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第10課 蒙古族的興起與元朝的建立
一、教與學指南
1、課標要求：知道成吉思汗的崛起以及蒙古軍滅亡夏、金和南宋；知道元朝的統一。
2、教學重點：蒙古族的興起；元朝的建立
3、教學難點：成吉思汗統一蒙古的積極作用
二、”教、學、練、評”活動程序
【活動1】診斷性評價
（一）成吉思汗統一蒙古
【 】年，鐵木真完成了蒙古草原的統一，建立了【 】政權，他被擁立為大汗，被尊稱為【 】。
（二）元朝的建立與統一
1、忽必烈是【 】的孫子，【 】年，他繼承了汗位。忽必烈接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“ 行仁政”“ 不嗜殺”等建議，實行“ ”的方略。
2、【 】年，【 】改國號為元，次年定都于【 】。
3、1276年，元軍攻入南宋都城【 】，南宋滅亡。南宋大臣陸秀夫、【 】等人繼續展開抗元斗爭。
4、【 】年，元軍攻滅南宋殘部。元滅南宋，完成了全國的統一，結束了我國歷史上較長時期的【 】局面。
【活動2】閱讀與表達
是誰完成了蒙古草原的統一？被尊稱為什么？
如果給“成吉思汗像”、“忽必烈像”配100字的解圖說明，你會怎么說明呢？
【活動3】思考與討論
忽必烈采納漢族儒臣的建議，他的主張是什么？
【活動4】形成性評價
1、被尊稱為‘成吉思汗’的鐵木真是哪個民族的英雄人物【 】
A、女真族 B、契丹族 C、蒙古族 D、藏族
2、元朝的建立者是( )
A、耶律阿保機 B、阿骨打 C、鐵木真 D、忽必烈
3、忽必烈接受漢族儒臣的建議，實行‘治國安民’方略的目的是( )
A、維護中原地區人民的利益
B、緩和社會矛盾，維護社會穩定，促進經濟發展，完成統一大業
C、削弱蒙古貴族勢力
D、實現蒙古草原的統一
4、下列歷史事件不是忽必烈在位期間實行的一項是( )
A、滅掉南宋，統一全國 B、統一蒙古草原
C、接受漢族儒家思想 D、推行重農政策
5‘北京文成相祠’，紀念的是著名英雄文天祥。文天祥的英雄事跡是( )
A、抗擊金朝入侵 B、抗擊西夏入侵
C、抗擊元軍 D、抗擊遼的入侵
三、思維導圖
四、小結與反思
（一）成吉思汗統一蒙古
1206年，鐵木真統一蒙古，被推舉為大汗，尊稱為成吉思汗，蒙古國建立。
（二）元朝的建立與統一
1、 忽必烈是成吉思汗的孫子， 1271年，忽必烈定國號為元，1272年定都大都。忽必烈就是元世祖。
2、1276年元軍占領臨安，南宋滅亡。出現抗元英雄文天祥。元滅南宋，完成了全國的統一，結束了我國歷史上較長時期的分裂割據局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎
五、學習評價：
學習內容評估 內 容
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4.本課重要事件
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6.用一句話概括主題

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