資源簡介

登陸21世紀教育 助您教考全無憂
探究種子萌發的外界探究 教學設計
---陳乃權
教學目標
知識目標 1、推斷出種子萌發的環境條件和種子的自身條件；
2、舉例說明種子萌發的過程。
能力目標 1、學會實驗設計的基本方法，懂得實驗設計的基本原則；
2、運用對照實驗法設計并完成“種子萌發的環境條件”的探究。
情感目標：1、提高運用知識解決實際問題的能力，養成與他人交流，取別人之長的品質；
2、初步形成實事求是的科學態度；
3、初步形成一定的探索精神與創新意識。
教學重點和難點
重點：合作完成探究“種子萌發的環境條件”方案的設計。
難點：引導學生合作完成探究“種子萌發的環境條件”方案的設計。
課時安排：2
教學過程設計：
內容標準 學生活動 教師活動
導入5min 學生小組展示自學情況（小組展示種子萌發的過程） 評價與小結小組展示自學情況，提問學生導入課題。種子的萌發需要哪些條件？
制定探究種子萌發的環境條件的方案30min 1、小組展示實驗方案；2、討論和完善方案；預測實驗結果和實驗結論。 引導學生圍繞推斷作出假設，討論和完善方案。
總結 小組推薦做得好的同學。全班推薦做得優秀的小組。 表揚在探究活動中，認真操作的個人和集體（小組），鼓勵某些做的稍差的學生，繼續努力，今后會做得更好。
作業 實施實驗方案，觀察實驗現象，得出實驗結論 指導學生實驗。
教學流程[網]
板書設計
第二章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
一、種子萌發的過程
二、種子的萌發條件（思維導圖）
小組合作探究種子萌發外界條件的實驗方案
班級： 小組： 小組成員： 時間：
實驗目的 探究種子萌發的外界條件
我們提出的問題 種子萌發需要 嗎？
我們的推測 種子萌發需要
制定計劃 采用 實驗辦法實驗材料： 實驗辦法：
交流與評價
實施計劃 實驗員： 觀察員： 記錄員： 地點：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品資料·第 1 頁 （共 4 頁） 版權所有@21世紀教育網(共14張PPT)
學科:生物學
探究種子萌發的環境條件
教材:人教版,七年級上冊
教師姓名:陳乃權
探究種子萌發的環境條件
教學目標
知識目標：1.探究種子萌發的環境條件；
2.舉例說明種子萌發的過程。
能力目標：1.學會實驗設計的基本方法，領會實驗設計的基本原則；
2.運用對照實驗法設計“種子萌發的環境條件”的探究。
情感目標：1.提高運用知識解決實際問題的能力；
2.初步形成實事求是的科學態度；
3.初步形成一定的探索精神與創新意識。
探究活動的一般過程
提出問題
作出假設
制定計劃
實施計劃
得出結論
表達和交流
推測種子萌發需要哪些外界條件
步驟1、提出問題：
在——條件下種子才能萌發？
步驟2、作出假設：
種子的萌發需要充足的空氣
種子的萌發需要適宜的溫度
種子的萌發需要一定的水分
……
探究種子萌發的環境條件
影響種子萌發的條件：
一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度....
設計要求：1、可以參照課本P91-P92內容制定探究方案；
2、記錄員把小組內不同意見匯總在探究表格。
同學們請你來設計：
一、提出問題
二、作出假設
種子萌發需要土壤嗎？
種子萌發需要土壤。
三、制定計劃
1、準備2個相同的容器，編號為A、B；
2、在A瓶中加入少量土壤，B瓶不加土壤；
3、放入黃豆種子30粒；
5、每天觀察種子的變化。
4、在A、B瓶中各加入少量水，放在客廳的同一處；
A
各放入黃豆30粒
B
加入少量土壤
不加土壤
加入少量水
加入少量水
A號
B號
少量水
結果預測
條件
在A瓶、B瓶中分別放30粒黃豆種子
容器
少量水
加入土壤
不加土壤
實驗設計分享
請同學在自己設計的基礎上進行小組討論、交流，并修改和完善自己的設計方案，每組推出最佳方案準備在班上交流。
完善并實施實驗方案，觀察實驗現象，得出實驗結論。

展開更多......

收起↑