資源簡介

年級 八年級-下冊 學科 歷史 課型 新授
題目 第1課　中華人民共和國成立
教學 目標 知識與技能 1.了解中國人民政治協商會議第一屆全體會議，知道會議通過的《中國人民政治協商會議共同綱領》起了臨時憲法作用。 2.知道開國大典，理解中華人民共和國成立的意義。 3.知道西藏和平解放的基本史實，理解西藏和平解放的重要意義。
過程與方法 通過中華人民共和國成立的圖片及影音資料，引導學生掌握中華人民共和國成立的內容和意義；在教學“人民英雄紀念碑”這一內容時,讓學生理解毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意義,了解開國大典的盛況和祖國大陸統一的實現。
情 情感、態度與價值觀 中華人民共和國是在經歷了百余年的屈辱、抗爭和探索之后,才建立起來的。我們一定要熱愛祖國，把她建設得更加繁榮富強。
重難點 重點：中國人民政治協商會議第一屆全體會議和開國大典。 難點：中華人民共和國成立的歷史意義。 難點：中共七大的召開和。
教學策略 閱讀指導法、講述法、討論法、練習法
教 學 過 程 設 計 備注
導入：視頻雷神山醫院建設全過程 2019年12月以來，新型冠狀病毒牽扯了全國人民的心，從2020年1月23日起，武漢開始了長達76天的封城，在無情的疫情面前，國家迅速反應，果斷行動，僅僅12天時間建成了集中收治新型冠狀病毒肺炎患者的醫院——雷神山。 在過去的兩年多時間，中國在疫情防控上成就非凡，我們有理由相信，只要萬眾一心，英雄的中華民族必將戰勝病魔！那么今天我們就一起來學習這個英雄國家是如何誕生的？ 新授：中華人民共和國成立 （一）中國人民政治協商會議 1.中國人民政治協商會議概況 教師：出示表格，閱讀課文完成表格。 學生：(討論、發言） 【知識拓展】 教師講解： （1）五星國旗的內涵。紅色代表革命，黃色代表光明大星星。大星星代表中國共產黨，四顆小星星代表工人階級、農民階級、小資產階級、民族資產階級。 （2）介紹人民英雄紀念碑碑文。 2.意義 教師講解：（1）初步建立了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。（2）為新中國的成立作全面的準備。 （二）開國大典 1.概況 教師：（播放開國大電相關視頻。出示問題）請根據教材填寫開國大典時間、地點、莊嚴宣告、慶典流程。 學生：(討論、發言） 2.新中國成立的歷史意義 教師：（展示材料）根據教材及材料分析新中國成立的歷史意義（國內意義、國際意義）。 材料一:在舊中國毫無政治地位的廣大工農大眾第一次成為了國家的主人，他們的代表加入了各級政權機關，也成為各級人民代表構成中的主要成分。……這在中國歷史上是沒有先例的。 材料二:新中國的成立把帝國主義的東方戰線打開一個大缺口，大大增強了人民民主和社會主義陣營的力量，這對維護世界和平具有深遠影響。由于國情的相似，新中國的誕生對于亞洲、非洲、洲廣大被壓迫民族的影響力尤為巨大，直接推動了他們反對帝國主義和殖民主義的斗爭的發展。 學生：(討論、發言） 教師：（歸納總結）國內意義：開辟了中國歷史新紀元；推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治；中國真正成為獨立自主的國家，占人類總數四分之一的中國人從此站起來了。國際意義：壯大了世界和平民主和社會主義的力量。 （三）西藏和平解放 【溫故知新】 教師提問：西藏自古以來是中國的領土。請列舉史實證明？ 學生：(討論、發言）唐朝時期，文成公主入藏；元朝設立宣政院；清朝設立駐藏大臣等。 教師講解西藏和平解放的背景、過程、結果、意義 背景 西藏自古就是中國的領土。 （2）西藏宗教領袖之一班禪額爾德尼 確吉堅贊表示擁護中國共產黨和中央人民政府。 過程：1951年，西藏地方政府派出以阿沛 阿旺晉美為首席代表的代表團到達北京，與中央人民政府談判。 結果：1951年，達成《中央人民政府和西藏地方政府關于和平解放西藏辦法的協議》， 1951年5月23日西藏和平解放。 意義：祖國大陸獲得統一，各族人民實現了大團結。 三、小結 四、隨堂檢測：基礎選擇題+歷年中考選擇題 引領學生進入本課學習
作業布置 1、完成本課對應練習冊作業。2、背出本課大事件內容。
板書設計 第1課　中華人民共和國成立 一、第一屆中國人民政治協商會議 二、 開國大典 三、西藏和平解放
教學反思 本課采用多媒體輔助教學手段，通過影視資料再現1949年開國大典的盛況場面，問題設計可讓學生邊觀看邊思考。學生通過看書、看影視資料、互動討論，可以深刻記憶本課的知識點。

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