資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
我給植物來掛牌
北師大版 四年級(jí)
新知導(dǎo)入
同學(xué)們,當(dāng)你駐足在郁郁蔥蔥的灌木、高大筆直的喬木、色彩瑰麗的花朵時(shí)，你能說出這些植物的名字嗎 它們產(chǎn)自哪里,又有什么用途呢
今天，我們一起來學(xué)學(xué)習(xí)制作植物掛牌吧！
樹牌是一種方便人們了解植物名稱及屬性的告示牌,分為懸掛式和立地式,形狀多樣、美觀大方,它能使人們?cè)谟^賞樹木的同時(shí)增加對(duì)樹木特性的認(rèn)識(shí)。
勞動(dòng)準(zhǔn)備
什么是樹牌？
新知講解
新知講解
材料與工具
硬紙板、鉛筆、直尺 彩色卡紙 白紙 A4過塑封膜
水彩筆 剪刀 固體膠 細(xì)繩
新知講解
怎樣制作樹牌？
勞動(dòng)過程
（2）造型剪紙
先在卡紙上畫出七星瓢蟲、樹葉,小組分工剪貼出3只七星瓢蟲和若干片樹葉,再剪裁一張長(zhǎng)16厘米、寬8厘米的白紙用于書寫樹牌內(nèi)容。
（1）制作底板
剪一塊長(zhǎng)23厘米、寬15厘米的長(zhǎng)方形硬紙板作為底板。
新知講解
怎樣制作樹牌？
勞動(dòng)過程
（4）填充內(nèi)容
在白紙上用水彩筆寫上內(nèi)容, 如圖所示,標(biāo)注好植物名稱、原產(chǎn)地、用途、花期等信息。
（3）裝飾底板
將七星瓢蟲和樹葉粘貼在底板周圍作為裝飾,將白紙粘貼在中心, 用水彩筆在白紙周圍畫出虛線。
新知講解
怎樣制作樹牌？
勞動(dòng)過程
（6）穿繩完成
在紙板隱蔽處打兩個(gè)小孔，將細(xì)繩穿入，樹牌就完成了。
（5）壓膜過塑
塑封膜打開后,將作品放到中間,再合上塑封膜,最后放進(jìn)塑封機(jī)里加熱對(duì)壓。
新知講解
小貼士
壓膜過程需要使用專業(yè)設(shè)備,應(yīng)由老師或家長(zhǎng)協(xié)助完成。如果沒有條件,這個(gè)步驟可以省略哦!
新知講解
展示與分享
（1）學(xué)生嘗試制作。
（2）展示部分學(xué)生作品 。
新知講解
我們還能設(shè)計(jì)出哪些美觀大方的樹牌呢
視頻《二維碼樹牌》。
新知講解
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
我在認(rèn)真制作樹牌 我制作出的精美樹牌
新知講解
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)內(nèi)客 我的獎(jiǎng)?wù)?br/>掌握了基本的制作步驟
設(shè)計(jì)了其他形式的樹牌
增強(qiáng)了合作和環(huán)保意識(shí)
新知講解
拓展延伸
深圳常見行道樹
深圳的行道樹有哪些？
美麗異木棉 黃花風(fēng)鈴木 火焰木
新知講解
拓展延伸
深圳常見行道樹
深圳的行道樹有哪些？
小葉欖仁 鳳凰木 大王椰樹
新知講解
美麗異木棉屬落葉喬木,樹干下部膨大呈酒瓶狀，深圳蓮花山公園大門口的美麗異木棉,每年都吸引著大批市民前來觀賞、拍照,
黃花風(fēng)鈴木屬落葉喬木,3-4月開花,先開花后長(zhǎng)葉。
火焰木原產(chǎn)于非洲，開花時(shí)花色猩紅，猶如火焰，因而得名。
說一說，這些行道樹的特點(diǎn)？
黃花風(fēng)鈴木
新知講解
小葉欖仁屬落葉喬木,又叫“雨傘樹”,樹高可達(dá)15米,由于能抗強(qiáng)風(fēng),在深圳很多道路兩旁都能見到它的身影。
鳳凰木屬落葉喬木,因花朵鮮艷,被譽(yù)為世界上色彩最鮮艷的樹木之一,是廈門的市樹和汕頭的市花。
大王椰樹屬常綠喬木,樹高可達(dá)20米,樹形美觀,是常見的綠化觀賞樹,它的葉柄可制成牙簽,果實(shí)種子可作為飼料。
說一說，這些行道樹的特點(diǎn)？
鳳凰木
新知講解
設(shè)計(jì)樹牌比賽
要求：為每一個(gè)數(shù)目設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的身份標(biāo)識(shí)，不僅讓同學(xué)們?cè)黾涌破罩R(shí)，還能增一分美的感受。樹牌外形設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。
由老師和組長(zhǎng)進(jìn)行，打分和評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
新知講解
勞動(dòng)日記
通過活動(dòng)，我掌握了很多植物的知識(shí)，我會(huì)制作更有創(chuàng)意的樹牌，喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)！
通過活動(dòng)，使我感受到合作的愉快！
通過制作樹牌，也是我們校園對(duì)“綠色使者”的宣傳，充分利用校園豐富的樹木資源，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
在給樹木掛牌的活動(dòng)中,你是不是學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識(shí),同時(shí)積累了設(shè)計(jì)樹牌的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?相信在小組合作中,你還體會(huì)到了合作的樂趣吧!把心得體會(huì)記錄下來吧！
課堂練習(xí)
講一講，自己制作中小故事，和同學(xué)們一起分享。
課堂總結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作樹牌的方法，通過學(xué)習(xí)提高了學(xué)生動(dòng)手能力；讓更多的人認(rèn)識(shí)校園植物，保護(hù)校園植物，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
板書設(shè)計(jì)
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
勞動(dòng)日記
我給植物來掛牌
制作樹牌的過程
設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)感受
作業(yè)布置
為自己家中樹木設(shè)計(jì)一個(gè)樹牌，和家人一起分享創(chuàng)造的快樂。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
四年級(jí)第14課《我給植物來掛牌》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 我給植物來掛牌 活動(dòng) 活動(dòng)14 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能讓學(xué)生掌握制作樹牌的過程。二、過程與方法通過觀察圖片和拓展延伸，讓學(xué)生了解行道樹的種類。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)提高了學(xué)生動(dòng)手能力；讓更多的人認(rèn)識(shí)校園植物，保護(hù)校園植物。
重點(diǎn) 讓學(xué)生掌握制作樹牌的過程。
難點(diǎn) 通過學(xué)習(xí)提高了學(xué)生動(dòng)手能力；讓更多的人認(rèn)識(shí)校園植物，保護(hù)校園植物。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們,當(dāng)你駐足在郁郁蔥蔥的灌木、高大筆直的喬木、色彩瑰麗的花朵時(shí)，你能說出這些植物的名字嗎 它們產(chǎn)自哪里,又有什么用途呢 今天，我們就來給植物上掛個(gè)牌,它可以幫助我們?cè)隈v足欣賞的同時(shí),了解一些植物的基本知識(shí)，現(xiàn)在我們就開始行動(dòng)吧！ 出示課題。 設(shè)疑 思考交流 通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動(dòng)準(zhǔn)備1.什么是樹牌？ 樹牌是一種方便人們了解植物名稱及屬性的告示牌,分為懸掛式和立地式,形狀多樣、美觀大方,它能使人們?cè)谟^賞樹木的同時(shí)增加對(duì)樹木特性的認(rèn)識(shí)。 2.材料與工具 硬紙板、鉛筆、直尺 彩色卡紙 白紙A4過塑封膜 水彩筆 剪刀 固體膠 細(xì)繩二、 勞動(dòng)過程1.怎樣制作樹牌？（1）制作底板剪一塊長(zhǎng)23厘米、寬15厘米的長(zhǎng)方形硬紙板作為底板。（2）造型剪紙先在卡紙上畫出七星瓢蟲、樹葉,小組分工剪貼出3只七星瓢蟲和若干片樹葉,再剪裁一張長(zhǎng)16厘米、寬8厘米的白紙用于書寫樹牌內(nèi)容。（3）裝飾底板將七星瓢蟲和樹葉粘貼在底板周圍作為裝飾,將白紙粘貼在中心, 用水彩筆在白紙周圍畫出虛線。（4）填充內(nèi)容在白紙上用水彩筆寫上內(nèi)容, 如圖所示,標(biāo)注好植物名稱、原產(chǎn)地、用途、花期等信息。（5）壓膜過塑塑封膜打開后,將作品放到中間,再合上塑封膜,最后放進(jìn)塑封機(jī)里加熱對(duì)壓。（6）穿繩完成在紙板隱蔽處打兩個(gè)小孔，將細(xì)繩穿入，樹牌就完成了。安全提示壓膜過程需要使用專業(yè)設(shè)備,應(yīng)由老師或家長(zhǎng)協(xié)助完成。如果沒有條件,這個(gè)步驟可以省略哦! 將做好的樹牌掛到樹干上,讓更多的人來了解、關(guān)心、愛護(hù)植物吧!2.展示與分享（1）學(xué)生嘗試制作。（2）展示部分學(xué)生作品 3.我們還能設(shè)計(jì)出哪些美觀大方的樹牌呢 視頻《二維碼樹牌》。三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)1.我在認(rèn)真制作樹牌我制作出的精美樹牌學(xué)生展示，自己制作樹牌的照片。2. 評(píng)價(jià)內(nèi)容我的獎(jiǎng)?wù)抡莆樟嘶镜闹谱鞑襟E 設(shè)計(jì)了其他形式的樹牌 增強(qiáng)了合作和環(huán)保意識(shí)學(xué)生思考，根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，給予正確評(píng)價(jià)。 四、拓展延伸深圳常見行道樹深圳的行道樹有哪些？深圳是我國(guó)第一個(gè)獲得“國(guó)際花園城市”稱號(hào)的地方,城市綠化率高,道路兩旁種植著種類繁多的行道樹。 美麗異木棉 黃花風(fēng)鈴木火焰木 小葉欖仁 鳳凰木 大王椰樹 2.說一說，這些行道樹的特點(diǎn)？美麗異木棉屬落葉喬木,樹干下部膨大呈酒瓶狀，深圳蓮花山公園大門口的美麗異木棉,每年都吸引著大批市民前來觀賞、拍照,黃花風(fēng)鈴木屬落葉喬木,3-4月開花,先開花后長(zhǎng)葉。火焰木原產(chǎn)于非洲，開花時(shí)花色猩紅，猶如火焰，因而得名。小葉欖仁屬落葉喬木,又叫“雨傘樹”,樹高可達(dá)15米,由于能抗強(qiáng)風(fēng),在深圳很多道路兩旁都能見到它的身影。鳳凰木屬落葉喬木,因花朵鮮艷,被譽(yù)為世界上色彩最鮮艷的樹木之一,是廈門的市樹和汕頭的市花。大王椰樹屬常綠喬木,樹高可達(dá)20米,樹形美觀,是常見的綠化觀賞樹,它的葉柄可制成牙簽,果實(shí)種子可作為飼料。3.設(shè)計(jì)樹牌比賽要求：為每一個(gè)數(shù)目設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的身份標(biāo)識(shí)，不僅讓同學(xué)們?cè)黾涌破罩R(shí)，還能增一分美的感受。樹牌外形設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。由老師和組長(zhǎng)進(jìn)行，打分和評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。五、勞動(dòng)日記在給樹木掛牌的活動(dòng)中,你是不是學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識(shí),同時(shí)積累了設(shè)計(jì)樹牌的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?相信在小組合作中,你還體會(huì)到了合作的樂趣吧!把心得體會(huì)記錄下來吧！學(xué)生1：通過活動(dòng)，使我感受到合作得愉快！學(xué)生2：通過活動(dòng)，我掌握了很多植物的知識(shí)，我會(huì)制作更有創(chuàng)意的樹牌，喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)！ 學(xué)生3：通過制作樹牌，也是我們校園對(duì)“綠色使者”的宣傳，充分利用校園豐富的樹木資源，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。 七、隨堂練習(xí)：講一講，自己制作中小故事，和同學(xué)們一起分享。 默讀課文 思考交流閱讀、理解課文。交流回答學(xué)生實(shí)際操作曬一曬評(píng)一評(píng)閱讀課文理解內(nèi)容思考回答比一比思考動(dòng)腦想一想回答 通過閱讀了解什么是樹牌 以及制作樹牌需要材料與工具。了解掌握制作書牌的過程。通過制作提高學(xué)生的制作能力，掌握有關(guān)植物的知識(shí)。曬一曬自己制作時(shí)的照片，評(píng)一評(píng)，對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｍㄟ^比賽充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，同時(shí)，掌握科普知識(shí)。說一說，在制作中獲得經(jīng)驗(yàn)和感受。
作業(yè)布置 為自己家中樹木設(shè)計(jì)一個(gè)樹牌，和家人一起分享創(chuàng)造的快樂。
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作樹牌的方法，通過學(xué)習(xí)提高了學(xué)生動(dòng)手能力；讓更多的人認(rèn)識(shí)校園植物，保護(hù)校園植物，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。 總結(jié) 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 我給植物來掛牌制作樹牌的過程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)感受
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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