資源簡介

年級 八年級-下冊 學科 歷史 課型 新授
題目 第12課 民族大團結
教學 目標 知識與技能 1.理解民族區域自治制度內容及其實行的意義。 2.了解我國為促進少數民族地區發展而采取的措施。 3.了解各民族共同繁榮發展的原因和意義。
過程與方法 知道各族人民在中國共產黨領導下走上社會主義道路的史實，歸納各民族共同繁榮發展的政策，培養學生通過事件發現歷史發展規律的能力。
情 情感、態度與價值觀 各族人民在中國共產黨的領導下走社會主義道路,取得了輝煌的成就；黨和政府的民族政策是民族大團結和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統一、鞏固各族人民大團結。
重難點 重點：民族區域自治的內容和意義；黨和政府實行各民族共同繁榮發展的政策。 難點：民族區域自治制度的由來及意義。
教學策略 閱讀指導法、講述法、討論法、練習法
教 學 過 程 設 計 備注
一、導入：視頻《中華民族大團結》 中華人民共和國是由56個民族共同組成的統一多民族國家，我國實行的是什么樣的民族政策？少數民族地區的發展情況又是如何呢？ 二、新授：民族大團結 （一）民族區域自治制度 1.背景 教師：（展示歷史史實，講解民族區域自治制度的背景）1.歷史傳統：我國歷史上就是一個統一的多民族國家，實行民族區域自治制度符合中國國情和歷史傳統。2.現實情況： 我國各民族形成了大雜居、小聚居的分布格局。少數民族主要分布在邊疆地區，面積廣大，經濟社會發展水平相對落后。 2.含義及地位 教師：根據教材說說民族區域自治制度的含義和地位。 學生：(討論、發言）含義：民族區域自治制度，是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權；地位：民族區域自治制度是我國的一項基本國策和基本政治制度。 3.提出及確立 教師：（講解民族區域自治制度的提出和確立）1949年《中國人民政治協商會議共同綱領》、1954年《中華人民共和國憲法》、1984年《中華人民共和國民族區域自治法》。 4.實施 教師：（提問）少數民族自治地方分為哪三個層次？實施情況？ 學生：(討論、發言）層次：自治區、自治州、自治縣；實施情況：全國已經建立了內蒙古自治區、新疆維吾爾自治區、廣西壯族自治區、寧夏回族自治區、西藏自治區5個自治區，30個自治州，120個自治縣（旗）。 教師：（補充講解5個自治區的建立時間）內蒙古自治區1947年5月1日、新疆維吾爾自治區1955年10月1日、廣西壯族自治區1958年3月5日、寧夏回族自治區1958年10月25日、西藏自治區1965年9月9日。 意義：實行民族區域自治，保障了各少數民族公民享有平等自由權利以及經濟、社會、文化權利；對維護民族團結、鞏固祖國統一和促進少數民族地區發展具有重大意義；為實現各民族共同繁榮發展奠定了基礎。 （教師過渡）在民族區域自治制度的推動下，我們實現了各民族共同發展，那么共同發展的背景是什么呢？ 共同繁榮發展 1.背景 教師：（展示相關圖片）新中國成立前，由于歷史和地理的原因，我國各民族發展很不平衡，很多少數民族的生產力水平十分落后。 2.措施及成效 教師：面對這一現狀，國家采取了哪些措施來幫助少數民族地區發展經濟？請從政治上、經濟上、文化上分別說說。 學生：(討論、發言）1.政治上：黨和政府在少數民族地區因地制宜，進行一系列的民主改革和社會主義改造，廢除了剝削和壓迫，各族人民翻身做主人，邁進了社會主義社會。2.經濟上：國家采取許多優惠政策，加強少數民族地區的經濟建設，促進各民族共同繁榮發展。3.文化上：重視少數民族文化的保護與發展，對少數民族文化的傳承和發展具有重要意義。 教師：為了實現共同繁榮，國家還進行西部大開發，我們通過一段西部大開發的視頻來了解一下這一偉大工程！（播放視頻《西部大開發》） 教師:20世紀末，中央決定進行西部大開發，為少數民族地區的加快發展創造了巨大的歷史機遇。請說一下西部大開發的范圍？ 學生：(討論、發言）西部大開發范圍：5個自治區；27個自治州；83個自治縣。 3.西部大開發 教師：在西部大開發工程中標志性項目青藏鐵路。2006年，青藏鐵路全線通車，大大加強了祖國內地與邊疆地區的聯系，促進了青海、西藏地區的經濟社會發展。 教師：展示西部大開發10年間民族地區總值增長圖。說說西部大開發的作用。 學生：西部大開發為少數民族地區的加快發展創造了巨大的歷史機遇。西部大開發以來,在基礎設施建設、科技教育和文化衛生事業等方面建設了一大批項目,極大地帶動了少數民族地區的經濟社會發展。 三、小結 四、隨堂檢測：基礎選擇題+歷年中考選擇題 引領學生進入本課學習
作業布置 1、完成本課對應練習冊作業。2、背出本課大事件內容。
板書設計 民族大團結1.民族區域自治制度（背景、含義、地位、提出和確立、實施、意義）2.共同繁榮發展（政治上、經濟上、文化上、西部大開發）
教學反思 在本課教學中應用多媒體呈現我國各民族共同繁榮發展所取得的成就，讓學生感受各民族在社會生活和交往中和睦友好、互助、聯合的關系，以及各族人民齊心協力促進祖國繁榮和發展的狀態。

展開更多......

收起↑