資源簡介

(共19張PPT)
拍皮球
人音版 一年級下
新知導(dǎo)入
猜謎語
生來脾氣大，打它它不怕。
輕輕拍一拍，它就跳起來。
新知講解
歌曲里的皮球發(fā)出什么聲音？
歌曲中的小伙伴是怎樣玩皮球的？
新知講解
歌曲的速度和情緒是怎樣的？
速度：中速
情緒：歡快、活潑地
新知講解
誰來說說這三組節(jié)奏哪一組最適合拍皮球的節(jié)奏呢？說說你的理由。
x — ︱ x — ︱
x x ︱ x x ︱
xx xx︱ xx xx︱
新知講解
你能聽出歌曲中拍皮球的聲音是怎樣的、你能模仿一下嗎？
彈性、跳躍
嘭嗵 嗵嗵 | 嘭嗵 嗵嗵 ||
新知講解
畫一畫，唱一唱
新知講解
找到旋律中的附點(diǎn)音符
新知講解
找到旋律中的休止符唱一唱。
新知講解
花 皮 球 真 可 愛 輕 輕 一 拍 跳 起 來
你 拍 拍 我 拍 拍 大 家 玩 的 多 愉 快
嘭 嗵 嗵 嗵 嘭 嗵 嗵 嗵
大 家 玩 的 多 愉 快 多 愉 快
按節(jié)奏讀歌詞
新知講解
拍一拍，讀一讀
新知講解
找到歌詞中模擬拍皮球的聲音一句。
合作探究
用打擊樂器給歌曲伴奏
課堂練習(xí)
你喜歡運(yùn)動嗎？大家都喜歡哪些運(yùn)動呢？
小花繩 piapia
乒乓球pingpingpangpang
花毽子 dada
課堂總結(jié)
今天的音樂課同學(xué)們玩得高興嗎？我們完整的演唱一遍歌曲。積極運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，做陽光健康的好少年。
板書設(shè)計
作業(yè)布置
以前學(xué)過的歌曲《跳繩》，還有今天的《拍皮球》，那同學(xué)們還知道哪些與音樂有關(guān)的游戲運(yùn)動呢？課下收集一下，下節(jié)課一起分享！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人音版一年級下冊第五單元第2課時《拍皮球》教學(xué)設(shè)計
課題 《拍皮球》 單元 5 學(xué)科 音樂 年級 一年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能：讓學(xué)生聆聽和感受音樂,在音樂中游戲,感受音樂的魅力。用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《拍皮球》。過程與方法：能使用簡單的聲勢律動為歌曲《拍皮球》伴奏。掌握用不同的節(jié)奏來模仿皮球的聲音,并進(jìn)行歌曲編創(chuàng)。情感態(tài)度與價值觀：通過演唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,熱愛生活的情感。
重點(diǎn) 用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲《拍皮球》。
難點(diǎn) 帶有休止符的旋律要唱的干凈果斷;掌握用不同的節(jié)奏來模仿皮球的聲音,并進(jìn)行歌曲編創(chuàng)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 教師出示謎語：生來脾氣大，打它它不怕。輕輕拍一拍，它就跳起來。 學(xué)生猜出謎底是“皮球” 激發(fā)興趣，引出課題。
講授新課 歌曲欣賞：教師播放歌曲視頻。教師范唱：教師跟著伴奏音頻有感情的范唱歌曲并講解——歌曲的速度是中速，情緒是歡快活潑地。節(jié)奏和練習(xí)：教師出示節(jié)奏，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。第二條和第三條節(jié)奏更適合拍皮球的節(jié)奏。教師伴奏指導(dǎo)學(xué)生唱一唱附點(diǎn)音符的旋律。教師出示音符，指導(dǎo)學(xué)生畫一畫旋律線唱一唱。旋律學(xué)唱：教師出示歌譜，找出歌譜中的難點(diǎn)（附點(diǎn)音符和休止符）唱一唱。按節(jié)奏讀歌詞：教師出示歌詞節(jié)奏譜，指導(dǎo)學(xué)生讀歌詞。教師伴奏，指導(dǎo)學(xué)生自己填詞唱一唱。 1、學(xué)生欣賞歌曲視頻并回答：歌曲里的皮球發(fā)出什么聲音？歌曲中的小伙伴是怎樣玩皮球的？2、學(xué)生欣賞老師的范唱并回答：歌曲的速度和情緒是怎樣的？3、學(xué)生練習(xí)節(jié)奏：誰來說說這三組節(jié)奏哪一組最適合拍皮球的節(jié)奏呢？說說你的理由。學(xué)生用彈性、跳躍的特點(diǎn)拍一拍節(jié)奏型。4、學(xué)生跟著教師的伴奏，畫一畫旋律練，并唱一唱帶附點(diǎn)音符的一小段旋律。5、學(xué)生跟著教師的伴奏，自己試著唱一唱旋律，注意附點(diǎn)音符和休止符。6、學(xué)生自己試著按照格里的節(jié)奏讀歌詞，邊拍手邊讀歌詞。7、學(xué)生找到歌詞中模擬拍皮球的聲音一句，自己試著填詞唱歌曲。 1、初聽歌曲，給學(xué)生一個完整印象。再次欣賞加深印象。感受拍球節(jié)奏，練習(xí)歌曲中的節(jié)奏型。學(xué)生練習(xí)歌曲中的難點(diǎn)旋律。培養(yǎng)學(xué)生的視唱能力。熟悉歌詞，鞏固節(jié)奏。7、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
合作探究 教師出示節(jié)奏伴奏節(jié)奏型，給學(xué)生分發(fā)打擊樂器 學(xué)生分成伴奏組和演唱組，一起表演。 把課堂推向高潮。
課堂練習(xí) 教師提問：你喜歡運(yùn)動嗎？大家都喜歡哪些運(yùn)動呢？ 學(xué)生討論并講一些關(guān)于這些運(yùn)動的趣事。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的情感。
課堂小結(jié) 今天的音樂課同學(xué)們玩得高興嗎？我們完整的演唱一遍歌曲。積極運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，做陽光健康的好少年。 學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容。 在總結(jié)本課內(nèi)容的同時對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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