資源簡介

題目 第15課 鋼鐵長城
教學 目標 知識與技能 1.了解我國陸、海、空軍的建設情況。 2.了解我國導彈部隊的發展及其任務。 3.知道新時代強軍之路。
過程與方法 通過指導學生利用教材中的圖片資料、觀看影像資料等，說明人民陸軍、海軍、空軍和導彈部隊發展過程，培養學生獲取有效信息的能力。引導學生分析國防現代化即鋼鐵長城的形成原因，認識科技強軍的重要性。
情 情感、態度與價值觀 認識到鋼鐵長城的形成，反映了國家和民族的日益強大，提高了我國的國際地位，從而增強民族自豪感；加強國防教育，增強學生國防觀念，從而使學生樹立起為中國的國防建設貢獻力量的責任感。
重難點 重點：現代化海軍、空軍、導彈部隊的建立和發展。 難點：理解“鋼鐵長城”的含義。國防力量的強大和綜合國力增強的聯系。
教學策略 閱讀指導法、講述法、討論法、練習法
教 學 過 程 設 計 備注
一、導入：視頻：1949年10月1日閱兵與2019年10月1日閱兵對比視頻 對比兩次閱兵，你又什么感受？人民軍隊誕生于何時？中華人民共和國成立后，我國的國防力量是怎么發展壯大的？一起來學習——第15課 鋼鐵長城 二、新授：鋼鐵長城 【名詞解釋】——鋼鐵長城 人民軍隊英勇作戰的優良傳統與先進的武器裝備相結合，構筑了堅固的保衛祖國疆土和安全的防線，這就是鋼鐵長城！ （一）陸、海、空軍的建設 1.人民陸軍的建設 教師：講解，展示陸軍兵種圖片、陸軍裝備。 創建：1927南昌起義創建人民軍隊；發展：新中國成立前，兵種比較少。新中國成立后 現代化水平大大提高，發展成包括步兵、炮兵、裝甲兵、防化兵、通信兵等多兵種的現代化部隊，武器裝備不斷更新。 2.人民海軍的建設 教師：回望中國海防，“指南針”凝結智慧，“海上絲綢之路”綿延千年，鄭和下西洋將中華民族和平的信仰帶向四方。明清重陸輕海的防務觀念閉關鎖國的失敗策略導致昔日的中國“有海無防。于是危機從海上而來……鴉片戰爭以來中國先后遭到海上入侵470余次。 毛澤東說為了反對帝國主義的侵略，我們一定要建立強大的海軍。人民海軍何時建立？ 如何發展？（請同學們根據時間軸整理歸納海軍的建設歷程） 學生：(討論、發言） 【問題思考】教師：為什么舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛祖國的海疆？你能舉個例子說說嗎？ 學生：(討論、發言）舊中國國力較弱，海防松弛，無力抵抗外國的進攻。例如甲午中日戰爭的失敗，北洋艦隊全軍覆沒。 新中國有堅強的國力作后盾，也有強大的現代化海軍國防力量。 3.人民空軍的建設 （1）建立：新中國成立初期，在陸軍基礎上建立起來。 （2）戰績：抗美援朝戰爭（代表：蔣道平）。 （3）發展：①人民空軍建立早期，飛機主要從國外購買，后來逐步走上國產化道路②1956年，我國仿制成功殲-5型殲擊機。③改革開放以來，我國自行研制和引進了一批新型飛機，空軍的現代化建設有了新的飛躍，成為保衛祖國領空的鋼鐵衛士。 教師：我國軍用飛機的發展歷程是怎樣的？ 學生：(討論、發言）國外購買——仿制——自行研制 （二）導彈部隊的發展 教師：（解釋什么是導彈）請同學們閱讀P79，根據以下提示，了解導彈部隊的發展。 學生：(討論、發言） （三）新時代強軍之路 1.背景:面對強國強軍的時代要求，我國國防和軍隊建設不斷推進 2.政治保證——古田會議:2014年，全軍政治工作會議在福建古田召開，強調軍隊政治工作要為新形勢下的強軍目標提供堅強政治保證。 3.軍隊建設:（1）2016年，成立五大戰區，即東部戰區、南部戰區、西部戰區、北部戰區、中部戰區。（2）組建五大軍種，即陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰略支援部隊。 4.新格局:形成軍委管總、戰區主戰、軍種主建的新格局 三、小結 四、隨堂檢測：基礎選擇題+歷年中考選擇題 引領學生進入本課學習
作業布置 1、完成本課對應練習冊作業。2、背出本課大事件內容。
板書設計 鋼鐵長城 1.陸、海、空軍的建設；2.導彈部隊的發展；3.新時代強軍之路
教學反思 在本課的學習過程中，指導學生閱讀課文、觀看圖片、音像資料，從資料中提取有效信息獲得知識。引導學生分析國防現代化即鋼鐵長城的形成原因，認識科技強軍的重要性，培養學生綜合分析問題的能力。演示人民海軍空軍發展的歷程，進行不同時期的國力、軍事力量的對比，在比較中體會國家的強大與國防力量增強的關系。

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