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1.1 孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(課件共25張PPT)

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  1. 二一教育資源

1.1 孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(課件共25張PPT)

資源簡介

(共25張PPT)
1.1
孟德爾豌豆雜交(一)
人教版(2019)必修2 遺傳與進化/第1章/第1節
1.簡述孟德爾的雜交實驗過程,以及對實驗結果的解釋和驗證。
2.解釋孟德爾分離定律的實質。
3.舉例說明有關的遺傳學術語。
4.應用孟德爾定律,解釋或解決在實踐中遇到的遺傳學問題。
學習目標
時代背景:兩種假說
融合遺傳假說:19世紀以前,遺傳學界存在解釋遺傳現象的“融合遺傳”假說,認為子代的遺傳物質來源于雙親遺傳物質的融合,就像把一瓶藍墨水和一瓶紅墨水倒在一起,混合液是另外一種顏色,再也無法分出藍色和紅色。
顆粒遺傳假說:以孟德爾為代表的一部分人認為雙親遺傳物質像某種完整顆粒一樣遺傳給后代,互不融合,保持完整性。
根據以上材料,分析下題
時代背景:兩種假說
有人用一株開紅花的煙草和一株開百花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結果中,支持顆粒遺傳方式而否定融合遺傳方式的是( )
A.紅花親本與白花親本雜交的子一代全為紅花
B.紅花親本與白花親本雜交的子一代全為粉紅花
C.紅花親本與白花親本雜交產生的一代全為紅花,子一代自花傳粉產生的子二代按照一
定比例出現花色分離
D.紅花親本雜交,子一代全為紅花;白花親本自花傳粉,子一代全為白花
C
看電影后回答問題
根據電影片段,回答下列問題:
1.孟德爾和約瑟夫的談話中,說到了豌豆花有什么特點?
2.孟德爾在做雜交工作前,對豌豆花的雄蕊做了什么處理?目的?
3.雜交后,孟德爾又用小布袋套住了花朵,目的是?
4.收獲了種子后,孟德爾對豌豆種子進行了什么處理?
這些材料適合做雜交實驗嗎?
玉米:單性花
百合:兩性花,開放后受粉
一、豌豆做遺傳實驗材料的優點
豌豆是兩性花
自花傳粉植物
閉花授粉
自然狀態都是自交
植物體為純種
一、豌豆做遺傳實驗材料的優點
豌豆的人工雜交
人工去雄
套袋
人工授粉
再套袋
一、豌豆做遺傳實驗材料的優點
有多對易于區分的相對性狀
相對性狀舉例
及時訓練
下列各組性狀互為相對性狀的是( )A.人的白色皮膚和黑色頭發B.綿羊的白毛和黑毛C.玉米的黃粒和圓粒D.豌豆的高莖和豆莢綠色
B
總結
二、一對相對性狀的雜交實驗
提出問題—作出假設—演繹推理—實驗驗證—得出結論
P
高莖
矮莖
×


高莖
F1
×
F2
正交
P
高莖
矮莖
×


高莖
×
F1
F2
反交
(一)提出問題
Q3. 子二代中出現3:1的性狀分離比是偶然的嗎?
Q1.為什么子一代都是高莖而沒有矮莖呢?
Q2. 為什么子一代沒有矮莖,而子二代又出現了矮莖呢?
性狀分離:在雜種后代中,同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。
F2代中出現的3:1的分離比不是偶然,而是具有一定規律的。
F2 的表現 顯性 隱性 顯性:隱性
圓粒 5474 皺粒 1850 2.96 : 1
高莖 787 矮莖 277 2.84 : 1
黃色 6022 綠色 2001 3.01 : 1
灰色 705 白色 224 3.15 : 1
飽滿 882 不滿 299 2.95 : 1
綠色 428 黃色 152 2.82 : 1
腋生 651 頂生 207 3.14 : 1
(一)提出問題
(二)作出假設——對分離現象的解釋
生物的性狀是由遺傳因子決定的
體細胞中,遺傳因子成對存在
成對的遺傳因子在形成配子時分離
雌雄配子在受精時隨機結合
(三)演繹推理——設計測交實驗,預期結果
分析:按孟德爾的假設,雜合子在產生配子時,可形成兩種不同的配子,即一種配子含有D,另一種配子含有d. 只要驗證這一點,就可以證實基因分離假設的正確性。
選擇下面哪種交配方式?
①F1和DD?
②F1和Dd?
③F1和dd?
測交:F1與隱性純合子雜交
測交時隱性個體(純合子)產生的配子只含控制該性狀的隱性遺傳因子,故后代的性狀表現及比例能真實地反映F1產生的配子種類和比例。
Dd
dd
D
d
配子
高莖
矮莖
高莖
雜種子一代F1
矮莖
隱性純合子
×
測交遺傳圖解
后代
d
Dd
dd
1 : 1
(四)實驗驗證——進行測交實驗,分析結果
高莖豌豆 矮莖豌豆
測交后代 87株 79株
比例 高莖:矮莖≈1:1 進行測交實驗后得到166株后代,結果如下:
(五)得出結論
后人歸納總結為孟德爾第一定律,又稱分離定律。
實驗結果和預期結果完全相符,證明假說是正確的
總結
假說—演繹法
三、分離定律
適用的條件:
1、真核生物的性狀遺傳
2、進行有性生殖生物的性狀遺傳
3、細胞核遺傳
4、一對相對性狀的遺傳
產生配子時,成對的遺傳因子彼此分離。
在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子發生分離,分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。
核心內容:
性狀分離比的模擬實驗
藍球、紅球
模擬
D、d 雌雄配子
DD Dd dd
數量記錄
基因型比
性狀分離比
四、探究實踐
甲桶、乙桶
模擬
雌、雄生殖器官
某校生物科研小組的同學飼養了8只小鼠,同時對這8只小鼠進行了一次雜交實驗。下表是雜交組合及所得第一胎鼠的體色情況。該小組同學能否確定小鼠體色的顯隱性?
雜交 組合 親本 子代/只 雌 雄 灰 白
Ⅰ ①灰 ②白 5 6
Ⅱ ③白 ④灰 4 6
Ⅲ ⑤灰 ⑥灰 11 0
Ⅳ ⑦白 ⑧白 0 9
請選出最合理的實驗方案:
A.讓①與⑥雜交,③與⑧雜交,觀察后代體色
B.讓①與⑧雜交,②與⑦雜交,觀察后代體色
C.讓①與④雜交,②與③雜交,觀察后代體色
D.讓③與⑥雜交,④與⑤雜交,觀察后代體色
及時訓練
不能 答案 C

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