資源簡介

義務教育
信息科技課程標準
(2022年版)
中華人民共和國教育部制定
北京師范大學出版集團
北京師范大學出點社
前
言
習近平總書記多次強調，課程教材要發揮培根鑄魂、啟智增慧的
作用，必須堅持馬克思主義的指導地位，體現馬克思主義中國化最新
成果，體現中國和中華民族風格，體現黨和國家對教育的基本要求，
體現國家和民族基本價值觀，體現人類文化知識積累和創新成果。
義務教育課程規定了教育目標、教育內容和教學基本要求，體現
國家意志，在立德樹人中發揮著關鍵作用。2001年頒布的《義務教
育課程設置實驗方案》和2011年頒布的義務教育各課程標準，堅持特
了正確的改革方向，體現了先進的教育理念，為基礎教育質量提高作
出了積極貢獻。隨著義務教育全面普及，教育需求從“有學上”轉向
“上好學”，必須進一步明確“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養
人”，優化學校育人藍圖。當今世界科技進步日新月異，網絡新媒體
迅速普及，人們生活、學習、工作方式不斷改變，兒童青少年成長環
境深刻變化，人才培養面臨新挑戰。義務教育課程必須與時俱進，進
行修訂完善。
一、
指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教
育方針，遵循教育教學規律，落實立德樹人根本任務，發展素質教
育。以人民為中心，扎根中國大地辦教育。堅持德育為先，提升智育
I義務教育信息科技課程標準（2022年版)
水平，加強體育美育，落實勞動教育。反映時代特征，努力構建具有
中國特色、世界水準的義務教育課程體系。聚焦中國學生發展核心素
養，培養學生適應未來發展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，引
導學生明確人生發展方向，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建
設者和接班人。
二、修訂原則
(一)堅持目標導向
認真學習領會習近平總書記關于教育的重要論述，全面落實有理
想、有本領、有擔當的時代新人培養要求，確立課程修訂的根本遵
循。準確理解和把握黨中央、國務院關于教育改革的各項要求，全面
落實習近平新時代中國特色社會主義思想，將社會主義先進文化、革
命文化、中華優秀傳統文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題
教育有機融入課程，增強課程思想性。
(二)堅持問題導向
全面梳理課程改革的因難與問題，明確修訂重點和任務，注重對
實標問題的有效回應。遵循學生身心發展規律，加強一體化設置，促
進學段銜接，提升課程科學性和系統性。進一步精選對學生終身發展
有價值的課程內容，減負提質。細化育人目標，明確實施要求，增強
課程指導性和可操作性。
(三)堅持創新導向
既注重繼承我國課程建設的成功經驗，也充分借鑒國際先進教育
理念，進一步深化課程改革。強化課程綜合性和實踐性，推動育人方
式變革，著力發展學生核心素養。凸顯學生主體地位，關注學生個性
2

展開更多......

收起↑