強度B為多大？
（3）由v—F圖線的截距可求得什么物理量？其值為多少？
草　稿　紙

金山中學2011學年度第一學期高二年級物理學科期末考試參考答案
（第一卷）
一．單項選擇題(每題3分 3x12=36)
1．在醫療手術中，為防止麻醉劑乙醚爆炸，地磚要用導電材料制成，醫生和護士要穿由導電材料制成的鞋子和外套，一切設備要良好接地，甚至病人身體也要良好接地，這樣做是為了（ ）
A. 除菌消毒 B. 消除靜電
C. 利用靜電 D. 防止漏電
2．由磁感應強度的定義式可知，磁場中某處的磁感應強度的大小 （ ）
A．隨通電導線中的電流I的減小而增大
B．隨IL乘積的減小而增大
C．隨通電導線所受磁場力F的增大而增大
D．跟F、I、L的變化無關
3．如圖1所示的四種情況，通電導線均置于勻強磁場中，其中通電導線不受安培力作用的是（ ）

A B C D
圖1
4．如圖2甲所示為某一門電路符號及輸入端A、B的電勢隨時間變化關系的圖像，則下圖中能正確反映該門電路輸出端電勢UY隨時間變化關系的圖像是 ( )
圖2
5．閉合電路的一部分導線ab處于勻強磁場中，圖3中各情況下導線都在紙面內運動，那么下列判斷中正確的是 （ ）
　A．都會產生感應電流
　　B．都不會產生感應電流
　　C．甲、乙不會產生感應電流，丙、丁會產生感應電流
　　D．甲、丙會產生感應電流，乙、丁不會產生感應電流
6.一個檢驗電荷q在電場中某點受到的電場力為F，以及這點的電場強度為E，下圖4中能正確反映q、E、F三者關系的是( )
7．如圖5所示，老師做了一個物理小實驗讓學生觀察：一輕質橫桿兩側各固定一金屬環，橫桿可繞中心點自由轉動，老師拿一條形磁鐵插向其中一個小環，后又取出插向另一個小環，同學們看到的現象是（ ）
A．磁鐵插向左環，橫桿發生轉動
B．磁鐵插向右環，橫桿發生轉動
C．無論磁鐵插向左環還是右環，橫桿都不發生轉動
D．無論磁鐵插向左環還是右環，橫桿都發生轉動
8．如圖6所示，絕緣細線上端固定，下端懸掛一個輕質小球a，a的表面鍍有鋁膜，在a的附近，有一個絕緣金屬球b，開始a、b都不帶電，如圖所示，現在使a帶電，則：（ ）
A、a、b之間不發生相互作用
B、b將吸引a，吸住后不放
C、b立即把a排斥開
D、b先吸引a，接觸后又把a排斥開
9．在圖示7電路中，電源電動勢為(，內阻為r，閉合電鍵后，當滑動變阻器的滑片P處于圖中R的中點位置時，小燈泡L1、L2、L3的亮度相同，若將滑片P向左滑動，小燈泡的亮度變化情況是 （ ）
（A）L1變亮，L2變暗，L3變亮， （B）L1變暗，L2變亮，L3變暗，
（C）L1、L2變亮，L3變暗， （D）L1、L2變暗，L3變亮。
10．條形磁鐵豎直放置，閉合圓環水平放置，條形磁鐵中心線穿過圓環中心，如圖8所示。若圓環為彈性環，其形狀由Ⅰ擴大為Ⅱ，那么圓環內磁通量變化情況是 （ ）
　A．磁通量增大 B．磁通量減小
　　C．磁通量不變 D．條件不足，無法確定


11．如圖9所示，A、B兩點各放有電量為+Q和+2Q的點電荷，A、B、C、D四點在同一直線上，且，將一正電荷從C點沿直線移到D點，則（ ）
A、電場力一直做正功 B、電場力先做正功再做負功
C、電場力一直做負功 D、電場力先做負功再做正功
12．如圖10所示，某型號手機電池的背面印有如圖所示的一些符號,另外在手機使用說書上還寫有“通話時間3 h,待機時間100 h”.則該手機通話和待機時消耗的功率分別約為( )
A.1.8 W,5.4×10-2 W
B.0.6 W,1.8×10-2 W
C.3.6 W,0.108 W
D.6.48×103 W,1.94×102 W
二．填空題（每空2分2x10=20)
13.一根長0.2m的導線.通以3A的電流后垂直放進磁場，它受到磁場的作用力是6×10-2N，則磁場的磁感應強度B是________T；當導線的長度在原位置縮短為原來的一半時，磁感應強度為________T.
14．某地地磁場的磁感應強度的水平分量是3.0×l0-5T，豎直分量是4.0×10-5T，則地磁場磁感應強度的大小為__________。在水平面上，面積為5m2的范圍內，地磁場的磁通量為____________Wb。
15．如圖11所示裝飾用的彩燈，串成一串串，接在220V電源上，觀察燈的結構發現，每個燈的燈絲（R1）引線上方繞有金屬電阻絲（R2），如圖所示；即使R1斷了，R2仍能導電。根據工作特性，R1應該________R2（填“大于”、“等于”或“小于”），當其中一個或幾個燈的燈絲斷了，其余的燈將__________（填“變亮”、“變暗”或“完全熄滅”）。
16.如圖12所示，A、B兩球用等長的絕緣線懸掛在水平的支架上，A球帶2×10-8C的正電荷，B球帶與A球等量的負電荷兩懸點相距3cm，在外加水平方向的勻強電場作用下，兩球都在各自的懸點正下方保持靜止狀態，則該勻強電場的方向為水平向_______，場強大小為_______N／C(靜電力常量k=9.0×109N·m2／C2)
17有兩個質量均為m的帶電小球，電量分別為＋2q和－q，兩小球用長為L的絕緣細線相連，另用絕緣細線系住帶正電的小球懸于O點而處于平衡狀態.如圖所示，重力加速度為?g， “－q”小球受到細繩的拉力為________細線對懸點O的作用力等于___________ .
三．實驗題（每空2分 2x8=16）
18．如圖14是多用表的刻度盤，當選用量程為50mA的電流檔測量電流時，表針指于圖示位置，則所測電流為_____mＡ；若選用倍率為“×100”的電阻檔測電阻時，表針也指示在圖示同一位置，則所測電阻的阻值為_______Ω．如果要用此多用表測量一個約2.0×104Ω的電阻，為了使測量比較精確，應選的歐姆檔是_________（選填“×10”、“×100”或“×1K”）．
圖14
19．現用伏安法研究某電子器件的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整(直接測量的變化范圍盡可能大一些)。備用的儀器有：直流電源（12V）、電流傳感器、電壓傳感器、滑動變阻器（0~10Ω）、電鍵、導線若干。
（1）在方框中畫出實驗電路圖。
（2）如圖所示是的伏安特性曲線。從圖中可看出，當電流超過某一數值后，其電阻迅速________(填“增大”或“減小”)；
圖15
20．下圖是某實驗小組在研究磁通量變化時感應電流方向實驗中的部分操作示意圖，圖甲所示是電流通過靈敏檢流計時指針的偏轉情況，圖乙是磁鐵從線圈中抽出時靈敏檢流計指針的偏轉情況．
（1）（單選）圖甲電路中串聯定值電阻R主要是為了( )
A．減小電路兩端的電壓，保護電源
B．增大電路兩端的電壓，保護電源
C．減小電路中的電流，保護靈敏檢流計
D．減小電路中的電流，便于觀察靈敏檢流計的讀數
（2）實驗操作如圖乙所示，當磁鐵向上抽出時，檢流計G中指針是____偏（填“左”或“右”）；繼續操作如圖丙所示，判斷此時條形磁鐵的運動是________線圈（填“插入”或“抽出”）．
四 計算題（8+10+10=28）
21.如圖17所示，水平放置的兩根平行金屬導軌相距0.2m，上面有一質量為0.04kg的均勻金屬棒ab，電源電動勢為6V、內阻為0.5Ω，滑動變阻器調到2.5Ω時，要在金屬棒所在位置施加一個磁場才能使金屬棒ab對軌道的壓力恰好為零.
求：(1)磁場的方向
(2)磁場的大小
答案：水平向左
由題意可知ab中的電流大小為I==2A，欲使ab對軌道壓力恰為零則
mg=BIL.得B==1T
22.如圖18所示的曲線表示某一電場的電場線(未標明方向),把一帶電荷量為2×10-8C的正點電荷從A點移至B點時,電場力做了6×10-4J的功,且在B點受到電場力為4×10-6N,試求：
(1)在圖中標出每根電場線的方向并求出B的場強；
(2)該電荷從A點移至B點電勢能改變了多少?
(3)A、B兩點的電勢差是多少.
答案:(1)200 (2)6×10-4 J(3) 3×104V
圖18
23．如圖19所示為檢測某傳感器的電路圖，傳感器上標有“3 V,0.9 W”的字樣(傳感器可看作一個純電阻)，滑動變阻器R0上標有“10 Ω，1 A”的字樣，電流表的量程為0.6 A，電壓表的量程為3 V.
(1)根據傳感器上的標注，計算傳感器的電阻和額定電流．
(2)若電路元件均完好，檢測時，為了確保電路各部分的安全，在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少？
(3)根據技術資料可知，如果傳感器的電阻變化超過了1 Ω，則該傳感器就失去作用，實際檢測時，將一個恒定的電源加在圖中a、b之間(電源電壓小于上述所求的電壓的最大值)，閉合開關S，通過調節R0來改變電路中的電流和R0兩端的電壓，檢測記錄如下：
電壓表示數U/V
電流表示數I/A
第一次
1.48
0.16
第二次
0.91
0.22
若不計檢測電路對傳感器電阻的影響，通過計算分析，你認為這個傳感器是否還能使用？此時a、b間所加的電壓是多少？
解析：(1)傳感器的電阻R傳＝U傳2/P傳＝10 Ω，
傳感器的額定電流I傳＝P傳/U傳＝0.9/3 A＝0.3 A.
(2)要求電路各部分安全，則要求電路的最大電流I＝I傳＝0.3 A
此時電源電壓最大值Um＝U傳＋U0
U傳傳感器的額定電壓，U0為R0調至最大值R0m＝10 Ω時R0兩端的電壓，即：U0＝I傳R0m＝0.3×10 V＝3 V
所以電源電壓的最大值Um＝U傳＋U0＝6 V.
(3)設實際檢測時加在a、b間的電壓為U，傳感器的實際電阻為R′傳，根據第一次實驗記錄數據由：U＝R′傳I1＋U1，即：U＝0.16×R′傳＋1.48
根據第二次實驗記錄數據由：U＝R′傳I2＋U2
即：U＝0.22×R′傳＋0.91
解得：R′傳＝9.5 Ω，U＝3 V.
傳感器的電阻變化為
ΔR＝R傳－R′傳＝10 Ω－9.5 Ω≤0.5 Ω
此傳感器仍然可以使用．
答案：(1)10 Ω　0.3 A　(2)6 V　(3)可以使用　U＝3 V
（第二卷）
一 單項選擇題(每題3分 3x6=18)
24.所示，有一根直導線上通以恒定電流I，方向垂直指向紙內，且和勻強磁場B垂直，則在圖中圓周上，磁感應強度數值最大的點是（ ）
A.a點
B.b點
C.c點
D.d點
25.燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖21所示，P為圖線上一點，PN為圖線過P點的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線。則下列說法中正確的是 （ ）
A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻減小
B．對應P點，小燈泡的電阻為R＝
C．對應P點，小燈泡的電阻為R＝
D．對應P點，小燈泡的電阻為R＝
26.如圖22所示是一實驗電路圖，在滑動觸頭由a端滑向b端的過程中，下列表述正確的是： （ ）
A、電路的總電阻變大 B、電流表的示數變大
C、電源內阻消耗的功率變小 D、路端電壓變小
27.如圖23中AB固定，并通以電流I，問在圖示位置上從上往下看，磁鐵怎樣運動，線中張力如何變化（ ）
A.順時針轉，T增大 B.順時針轉，T減小
C.逆時針轉，T增大 D.逆時針轉，T減小
28.圖24所示，在真空中有兩個帶正電的點電荷，分別置于M、N兩點．M處正電荷的電荷量大于N處正電荷的電荷量，A、B為M、N連線的中垂線上的兩點．現將一負點電荷q由A點沿中垂線移動到B點，在此過程
中，下列說法正確的是 (　　)
A．q的電勢能逐漸減小
B．q的電勢能逐漸增大
C．q的電勢能先增大后減小
D．q的電勢能先減小后增大
29.負電荷從電場中點由靜止釋放，只受電場力作用，沿電場線運動到點，它運動的速度—時間圖象如右圖所示，則、兩點所在區域的電場線分布情況可能是下圖中的（ ）
二．填空題（每空2分2x5=10）
30熱水器系統的恒溫器集成電路如圖26所示。熱敏電阻R2在溫度低時其電阻值很大，在溫度高時其電阻值就變得很小。只有當熱水器中有水且水的溫度低時，發熱器才會開啟并加熱；反之，便會關掉發熱器。如果熱水器中沒有水時，電路中BC部分就處于________路(填“短”或“斷”)，這個邏輯電路是________門電路。
31電.量q=2.0×10-3C、質量m=1.0×10-4kg的帶正電粒子從電場中的A點沿直線運動到B點的速度圖象如圖27所示，該粒子運動的加速度為______m/s2，A、B連線上各點的場強______(填“相等”或“不相等”)，A點的場強為______N／C
三．計算題（10+12=22）
32. 14.B如圖所示，A、B是帶等量同種電荷的小球，A固定在豎直放置的10cm長的絕緣支桿上，B平衡于絕緣的傾角為30°的光滑斜面上時，恰與A等高，若B的質量為，則B帶電荷量是多少?(g取10m/s2)
如圖所示，小球B受三個力而平衡
①
據庫侖定律得
②
由①②得
33.平面上兩根足夠長的金屬導軌平行固定放置，問距為L，一端通過導線與阻值為R的電阻連接；導軌上放一質量為m的金屬桿（見右上圖），金屬桿與導軌的電阻忽略不計；均勻磁場豎直向下.用與導軌平行的恒定拉力F作用在金屬桿上，桿最終將做勻速運動.當改變拉力的大小時，相對應的勻速運動速度v也會變化，v與F的關系如右下圖。（取重力加速度g=10m/s2）
（1）金屬桿在勻速運動之前做什么運動？
（2）若m=0.5kg，L=0.5m，R=0.5Ω；磁感應強度B為多大？
（3）由v—F圖線的截距可求得什么物理量？其值為多少？
（1）變速運動（或變加速運動、加速度減小的加速運動，加速運動）。
（2）感應電動勢①
感應電流② 安培力③
由圖線可知金屬桿受拉力、安增力和阻力作用，勻速時合力為零。
④
⑤
由圖線可以得到直線的斜率k=2，（T）⑥
（3）由直線的截距可以求得金屬桿受到的阻力f，f=2（N）⑦
若金屬桿受到的阻力僅為動摩擦力，由截距可求得動摩擦因數⑧
I. Listening Comprehension
Section A
Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a
conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.
?1. A. At home. B. In the post office.
C. In the restaurant. D. In the bar.
2. A. 3:15 B. 3:30 C. 3:25 D. 3:00
3. A. Christmas gifts. B. Cameras.
C. Christmas shopping. D. The man’s wife.
4. A. George should depend on himself.
B. She is not able to help George.
C. She will help George with his math.
D. She won’t take the math exam tomorrow.
5. A. She came twenty minutes earlier.
B. She met with a traffic accident.
C. She carried too heavy things with her.
D. She was late for twenty minutes.
6. A. Australia. B. Canada. C. New Zealand. D. Japan.
7. A. By air. B. By ship. C. By train. D. By car.
8. A. He was not a bit nervous. B. He was not a little nervous.
C. He didn’t feel a thing. D. He didn’t go to see the professor.
9. A. The man should work on his papers.
B. The man should go to a movie.
C. The man should buy a new pair of shoes.
D. The woman wants to borrow shoes from him.
10. A. It took a long time to fix the shower.
B. The man waited for long but no one came to fix the shower.
C. The woman called the front desk too early.
D. Everybody was in hell.
Section B
Directions: In Section B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions on each of the passages. The passages will be read twice, but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard.
Questions 11 through 13 are based on the following passage
11. A. You don’t want to be noticed.
B. You don’t want to be looked at by the people behind you.
C. You are very attentive.
D. You are confident of yourself.
12. A. He won’t notice you at all.
B. He may think you won’t focus your attention.
C. He may give your special attention.
D. He may ask you to change your seat.
13. A. The study of space and distance.
B. How to use the space around us.
C. How to choose seats.
D. How to deal with students sitting in the back.
Questions 14 through 16 are based on the following passage
14. A. His brain and the environment that affects him.
B. His parents’ intelligence and education.
C. The community he lives in and the school he goes to.
D. His living conditions and working conditions.
15. A. 125 B. 125.25 C. 40 D. 85.25
16. A. A child raised in a wealthy family is sure to be more intelligent than one raised in a poor family.
B. Identical twins are not identical in the brains that they are born with.
C. Environment is one of the determining factors of intelligence.
D. Parents’ education level determines their children’s intelligence.
Section C
Directions: In Section C, you will hear two longer conversations. The conversations will be read twice. After you hear each conversation, you are required to fill in the numbered blanks with the information you have heard. Write your answers on your answer sheet.
Blanks 17 through 20 are based on the following conversation
When should the man go for the job interview tomorrow?
At _____17_____ in the morning.
What job will the man interview for?
______18________.
Why is the man worried about the interview?
Because he thinks he lacks ____19____ and he is poor at languages.
What languages can the man speak?
____20____ and French.
Complete the form. Write ONE WORD for each answer.
Blanks 21 through 24 are based on the following conversation.
Nancy’s Schedule
Tomorrow night with Monica.
______21______.
Go to ______22______.
Next Saturday.
Watch_______23______.
Go to ______24_____ with Ted.
Complete the form. Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.
II. Grammar and Vocabulary
Section A
Directions: Beneath each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one answer that best completes the sentence.
25. It is often said that the joy of traveling is _______ in arriving at your destination _______ in the journey itself.
A. /… but B. /… or C. not …or D. not… but
26. _____ energy drinks are popular and can be bought anywhere, researchers recommend the drinks be consumed with caution.
A. Unless B. As long as C. Even though D. In case
27. The signs _______ “ No Smoking.” are placed in the public places, but we find many people still smoke there.
A. read B. to read C. reads D. reading
28. The number of the people who ______ private cars ______ increasing.
A. owns…are B. owns…is C. own … is D. own …are
29. According to a report from Shanghai, the city has about 800,000 pet dogs, ______ more than half were unregistered.
A. what B. which C. whose D. of which
30. There is a large variety of stationary on show in that chain store, ________
printers and fax machines to pencils, rubbers and rulers.
A. ranged from B. ranging between
C. ranged between D. ranging from
31. After the huge fire in Jingan District , there are ______ about fire prevention to the
agency this year as last year.
A. calls twice as many B. twice as many calls
C. as twice many calls D. calls as many as twice
32. I suggested the thief _________ into prison in no time.
A. referred to being put B. referring to being put
C. referred to be put D. referring to be put
33. The clothes ________ have been dry for it has been raining the whole day.
A. must B. should C. needn’t D. can’t
34. The performance of the famous actor Ge You was ______ made high box office for the film Let the Bullets Fly.
A. what B. that C. who D. which
35. When the teacher entered his office, he was surprised to find everything _____ in good order.
A. arranging B. being arranged C. arranged D. having arranged
36. The vocabulary and grammatical differences between British and American English are so trivial and few as hardly _________.
A. to be noticed B. noticed C. being noticed D. to notice
37. Barack Obama was described _______ “very surprised” when he received the news that he was ________ the 2009 Nobel Peace Prize.
A. as… rewarded B. with…awarding
C. as…awarded D. by…rewarding
38. Thanks to the teachers’ help, the new students from Xinjiang _______ themselves quickly to the environment and climate here.
A. adapted B. was adapted C. adopted D. was adopted
39. Victoria said, “I started my career twenty years ago and __________here ever since.”
A. had been B. will have been C. have been D. will be
40. Was it _________that Mr. Black owed his success?
A. because of his effort B. with his effort
C. in his effort D. to his effort
Section B
Directions: Complete the following passage by using the words or phrases in the box. Each word or phrase can only be used once. Note that there is one word or phrase more than you need.
A. general
B. perform
C. detail
D. focusing
AB. familiar
AC. Similarly
AD. picking up
BC. Consequently
BD. ability
CD. maintain
There is no doubt that people and even highly educated adults vary greatly in the speed and efficiency of their reading. Some proceed very slowly throughout; others dash along too quickly and then have to go back. Poor readers in particular may lack the ___41___ to vary their pace in reading. A great reader can move at great speed through the text of a novel or ___42___ light reading materials. He may be able to skim a page, ___43___ a word or two here and there, and gain a ___44___ idea what the text is about without really reading it. In reading more difficult materials, with the intention of taking in the whole of it, he proceeds more slowly, but even then he will vary his pace, ___45___ on the key words and passages and pass more quickly over the remainder. A less efficient reader, however, tends to ___46___ the same speed whatever materials he reads. ___47___, even light reading materials require special concentration at difficult points.
A type of reading which requires careful attention to ___48___ is proofreading (校對), in which the reader, in order to detect misprints in a sample print, has to notice not so much the meaning of what he reads. This is extremely difficult for most people, since they are accustomed to overlooking such details. In fact, extreme practice is required to __49___ this task efficiently and it can be done only by reading very slowly, and by paying comparatively little attention to the general meaning on the text.
III. Reading Comprehension
Section A
Directions: For each blank in the following passages there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.
Terry was a middle-aged leather trader whose repeated failures in career made him a(n) 50 man, often complaining that he had been cheated by others. One day he told his wife he was so disappointed with the city that he had to leave.
So his family moved to another city. It was the evening of a weekend. When Terry and his wife were busily 51 in tidying up their new home, the light suddenly 52 . Terry was regretful to have forgotten bringing along candles and had to wait 53 in a low mood. Just then he heard light, hesitant 54 on his door that were clear in the 55 night.
“Who’s it?” he wondered, since Terry had no 56 in the new city and this was the moment he especially hated to be 57 . So he went to the door and opened it 58 . At the door was a little girl, shyly asking, “Sir, do you have candles? I’m your neighbor.” “No,” answered Terry in anger and shut the door abruptly. “What a nuisance (討厭)!” he complained over it with his wife. “No sooner had we settled down 59 the neighbor came to borrow things.”
After a while, the door was knocked again. He opened it and found the same girl outside. But this time she was 60 two candles, saying, “My grandma told me the new neighbor downstairs might need candles. She 61 me here to give you these.” Terry was very 62 by what he saw.
At that moment he suddenly realized what caused his failure in life. It was his 63 and harshness (刻薄) with other people. The person who had cheated him in life was 64 nobody else but himself, for his eyes had been blurred (蒙蔽) by his unsympathetic mind.
50. A. cheerful B. failing C. earnest D. depressed
51. A. absorbed B. wasted C. abandoned D. devoted
52. A. went on B. went out C. went down D. went through
53. A. happily B. patiently C. hopefully D. helplessly
54. A. steps B. words C. knocks D. screams
55. A. dark B. quiet C. noisy D. crowded
56. A. acquaintances B. strangers C. guests D. settlers
57. A. offered B. disturbed C. watched D. embarrassed
58. A. surprisedly B. delightedly C. impatiently D. relevantly
59. A. when B. then C. as D. than
60. A. holding B. hiding C. fetching D. seeking
61. A. suggested B. forbade C. sent D. forced
62. A. frightened B. disturbed C. confused D. struck
63. A. warmth B. coldness C. kindness D. sympathy
64. A. doubtfully B. hardly C. actually D. probably
Section B Directions: Read the following passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage you have just read.
( A )
After the terrible car accident, the whole world had been completely dark and quiet for Robert Edwards for almost ten years, for he became both blind and deaf after the doctor had saved him. The loss of sight and hearing threw him into such a sorrow that he tried a few times to put an end to his life. His family, especially his wife, did their best to tend and comfort him. By and by he finally regained the courage to live on.
On a hot summer afternoon he was taking a walk with a stick near his house when a thunderstorm started all of a sudden. He stood under a large tree in order not to get himself wet. Unfortunately he was struck down to the ground by a lightning. The witnesses(目擊者) thought him dead but he woke up twenty minutes later, lying face down in muddy water below the tree. He felt that he was trembling badly, but when he opened his eyes, he didn’t dare to believe that he saw a plough lying near the wall. When Mrs. Edwards came running up to him, she shouted to their neighbors for help. And he saw her and heard her voice for the first time in nearly 10 years.
The news of Robert’s regaining his sight and hearing quickly spread across his area, and many doctors came to prove the truth of the news. Most of them said that he gained sight and hearing again obviously from the knock of the lightning. However, none of them could give believable reasons. The only reasonable explanation given by one doctor was that, since Edwards lost his sight and hearing as a result of a sudden shock in a terrible accident, perhaps the only way for them to regain was by another sudden shock.
65. When Robert Edwards learned he lost both sight and hearing, he ______.
A. was looked down upon by his former companions
B. left his family
C. lost the courage of continuing his life
D. regretted for what he had done
66. Which word can best describe the feeling of Robert Edwards when he came to himself?
A. Regretful. B. Pleasantly surprised. C. Nervous. D. Doubtful.
67. When hearing the news that Robert had regained his sight and hearing, many doctors came to______.
A. treat the disease B. comfort him
C. ask him for help D. know whether it was true.
( B )
A serious threat to farmers in many parts of the world is erosion. Erosion occurs if a large area of land is cleared of trees and is then badly treated by farmers. The rain and winds may gradually wash away, or blow away much of the top soil. When this happens, crops of wheat become weaker and weaker until nothing grows well. If erosion continues, it will turn good land into desert.
In the past, when erosion appeared, farmers sometimes moved to a new place to farm. Sometimes they could not move, but continued to try to grow food in the unhealthy soil. This caused them to sink into poverty. Soon some people realized that there was little rich, fertile soil in the world. Government began to try to stop erosion.
One of the first experiments to stop erosion began in the United States in 1933. The experiment was carried out in the areas of the Tennessee River. Flood and bad farming in this area had ruined land that had once been rich. As a result, most of the people living around the Tennessee were very poor.
The government built big dams across the river and stored the water for use during the dry season when there was no rain. The government workers also helped farmers to fertilize their soil and to learn new farming methods which could stop erosion.
At the beginning, the farmers were not interested. But soon good healthy crops began to appear on the land where new methods were used. Ten years after the experiment began the Tennessee River areas had become extremely prosperous. The great success of this experiment had led similar projects in the other parts of the world.
68. The word “erosion” in the first paragraph means _______________.
A. the cleaning of trees
B. excessive use of crops
C. the destruction of crops
D. gradual loss of top soil
69. This passage tells us that erosion is a problem which _______________.
A. first began in the United States in 1933
B. occurs mainly in river areas
C. affects many parts of the world
D. is becoming more and more serious
70. Which of the following statements is NOT TRUE about the Tennessee River area?
A. It was an area seriously affected by erosion.
B. It used to be a poor and infertile land.
C. It often suffered floods.
D. It has become a model for other parts of the world to follow.
71. The main purpose of this passage is to tell people ____________.
A. how erosion occurs
B. the importance of using new farming methods
C. something can be done to prevent erosion
D. the serious outcomes of erosion
( C )
Ears are for hearing — everyone knows that. But for a creature called the Cuvier’s beaked whale, hearing starts in the throat, a new study found.
The observation might help explain how all whales hear. The work might also help scientists understand how animals are affected by underwater sonar (一種探測系統). This sonar, used by some ships, sends out sound waves to locate underwater objects.
The Cuvier’s beaked whale is a so-called toothed whale. Toothed whales dive deep into the ocean in search of food. As the whales hunt, they produce sounds that reach objects and then return to the whales. This allows the animals to “see” the shape, size, and location of objects, even when they’re 1,000 meters under the sea, where it is totally dark.
To better understand how the whale hears, researchers from San Diego State University in California took X-rays of two Cuvier’s beaked whales. The whales had died and washed up on the beach.
Ted Cranford and his colleagues used the images to make a computer model of a Cuvier’s beaked whale’s head. Then, they modeled the process of sound traveling through the head.
The researchers knew that some sounds get to the ears of a toothed whale through a structure called “the window for sound”. Found on the lower jaw, this structure is very thin on the outside and has a large pad (墊) of fat on the inside.
When the researchers used their computer model to work out how sound waves travel in the whale’s head, they were surprised to find that sounds coming from right in front of the whale actually travel under the animal’s jaw. From there, sound waves move through the throat, into a hole in the back of the jaw, and finally to the pad of fat near the animal’s ears.
Cranford guesses that other types of whales may hear through their throats. Further testing is needed to be sure. Eventually, the insight into how whales hear might explain whether sonar testing by military ships is causing the animals to wind up on beaches.
72. Toothed whales look for food under the sea by ______.
? A. watching the shape and size of their objects?? B. diving deep into the sea
? C. sending and receiving sounds????? D. making lots of noises?????
73.?Researchers took X-rays of two Cuvier’s beaked whales in order to ______.
? A. find out why they had died and washed up on the beach
? B. make a computer model of a Cuvier’s beaked whale’s head
? C. make sure that sound travels through the head
? D. know more about the way the whale hears???
74. Which of the following describes the way taken by sound waves through a Cuvier’s beaked whale?
? A. A hole in the back of the jaw → the ears → the jaw → the throat.???
? B.?The jaw → the throat → a hole in the back of the jaw → the ears.
? C.?The throat → the jaw → the ears → a hole in the back of the jaw.???
? D. The ears → the throat → a hole in the back of the jaw → the jaw.
75. What can be inferred from the last sentence of the passage?
? A. Ears are useless to the Cuvier’s beaked whale.
? B. Military ships send out sounds like a Cuvier’s beaked whale.
C. The whale’s unusual acts have nothing to do with human activities.
? D. Further research might show human activities can influence whale’s activities.
Section C
Directions: Read the following text and choose the most suitable heading from the list A - F for each paragraph. There is one extra heading which you do not need.
A. Building Trust
B. Approval and encouragement
C. Communication
D. Belonging and Acceptance
AB. The importance of relationship
AC. Being responsible
76.
Relationships are an important part of your life. Relationships help you meet your social and emotional needs. They help you feel accepted and liked by others. The feelings you have about yourself and others depend on how well these needs are met.
77.
One of the most important things in life is to be loved and accepted by others. This gives you a feeling of security. You feel secure when you know you can count on family and friends to love and to accept you the way you are. You add to your feeling of security by making others feel loved. Helping people you care about makes you feel giving and unselfish.
78.
Think about how good you feel when someone compliments or thanks you. “What a good job” or “I appreciate your help” are comments that you like to hear about yourself. Such comments make you feel worthwhile. Naturally you feel happy when you receive a compliment. Likewise, you can compliment your family members or friends on their accomplishments.
79.
Learn to express your thoughts clearly and listen to what others say. Talk things over with your family and friends. Share your hopes and dreams. Express your joys and frustrations. When family members and friends are talking, take time to listen to what they are saying. Give them clues that show you are listening, such as a nod of approval or a smile.
80.
Another relationship skill that helps people get along with one another is trust. To earn trust you need to show parents, adults, and friends that you can handle new experiences and responsibilities. Being honest and truthful with people can also help you.
Section D
Directions: Read the passage carefully. Then answer the questions or complete the statements in the fewest possible words.?
This was no ordinary class. The students who came together were all science or engineering professors at Cornell University. They had interrupted their research to accept an invitation to take part in an unusual experiment: “an interesting week of poetry”. This class was part of a study to answer the questions: Why is science difficult for many non-science students?
The students in the poetry class listened to lectures and took notes. They had reading tasks and had to write three short papers. All students noticed one thing—the importance of spoken words. In science and engineering classes, the instructors put tables and drawings on the blackboard. But in this poetry class, the instructors just talked. They didn’t write anything on the board.
The scientists and engineers noticed one similarity between science and poetry. In both subjects, students need to find layers of meaning. Some layers are simple, clear, and on the surface; other layers are deeper and more difficult. This search for different levels of meaning doesn’t happen much in undergraduate science classes, but it is important later, in graduate school. And it is always important in humanities(人文科學).
Both the poetry instructors and their students learned something about teaching from this experience. One poetry instructor, for example, now sees the importance of using informational charts as he teaches. Most of the scientists agreed on several points. First, humanities classes might help science students to see patterns and decide which information is important. Second, the poetry class was fun. One engineer decided, “We need to change the way we teach engineering to make it an enjoyable experience for students.” But perhaps the most important result of the experience was this: All of the professors began to think about how they teach and how they can teach better.
（Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN TWELVE WORDS.）
81. Why was this class very unusual?
82. The experiment was designed to help teachers find out _________________.
83. The poetry class was different from science and engineering classes in that _________________________.
84. What influence did the experiment had on those professors?
第II卷 ( 45分)
I．Translation
Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.
說實話，這篇文章很值得一看。（worth）
普京（Putin）很有可能會再次成為俄羅斯總統。（likely）
我從來沒見過誰會像他這樣熱衷于集郵。（keen）
玩電子游戲的時間越長，你的視力會越差。(the more…..the more)
盡管當地政府已經采取措施緩解交通，但是交通仍是個嚴重問題。（despite）
II．Guided Writing
Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the
instructions given below in Chinese.
東方衛視正在播出第三季“中國達人秀”(China’s Got Talent)，此節目開播以來一直深受關注與熱議，相信每個人心中都有著自己對達人的解讀，請你介紹一個你身邊或你心目中的達人（不要使用真實姓名）。
內容包括：
你心目中的達人是一個什么樣的人
你認為他或她是達人的理由
金山中學2011學年度第一學期高二年級英語學科期末考試卷
聽力材料
Section A
Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.
1.??M: I’d like a table, please.
W: I’m sorry. You’’ have to wait for some time. You see there’re too many people at lunch time.
Q: Where did the conversation probably take place?(C)
2.??W: It’s 3:15 by my watch, but I’m afraid my watch is a few minutes slower. Do you have the time?
M: Well, my watch says it’s half past three, but it gains five minutes.
Q: What time is it now?(C)
3.???W: Have you decided what to get your wife for Christmas yet?M: No, not yet. I know she likes cameras, but that’s too expensive.Q: What are the two speakers talking about?(A)
4.?????M: I’m really worried about my maths exam tomorrow. Could you help me, Susan?
W: I’d like to, George, but I know little about maths myself.
Q: What does Susan mean?(B)
5.????M: You should have come here twenty minutes ago.W: I’m sorry, but the heavy traffic delayed me.Q: What happened to the woman?(D)
6.????M: Are you from Australia, Miss Brown?W: No, my friend Janie is. I’m from Canada. I’ve traveled to New Zealand with her by way of Japan and Singapore.Q: Where does Janie come from?(A)
7.????M: How will you be traveling, Margaret?W: By air, Mr. Hill. I hate sea journeys. I get seasick!Q: Which way will Margaret not choose to travel?(B)
8.????W: Weren’t you nervous when the professor called in you?M: I’ll say I shook all over.Q: What does the man feel?(B)
9.????M: I think I’ll go to a movie tonight instead of working on my papers.W: I wouldn’t if I were in your shoes.Q: What does the woman imply?(A)
10.??M: It’s two-thirty in the afternoon and they haven’t come to fix the shower yet.W: What! I call the front desk at eight o’clock in the morning. Where the hell are
they?Q: What was the matter?(B)
?Section B
Directions: In Section B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions on each of the passages. The passages will be read twice, but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard.
Questions 11 through 13 are based on the following passage.
The study of space and distance concerns the way we use the space around us. The minute you enter a classroom, for example, you will have to decide where to sit. You may choose to sit in the back because you do not want to be noticed, or because you do not want people behind you to look at you. On the other hand, you might select a front row seat because you have a lot of confidence or because you want to be noticed. What is interesting about your choice of seating is that you might be sending your instructor a message. When he sees you sitting in the back or in the far corner, he might decide the front row, he might conclude that you are an unusually attentive student and he should give you special attention.
11.?What can be revealed if you choose to sit in the front? (D)
12.?What may the instructor do if he sees you sitting in the far corner? (C)
13.?What does the passage mainly talk about? (A)
Questions 14 through 16 are based on the following passage.
An individual's intelligence is determined by two factors. The first is the kind of brain he is born with. An individual will have a low level of intelligence unless he has opportunities to learn, so the second factor is the kind of environment that affects him.
The importance of environment can be demonstrated by the case history of the individual twins, Peter and John. When the twins were three months old, their parents died, and they were placed in separate homes. Peter was raised by parents of low intelligence in an isolated community with poor educational opportunities. John, however, was educated in the home of well-to-do parents who had been to college. The environment difference continued until the twins were in their late teens. When they were given tests to measure their intelligence, John's IQ was 125.25 points higher than the average and 40 points higher than his identical brother.
14.?What are the two factors that determine an individual’s intelligence? (A)
15.?What is Peter’s IQ? (D)
16.?What does this case indicate? (C)
Section C
Directions: In Section C, you will hear two longer conversations. The conversations will be read twice. After you hear each conversation, you are required to fill in the numbered blanks with the information you have heard. Write your answers on your answer sheet.
Blanks 17 through 20 are based on the following conversation
W: Aren’t you going for the job interview tomorrow?
M: That’s right. I have to go at 10 o’clock in the morning. I don’t know how to get there, though.
W: I can take you there on my car, if you like.
M: Thanks a lot. That’s a great help. I must say, I’m worried about this interview.
W: Why? You’re the right person they were looking for. And I know they need engineers.
M: I know, but I haven’t had much experience.
W: I don’t think that matters. You’re sure to get the job.
M: Well, I don’t know.
W: Don’t you want the job?
M: Of course I do. I really need it. And there’s another thing. I don’t think I’m good enough at languages.
W: But your German is really good. I was impressed by the way you talked to those people we met on holiday last year.
M: But I don’t think I speak German well enough for doing business, and my French is terrible.
W: Well, I don’t agree. Your language is good.
M: It’s very nice of you to try to cheer me up, but I still don’t think I’m going to get the job.
W: Well, we’ll just have to wait and see, won’t we?
(17. 10????????????????? 18. Engineers.???????????????????? 19.experience????????????? 20. German.)
?Blanks 21 through 24 are based on the following conversation.
M: Hello, Nancy. This is Ted. How are you?
W: Fine, thank you. A bit too busy, though. You know, I’m trying to put everything in order in my new flat.
M: Oh, I see. Well, I was wondering if you’d like to go to a concert tomorrow night. I think it will be good. And if I remember correctly, you did say you like country music.
W: Yes, that’s right. I do. It’s nice of you to ask me, Ted. But I don’t think I can. Monica has already asked me to see a friend and then we’ll go to the theatre together. In fact, she’s getting the tickets this evening.
M: Oh, well. Never mind. What about next Saturday? This concert is still on then, I think.
W: Oh, I’d like to very much, but what time exactly?
M: Well, it starts at 7:30, I think.
W: Oh, good, that’ll be fine. The tennis match will be over by 5 o’clock, I’m sure.
M: Good, I’ll call you again when I get the tickets.
W: Sure. Bye for now.
(21. See a friend????????22. the theatre??????????23. a tennis match?????? 24. the concert)
金山中學2011學年度第一學期高二年級英語學科期末考試卷
參考答案
第I卷(共105分)
II．Grammar and Vocabulary
Section A （16分：每題1分）
25-29 DCDCD 30-34 DBCDA 35-40 CACAC D
Section B （9分：每題1分）
41~49 BD, AB, AD, A, D, CD, BC, C, B
Section C （5分：每題1分）
76~80 AB, D, B, C, A
Section D （8分：每題2分）
81. Because the students were (science or engineering) professors at Cornell University/from a university.
82. why many non-science students find science hard to learn
83. the instructors just talked and they didn’t write anything on the board
84. All of the professors/They began to reflect on their way of teaching.
第II卷 ( 45分)
（一）閱讀下文，完成1-6題。(15分)
①自然界有兩種美：老鷹古松是一種，嬌鶯嫩柳又是一種。倘若你細心體會，凡是配用 “美”字形容的事物，不屬于老鷹古松的一類，就屬于嬌鶯嫩柳的一類，否則就是兩類的混和。 有兩句詩說：“駿馬秋風冀北，杏花春雨江南。”這兩句詩每句都只提起三個狀貌， 可以象征一切美。你遇到任何美的事物，都可以拿它們做標準來分類。比如說峻崖，懸瀑，狂風，暴雨，沉寂的夜或是無垠的沙漠，垓下哀歌的項羽或是床頭捉刀的曹操，你可以說這是 “駿馬秋風冀北”的美；比如說清風，皓月，暗香，疏影，青螺似的山光，媚眼似的湖水，葬花的林黛玉，你可以說這是“杏花春雨江南”的美。
②我說“駿馬秋風冀北”時，你會想到“雄渾”，“勁健”，我說“杏花春雨江南”時，你會想到 “秀麗”，“纖濃”；前者是“氣概”，后者是“神韻”；前者是剛性美；后者是柔性美。在同一種藝術之中也有剛柔之別。如音樂，貝多芬的第三合奏曲和《熱情曲》固然像狂風暴雨，極沉雄悲壯之致，而《月光曲》和第六合奏曲則溫柔委婉，如悲如訴。
③藝術是自然和人生的返照，創作家往往因性格的偏向，而作品也因而剛或柔。米開朗琪羅在性格上和藝術上都是剛性美的極端的代表。你看他的《摩西》！火焰有比他的目光更烈的么？鋼鐵有比他的須髯更硬的么？你看他的《大衛》！他那副腦里怕藏著比亞力山大的更驚心動魄的雄圖吧？他那只龐大的右臂遲一會兒怕要拔起喜馬拉雅山去撞碎哪一個星球吧？亞當是上帝首創的人，可是要結識世界第一個理想的偉男子，你須得到羅馬西斯丁教寺的頂壁上去物色，這一幅大氣磅礴的創世紀記，沒有一個面孔不露著超人的意志，沒有一條筋肉不鼓出海格立斯的氣力。
④達，芬奇恰好替米開朗琪羅做一個反襯。《蒙娜·麗莎》那莊重中寓著嫵媚的眼，那輕盈而神秘的笑，那豐潤而靈活的手，藝術家們已摸索了不知幾許年代，到達·芬奇才算尋出，這是多么大的一個成功！米開朗琪羅畫“夏娃”‘和“圣母”，像他畫“亞當”一樣，都是用他雕“大衛”和“摩西”的那一副手腕，始終脫不去那種崢嶸巍峨的氣象。達·芬奇的天才是比較的多方面的，他的世界中固然也有些魁梧奇偉的男子，可是他的特長確為佩特所說的， 全在“能勾魂”。《圣約翰授洗者》活像女子化身固不用說，《酒神》也只是一位帶醉的《蒙娜麗莎》。再看《最后的晚餐》中的耶穌！他披著發，低著眉，在慈祥的面孔中現出悲哀和惻隱。
⑤歷來藝術家對于剛柔兩種美分得很嚴。在詩方面有李、杜與王、韋之別，在詞方面有 蘇、辛與溫、李之別，在畫方面有石濤、八大與六如、十洲之別，在書法方面有顏、柳與褚、 趙之別。這種分別常與地域有關系，大約北人偏剛，南人偏柔，所以藝術上的南北派已成為柔性派與剛性派的別名。清朝陽湖派和桐城派對于文章的爭執也就在對于剛柔的嗜好不同。
⑥統觀全局，中國的藝術是偏于柔性美的。中國詩人的理想境界大半是清風皓月疏林幽 谷之類。環境越靜越好，生活也越閑越好。他們很少肯跳出那“方宅十余畝，草屋八九間” 的宇宙，而憑視八荒，遙聽諸星奏樂者。他們以“樂天安命”為極大智慧，因此，他們的詩 也大半是微風般的蕩漾，輕燕般的呢喃。過激烈的顏色，過激烈的聲音，和過激烈的情感都是使它們畏避的。他們描寫 的時候百倍于描寫 。《二十四詩品》中只有“雄渾”，“勁健”，“豪放”，“悲慨”四品算是剛性美，其余二十品都偏于陰柔。我讀《舊約·約伯記》， 莎士比亞的《哈雷姆特》，彌爾頓的《失樂園》諸作，才懂得西方批評學者所謂“宇宙的情感”。 回頭在中國文學中尋實例，除著《逍遙游》，《齊物論》，《論語·子在川上》章，陳子昂《幽州臺懷古》，李白《日出東方隈》諸作以外，簡直想不出其他具有“宇宙的情感”的文字。“雄渾”，“勁健”，“莊嚴”諸詞都只能得其片面的意義。中國藝術缺乏剛性美在音樂方面尤易見出，比如彈七弦琴，盡管你意在高山，意在流水，它都是一樣單調。
⑦剛柔雖是兩種相反的美，有時也可以混合調和，在實際上，老鷹有棲柳枝的時候，嬌鶯有棲古松的時候，也猶如男子中之有楊六郎，女子中之有麥克白夫人，西子湖濱之有兩高 峰，西伯利亞荒原之有明媚的貝加爾。說李太白專以雄奇擅長么？他的《閨怨》，《長相思》，《清平調》諸作之艷麗微婉，亦何減于《金筌》，《浣花》？說陶淵明專從樸茂清幽入勝么？“縱浪 大化中，不喜亦不懼”，又是何等氣概？
1．第①段中對全文起引領作用的一句話是 （2分）
2．第①段中空格處填上恰當的關聯詞。（2分）
3．第⑥段空格處應選擇正確的項是： （2分）
A．花 鳥 B．海 河 C．天 地 D．月 日
4．根據文意，“藝術美”的形成有 、 因素。（2分）
5．對于第⑥段理解不正確的一項是：（ ）（3分）
A．中國詩人的“清風皓月疏林幽谷”和西方人的“宇宙情感”是不同的境界。
B．陶淵明的詩《歸園田居》對中國詩人的影響很大。
C．中國藝術偏于“柔性美”有其背后深遠的文化淵源。
D．文中提到《逍遙游》、《齊物論》、《論語·子在川上》章等體現了說理的嚴密性。
6．以高中教材為范圍，選擇以下一位詩人或詞人的作品（“在詩方面有李、杜與王、韋之別，在詞方面有蘇、辛與溫、李之別”）來說明“剛”或“柔”之美。（4分）

（二）閱讀下文，完成7-12題。(22分)
孤獨的守望
方愛華
⑴在穿越了一條條寬闊馬路，躲過來來往往的車輛以及川流不息的人群，準備走進那座高樓大廈的時候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨感襲擊。于是，我飛離城市，開始找尋那些遺失在遠處的疼痛或者溫柔，來到那個只有十幾戶人家的小山村。
⑵轉過一道山梁，又穿過一道峽谷，眼前豁然開朗。那是一種驚詫！仿佛一下子掉進了一幅最濃艷的油畫里。一朵秋陽，斜掛山腰，被染紅的山風成了最隨心的畫家。一筆畫山，山披燦爛，一筆描水，水放金光，一筆潑在山溝里，溝里成了五彩的天堂。
⑶撥開路邊密密麻麻鮮嫩的細葉，下面，竟藏有一彎清溪。凝神斂息，閉目細聽，一股山泉之清涼，潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過心田，直達肺腑，更是說不出的爽朗。尋著水聲一路走來，水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面，一會被濃陰掩翠，一會兒環佩叮當，一會兒彎成一枚碧玉，一會兒又不知躲藏到哪里去了。細看那水寧靜之極，無波無痕，柔潤如美玉。那是誰家女兒懸掛于頸間的玉璞？押著唐韻，攜著漢風，—點點的走近，走近，將心清涼成一片溫潤的水域。
⑷這是一個真正意義上的“世外桃源”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。
⑸我在進入小村的那一瞬，突然變得很寧靜。我用了很大的努力，才從這幅靜默的油畫中走出來，一路跋山涉水而來的疲倦和煩躁一掃而光。一處處低矮的農舍以最簡單的裝束站立在我面前，而它后面是五彩錦緞裝扮起來的山坡，像一首天地之間的贊歌，我看見純樸與艷麗和諧的統一。
⑹田園，多么美妙的字眼，它讓許許多多流浪的心靈找到了家的溫暖。裊娜的炊煙，雞鳴狗叫，滿山遍野的牛羊，子孫繞膝，我多么希望看到曾經在這里上演過的那些溫暖和最原始的一幕幕生活圖景啊。然而這里擁有的除了安靜還是安靜。看不見炊煙，聽不見鳥語，也聽不見動物的歡鳴，就連風都停駐在不知什么名字的山那邊。
⑺物競天擇，時代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧靜總被喧嘩掩蓋，那些沒了主人的房屋，虛掩的房門，荒涼的院落，都似在訴說著一種久已淡去的生活，房前屋后的柿子樹上，掛滿紅艷艷的小燈籠，就連地上也落了許多熟透的柿子。這些原本代表豐收的累累果實，在這里忽然受到冷落。
⑻一方石碾，豐碑一樣默默地站在時光的懷抱里。深深的皺紋里記載著多少酸甜苦辣的過往？它在懷念那些五谷豐登的日子吧，還有那吱吱唱著的遠去的歌謠。我看見空地上面的水井里面裝滿了生活的百般滋味。
⑼所有的土地都荒蕪著，那些被收割的玉米秸桿，懷抱成一堆坐在秋陽里，哀傷而無助。曾幾何時啊，仿佛還看到它們挺拔著腰桿，向上生長著濃濃的豐收和喜悅。一些被開墾的梯田就那么閑散敞著懷，留著斑駁的印記，像是刻滿了主人點滴的心事。幾壟白菜，幾顆蘿卜成了這些被棄置土地的最后守望者。
⑽我停下探訪的腳步．對著一片寧靜和絢麗沉默。
⑾我不知道繁華在身后隱退的時候，是不是一些東西也會隨之消失。一個名不見經傳的村莊就這樣被遺棄在遠離塵世的地方，在時光的隧道里獨自演繹著一場興衰與榮辱。美麗與孤獨同在，寂寞與哀愁共存。
⑿在村莊的深處，終于見到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在門口，身后巴掌大的小院里，兩棵參天的老槐，像碩大的兩把巨傘，衛士一樣的護著庭院。樹是老人出生時爺爺種下的。
⒀老人手捧山里紅，熱情地招待我們這些遠方來的客人，她說家里沒什么好吃的，只有這些山里的果子。問她為什么不和兒女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，幾十年的家！”
⒁已是夕陽西下，那些山、那些樹、那些落寞的房屋都開始變得暗淡起來。我最后一次回望山村的時候，老人正被金色籠罩，仿佛坐在一片燈影里。
⒂她在守望著一個人的山水，守望著一個她自己的家么？
(選自《散文百家》2010年第2期，有刪改)
7．第⑶段把清溪比作“少女”的表達效果是____
。（2分）
8．第⑵、⑶段作者極力渲染“世外桃源”般的自然美景，作用是
。（2分）
9．第⑹—⑼段寫村莊的各種景物和自己的感受，其作用是
。（3分）
10．簡析第⑽段“沉默”中包含的復雜情感。（3分）

11．對全文理解和分析不正確的兩項是( )( )(6分)
A．這是一篇寫景抒情的散文，文章以作者探訪山村的行蹤為線索。
B．文中老人既有熱情淳樸的一面，也有落后守舊的一面，作者哀其不幸。
C．本文寫景狀物虛實結合，并采用了“移步換景”的記游手法。
D．本文運用比喻、比擬、排比、對比等修辭手法，增強了文章的可讀性。
E．本文記敘、描寫、議論、抒情相結合，表達了作者對美麗山村行將消失的痛惜之情。
F．本文感情真摯，語言樸實無華，寫景狀物淡而有味。
12．縱觀全文，說說文章標題的豐富含義。（提示：誰守望？守望什么？）(4分)
①____ ②
③ ④
（三）默寫（6分）（任選6空。超過6空，按前6空評分）。
13. (1) ，白露未晞。（《詩經》）
(2)郴江幸自繞郴山，________ 。（秦觀《踏莎行》）
(3) ，斷橋頭賣魚人散。（馬致遠《壽陽曲·遠浦帆歸》）
(4)白云回望合， 。（王維《終南山》）
(5)____ ，到黃昏、點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）
(6)青樹翠蔓， ，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）
(7) ，楊柳岸、曉風殘月（柳永《雨霖鈴》）
(8)鳥雀呼晴， 。 （周邦彥《蘇幕遮》）
（四）詩歌鑒賞，完成14-16題（7分）
【中呂】普天樂
滕賓
柳絲柔，莎茵細（1）。數枝紅杏，鬧出墻圍。院宇深，秋千系。好雨初晴東郊媚。看兒孫月下扶犁。黃塵意外，青山眼里，歸去來兮。
【注】（1）莎茵：像毯子一樣的草地。莎，即莎草。茵，墊子、席子、毯子之類的通稱。
14．（1分）“中呂”是這首小令的 。
15．（3分）從寫景的角度為畫線句寫一段鑒賞文字。

16．（3分）簡析這首小令的思想感情。

（五） 閱讀下文，完成17~21題。（18分）
壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。　　
于是飲酒樂甚，扣舷而歌之，歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨、如慕、如泣、如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。　　
蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也！”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州、下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空。酣酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”　　
蘇子曰；“客亦知夫水與月平？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所之而為聲，目遇之而成聲，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”　　
客喜而笑。洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。
17．解釋下列加點字在句中的意思（4分）
①縱一葦之所如 ( ) ②正襟危坐而問客曰（ ）
③吾與子之所共適( ) ④不知東方之既白 （ ）
18．下列各組加點字的用法不同的一項是( )（2分）
A．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 B．侶魚蝦而友麋鹿
C．后世之謬其傳二莫能名者 D．非有能碩茂之也
19．下列句子中與“客有吹洞簫者”文言句式相同的一項是（ ）（2分）
A．此非孟德之困于周郎者乎 B．全石以為底
C．凌萬頃之茫然 D．月出于東山之上
20．將下列句子譯成現代漢語（6分）。
①少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。

②是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。

21． 本文繼承了賦體文章常用的表現手法，是什么？說說作者使用這種手法表達的人生態度。(4分)

（六） 閱讀下面語段，完成22-26題。（12分）
觀魚說
余讀書朱氏西齋，左苑而右渠。書稍輟憑檻注目焉。
方天不雨，水涸可越，魚皆徙而去之。其不及徙者，戢戢泥沙中，蹙鱗損介，日就于殆，將為烏鳶之所啄，螻蟻之所噬，孰有援而活之者?余觀之戚焉而悲。
及春夏之交，淫雨彌月不止，百川暴溢，浩平如云，不見涯溪。渠亦潴而為大澤矣。于是大小魚畢萃。洋洋焉而泳，喁喁然而噞，有戲而唼者，有觸而躍者，有驚而逝者。往來無時，隱見無方。余觀之又歡焉而悅，乃為之嘆曰：
噫嘻！天下之物各有所依，而魚之所依者水也。昔之局而戚者，失所依也；今之縱而逝者，得所依也。茍得所依，其樂如是，矧①風雷乘洪濤而上龍門者當何如哉！
以魚之一物驗天下之物，使各得所依，相生相保，其樂奚啻魚之縱于水也！天下之物，各得其所依，相生相保，亦若魚焉。則余之悅于心而無憾者亦不止于觀此為足也。所懼不得如魚之得所依，嗷嗷焉有泥沙之困而日就于殆，烏得不重余之戚乎?
故為之說。
【注釋】①矧：況且。
22．“說”是古代一種文體，請寫出初中課本中相同文體的篇名《 》。(1分)
23．“余之悅于心而無憾者亦不止于觀此為足也”這句話，作者要強調的是什么?選出正確的一項( )。(2分)
A．眼前的這些并不能使自己真正滿足。
B．眼前的這些讓自己快樂而沒有遺憾。
C．眼前的這些景象夠多了不要再看了。
D．自己看了足夠多的景象而沒有遺憾。
24．文中描繪了兩幅圖，一幅是魚兒在 環境中 的情狀；另一幅是魚兒在 環境中 的情狀。(4分)
25．作者在文末抒發了“重余之戚”的感慨，產生這種感慨的原因是什么？ (用自己的話回答)。(2分)

26．聯系全文，談談本文命名為“觀魚說”的理由。(3分)

二 寫作 70分（寫在作文紙上）
27．閱讀下面小詩，結合你對生活的思考，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限 (不要寫成詩歌)。(70分)
風可以吹走
一張
無助的紙片
卻吹不走
一只
會飛的蝴蝶
金山中學2011學年度第一學期高二年級語文學科期末考試
參考答案
（二）現代文閱讀（22分）
（三）默寫（6分）
13、默寫（一空一分，超過6空，按前6空評分）
1、蒹葭萋萋
2、為誰流下瀟湘去
3、落花水香茅舍晚
4、青靄入看無
5、梧桐更兼細雨
6、蒙絡搖綴
7、今宵酒醒何處
8、侵曉窺檐語
（四）詩歌鑒賞（7分）
14、（1分）宮調（曲調）
15、（3分）角度1分：遠近結合；動靜相宜；數量、質地、顏色；賞析2分。
示例：嫩柳的枝條又柔又細，莎草如茵鋪滿大地，幾枝紅杏爭鬧著探出圍墻，劃線句前句寫靜，后句寫動，動靜結合，描繪出春回大地，生機盎然的景象（秀淡之中見絢麗，沉靜之中間熱烈）。
16、（3分）要點：作者通過描繪自然風光（柳絲、莎草）、生活環境（院宇靜謐安逸）、人事（好雨初晴的明媚的春光中，在東郊看兒孫們月下扶犁春耕），批判了官場的名韁利鎖（黃塵：借指官場昏暗、庸俗之氣），表現了對大自然熱愛和隱逸生活（歸去來兮）的傾慕之情。
（六）課外文言文閱讀（12分）
22．（1分）《捕蛇者說》
23. （2分）A
24．（4分）水涸（1分），日趨于衰竭（或日就于殆）（1分）；淫雨（1分），躍動悠游（1分）
25．（2分）現實生活中，人們不能如魚一樣得到所依靠的，嗷嗷地叫著有如在泥沙的圍困中一天天接近死亡。
26．（3分）一方面作者不只是記敘描寫觀魚，而是由此引發感受議論，闡述了“天下之物，各得其所依，相生相保”的道理（2分）；另一方面作者選擇“說”這種文體，正好適合自己記敘、描寫、議論和抒情的需要。（1分）。
?????? 等到春夏相交的時節，大雨整個月不停，所有的河流都爆滿，浩然如云，看不見邊際。池塘也積水成為大湖了。在這個時候大小魚全都聚集在這里。得意洋洋地游玩，悠閑地吐著水泡，有的邊嬉戲邊吞食， 有的互相觸碰并躍起， 有的一閃就不見了。 往來不停， 隱現不定。 我看著它們又非常喜悅，于是為它們慨嘆：
?????? 哎呀！天下的事物各有自己的依靠，魚所依靠的是水。前面那局促悲慘的情況，是失去了所依靠的啊；如今稍縱即逝的靈動情狀，是得到了所依靠的啊。如果得到所依靠的，它們快樂得這樣，更何況遇上風雷乘著洪濤上龍門的魚，該是怎樣地得意啊！
?????? 以魚這一種物來驗證天下的萬物， 假使讓他們各自得到各自的依靠，大家相生相保，它們的快樂何止是魚放縱于水中的快樂啊！天下 的物，各自得到它們的依靠，相生相保，也如同魚一樣。那么，我心中有快樂而沒有遺憾，也不止在于看到這些為滿足啊。我所害怕的是萬物不能如魚那樣得到所依靠的， 嗷嗷地叫著有如在泥沙的圍困中一天天接近死亡，怎么會不加重我的悲傷呢？所以寫下這篇文章。

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