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1.4簡單結構的設計(腳踏式消毒垃圾桶的設計與制作)課件-2021-2022學年高中通用技術蘇教版《技術與設計2》(共30張PPT)

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  1. 二一教育資源

1.4簡單結構的設計(腳踏式消毒垃圾桶的設計與制作)課件-2021-2022學年高中通用技術蘇教版《技術與設計2》(共30張PPT)

資源簡介

(共30張PPT)
簡單結構的設計
腳踏式消毒垃圾桶
思考
【頭腦風暴】分析生活中常見的垃圾桶有哪些令你不滿意的地方,并寫在學案對應的位置。
思考
【頭腦風暴】分析生活中常見的垃圾桶有哪些令你不滿意的地方,并寫在學案對應的位置。
所遇難題 解決方案
有異味,蒼蠅亂飛
細菌滋生
垃圾不分類
外觀不好看
占空間,不方便攜帶
不耐用,容易壞
……
功能——分類
揭蓋式,踩踏開蓋
揭蓋式垃圾桶由桶蓋和桶身組成,有些還加有踏板。
2. 感應式
感應垃圾桶由電路芯片控制,由紅外線檢測裝置和機械電子驅動系統組成。
3.自動壓縮垃圾桶
體積不大,卻可比傳統垃圾桶多裝8倍垃圾量的高科技垃圾箱。
4.普通敞口式
使用率比較高,公共場合中較常見。
桌面翻蓋式垃圾桶制作
挑戰自我
利用桌面上提供的材料和工具,2人一組,制作出簡易翻蓋式垃圾桶。
材料:紙杯、回形針或竹棒、硬卡紙
工具:剪刀、雙面膠
成果展示
秀一秀你們的作品吧!
發現問題
生活中的垃圾桶常常伴隨有異味,細菌滋生、蚊蟲亂飛等。
工程設計的一般流程圖
產品
設計分析


環境
產品設計
使用環境:產品是在一定的環境中使用的,必然受到環境的制約,并對環境產生影響。
使用者:產品是為人類服務的,人類的需求在很大程度上決定著產品的設計。
產品:產品是一個整體,包括功能、造型、結構、材料等。
在設計中,合理的人機關系應該達到高效、健康、舒適、安全等目的
理論背景
結構設計應考慮的主要因素
支撐面積
重心位置
結構的形狀
結構的材料
結構形狀
結構的連接方式
用戶安全
消毒裝置的安全
尺寸、重量合適
科學耐用
經濟合理
設計方案的理論依據
自帶消毒噴霧裝置垃圾桶
設計思路
設計草圖
組長
發言人(1-2名)
記錄員
材料管理員
工具管理員
計時員
設計方案
5
2
6
4
3
1
優化方案
利用桌面提供的噴霧式物品,組內討論,并進行設計方案的修改完善。
材料區
工具區
熱熔膠槍、羊角錘、手工據、砂紙、銼刀、切割墊板、鋼尺、剪刀、等
成果展示
由發言人簡要介紹出本小組設計的運作原理并展示作品,每組2分鐘。
模型
原理
成品
創新點
可改進的地方
課堂小結
發現問題
01
02
03
04
設計草圖
05
方案設計
剖析設計方案并完成方案的修改完善
創意物化
選擇合適的材料和工具
制作過程
成果展示
設計與制作一般流程
關注身邊生活,提高問題意識
建立模型形成初步構思,繪制設計草圖
作品展示并進行推廣
06
調試與改進
反復調試作品
拓展篇
垃圾桶需求舉例:
1.一款沙灘上垃圾桶
2.公用垃圾桶指示標志不明顯
3.一款勾起丟垃圾欲望的垃圾桶
4.一款家居好用又能隱形的垃圾桶
5. 在你打掃家務時,不僅會清理出很多灰塵,還會有很多纖維和毛屑粘到掃帚上。而且這類污物很容易附著在掃帚上,因此我們通常都需要用手將它們拽下來再扔到垃圾桶里。
結束語
謝謝!

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