資源簡介

一、教材內(nèi)容分析
1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)分析我國的個(gè)人收入分配制度，提高對我國的收入分配制度的政治認(rèn)同素養(yǎng)。 2．通過案例分析完善個(gè)人收入分配措施，樹立科學(xué)精神素養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．了解我國個(gè)人收入分配制度及其必然性； 2．掌握按勞分配的地位、性質(zhì)、決定因素及其重要性； 3．了解按要素分配的意義；掌握消除貧困的必要性； 4．能夠區(qū)分居民的收入種類，能夠分析初次分配和在分配的意義；
三、學(xué)習(xí)者特征分析
1、高中生各種認(rèn)知能力不斷完善，思維能力更加成熟，基本上完成了向理論思維的轉(zhuǎn)化。 抽象邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造性思維有了很大發(fā)展，學(xué)習(xí)自覺性明顯提升。 3、各種認(rèn)知能力不斷完善，思維能力更加成熟，基本上完成了向理論思維的轉(zhuǎn)化 3 2
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：按勞分配的地位、基本內(nèi)容、要求、意義；多種分配方式并存的內(nèi)容、意義。 教學(xué)難點(diǎn)：完善收入分配的原因、措施。
五、教學(xué)方法
1.根據(jù)本節(jié)自學(xué)提綱，溫故而知新導(dǎo)入進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)。 2.運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 3.分小組組討論合作探究問題，并分小組展示自己的答案。
六、教學(xué)過程
教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)間
一、自主學(xué)習(xí)，完成以下任務(wù) 1．在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，這就決定了我國現(xiàn)階段必須_______________主體、_____________并存的分配制度。 2．按勞分配 按勞分配范圍內(nèi)容和要求作用 意義原因前提物質(zhì)基礎(chǔ)直接原因
3．在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中，除了公有制范圍內(nèi)的按勞分配，與多種所有制經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，還存在多種分配方式，讓______、______、______、______、______等要素參與收入分配。這有利于____________________，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，推動(dòng)______________，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 5．收入途徑 收入途徑勞動(dòng)性收入含義內(nèi)容財(cái)產(chǎn)性收入含義內(nèi)容經(jīng)營性收入轉(zhuǎn)移性收入含義內(nèi)容
6．勞動(dòng)是_____的源泉，我們獲取的任何收入歸根結(jié)底都來自_______。要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、_____________、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念。要鼓勵(lì)全體勞動(dòng)者通過辛勤勞動(dòng)、_________、________致富。 7．完善個(gè)人收入分配 完善個(gè)人收入分配措施1．兩同步2．兩公平3．規(guī)范收入4．消除貧困
【反饋檢測】 一、判斷 1．居民的勞動(dòng)性收入屬于按勞分配收入。（ ） 2．科研人員的的收入就是按要素分配。（ ） 二、選擇 3．現(xiàn)階段我國實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，下列說法正確的是（ ） ①企業(yè)里工人的工資收入屬于按勞分配所得 ②公有制經(jīng)濟(jì)中職工的收入屬于按勞分配所得 ③工程師提供新技術(shù)獲得的收入屬于按生產(chǎn)要素分配所得 ④農(nóng)民轉(zhuǎn)讓土地承包經(jīng)營權(quán)獲得的收入屬于按生產(chǎn)要素分配所得 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革、加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》強(qiáng)調(diào)，要鼓勵(lì)各類企業(yè)通過股權(quán)、期權(quán)、分紅燈激勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)科研人員創(chuàng)新積極性。實(shí)施股權(quán)激勵(lì)方式（ ） A．是我國分配制度的重大變革 B．是生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的體現(xiàn) C．是我國按勞分配制度的完善和與發(fā)展 D．保障了科研人員在企業(yè)發(fā)展中的主體地位 5．M村在確認(rèn)村民的土地經(jīng)營權(quán)等權(quán)屬后，將1000畝土地的經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)給公司，用于種植蔬菜和花卉，每戶村民按850斤大米（約1400元）/畝年的標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取租金。對此認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①村民獲得租金是因?yàn)橥恋嘏c資本和勞動(dòng)結(jié)合創(chuàng)造力價(jià)值 ②土地所有權(quán)在土地向?qū)I(yè)公司流轉(zhuǎn)后仍歸每戶村民所有 ③村民通過土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)所獲得的收入屬于非農(nóng)業(yè)勞動(dòng)收入 ④土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)能使市場有效發(fā)揮配置資源的作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年全國居民新增財(cái)產(chǎn)性收入40%來自房地產(chǎn)，17%來自銀行理財(cái)，16%來自存款，12%來自股票，其他來自信托、基金、保險(xiǎn)等。對該經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的正確解讀是（ ） ①體現(xiàn)按生產(chǎn)要素分配 ②居民投資風(fēng)險(xiǎn)不斷降低 ③再分配更加注重公平 ④居民財(cái)產(chǎn)配置趨向多元 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【參考答案】 【反饋檢測】 1．【答案】錯(cuò)誤 【解析】按勞分配收入是一種勞動(dòng)性收入，但不能認(rèn)為凡是勞動(dòng)者所獲得的勞動(dòng)性收入都是按勞分配收入。因?yàn)榘磩诜峙涫窃诠兄平?jīng)濟(jì)范圍內(nèi)實(shí)行的分配方式，而居民的勞動(dòng)性收入不一定都是在公有制經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)獲得的。股份制企業(yè)中，科研人員憑技術(shù)向企業(yè)投資入股，獲得相應(yīng)的股份，這屬于按技術(shù)要素分配所得的收入。私營企業(yè)或外資企業(yè)中，科研人員受雇于私營企業(yè)主和外商，其所得工資是按勞動(dòng)要素分配。 2．【答案】錯(cuò)誤 【解析】科研人員的收入≠按技術(shù)要素分配，在公有制企業(yè)中，科研人員的分配方式主要是按勞分配，還有非按勞分配的福利性分配等。 3．【答案】D 【解析】公有制企業(yè)里工人的工資收入屬于按勞分配所得，①錯(cuò)誤；公有制經(jīng)濟(jì)中職工的工資、獎(jiǎng)金、津貼收入屬于按勞分配所得，公有制經(jīng)濟(jì)中職工的收入也存在其他分配方式，②排除；③④判斷正確。 4．【答案】B 【解析】本題的題眼是“股權(quán)激勵(lì)方式”。實(shí)施股權(quán)激勵(lì)方式實(shí)際是按要素對企業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)的大小來進(jìn)行分配。這不是我國分配制度的重大變革，屬于分配制度的完善，我國的分配制度仍然是“按勞分配為主體、多種分配方式并存”，A項(xiàng)排除；各類企業(yè)采用的股權(quán)、期權(quán)、分紅等激勵(lì)方式，不屬于按勞分配方式，C項(xiàng)排除；D項(xiàng)夸大了股權(quán)激勵(lì)方式的作用，排除。 5．【答案】D 【解析】勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，土地、資本僅僅是創(chuàng)造價(jià)值的條件，本身不會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。（這一命題思路在幾年前的四川卷中出現(xiàn)過），該題也在考馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論。①的說法是錯(cuò)誤的。在我國土地屬于公有，農(nóng)民承包土地屬于農(nóng)村集體所有，農(nóng)民流轉(zhuǎn)的僅僅是土地的使用權(quán)。②的說法是錯(cuò)誤的。村民土地流轉(zhuǎn)收入屬于土地要素收益，是非農(nóng)業(yè)勞動(dòng)收入；土地流轉(zhuǎn)有利于更好地實(shí)現(xiàn)土地資源的優(yōu)化配置。③④正確且符合題意。 6．【答案】B 【解析】本題考査按要素分配。財(cái)產(chǎn)性收入屬于按要素分配獲得的收入，①符合題意；分析材料可以看出，全國居民新增財(cái)產(chǎn)性收入來源廣，體現(xiàn)了居民財(cái)產(chǎn)配置趨向多元，④符合題意。投資股票、基金等風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加，②說法錯(cuò)誤。財(cái)產(chǎn)性收入屬于初次分配，③排除。 五、探究與分享 總議題：從我國的個(gè)人收入分配中品味獲得感 議題一：我國的分配制度是什么 小張的爸爸是公務(wù)員，每月有工資，年終還有獎(jiǎng)金。小張的媽媽是一家股份制企業(yè)的管理人員，除工資外，持有的公司股票也有分紅。家庭投資理財(cái)由媽媽負(fù)責(zé)，銀行存款和國債都有收益。小呂的叔叔是農(nóng)民，轉(zhuǎn)讓了自家承包地的經(jīng)營權(quán)，一心一意經(jīng)營“農(nóng)家樂”，收入增加了很多。小張是一家公司的員工，業(yè)余時(shí)間喜歡搞小發(fā)明，通過轉(zhuǎn)讓自己的發(fā)明專利，獲得一筆客觀的收入。 1．小張一家人獲取收入的途徑有哪些？ 2．當(dāng)前個(gè)人獲得收入的途徑為什么會(huì)多種多樣？ 議題二：如何完善個(gè)人收入分配 材料二 某公司是著名的國有企業(yè)。由于該企業(yè)積極引進(jìn)了一批高級(jí)管理人才，近幾年的效益有了大幅度提升。為了留住這部分高管，該企業(yè)為他們開出了高達(dá)600萬元的年薪。而普通的一線工人月薪僅為2 000元，導(dǎo)致一線工人的不滿情緒很大。同時(shí)，近五年來，該國有企業(yè)的產(chǎn)值平均每年增長11%左右，企業(yè)利潤平均每年增長20%左右；與此同時(shí)，企業(yè)職工的工資增長緩慢，平均每年增長5%左右。 根據(jù)上述材料，探究以下問題: 3．該企業(yè)在分配上存在什么問題？ 4．如果你是公司老總，你認(rèn)為企業(yè)在完善收入分配方面應(yīng)采取哪些措施？ 七、易錯(cuò)易混 1．公有制領(lǐng)域的分配方式都是按勞分配。（ ） 2．個(gè)人收入分配方式是任意決定的。（ ） 3．爺爺是退休教師，每月領(lǐng)取養(yǎng)老金，其養(yǎng)老金屬于勞動(dòng)收入。（ ） 4．叔叔經(jīng)營農(nóng)家樂，其收入主要屬于財(cái)產(chǎn)性收入。（ ） 5．?dāng)?shù)據(jù)要素可以按貢獻(xiàn)參與國家再分配。（ ） 6．?dāng)?shù)據(jù)要素參與分配，有利于增加居民收入，縮小收入差距。（ ） 7．我國的個(gè)稅調(diào)整體現(xiàn)了初次分配更加注重效率的分配原則。（ ） 8．第三次分配是促進(jìn)全國人民實(shí)現(xiàn)同步富裕的重要途徑。（ ） 9．第三次分配旨在調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者生產(chǎn)積極性，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。（ ） 10．勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，勞動(dòng)性收入是居民獲得收入的唯一途徑。（ ） 八、當(dāng)堂檢測 1．我國現(xiàn)階段實(shí)行的分配制度是（ ） A．按勞分配與按貢獻(xiàn)分配相結(jié)合 B．按要素的貢獻(xiàn)參與程度分配 C．按資本分配為主、其他分配方式為輔 D．按勞分配為主體、多種分配方式并存 2．我國現(xiàn)階段對個(gè)人消費(fèi)品的分配實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。 下列屬于按勞分配的是（ ） ①農(nóng)民承包土地所得的收入 ②股票分紅收入 ③國有企業(yè)工人的工資和獎(jiǎng)金、津貼 ④某外資企業(yè)員工的工資 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 3．2019年10月17日是我國第6個(gè)扶貧日，也是第27個(gè)國際消除貧困日。習(xí)近平總書記深情牽掛的，是困難群眾，是脫貧攻堅(jiān)。脫貧攻堅(jiān)有利于（ ） ①消除城鄉(xiāng)差距，構(gòu)建和諧社會(huì) ②增加弱勢群體的收入，提高生活水平 ③完善初次分配，實(shí)現(xiàn)同步富裕 ④縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 4．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)據(jù)是一種重要的生產(chǎn)要素。十九屆四中全會(huì)指出“健全勞動(dòng)、資本、土地、知識(shí)、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素由市場評價(jià)貢獻(xiàn)、按貢獻(xiàn)決定報(bào)酬的機(jī)制”。確認(rèn)數(shù)據(jù)要素參與分配（ ） ①有助于完善分配制度，調(diào)動(dòng)要素所有者的積極性 ②有利于激發(fā)數(shù)據(jù)要素活力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 ③意味著數(shù)據(jù)要素將成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一資源 ④能夠保障數(shù)據(jù)要素按其創(chuàng)造的商品價(jià)值參與分配 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 參考答案 五、合作探究： 1．小張的爸爸是公務(wù)員，收入屬于按勞分配（勞動(dòng)性收人）；小張的媽媽股份制企業(yè)工作，她的工資和股票收入屬于按生產(chǎn)要素分配（勞動(dòng)、資本）（財(cái)產(chǎn)性收入和勞動(dòng)性收人）；小張的叔叔的收入屬于按生產(chǎn)要素分配和按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果收入分配（財(cái)產(chǎn)性收入和經(jīng)營性收人）；小張自已本人收入屬于按生產(chǎn)要素分配（勞動(dòng)、技術(shù)）（財(cái)產(chǎn)性收入和勞動(dòng)性收人） 2．在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，這就決定了我國現(xiàn)階段實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。在公有制范圍內(nèi)實(shí)行按勞分配制度，與多種所有制經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，還存在多種分配方式，勞動(dòng)、知識(shí)，技術(shù)、管理、資本等要素也參與收入分配。 3．該公司職工工資增長遠(yuǎn)低于企業(yè)利潤的增長，職工收入比重偏低，收入差距拉大。 4．①理順國家、企業(yè)和個(gè)人三者的收入分配關(guān)系。 ②堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)職工收入同步增長、在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬同步提高。 ③堅(jiān)持按勞分配原則，完善按要素分配體制機(jī)制，促進(jìn)收入分配更合理、更有序。 七、易錯(cuò)易混 1．改：公有制領(lǐng)域還可以存在其他分配方式，如按要素分配。 2．改：個(gè)人收入分配方式不是任意決定的，是由生產(chǎn)資料所有制決定的。 3．改：爺爺?shù)酿B(yǎng)老金屬于社會(huì)保障，不屬于勞動(dòng)收入。 4．改：叔叔經(jīng)營農(nóng)家樂，其收入主要不屬于財(cái)產(chǎn)性收入，屬于按生產(chǎn)要素分配。 5．改：數(shù)據(jù)要素可以按貢獻(xiàn)參與國家初次分配。 6．改：數(shù)據(jù)要素參與分配，有利于增加居民收入，擴(kuò)大收入差距。 7．改：我國的個(gè)稅調(diào)整體現(xiàn)了再分配更加注重效率的分配原則。 8．改：錯(cuò)在“同步富裕”。 9．改：實(shí)行按勞分配，有利于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者生產(chǎn)積極性，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。 10．改：勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，勞動(dòng)性收入和財(cái)產(chǎn)性收入是居民獲得收入的途徑。 八、當(dāng)堂檢測：1A 2C 3C 4A
七、教學(xué)反思
反思日記 堅(jiān)持聯(lián)想式教學(xué) 堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 多與學(xué)生溝通和交流
八、板書設(shè)計(jì)
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