資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.2 全面依法治國的總目標和原則 教學設計
【課標要求】
簡述我國法治建設的成就;明確全面推進依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法
治體系,建設社會主義法治國家。
【教材分析】
本課是第七課第二框，講述全面依法治國的目標和原則的相關內容，是“怎么做”的范疇。為關于建設法治國家、法治政府、法治社會相關知識做好鋪墊，邏輯上講統帥第八課、第九課。
【教學目標】
1.了解法治建設的重要性
2.明確全面依法治國的總目標和具體要求
3.把握全面依法治國的原則
【核心素養】
1、政治認同:認同我國全面依法治國的總目標和原則的正確性，增加我國對建設法治國家、法治政府及法治社會的信心。
2、科學精神:理解全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，樹立法治思維和法治意識，
能夠運用法治思維分析生活中的相關案例。
3、法治意識:明確全面推進依法治國的原則和具體要求，堅定尊法守法學法的信念。
4.公共參與:通過各種渠道參與到國家立法中去，同時個人要學法、懂法、守法、用法，用法律維護自身合法權益，營造法治中國的氛圍。
【教學重點】全民依法治國的總目標，全面依法治國堅持的原則。
【教學難點】依法治國為什么和怎樣堅持黨的領導、為什么和怎樣堅持人民的主體地位、依法治國和以德治國的關系。
【教學方法】合作探究法與講授分析法相結合
【教學過程】
導入新課：播放視頻《APP的霸王條款》
教師：針對APP等一些 層出不窮事物，我國目前并沒有與之相配套的更加詳細可靠、可操作性強的、能夠堵截漏洞法律法規。全國政協委員魏世忠的建議給了我們什么啟示
新課講授：出示課題和目錄
全面依法治國的總目標和原則
總議題：如何理解全面依法治國基本方略
什么要全面推進依法治國？
全面推進依法治國的總目標是什么？
3、怎樣全面推進依法治國？
第一幕：全面推進依法治國的總目標
議題一：什么要全面推進依法治國？
探究活動一：觀看視頻《《長江保護法》3月1日正式實施》
《 長江保護法》為了加強長江流域生態環境保護和修復，促進資源合理高效利用，保障生態安全，實現人與自然和諧共生、中華民族永續發展制定的法律。這也是中國第一部流域法律。
探究問題：結合《長江保護法》的出臺，談談我國為什么要全面推進依法治國？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：整理分析結果
一、全面推進依法治國的總目標
1、全面推進依法治國的原因
（1）重要性： 法律是治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托
（2）必要性：要推動我國經濟社會持續健康發展，不斷開拓中國特色社會主義事業更加廣闊的發展前景，必須全面推進社會主義法治國家建設。
議題二：全面推進依法治國的總目標是什么？
探究活動二：閱讀材料《從"法律體系"到"法治體系" 的轉變》
中國特色社會主義法治體系，是十八屆四中全會提出的一個新目標、新概念。在此之前，黨的十五大明確提出"依法治國，建設社會主義法治國家，十六大、十七大報告提出的是形成和完善"中國特色社會主義法律體系。從 "法律體系" 到"法治體系"， 是黨的治國理政基本思路的重大轉變 。
法治包括兩個重要內容：一個是“法”,一個是“治”。從“法”的角度來講，核心是“法律體系”的形成和完善。從“治”的角度來講，法治不光要有良法，還要有善治，關鍵在于"法治體系"的建立和健全。這就要在強調"立法"和"普法"的同時，落實"執法"、"司法"和"守法"，也就是形成和貫徹"法治思維"和"法治方式"。
十八屆四中全會對"社會主義法治體系"做出了全面論述，主要是五個具體體系：即“完備的法律規范體系”、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系、完善的黨內法規體系
探究問題：從"法律體系"到"法治體系"的轉變，這體現了在新時代我國全面推進依法治國的總目標是什么 具體包括哪些內容？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：
2、全面推進依法治國的總目標
總目標：建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
（1）具體內容：
①在中國共產黨領導下，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，形成完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內法規體系。（中國特色社會主義法治體系）
②堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現代化。
議題三：怎樣全面推進依法治國？
探究活動三：閱讀材料《全國政協委員魏世忠∶完善法律法規，嚴懲違規APP"》
在手機使用過程中經常出現某些APP強行索取個人信息的現象，嚴重侵害了個人隱私和消費者利益，對社會造成不良影響。"
2021年3月，全國政協委員魏世忠建議，相關部門應制定更加詳細可靠、可操作性強的法律法規，堵截漏洞，約束平臺運營公司及運營商在APP制作過程中更加注意保護個人信息，杜絕APP"霸王條款"。
針對APP等一些層出不窮事物，我國目前并沒有與之相配套的更加詳細可靠、可操作性強的，能夠堵截漏洞法律法規。
探究問題：全國政協委員魏世忠的建議給了我們什么啟示
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：整理分析回答探究問題結果
3、全面依法治國的具體要求
（1）全面推進依法治國是一個系統工程，是國家治理領域一場廣泛而深刻的革命，需要付出長期艱苦努力
（2）全黨和全國人民必須更加自覺地堅持依法治國、更加扎實地推進依法治國，努力實現國家各項工作法治化，向著建設法治中國的目標不斷前進。
第二幕：全面依法治國的原則
探究活動四：觀看視頻《法治中國》
探究問題：結合視頻內容分析我國全面依法治國，堅持了什么原則
學生討論回答：結合教材關于新時代黨建總要求進行梳理回答。
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：整理分析回答探究問題結果
1、堅持中國共產黨的領導
（1）原因： 黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是社會主義法治最根本的保證。
（2）要求：
① 必須堅持黨領導立法，保證執法、支持司法、帶頭守法，把依法治國與依法執政統一起來。
②作為執政黨，中國共產黨必須切實尊重憲法法律權威，模范遵守憲法法律，堅持依憲執政和依法執政。
探究活動五：觀看視頻《緊急避險》
探究問題：張三用了別人家魚塘的救自家魚塘的魚苗而毀了別人家的魚苗，為什么就叫緊急避險呢？為什么法律不能以人的智力、身份而有不同？為什么緊急避險不能犧牲別人的生命為代價 體現了我國依法治國要堅持的什么原則
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：整理分析回答探究問題結果
2、堅持人民主體地位
（1）原因： 人民是依法治國的主體和力量源泉，人民代表大會制度是保證人民當家作主的根本政治制度。
（2）要求：必須堅持法治建設為了人民、依靠人民、造福人民、保護人民，以保障人民根本權益為出發點和落腳點，保證人民依法享有廣泛的權利和自由、承擔應盡的義務，推護社會公平正義，促進共同富裕。
3、堅持法律面前人人平等
（1）原因：平等是社會主義法律的基本屬性。
（2）要求：①任何組織和個人都必須尊重憲法法律權威，都必須在憲法法律范圍內活動，都必須依照憲法法律行使權力或權利、履行職責或義務，都不得有超越憲法法律的特權。
②必須維護國家法制統一、尊嚴、權威，切實保證憲法法律有效實施，絕不允許任何人以任何借口任何形式以言代法、以權壓法、徇私枉法。
4、堅持依法治國和以德治國相結合
（1）原因：國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。
（2）要求：
① 必須堅持一手抓法治、一手抓德治。
②大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，培育社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德
③既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用，以法治體現道德理念、強化法律對道德建設的促進作用，以道德滋養法治精神、強化道德對法治文化的支撐作用，實現法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰
探究活動六：閱讀材料《流氓罪從出臺到被廢除》
70年代末期 ，我國待業青年超過 2000萬。其中少數人閑來無事，組成各式各樣的犯罪團伙，調戲婦女、毆打群眾、欺行霸市等等，嚴重擾亂了正常的生活秩序 ，影響了經濟發展。
1979年《刑法》正式出臺"流氓罪"
1983年《全國人大常委會關于嚴懲嚴重危害社會治安的犯罪分子的決定》規定了6種提高量刑幅度的犯罪，流氓罪列于首位。
隨著改開深入，經濟發展，就業充分、法治建設完善，1997年，新修訂的《刑法》中，流氓罪被廢除
探究問題：從流氓罪出臺到被廢除，體現了我國依法治國要堅持的什么原則
學生討論回答：結合教材關于新時代黨建總要求進行梳理回答。
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：整理分析回答探究問題結果
5、堅持從中國實際出發
（1）原因：中國特色社會主義道路、理論、制度、文化是全面推進依法治國的根本遵循
（2）要求：必須從我國基本國情出發，同改革開放不斷深化相適應，總結和運用黨領導人民實行法治的成功經驗，圍繞社會主義法治建設重大理論和實踐問題，推進法治理論創新，發展符合中國實際、具有中國特色、體現社會發展規律的社會主義法治理論，為依法治國提供理論指導。
本課小結：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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