資源簡介

C6 模型介紹
基本信息 學校 XX小學 姓名 Z J
學習環境 智慧學習環境
微能力點 C6 應用數據分析模型
本模型基于科大訊飛智慧課堂中的作業 APP---“暢言曉學”
來進行數據分析。
模型
隨著教育現代化和信息化的穩步推進，肥西縣率先裝備了智慧
課堂教學系統，這一系統在日常的教學中發揮了重要的作用。Z
“暢言曉學”這一作業 APP在我的教學使用中，給我的感受是
---好用，易用，有用。主要是它非常的智能---有大量的題庫資源，
便于老師的使用。它非常的智慧---能夠對學生的作業情況給出準
確的分析和個性化的解決方案，為老師把握教學進度和學生的學情
提供了一個很好的參考，大大提高了老師的教學效率和學生們的學
習效果。
教育現代化、信息化的穩步推進，教育各要素都朝著讓教育
現代化和信息化更好的為教育服務，為學生服務中來。在這一時
背景
代背景下，如何讓“作業”這一重要教育環節受惠于教育現代化
和信息化帶來的紅利，是擺在全體教育工作者的問題。暢言曉學
這一作業 APP為我們帶來了不一樣的“作業體驗”，作為一名教
師，使用好這一現代化的教學工具，提升教學效果和學生的學習
體驗，是我們必須要做的。
本模型來源于“暢言曉學”這款作業 APP 中的相關功能，通
來源
過軟件上面的布置作業、AI 智能批改、個人作業情況整理分析、
個性化作業等功能得出此模型。J
1、布置作業：可以根據教學內容布置相應章節的同步練習作業，
也可以根據學生的學情布置個性化的作業，還可以根據實際的
需要布置一些趣味任務作業。
2、智能批閱：布置的作業能夠在提交后及時的進行批閱，為學生
功能 及時的了解自己的作業情況提供了很好的支持。
3、作業分析：可以對布置的作業逐題提供解析，幫助同學們理清
解題思路，掌握相關解題技巧。也可以對全班答題情況進行數
據分析整理，幫助老師了解學生學期，以便老師可以根據給出
的數據，有針對性的對知識點作更進一步的講解。
4、個性化作業輔導：軟件可以根據學生一次或多次的作業情況進
行分析，給出個性化的作業方案，有針對性的給予個別輔導，
幫助每一個學生最大的發展。
5、家校互通：軟件可以根據學生個人的作業情況生成個性化的報
告，讓有權限的家長及時了解孩子在校的學習情況，增強家校
合一的教育作用。
適用環境 教學平板、手機、電腦等
本模型適用于，使用“科大訊飛暢言智慧課堂教學系統”，
適用對象
并以“暢言曉學”APP 為作業系統的中、小學學校。
應用方法 布置作業→智能批改→學情分析→針對輔導→家校合一
一、布置作業：首先我們打開要布置作業的“暢言曉學”軟
件，點擊界面右下角的“+”。
二、根據教學需要選擇布置不同類型作業
三、學生完成提交作業，軟件自動生成答題情況。
四、發放答案及題目解析供學生們參考改正。
五、根據學生學情，以往作業分析，自動生成有針對性，個性化
作業。
六、家校合一：分享學生在校作業、學習情況。
通過此模型的應用可以比較清楚、明白、直觀的了解到學生
們的作業情況以及他們的學習情況，便于老師根據軟件提供的信
結 論
息有針對性的進行復習和個別輔導。通過數據合理、科學的展
示，讓老師能更容易的發現教學中出現的問題，方便了教師對數
據的分析和理解，使得教學效率和效果得到了很大的提升。

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