資源簡介

洋浦中學2012-2013學年高一上學期期末考試化學試題
一、選擇題（每題只有一個正確答案，每小題3分，共48分）
可能用到的相對原子質量：H~1 O~16 C~12 N~14 Na~11 Br~80 Cl~35.5 S~32 Cu~64
1. 下列關于“摩爾”的說法正確的是（ ）
A．摩爾是一個物理量 B．摩爾是表示物質數(shù)量的單位
C．摩爾表示物質的數(shù)量的量 D．摩爾是物質的量的單位
2．進行化學實驗必須注意安全。下列做法不正確的是（ ）
A．不慎將酒精燈打翻在桌上失火時，立即用濕抹布蓋滅
B．不慎將酸液濺到眼中，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛
C．配制濃硫酸時，可先在量筒中加一定體積水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
D．不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液
3．在無色透明的溶液中可以大量共存的離子組是（　　）
A．Mg2+、K+、Cl-、NO3- B． H+、K+、HCO3-、NO3-
C．Cu2+、NO3-、SO42-、Cl- D． OH-、Cl-、Na+、NH4+
4. 在下列變化中，需要加入合適的氧化劑才能實現(xiàn)的是(　　)
A．HCl→H2　　　　 　 B．CO2→CO
C．Fe2O3→Fe D．Br－→Br2
5.下列各組物質中，所含分子數(shù)相同的是（　　）
A. 10gH2 和 10g O2 B. 11.2L N2 (標準狀況) 和 11g CO2的分子數(shù)。
C. 9g H2O 和0.5mol Br2 D. 224ml H2 (標準狀況) 和0.1 mol N2
6．關于膠體和溶液的區(qū)別，下列敘述中正確的是（　　）
　　A．溶液呈電中性，膠體帶有電荷
　　B．溶液中溶質粒子能通過濾紙，膠體中分散質粒子不能通過濾紙
　　C．溶液中通過一束光線沒有特殊現(xiàn)象，膠體中通過一束光線出現(xiàn)明顯光帶
D．溶液穩(wěn)定，放置后不會生成沉淀；膠體不穩(wěn)定，放置會生成沉淀
7.下列關于Na2CO3和NaHCO3的敘述中錯誤的是（　　）
A.等質量的兩種鹽分別與足量的鹽酸反應，在相同情況下，Na2CO3產生的二氧化碳多。B.等物質的量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量的鹽酸反應，在相同情況下產生的二氧化 碳體積相等。
C.等物質的量的Na2CO3和NaHCO3分別與同濃度的鹽酸反應，Na2CO3消耗鹽酸的體積是NaHCO3消耗鹽酸體積的2倍
D.將石灰水加入NaHCO3溶液中會產生白色沉淀，而加入Na2CO3溶液中也會產生白色沉。
8. 除去NaCl中含有的Ca2＋、Mg2＋、SO42-、HCO3－等離子，通常采用以下四種試劑：① Na2CO3 ②BaCl2 ③NaOH ④HCl。加入試劑合理的操作順序是………
A．①②③④ B．③①②④ C．④②①③ D．③②①④
9. 下列離子方程式中，正確的是：
A. 稀硫酸滴在鐵片上： 2Fe + 6H+ == 2Fe3+ + 3H2 ↑
B. 碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸混合： CO32- + 2H+ == H2O + CO2↑
C. 硫酸銅溶液與氫氧化鋇混合： Cu2+ + 2OH- == Cu(OH)2↓
D. 稀鹽酸滴在石灰石上： CaCO3 + 2H+ == H2O + CO2↑ + Ca2+
10.下列反應中，既屬于氧化還原反應又屬于置換反應的是：
A. CuO + H2 Cu + H2O B. CO2 + Ca(OH)2 ==CaCO3 ↓ + H2O
C. Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 D. 2Na + Cl22NaCl
11 把少量廢鐵屑溶于過量稀硫酸中，充分攪拌并過濾，在濾液中加入過量的氨水，有紅褐色沉淀生成。過濾，加熱沉淀物至質量不再發(fā)生變化，得到紅棕色的殘渣。上述沉淀和殘渣分別為： A. Fe(OH)2；FeO B. Fe(OH)3 ；Fe2O3
C. Fe(OH)2、Fe(OH)3 、Fe3O4 D. Fe2O3 、Fe(OH)3
12. 設為阿伏加德羅常數(shù)，下列說法中正確的是
A．個氫氣分子所占的體積為22.4L
B．個二氧化碳分子的質量為44g
C．1000mL0.1mol/L 的NaCl溶液中，與離子總數(shù)為
D．17g氨氣中所含原子數(shù)為
13. 實驗室里需用480mL0.1mol/L的硫酸銅溶液，現(xiàn)選取500ml容量瓶進行配置，以下操作正確的是（ ）
A．稱取7.68g硫酸銅，加入500ml水
B．稱取12.0g膽礬配成500ml溶液
C．稱取8g硫酸銅，加入500ml水
D．稱取12.5g膽礬配成500ml溶液
14．下列有關金屬元素特征的敘述正確的是
A．金屬元素的原子只有還原性，其陽離子只有氧化性
B．金屬元素的單質在常溫下都為固態(tài)
C．金屬元素在不同化合物中化合價均不相同
D．金屬元素在化合物中一定顯正價
15. 只用下列試劑中的一種就能將FeCl3、FeCl2、AlCl3和NaCl四種溶液區(qū)別開的是（ ）
A. KSCN溶液 B. BaCl2溶液 C. NaOH溶液 D. AgNO3溶液
16. 相同體積的氯化鈉、氯化鎂、氯化鋁溶液分別與過量的硝酸銀溶液反應，所生成的沉淀物質的量相同，則原氯化鈉、氯化鎂、氯化鋁溶液的物質的量濃度之比為( )
A.1 ：2 ：3 B.3 ：2 ：1 C.6 ：3 ：1 D.6 ：3 ：2
二、填空（共42分）．
17．（10分）可用于分離或提純物質的方法有：①過濾 ②蒸餾 ③加熱 ④分液（填序號）
（1）除去石灰水中懸浮的CaCO3顆粒
（2）除去NaCl晶體中混有的碘單質
（3）分離石油中各不同沸點范圍的成分
（4）分離水和苯的混合物
(5)分離CCl4（沸點76.75℃）和甲苯（沸點110.6℃）____________。
18、（16分）用18 mol/L 濃硫酸配制100 mL 3.0 mol/L 稀硫酸的實驗步驟如下：
①計算所用濃硫酸的體積 ②量取一定體積的濃硫酸 ③溶解 ④轉移、洗滌 ⑤定容、搖勻
完成下列問題：
（1）所需濃硫酸的體積是________，量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是________（從下列中選用A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL）。
（2）第③步實驗的操作是________________________________。
（3）第⑤步實驗的操作是________________________________。
（4）下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響？（用“偏大”“偏小”“無影響”填寫）
A.所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中________________________________
B.容量瓶用蒸餾洗滌后殘留有少量的水________________
C.所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌________________
D.定容時俯視刻度線________________
19．(16分)如圖轉化關系中A—H為中學常見化合物，甲、乙、丙、丁為常見單質，其中甲、丁常溫為氣體。已知單質乙、化合物A為黃色（或淡黃色）固體。乙經(jīng)過連續(xù)與甲反應后，再與水化合，是工業(yè)上制H的反應過程。B、F兩種氣體都能使澄清石灰水變渾濁。（部分反應物或產物略去）
（1）寫出下列物質的化學式：A________ F________ 甲_______ 丙________
（2）寫出下列反應的化學方程式：
A與B _________________________________________________________;
（3）寫出丙與D溶液反應的離子方程式 ______________________________;
三、計算題
20.（10分）實驗室里常利用反應：3Cu+8HNO33Cu(NO3)２＋2NO↑+4H2O來制取NO，當有6.4gCu參加反應時，計算：
（1）能生成多少升NO（標準狀況下）
（2）消耗多少摩HNO3
（3）被還原的HNO3的物質的量
海南省洋浦中學
2012~2013學年第一學期期末考試高一年級化學答題卷
命題人周冰 審題人周冰
一、選擇題（每小題三分，共48分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
二、填空題（共42分）
17．（10分）⑴ ；
⑵ ；
⑶ ；
⑷ ；
⑸ ；
18．（16分）⑴ ； 。
⑵ 。
⑶ 。
⑷A ;B ;C ;D 。
19．(16分)
（1） A________ F________ 甲_______ 丙________
（2） _________________________________________________________;
（3） _________________________________________________________;
三、計算題（共10分）
20 ⑴
⑵
⑶
答案
一、選擇題（每小題3分，共48分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D C A A C C A D D A B C D D C D
二、填空
17⑴ ① ； ⑵ ③ ； ⑶ ② ； ⑷ ④ ；
⑸ ② ；
19（1）化學式Na2O2、SO2、O2、Al
（2）A與B ：2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2 （2分）
（3）2Al + 2OH- + 2H2O = 2AlO2- + 3H2↑（2分）
28.(1)1.49L
(2)0.267mol
(3)0.067mol　洋浦中學2012-2013學年高一上學期期末考試歷史試題
本卷共25個小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．我們中國人自古就有“同祖同宗”、“認祖歸宗、”“尋根問祖”、“葉落歸根”等民族認同感和歸屬感，與之淵源對應正確的是（ ）
A．夏、王位世襲制 B．周、分封制 C．周、宗法制 D．唐、科舉制
2.美國歷史學家斯塔夫里·阿諾斯認為“與印度文明的不統(tǒng)一和間斷相比，中國文明的特點是統(tǒng)一和連續(xù)。”中華文明的這個特點從根本上說應是得益于中國古代政治實體的統(tǒng)一性和連續(xù)性。下列制度中最有利于維護古代中國政治實體統(tǒng)一與連續(xù)的是 ( )
A.君主專制 B.中央集權制 C.分封制 D.宗法制
3．錢穆在《國史新論》中寫道“自經(jīng)此項制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。”材料中所說的這項制度指的是（ ）
A．世襲制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制
4．“它排除了丞相個人專斷、相權過大威脅皇權而出現(xiàn)的政治危機，而且增強了決策施政的程序性和合理性，提高了行政效率，”材料中的“它”是指（ ）
A．西漢中朝制度 B．唐朝三省六部制度 C．宋代二府三司制度 D．明朝內閣制度
5．有人評價說，宋朝一代，官員多如天上的星星；也有人說，宋朝一代，目不見官。導致這一局面的主要原因是
A．宋代官員人浮于事 B. 宋代科舉考試的發(fā)展 C．宋代強化中央集權D. 宋代吸取了前代的教訓
6．明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關系：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了”。君臣關系從坐、到站、再到跪，說明中國古代中央政治制度演變的重要特點是（ ）
A．等級制度越加嚴格 B．君臣關系越加緊張 C．皇權不斷加強 D．對地方控制越加規(guī)范
7．清代一位軍機大臣用一首詩來形容自己的工作：“依樣胡蘆畫不難，胡蘆變化有千端。畫成依樣舊胡蘆，要把胡蘆仔細看。”該詩直接說明了
A．軍機大臣完全聽命于皇帝，根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭旨，處理軍國大事
B．軍機大臣在皇帝心目中沒有任何地位
C．軍機大臣接替丞相職權，替皇帝處理政事
D．軍機處的設置，標志著專制主義中央集權制發(fā)展到登峰造極的地步
8．“大海邀請人類從事征服，從事掠奪，但是同時也激勵人類追求利潤，從事商業(yè)。”這表明古希臘工商業(yè)發(fā)達的主要原因是( )
A．民族性格 B．經(jīng)濟條件 C．政體形式 D．地理環(huán)境
9．某同學在撰寫研究性學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下篇文章(書籍)：①《地理與文明之間的關系》②《希臘城邦制度與民主政治》③《寬松自由的社會環(huán)境與古希臘文明》 ④《獨特的自然環(huán)境孕育了古希臘文化》，據(jù)此判斷，該研究論文的題目應該是（ ）
A．有利的地理環(huán)境孕育了古希臘的政治文明 B．古希臘城邦制孕育了平等互利的觀念
C．希臘政治文明與近代文明之間的關系 D．古希臘民主政治文明產生的條件
10．羅馬帝國管轄其遼闊疆域所采取的主要手段是( )
A．實行民主政治制度 B．加強君主專制集權C．普及推廣羅馬法律 D．提高羅馬軍團的鎮(zhèn)壓力量
11．一票贏得的法蘭西第三共和國被有的人稱為“不光彩的、從窗縫潛入的共和國”，還有人預言：它會很快倒塌，但是它卻出乎意料地發(fā)展了70多年之久。其主要原因是( )
A．它不斷地對外擴張 B．實行鐵血政策的結果
C．它適應了經(jīng)濟發(fā)展的要求 D．責任制內閣的高效運轉
12．人們在研究歷史中，由于立場和觀點的差異，對歷史事件的解釋往往會有不同，如關于鴉片戰(zhàn)爭這一事件：過去，英國史學家總以英國利益為中心來理解；我國史學家則從民族命運來思考這一戰(zhàn)爭；在當今文明史觀認識下，人們又會有新的結論。能正確反映上述說法的排列是( )
A．英國史學觀／文明沖突，中國史學觀／侵略戰(zhàn)爭，文明史觀／商業(yè)戰(zhàn)爭
B．英國史學觀／商業(yè)戰(zhàn)爭，中國史學觀／侵略戰(zhàn)爭，文明史觀／文明沖突
C．英國史學觀／侵略戰(zhàn)爭，中國史學觀／商業(yè)戰(zhàn)爭，文明史觀／文明沖突
D．英國史學觀／商業(yè)戰(zhàn)爭，中國史學觀／文明沖突，文明史觀／侵略戰(zhàn)爭
13．鴉片戰(zhàn)爭后英國提出了“協(xié)定關稅”；甲午戰(zhàn)后日本提出“在華設廠”，其共同點是( )
A．為資本主義國家商品輸出創(chuàng)造有利條件B．為資本主義國家資本輸出創(chuàng)造有利條件
C．促進了資本主義世界市場的初步形成 D．適應了資本主義經(jīng)濟發(fā)展的階段性要求
14．鴉片戰(zhàn)爭后，中國茶葉出口情況見下表
年份 1840年 1860年 1870年
數(shù)量（萬噸） 1.90 5.51 10.00
這一現(xiàn)象表明：( )
①中國農副產品日益商品化 ②中國逐漸被卷入資本主義世界市場
③中國對外貿易順差擴大 ④中國商品在國際市場的競爭力增強
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
15．以下圖片資料所反映的歷史信息最能說明“太平天國是中國民主化進程中偏離軌道的插曲”這一觀點的是( )
A B C D
16．南京是歷史文化名城，近代以來，見證了中國歷史的風云變幻。下列有關南京的敘述正確的有① 太平天國在此建都 ② 在中英《南京條約》中被開辟為通商口岸 ③ 1912年中華民國在此定都 ④南京的解放，標志國民黨政權被推翻( )
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
17．葉圣陶在一則日記中寫到：“課畢后閱讀報紙，見志電欄中有云：武昌已為革黨所據(jù)，新軍亦起而相應……從此而萬惡之政府即以推倒，亦未可知也。”日記反映的重要事件是（ ）
A．黃花崗起義 B．亥革命 C．北伐戰(zhàn)爭 D．南昌起義
18．1919年春，上海各界人民積極參加愛國運動，上海“大世界”的娛樂場中的跑馬場生意也隨之蕭條了，有人在其大門上帖了幅對聯(lián)；“正應籌策補亡羊，哪有心思看跑馬。”其中“亡羊”喻指（ ）
A．帝國主義強迫中國簽訂《辛丑條約》 B．辛亥革命的果實被袁世凱所竊取[來
C．日本強迫袁世凱政府接受“二十一條” D．中國在巴黎和會上外交失敗
19．20世紀的大幕拉開了，紫禁城依然巍峨莊嚴，但太和殿前卻留下了中國在20世紀的第一個國恥。這里的“國恥”應是( )
A.清政府甲午戰(zhàn)爭失敗 B.八國聯(lián)軍侵華 C.巴黎和會中國外交失敗 D.中日簽訂“二十一條”
20.抗日戰(zhàn)爭取得勝利的決定性因素是( )
A.盟軍的參戰(zhàn) B.國際友人的大力支援 C.敵后戰(zhàn)場堅持抗戰(zhàn) D.全民族抗戰(zhàn)
21．列寧說：“如果沒有戰(zhàn)爭，俄國也許會過上幾年，甚至幾十年而不發(fā)生反對資本家的革命。”對此理解正確的是（ ）
A．第一次世界大戰(zhàn)是俄國十月革命爆發(fā)的根本原因
B．第一次世界大戰(zhàn)激化了俄國各種矛盾，推進了革命的發(fā)生
C．沒有第一次世界大戰(zhàn)就沒有俄國的社會主義革命
D．俄國爆發(fā)社會主義革命，必須具備“有戰(zhàn)爭”這個條件
22．1980年8月，鄧小平在答意大利記者奧琳埃娜·法扎奇提出的“怎樣才能避免或防止再發(fā)生諸如‘文革’這樣可怕的事情”時指出“這要從制度方面解決問題”。為此，我國采取的主要舉措是
A．實行人民代表大會制度 B．加強民主法制建設
C．完善民族區(qū)域自治制度 D．提出并實踐了“一國兩制”的偉大構想
23、凌青詩作：“粵海銷煙揚我威，但悲港島易英徽。前仇舊恨今盡雪，只緣華夏已騰飛。”詩中涉及的歷史事件事件 （ ）
A．虎門銷煙 B．簽訂《南京條約》 C．簽訂《馬關條約》 D．香港回歸
24．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道，經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)，歐洲政治家們清醒地認識到“歐洲不再是歐洲人的歐洲”。歐洲政治家們得出這一認識主要是基于( )
A．二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位
B．二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟凋敝、社會動亂
C．二戰(zhàn)后歐洲來自蘇聯(lián)的威脅和美國的滲透、控制加劇
D．二戰(zhàn)后經(jīng)濟全球化趨勢不斷加強
25．當今世界一方面出現(xiàn)韓、朝對話，東西德合并和臺海關系的改善，另一方面中東局勢惡化、伊拉克戰(zhàn)爭和利比亞戰(zhàn)爭爆發(fā)。這些現(xiàn)象充分說明當今世界( )
A、兩極格局的結束 B、美國試圖建立“單極”世界
C、地區(qū)動蕩加劇 D、和平趨勢加強和地區(qū)性動蕩加劇
第Ⅱ卷
（26題18分；27題14分；28題18分，共50分）
26.（18分）.近來，釣魚島事件影響持續(xù)發(fā)酵，中日關系出現(xiàn)嚴重危機，不禁讓人回想起歷史上的中日關系的曲曲折折。閱讀下列材料，回答問題：
材料一：全國人大十屆二次會議期間，溫家寶總理在答記者問時，引用了清末詩人丘逢甲《春愁》：春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。
材料二：日本著名歷史學家井上清先生曾于1972年撰寫了一部專著，題為《“尖閣”列島---釣魚島的歷史解析》。他在書中指出，作為一個歷史學家，他經(jīng)過查閱歷史文獻而斷定：釣魚島在日本染指之前并非“無主地”，而是中國的領土。釣魚島是臺灣的附屬島嶼。
（1） 材料一的詩寫于哪一年 (2分)
（2） 日本是在哪次戰(zhàn)爭后，通過哪一不平等條約割占臺灣及其附屬島嶼的？（4分）
（3） “春愁”是中國古詩詞中常見的詞語，作者以此為題抒發(fā)了怎樣的情懷 (2分)
材料三：國際公認的戰(zhàn)爭罪大致分為三種：①反和平罪，即計劃、準備、發(fā)動、實施侵略戰(zhàn)爭。②常規(guī)戰(zhàn)爭罪，即違反戰(zhàn)爭法規(guī)、慣例，殺害、虐待被占領地的平民和戰(zhàn)俘。③反人道罪，即在戰(zhàn)爭或戰(zhàn)爭中殺害、滅絕、奴役平民與其他對平民的非人道行為。
（2）根據(jù)材料三所列的三種戰(zhàn)爭罪類型，指出日本在1931年至1945年侵華期間犯有哪幾條罪行，并各舉一例說明。（6分）
材料四：假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想一想有多少師團的日本兵可以因此調到其他方面來作戰(zhàn)。他們可以馬上打下澳洲，打下印度…… ——羅斯福
（3）根據(jù)材料四，結合所學知識，概述中國抗日戰(zhàn)爭的重大意義。（4分）
27．（14分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一:世界各國不分大小強弱，不論其制度如何，是可以和平共處的。各國人民都應該有選擇國家制度和生活方式的權利，不應該受到其他國家的干涉。……如果這些原則能為一切國家所遵守，則社會制度不同的國家的和平共處就有了保證，而侵略干涉內政的威脅和對于侵略干涉內政的恐懼就將為安全感和互信所代替。
--《中華人民共和國對外關系文件集》
材料二:
請回答：
(1)材料一中所說的“這些原則”是指什么？(2分）20世紀50年代，周恩來在此原則下，有哪些重大的外交活動？(4分)
(2)材料二的照片中喬冠華為什么開懷大笑？（2分）此事有何重大意義？（4分）第二年，我國在外交方面又取得了哪些重大成就？(2分)
.
28.（18分）古代中華文明燦爛輝煌、長期領先于世界，較少受到世界其它文明的影響；近代中國不斷受到列強的侵略和工業(yè)文明的沖擊，也逐步接受世界先進文明；現(xiàn)代中國更是與世界融為一體、密不可分。思考回答下列問題：
（1）、分別以秦朝和雅典城邦的重要制度說明古代中、西兩種截然不同類型的政治文明。（8分）
（2）、五四運動后，中國共產黨的誕生及其領導的新民主主義革命受到哪些世界因素的影響？（6分）
（3）、新中國哪些外交成就可以說明中國融入世界、得到國際社會的廣泛認可？(4分)
海南省洋浦中學
2012~2013學年第一學期期末考試高一年級歷史答題卷
命題人：于景河 審題人：吳永青
一、選擇題（共25題，每題2分，共50分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
二、問答題（26題18分，27題14分，28題18分，共50分）
26.(18分）
（1）、 （2分）；
（4分）；
（2分）.
（2）、 （6分）
（3）、（4分）
27、（14分）
（1）、原則：（2分）
外交活動:（4分）
（2）、原因：（2分）
意義：（4分）
成就：（2分）
28、（18分）
（1）、（8分）
（2）、（6分）
(3)、（4分）
高一歷史期末參考答案：
一、選擇題（共25題，每題2分，共50分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C B D B C C A D D C C B D
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A D C B D B D B B C C D
2、問答題（26題18分；27題14分8題18分，共50分）
27題：(1)這些原則：和平共處五項原則。(2分)；活動：參加日內瓦會議（2分）萬隆會議。(2分)；(2)原因：中國恢復了在聯(lián)合國的合法席位。(2分)；重大意義：說明長期以來美國實行孤立中國政策的破產，是中國外交戰(zhàn)線上的重大勝利。提高了中國的國際地位，有利于中國在國際事務中發(fā)揮更大的作用。(4分)；重大成就：中美關系緩和及中日邦交正常化。(2分)
28題：(1)秦王朝專制主義中央集權制：（2分）皇帝制度、三公九卿制、郡縣制，嚴酷的法律、及選拔考核官吏的制度（任答兩點即得2分）；雅典城邦民主制：（2分）特點人民主權、輪番而治；公民大會、五百人議事會、民眾法庭，及眾多規(guī)模不大的行政和軍事機關（任答兩點即得2分）；
（2）中國的一批先進分子接受馬克思主義理論，并“以俄為師”；
中國共產黨的成立及行動受到共產國際（或蘇俄）的幫助和指導；
中國抗日戰(zhàn)爭受到世界反法西斯同盟（或蘇、美等）的援助；
國共談判受到美國的倡議，解放戰(zhàn)爭及新中國的成立發(fā)生在兩極格局的大背景下等（每點2分，答出三點即可得6分）
（3）和平共處五項原則得到國際社會的廣泛認可，成為解決國與國關系的基本準則；
1971年中華人民共和國恢復在聯(lián)合國的合法席位，為國際社會承認；
中美、中日建交，及許多西方國家與我國建交；
2001年中國加入《制止恐怖主義爆炸的國際條約》等積極反恐；2001年底中國加入世貿組織等（每點2分，任答出兩點即可得4分）。洋浦中學2012-2013學年高一上學期期末考試地理試題
1、 選擇題（共60分，每小題3分）
1．據(jù)報道稱：2050年1月1日，人類在距離地球50億光年的地方，將發(fā)現(xiàn)有與地球一樣的存在生命的行星A。下列關于這顆“A”行星的敘述，可能性較少的是：（ ）
A．該行星表面應存在大氣層　　　　B．該行星的溫度應能使水經(jīng)常處于液體狀態(tài)
C．離該行星最近的恒星比較穩(wěn)定　　D．該行星應有象月球一樣的衛(wèi)星
2．下列地理現(xiàn)象，與太陽活動無關的是（ ）
A．月食現(xiàn)象 B．“磁暴”現(xiàn)象的產生
C．地面雷達出現(xiàn)故障 D． 無線電短波通訊突然中斷
通常，水圈的范圍為地球上被水和冰雪所占有或覆蓋而構成的圈層；生物圈的
范圍為大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部。
3． 讀右圖“地球圈層構成示意圖”，圖中所示的圈層①、②、③分別是（ ）
A．水圈、生物圈、巖石圈 B．生物圈、巖石圈、水圈
C．巖石圈、水圈、生物圈 D．生物圈、水圈、巖石圈
讀右圖，回答4題。
4．地球繞太陽公轉到圖示位置（陰影部分表示黑夜），該日海南洋浦（ ）
A．白晝時間最長 B．正午太陽最高
C．晝夜時間平分 D．平均氣溫最低
如圖所示為6月22日甲、乙、丙、丁四個地點晝夜長短比例示意圖（陰影部分表示夜長），據(jù)此回答5---6題。
5、甲、乙、丙、丁四地中地球自轉線速度最大的是
A 甲 B 乙 C 丙 D 丁
6、水平運動物體發(fā)生右偏的地點是
A 甲 B 乙 C 丙 D 丁
7、分析降水量和氣溫月份分配圖，指出下列四組中氣候類型判斷正確，且排序和圖中順序相符的是
A ①地中海氣候 ②熱帶草原氣候 ③熱帶季風氣候 ④溫帶海洋氣候
B ①地中海氣候 ②溫帶海洋氣候 ③熱帶雨林氣候 ④亞熱帶季風氣候
C ①溫帶海洋性氣候 ②熱帶季風氣候 ③熱帶雨林氣候 ④地中海氣候
D ①溫帶季風氣候 ②溫帶海洋性氣候 ③熱帶雨林氣候 ④地中海氣候
8、深秋時節(jié)，農民有時會在農田里燃燒秸稈制造煙霧，這是為了
A 增加空氣中的水汽，滿足植物對水分的需要B 增加大氣中的二氧化碳，以利光合作用
C 增加地面輻射，減少地面熱量的損失 D 增加大氣逆輻射，避免農作物受霜凍侵襲
近年來，隨著全球氣候變暖，我國部分地區(qū)的自然環(huán)境出現(xiàn)了一系列反常現(xiàn)象。據(jù)此回答9——10題。
9、下列現(xiàn)象中，與全球變暖有關的是：
①阿爾卑斯山的冰雪厚度增加 ②華北地區(qū)樹枝提前抽芽
③災害性天氣出現(xiàn)頻繁 ④一些地區(qū)會造成森林火災
A ①② B ②③④ C ③④ D ①②④
10、減少二氧化碳等氣體的主要措施不可取的是
A 提高能源利用技術和能源利用率，采用新能 B 禁止燃燒礦物燃料
C 禁止濫伐森林，堅持采伐與撫育更新相結 D 加強國際間合作
2010年第13號超強臺風“鲇魚”影響我國廣東、海南一帶沿海。中央氣象臺稱，“鲇魚”為近二十年來西北太平洋和南海最強臺風，也是今年全球范圍內最強臺風，據(jù)此回答11～13題。
11．下圖所示的各天氣系統(tǒng)中，能表示“鲇魚”成因的是（ ）
12． 關于臺風的敘述，正確的是（ ）
A．我國不受影響 B．是一種強烈發(fā)展的熱帶氣旋
C．是強烈發(fā)展的反氣旋 D．臺風中心風力最大
13．在我國東南沿海登陸的臺風，參與了哪種水循環(huán)類型（ ）
A．海上內循環(huán) B．陸地內循環(huán) C．海陸間水循環(huán) D．不能確定
14、在其他條件相同的情況下，下列a、b、c、d四個地點中氣溫較高、氣壓較低、天氣晴朗的是(　　)
A．a、b　　　B．c、d　　　
C．a、c　　　D．b、d
15．下圖分別表示四個海域的洋流分布（實線箭頭為暖流，虛線箭頭為寒流），圖示正確的是（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
讀圖,回答16～17題。
16．從成因上看，山地A屬于（ ）
A．背斜形成的褶皺山
B．向斜形成的褶皺山
C．斷層形成的斷塊山
D．巖漿噴發(fā)形成的火山
17．下列山地中，成因和上圖所示不同的是（ ）
A．廬山 B．喜馬拉雅山 C．華山 D．泰山
讀“海水等溫線分布圖”，回答18---19題。
18．根據(jù)等溫線的分布判斷，該海區(qū)位于 （ ）
A．南半球 B．北半球
C．東半球 D．西半球
19．A處與B處對比，說法正確的是（ ）
A．A處流經(jīng)寒流 B．B處流經(jīng)暖流
C．A處洋流由南向北流 D．B處洋流由南向北流
20．“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開”的詩句反映的是（ ）
A．從赤道到兩極的地域分異 B．從沿海到內地的地域分異
C．垂直地域分異 D．非地帶性
二、綜合題（本題共4小題 ，共計40分）
21、下圖為太陽光照圖，圖中陰影部分表示黑夜，據(jù)圖回答下列問題。（10分）
（1）在圖中圓外短線上標出地球自轉方向。
（2）該圖為北半球 （節(jié)氣）的太陽光照圖。
（3） A與B相比，自轉線速度較大的是 ，正午太陽高度較大的是 ，白晝時間較長的是 。
（4）該日，地球的公轉速度較 （快、慢）。
此刻太陽直射點的地理坐標為（ ，
）
（5）此刻，北京時間為 ，圖示半球極點的太陽高度為 。
22．讀“某地的地質剖面圖”，試著當一位地質工程師，對下面的問題作簡要的分析說明。（8分）
（1）判斷甲、乙兩地的地質構造：甲為 ，乙為 。
（2）在地貌上，甲構造頂部部分缺失的原因是 ，甲、乙構造上覆蓋有巖層，該巖層是由 作用形成的。（3分）
（3）若在該地修建一條東西向的地下隧道，甲、乙兩地中，選擇 地比較好。
（4）在甲、乙兩地中，若想打一口水井，應該選擇在 地，若想鉆探石油應該選擇在 地。
23.讀“北半球1月份部分地區(qū)海平面等壓線分布圖”，回答下列問題。（12分）
（1）圖中氣壓中心的名稱：A_________ ，B_________ 。
（2）受氣壓中心的影響，圖中C盛行_________風，此季節(jié)我國天氣以_________ 為主要特征。
（3）D地7月盛行_________風，其形成原因是__________________ ，由此可見，季風環(huán)流的形成原因除_________ 外，還有_________ 等。
（4）E、F兩地中，全年降水季節(jié)分配均勻的氣候區(qū)是_________；冬雨夏干的氣候區(qū)是_________，其形成原因是：夏季受________________;冬季受
24、右圖是我國東部某地區(qū)一個水電站大壩下游某測站在修壩前后測得的該河兩條全年流量曲線圖。讀圖，并回答下列問題。（10分）
(1)圖中A、B、C分別是這條河流水源補給形式，請判斷：A是 補給；B是 補給；C是 補給。
(2)圖中①②兩條曲線，哪一條是在修壩前測到的 ，判斷理由是：（3分）
（3)這條河流位于我國 地區(qū)，判斷理由是 。（3分）
(4)從圖中看出，河流徑流量與地下水補給關系是 。
海南省洋浦中學
2012~2013學年第一學期期末考試高一年級地理答題卷
命題人：謝曉鳳 審題人：張冰
一、將選擇題填入下列表格：（60分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、綜合題（共四大題，除特殊說明外，每空1分，共40分）
21（10分）
（1）在右圖中標出
（2）

（3） 、 、

（4） 、 、

（5） 、

22.（8分）

（1） 、

（2）_______ 、________ （3分）

（3）_____________

（4）






23.（12分）

（1） 、

（2） 、

（3） 、

、

（4） 、
、

24、（10分）

（1） 、 、

（2） 、
（3分）

（3）
（3分）
(4)
海南省洋浦中學
2012~2013學年第一學期期末考試高一年級地理答題卷參考答案及評分標準
22. （共8分）
（1）背斜 向斜
（2）背斜頂部受張力作用，易被侵蝕（2分） 沉積
（3）甲 （4）乙 甲
23（共12分）
24（共10分）
(1)地下水 雨水 季節(jié)性積雪融水（每空1分，共3分）
(2)曲線② （1分） 因為全年流量很不穩(wěn)定，徑流量變化很大 （2分）
(3)東北（1分） 有春汛和夏汛（2分）
(4)河流徑流量與地下水為互補關系（1分）
A洋浦中學2012-2013學年高一上學期期末考試政治試題
一、單項選擇題（每題2分，共44分）
1、商品交換的本質是：
A．商品生產者互相交換勞動的關系 B.使用價值的交換關系
C．物與物相交換的關系 D.不同使用價值的交換關系
2、價值規(guī)律告訴我們，商品交換以價值量為基礎，實行等價交換。這里的“等價交換”
A．是指每次交換都是等價的 B．只存在于交換的平均數(shù)中
C．是指價格與價值相符合的交換 D．是指等價交換的次數(shù)多于不等價交換
3、右圖中某品牌奶粉的需求曲線由D1左移到D2。下列事件中能導致這種變動關系的是
A．該奶粉生產商供應減少
B．政府提高了商品消費稅
C．居民收入水平大幅上升
D．該奶粉檢測出有害物質
4、我國生產的某款玩具，其價值用人民幣表示為21.6元（當時1美元=7.2元人民幣）。如果生產該玩具的社會勞動生產率提高50%，且人民幣的貨幣價值上升（升值）20%，同期美元貶值20%。其他條件不變，則該商品以美元標價應為：
A．2美元 B．2.5美元 C．3美元 D．3.75美元
5、右圖是某商品的需求曲線(P表示商品價格，Q表示商品需求量)。依據(jù)這一圖示商品生產者應該：
A．減少生產該商品的社會必要勞動時間
B．增加生產該商品的個別勞動時間
C．在該商品價格上升時，增加其替代品的生產
D．在該商品價格上升時，增加其互補品的生產
我國兩大知名視頻網(wǎng)站“優(yōu)酷”與“土豆”宣布合并，合并后的新公司命名為優(yōu)酷土豆股份有限公司。回答6-7題：
6、兩大視頻網(wǎng)站合并后，可能帶來的積極影響是：
①以優(yōu)帶劣，降低企業(yè)生產成本 ②增強企業(yè)競爭力，獲取更大經(jīng)濟效益
③打破壟斷，促進行業(yè)公平競爭 ④有利于資源配置，推動行業(yè)良性發(fā)展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7、受合并消息影響，優(yōu)酷網(wǎng)和土豆網(wǎng)股價當日雙雙大漲，均創(chuàng)出年內新高，但隨后兩天都出現(xiàn)了下跌。這說明
A．企業(yè)發(fā)展需要正確的經(jīng)營戰(zhàn)略 B．股票投資的收入來源于企業(yè)利潤
C．股票是一種高風險的投資方式 D．投資理財應該選擇高收益的產品
8、以下旨在保護勞動者平等就業(yè)和選擇職業(yè)權利的措施是
A．勞動者積極搜集就業(yè)方面的信息
B．中國農業(yè)銀行為勞動者創(chuàng)業(yè)提供資金支持
C．國家禁止將攜帶乙肝病毒作為限制就業(yè)的條件
D．法律規(guī)定企業(yè)不得解除因工負傷職工的勞動合同
9、各家商業(yè)銀行都把“存款第一，效益第一”作為立行的根本宗旨，根本原因在于
A.商業(yè)銀行以經(jīng)營存款放款為主要業(yè)務
B.銀行之間存在著激烈的競爭
C.保證商業(yè)銀行職能的發(fā)揮
D.商業(yè)銀行是以利潤為主要經(jīng)營目標的企業(yè)法人
10、中央經(jīng)濟工作會議強調，2013年要牢牢把握擴大內需這一戰(zhàn)略基點。刺激居民消費必須要讓居民“有錢花”、“會花錢”和“敢花錢”。這里依次涉及的因素是
①財政收入的增長 ②居民收入的增加 ③消費環(huán)境的改善 ④消費觀念的更新
A．①-②-③ B．②-③-④ C．①-④-③ D．②-④-③
11、到圖書館有償借閱圖書屬于：
A．勞務消費 B．錢貨兩清的消費 C．發(fā)展資料消費 D．享受資料消費
12、2013年我國繼續(xù)擴大營業(yè)稅改征增值稅試點地區(qū)，并選擇部分行業(yè)在全國范圍試點。將營業(yè)稅改為增值稅：
①意味著對生產經(jīng)營活動中的經(jīng)營額征稅
②有利于促進生產專業(yè)化和社會分工的發(fā)展
③有效解決重復征稅問題，實現(xiàn)社會公平
④增強企業(yè)發(fā)展動力，直接減少國家稅收收入
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
13、“破窗理論”是一個俏皮的經(jīng)濟學名詞，原意是玻璃門窗被砸破了，雖然造成一定的損失，但由此帶來玻璃制造商、建筑商受益，以及引發(fā)相關的建設鏈條發(fā)展，從而拉動經(jīng)濟發(fā)展。“破窗理論”主要體現(xiàn)了（ ）
A. 生產與分配的關系 B. 分配與交換的關系
C. 價格與供求的關系 D. 生產與消費的關系
14、李某是國有企業(yè)工程師，去年工資收入是36000元，獎金7000元，崗位津貼1000元，個人專利轉讓收入5000元，納稅和捐款支出3000元；其妻在家出租房屋，年收入6000元。去年李某一家按勞分配收入和按生產要素分配收入分別是
A. 43000元 26000元 B.36000元 19000元
C. 41000元 12000元 D.44000元 11000元
15、國內首個可單獨購買的恐怖襲擊財產保險在廣州亮相。該險種的保障范圍是客戶由于恐怖主義活動而遭受的直接財產損失，賠償最高可達1億美元。可見：
A．商業(yè)保險的賠付數(shù)額都比較大 B．保險公司是辦理商業(yè)保險的國家機關
C．商業(yè)保險分為財產保險和人身保險 D．商業(yè)保險是補償意外損失的一項措施
2012年4月，央視曝光了余杭多家蜜餞加工廠的制作過程違規(guī)嚴重，生產環(huán)境骯臟不堪、工人隨意添加添加劑、偽造檢測報告、隨意更改生產日期等觸目驚心的內幕。據(jù)此回答16-19題
16、這些經(jīng)營者的行為主要表明：
A．市場經(jīng)濟具有自發(fā)性 B．市場經(jīng)濟具有盲目性
C．市場經(jīng)濟具有滯后性 D．市場經(jīng)濟的法律法規(guī)不健全
17、國家命令相關企業(yè)停產整頓。這主要體現(xiàn)了國家宏觀調控的：
A.經(jīng)濟手段 B.行政手段 C.法律手段 D.道德手段
18、面對食品安全問題，國家嚴厲打擊有毒有害食品的生產和銷售。這樣做：
①有助于實現(xiàn)社會主義的生產目的 ②能夠避免食品價格波動
③能夠增加食品行業(yè)的利潤 ④有利于維護正常的市場秩序
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
19、盡管有關部門年年都有打擊生產、銷售假冒偽劣產品的專項活動，但少數(shù)廠家制假售假現(xiàn)象仍屢禁不止，嚴重擾亂市場秩序。對此問題的治本之策在于：
A.建立健全社會信用制度 B.消費者加強對企業(yè)監(jiān)督
C.不斷完善市場競爭規(guī)則 D.經(jīng)營者要樹立質量意識
20、海南某鎮(zhèn)政府認為“小康不小康，關鍵看住房”，花大氣力建設“別墅式新農村”。這一認識和做法
A．是對全面小康社會要求的曲解 B．有利于提高農民生活水平
C．加快了全面建設小康社會進程 D．堅持了又好又快發(fā)展理念
21、2012年上半年中國貿易順差大增56.4%，則以下判斷正確的是
A．擴大政府海外采購，有利于減少國際收支順差
B．降低進口關稅，不利于國際收支平衡
C．擴大勞務輸出，有利于減少國際收支順差
D．鼓勵居民海外旅游購物，不利于國際收支平衡
22、歐洲債務危機繼續(xù)發(fā)酵，市場分析人士表示，全球性債務問題將直接威脅全球經(jīng)濟增長，而各國股市依然兇多吉少。這表明
①經(jīng)濟全球化是全球經(jīng)濟發(fā)展風險的根源
②經(jīng)濟全球化帶來世界經(jīng)濟發(fā)展的不穩(wěn)定性
③經(jīng)濟全球化背景下發(fā)行國債不再是彌補財政赤字的有效辦法
④經(jīng)濟全球化背景下更需要世界各國加強合作，共同應對
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
二、非選擇題（共56分）
23、辨析：非公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中的比重快速增加，以海南省為例，近兩年非公有制經(jīng)濟占全省生產總值的比重超過55%，有人提出堅持社會主義就必須堅持公有制為主體，堅持公有制就要擴大其比重。（12分）
24、材料一 在胡錦濤總書記作的十七大報告中，用了兩個段落細致闡述“深化收入分配制度的改革，增加城鄉(xiāng)居民收入”的思路。“公平”二字被置于相當顯著的位置。報告指出，合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)。
材料二 我國居民收入存在以下幾方面差距：居民收入基尼系數(shù)超過0.4（差距合理區(qū)域的上限）；城鎮(zhèn)居民收入年增速為8％～9％，農村居民收入年增速為4％～5％；大行業(yè)人均年工資超過6萬元，而全國機關、事業(yè)單位、企業(yè)都在2萬元以下；財富多的人(占城市居民的10％)占有全部城市財富的45％，而財富少的人(占城市居民的10％)占有全部城市財富的1.4％。
結合材料，運用經(jīng)濟生活的知識回答：
(1) 目前我國更加注重收入分配公平的重大意義是什么 （10分）
(2) 怎樣解決我國收入分配問題，實現(xiàn)社會公平。（12分）
25、面對金融危機的影響，我國政府采取了進一步擴大內需、促進經(jīng)濟增長的十項措施。一是加快建設保障性安居工程。二是加快農村基礎設施建設。三是加快鐵路、公路 和機場等重大基礎設施建設。四是加快醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展。五是加強生態(tài)環(huán)境建設。六是加快自主創(chuàng)新和結構調整。七是加快地震災區(qū)災后重建各項工 作。八是提高城鄉(xiāng)居民收入。九是在全國所有地區(qū)、所有行業(yè)全面實施增值稅轉型改革，減輕企業(yè)負擔。十是加大金融對經(jīng)濟增長的支持力度。
（1）結合材料，說明我國政府確定的十項措施是如何體現(xiàn)財政的作用？
（10分）
（2）結合材料，說明我國政府確定的十項措施如何貫徹落實科學發(fā)展觀的？
（12分）
2012~2013學年第一學期期末考試高一年級政治試卷
答題卡
一、單項選擇題（共44分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
二、非選擇題（共56分）
23、辨析：有人提出堅持社會主義就必須堅持公有制為主體，堅持公有制就要擴大其比重。(12分)
24、(1) 目前我國更加注重收入分配公平的重大意義是什么 （10分）
(2) 怎樣解決我國收入分配問題，實現(xiàn)社會公平。（12分）
25、（1）結合材料，說明我國政府確定的十項措施是如何體現(xiàn)財政的作用？（10分）
（2）結合材料，說明我國政府確定的十項措施如何貫徹落實科學發(fā)展觀的？（12分）
2012~2013學年第一學期期末考試高一年級
政 治 答案
一、單項選擇題（共44分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
A B D A C C C C D D C
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
B D D D A B D A A A D
二、非選擇題（共56分）
23、（12分）(1)公有制是社會主義的基本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎，我國經(jīng)濟的改革和發(fā)展必須堅持公有制的主體地位不動搖。
(2)公有制為主體表現(xiàn)在公有資產在社會總資產中占優(yōu)勢，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。而不是簡單地通過比重的高低來體現(xiàn)。
(3)隨著我國所有制經(jīng)濟的調整和完善，國有經(jīng)濟會退出一些經(jīng)濟領域，這會使公有制的比重進一步降低。但只要同有經(jīng)濟控制了重要行業(yè)和關鍵領域，公有制的主體地位不僅不會削弱．而且會進一步鞏固。
（4）所以文中的觀點是片面的。
25、（1）（10分）①財政資金用于建設保障性安居工程,加快醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展，提高城鄉(xiāng)居民收入等措施體現(xiàn)了財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。②財政資金用于農業(yè)、交通等基礎設施建設，支持農村和災區(qū)的發(fā)展體現(xiàn)了財政具有促進資源合理配置的作用。③為應對世界經(jīng)濟金融危機對我國的不利影 響，采取擴張性財政政策，擴大內需，拉動經(jīng)濟增長，體現(xiàn)了財政具有促進國民經(jīng)濟平衡運行的作用。
（2）（12分）①科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。政府的十項措施都是為了促進經(jīng)濟社會發(fā)展，堅持了把發(fā)展作為施政興國的第一要務。②科學發(fā)展觀的核心是以人為本。政府的十項措施都充分體現(xiàn)了關注民生這一主題，堅持了以人為本的施政理念。③科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。政府的十項措施涉及現(xiàn)代化 建設的各個環(huán)節(jié)，貫徹落實了科學發(fā)展觀的基本要求。④科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。政府的十項措施統(tǒng)籌兼顧了城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和 諧發(fā)展，貫徹落實了科學發(fā)展觀的根本方法。洋浦中學2012-2013學年高一上學期期末考試數(shù)學試題
一.選擇題（共13小題，每小題5分，共65分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.）
1、的正弦值為（ ）
A． B． C． D．
2、角的終邊過點，則的值為（ ）
A． B． C． D．
3、若，則角的終邊在（ ）
A．第一、二象限 B．第二、三象限 C．第二、四象限 D．第三、四象限
4、函數(shù)的最小正周期是（ ）
A． B． C． D．
5、已知, , 且, 則等于 ( )
A．－9　　　　　　B．－1 C．1 D．9
6、若向量=(1,1)，=(1,-1), =(-2,1),則等于（ ）
A.+ B. - C. - D. +
7、在△ABC中，=，=，若點D滿足=2，則等于（ ）
A.+ B.- C.- D.+
8、已知, , 則的值為 ( )
A． B． C． D．
9、△ABC所在平面內的點O，滿足·=·=·，則點O是△ABC的（ ）
A.三個內角的角平分線的交點 B.三條邊的垂直平分線的交點
C.三條中線的交點 D.三條高線的交點
10、若，是方程3＋6＋2＋1＝0的兩根，則實數(shù)的值為（ ）
A．－ B． C．－或 D．
11、已知函數(shù)f(x)＝sin(x∈R，ω>0)的最小正周期為π，將y＝f(x)的圖象向左平移|φ|個單位長度，所得圖象關于y軸對稱，則φ的一個值是(　　)
A.　　 B.　 　C.　　 D.
12、函數(shù)的部分圖象如右圖，則、可以取的一組值是（　　）
A.
B.
C.
D.
13、若0<α<β<，sinα＋cosα＝a，sinβ＋cosβ＝b，則(　　)
A．ab C．ab<1 D．ab>2
第Ⅱ卷（共85分）
二、填空題（本大題共5小題，每題5分，共25分）
14、已知扇形的圓心角為，半徑為，則扇形的面積是　　　　　　
15、與向量平行的單位向量為 ．
16、已知A、B、C皆為銳角，且tanA＝1，tanB＝2，tanC＝3，則A＋B＋C的值為________．
17、如圖所示，在△ABO中，=,=,AD與BC相交于點M，
設=，=.試用和表示向量=
18、給出下列命題：
①函數(shù)y＝cos是奇函數(shù)；
②存在實數(shù)x，使sinx＋cosx＝2；
③若α，β是第一象限角且α<β，則tanα④x＝是函數(shù)y＝sin的一條對稱軸；
⑤函數(shù)y＝sin的圖象關于點成中心對稱．
其中正確命題的序號為__________．
三、解答題(本大題共5小題，每小題12分，共60分．解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟．)
19、（本小題滿分12分）
(1)已知，且為第三象限角，求，的值．
(2)已知，計算 的值．
20、（本小題滿分12分）
已知,,當為何值時，
(1) 與垂直？
(2) 與平行？平行時它們是同向還是反向？
21、(本題滿分12分)
已知向量＝(sinθ，－2)與＝(1，cosθ)互相垂直，其中θ∈.
(1)求sinθ和cosθ的值；
(2)若sin(θ－φ)＝，0<φ<，求cosφ的值．
22、 (本題滿分12分)設函數(shù)f(x)＝，其中向量＝(2cosx,1)，＝(cosx，sin2x＋m)．
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和在[0，π]上的單調遞增區(qū)間．
(2)當x∈時，－423、(本題滿分12分)
若函數(shù)f(x)＝sin2ax－sinaxcosax(a>0)的圖象與直線y＝m相切，相鄰切點之間的距離為.
(1)求m和a的值；
(2)若點A(x0，y0)是y＝f(x)圖象的對稱中心，且x0∈，求點A的坐標．
海南省洋浦中學
2012-2013學年第一學期期末考試高一年級數(shù)學答題卷
(考試時間120分鐘； 滿分：150分)
命題人：李陽東 審題人：王曉虎
1. 選擇題（共13小題，每小題5分，共65分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
二、填空題（本大題共5小題，每題5分，共25分）
14、 15、 16、
17、 18、
三、解答題(本大題共5小題，每小題12分，共60分．解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟．)
19、（本小題滿分12分）
20、（本小題滿分12分）
21、（本小題滿分12分）
22、（本小題滿分12分）
23、（本小題滿分12分）
2012-2013第一學期期末考試高一數(shù)學標準答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A C D A B B A C D A D C A
二、填空題
14、 15、 16、180° 17、 18、①④
20解：…………………………………1分
……………………………………………2分
（1），
得………6分
（2），得…………………10分
此時，所以方向相反。………………………12分
21解：(1)∵a與b互相垂直，則a·b＝sinθ－2cosθ＝0，
即sinθ＝2cosθ，……………………………………………………………………… 2分
代入sin2θ＋cos2θ＝1得，sinθ＝±，cosθ＝±，
又θ∈，∴sinθ＝，cosθ＝.…………………………………………… 6分
(2)∵0<φ<，0<θ<，∴－<θ－φ<，則
cos(θ－φ)＝＝，………………………………………………… 9分
cosφ＝cos[θ－(θ－φ)]＝cosθcos(θ－φ)＋sinθsin(θ－φ)＝.……………………… 12分
23解：　(1)f(x)＝sin2ax－sinaxcosax
＝－sin2ax＝－sin＋，……………………………………… 3分
由題意知，m為f(x)的最大值或最小值，
所以m＝－或m＝，
由題設知，函數(shù)f(x)的周期為，∴a＝2，……………………………………… 4分
所以m＝－或m＝，a＝2. ………………………………………6分
(2)∵f(x)＝－sin＋，
∴令sin＝0，得4x＋＝kπ(k∈Z)，………………………………………8分
∴x＝－(k∈Z)，
由0≤－≤　(k∈Z)，得k＝1或k＝2，……………………………………10分
因此點A的坐標為或. ……………………………………12分
x
O
y
1
2
3洋浦中學2012-2013學年高一上學期期末考試物理試題
第Ⅰ卷
一、單項選擇題：（本題共6小題，每小題3分，共18分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．一個質點由O點靜止出發(fā)，做勻加速直線運動。先后經(jīng)過A、B、C三點，已知質點通過AB段的時間為tAB，通過BC段的時間為tBC，且tAB= tBC，AB=2m，BC=3m，則OA為（ ）
A. 1m B. m C.2m D. m
2．甲車以加速度3m/s2，由靜止開始做勻加速直線運動；乙車在甲車開出后2s在同一地點由靜止出發(fā)，以加速度5m/s2作勻加速直線運動，兩車運動方向一致，在乙車追上甲車之前兩車的距離最大值是（　　　）
A. 9m B. 13.5m
C. 15m D. 19m
3．如圖1-3所示在傾斜角為θ的斜面上方的A點處放置光滑板AB、AC、AD各端點剛好在斜面上，AB豎直，AD⊥BD，AC為∠BAD的角分線，一質點自A端由靜止滑到B端的時間為tB，滑到C端的時間為tC，滑到D端的時間為tD，則（　　　　）
A. tC最小，tBtD，
B. tB最小，tCtD，
C. tC最小，tB=tD，
D. tD最小，tCtB
4. 關于彈力和摩擦力的關系，下列說法中正確的是（ ）
A. 兩物體間有彈力時，一定有摩擦力
B. 兩物體間有摩擦力時，可能有彈力
C. 兩物體間的彈力越大，摩擦力一定越大
D. 兩物體間摩擦力的大小，可能和彈力大小無關
5. 如圖1-5所示，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：①中彈簧的左端固定在墻上；②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用；③中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動；④中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動．若認為彈簧的質量都為零，以l1、l2、l3、l4依次表示四個彈簧的伸長量，則有( 　　)
圖1-5
A．l2＞l1 B．l4＞l3 C．l1＞l3 D．l2＝l4
6. 如圖1-6所示，車內繩AB與繩BC拴住一小球，BC水平，車由原來的靜止狀態(tài)變?yōu)橄蛴壹铀僦本€運動，小球仍處于圖中所示的位置，則(　　)
A．AB繩、BC繩拉力都變大 　
B．AB繩拉力變大，BC繩拉力變小
C．AB繩拉力變大，BC繩拉力不變 　
D．AB繩拉力不變，BC繩拉力變大
二、多項選擇題：（本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的，得4分；選對但不全的，得2分；有選錯的，得0分）
7．質量為m的木塊在推力F作用下，在水平面上做勻速直線運動，如圖2-7所示。已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，那么木塊受到的滑動摩擦力應為下列各值的哪一個
A. μmg
B. μ（mg+Fsinθ）
C. μ（mg-Fsinθ）
D. Fcosθ
8. 如圖2-8所示，在水平面上放著A、B兩物體，質量分別為M、m，且M>m，它們與地面滑動摩擦因數(shù)分別為μA、μB，用一細線連接A、B，線與水平方向成θ角，在物體上加一水平力F，使它們作勻速直線運動，則（ ）
A. 若μA=μB，F(xiàn)與θ無關
B. 若μA<μB，θ越小，F(xiàn)越大
C. 若μA=μB，θ越大，F(xiàn)越大
D. 若μA>μB，θ越大，F(xiàn)越大
9. 如圖2-9所示，在光滑的水平面上放著緊靠在一起的A、B兩物體，B的質量是A的2倍，B受到向右的恒力FB＝2 N，A受到的水平力FA＝(9－2t) N(t的單位是s)．從t＝0開始計時，則(　　)
A．A物體在3 s末時刻的加速度是初始時刻的倍
B．t＞4 s后，B物體做勻加速直線運動
C．t＝4.5 s時，A物體的速度為零
D．t＞4.5 s后，A、B的加速度方向相反
10．如圖2-10 (a)所示，用一水平外力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖2-10 (b)所示，若重力加速度g取10 m/s2，根據(jù)圖(b)中所提供的信息可以計算出 (　 　)
A．物體的質量4kg
B．斜面的傾角37°
C．加速度為6 m/s2時物體的速度
D．物體能靜止在斜面上所施加的最小外力為12 N
第Ⅱ卷
三、填空題。本大題共2小題。共30分。把答案寫在答題卡上指定的答題處。不要求寫出演算過程。
11. 力是_________對__________的作用，一個物體受到力的作用，一定有__________對它施加這種作用，力是不能離開__________而存在的。力不僅有大小，而且有___________ ，是_______量。在國際單位制中，力的單位為__________，符號為_________。
12. 分別寫出下列物理量在國際單位制中的單位：
時間（ ）、速度（ ）、加速度（ ）、力（ ）、質量（ ）。
13．二個共點力大小分別為2牛、3牛，它們的合力最大值為_______；最小值為_________。
四．實驗題（本題共2小題，共10分，把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程）
14. 請完成以下兩小題．
某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物．
(1)為完成該實驗，下述操作中必需的是________．（選對但不全的，不得分）
a．測量細繩的長度 b．測量橡皮筋的原長
c．測量懸掛重物后橡皮筋的長度 d．記錄懸掛重物后結點O的位置
(2)釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是_____________．
15.“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖3-12-1所示．
(1) 在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖3-12-2所示．計時器打點的時間間隔為0.02 s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．該小車的加速度a＝________ m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字)
圖3-12-1 圖3-12-2
(2) 平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表：
砝碼盤中砝碼總重力F(N) 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a (m·s－2) 0.69 1. 18 1.66 2.18 2.70
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在答題卡相應圖上作出a－F的關系圖象．
(3) 根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a－F圖線不通過原點，請說明主要原因．
四、計算題（本題共3小題，共26分。把解答寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟）
16 一個原來靜止的物體，質量是7.0kg，受到14N的力的作用，求物體的加速度和5.0s末的速度。
17. 如圖所示，小圓環(huán)A吊著一個質量為m2的物塊并套在另一個豎直放置的大圓環(huán)上，有一細線一端拴在小圓環(huán)A上，另一端跨過固定在大圓環(huán)最高點B的一個小滑輪后吊著一個質量為m1的物塊，如果小圓環(huán)、滑輪、繩子的大小和質量以及相互之間的摩擦都可以忽略不計，繩子又不可伸長，若平衡時弦AB所對應的圓心角為α，求兩物塊的質量比m1∶m2.
18. 物體重力為G，與水平地面的動摩擦因數(shù)為μ，在一力的作用下做勻速直線運動，求這個力的最小值及方向。
1-3
A
B
C
D
A
C
BB
a
圖1-6
F
θ
圖2-7
B
A
θ
圖2-8
F
圖2-9
圖2-10洋浦中學2012-2013學年高一上學期期末考試生物試題
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，每小題2分，共50分，請將你認為合適的答案填寫在答題卷上）
1．原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于
A.有無核物質 B.有無細胞壁 C.有無核膜 D.有無細胞膜
2．兩個氨基酸縮合成二肽并生成水，這個水分子中的氧原子來自氨基酸的
A．氨基 B．羧基 C．R基 D．氨基和羧基
3．下列屬于植物體內二糖的是
A、蔗糖 B、乳糖 C、糖原 D、纖維素
4．銀杏和大熊貓都被譽為生物界的“活化石”，它們的細胞中共有的結構是
①細胞壁 ②細胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內質網(wǎng) ⑥核糖體 ⑦中心體
A．①②⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②④⑤⑥ D．②③⑤⑥
5．細胞代謝和遺傳的控制中心是
A．細胞質基質 B．細胞器 C．細胞核 D．細胞膜
6．對質壁分離的正確理解是
A．細胞質與細胞壁發(fā)生分離 B．細胞膜與細胞壁發(fā)生分離
C．原生質與細胞壁發(fā)生分離 D．原生質層與細胞壁發(fā)生分離
7．酶具有極強的催化功能，其原因是
A．降低了化學反應的活化能 B．增加了反應物之間的接觸面積
C．提高了反應物分子的活化能 D．酶提供使反應開始所必需的活化能
8．人血液中碳酸酐酶的一個分子，每分鐘可催化分解1900萬個碳酸分子，這說明酶具有
A．專一性 　B．多樣性 　　C．高效性 D．穩(wěn)定性
9．下列關于ATP的敘述中，正確的是
A．ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物
B．三磷酸腺苷可簡寫為A～P–P～P
C．ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中
D．ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中
10．據(jù)測定，世界著名重量級拳王――霍利菲爾德平均每次出拳的力量高達200磅，試問能引起如此之高的拳擊力量的直接供能物質是
A．人體細胞內的ATP B．飲食中的ATP C．人體細胞內的糖類 D．人體細胞內的脂肪
11．有氧呼吸過程中產生能量最多的是
A．形成二氧化碳時 B．形成[H]時 C．形成水時 D．形成丙酮酸時
12．有氧呼吸過程中，氧的作用是
A．直接氧化體內有機物 　　 　B．在酶的催化下使水分解
C．與反應物中產生的氫結合形成水 D．與有機物中的碳結合形成水
13．有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是
①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應
A．②④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①②⑤
14．下列關于實驗操作步驟的敘述中正確的是
A．斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質鑒定
B．脂肪的鑒定實驗中需用高倍顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C．鑒定可溶性還原糖時要加入斐林試劑甲液后再加入乙液
D．用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且要現(xiàn)配現(xiàn)用
15．活細胞中，與胞外酶的合成和分泌直接有關的細胞器是
A．中心體和高爾基體 B．核糖體和高爾基體C．溶酶體和高爾基體 D．核糖體和溶酶體
16．在分離葉綠體的色素實驗中，四種色素擴散速度最快和最慢的分別是
A．葉綠素a ；胡蘿卜素 　　 B．葉綠素b ；胡蘿卜素
C．胡蘿卜素；葉綠素a 　　D．胡蘿卜素；葉綠素b
17．光合作用中形成ATP的部位是
A．葉綠體外膜 B．葉綠體內膜
C．葉綠體基質 D．類囊體
18．1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光，經(jīng)過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了
A．光合作用的產物有淀粉 B．光合作用的產物是水
C．光合作用的場所在葉綠體 D．光合作用產物中的氧氣來自于反應物中的水
19．具有膜結構的細胞器是
A. 高爾基體和溶酶體 B. 細胞膜和核膜 C. 中心體和紡錘體D. 核糖體和內質網(wǎng)
20．使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的步驟包括：①調節(jié)細準焦螺旋；②轉換高倍物鏡；③把分生區(qū)細胞移至視野中央；④將洋蔥根尖裝片放在低倍鏡下觀察。正確的順序是
A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③②①
21．下列變化中，可以在葉綠體基質中完成的是
（1）H2O→2[H]+1/2O2 （2）ATP→ADP+Pi+能量
（3）2C3+[H]→(CH2O) （4）CO2+C5→2C3
A．（1）（2）（3） B．（1）（3）（4） C．（2）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）
22．在細胞有絲分裂過程DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2：1：2的時期是
A．前期和中期 B．中期和后期 C．后期和末期 D．間期和末期
23．在細胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和消失分別發(fā)生在
A．間期和后期 B．前期和末期 C．中期和后期 D．后期和末期
24．下列癌細胞具有的特征中，不正確的是
A．能夠無限增殖 B．癌細胞表面發(fā)生變化
C．癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生了變化 D．癌細胞與正常細胞都可以正常進行細胞的分化
25．下列有關衰老細胞特征的敘述，不正確的是
A．衰老細胞新陳代謝速率加快 B．衰老細胞內有些酶的活性降低
C．衰老細胞的呼吸速率減慢 D．細胞膜通透性改變，使物質運輸功能下降
海南省洋浦中學
2012~2013學年第一學期期末考試高一年級生物答題卷
一、選擇題（每小題2分，共50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、非選擇題（每空2分，共50分）
26．根據(jù)下列圖解回答有關問題
（1）上述①②③④⑤表示生理過程，其中生理過程②的名稱是____ _ ____
（2）上述生理過程中，在人體內能進行的是_________________（只填序號）
（3）過程①中所需要的能量A是指_______________，此過程中的CO2必須先與_ _____結合并經(jīng)一系列變化才能形成C6H12O6。
（4）過程⑤主要在細胞的________________中進行。
27.某學生做某實驗，所用材料為紫色洋蔥鱗莖，試劑30%蔗糖溶液，結果看到下圖兩個細胞，請回答:
(1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞圖B處于 狀態(tài)；⑧處溶液是 。
(2)圖B細胞中的原生質層是標號 ，圖A細胞是正在質壁分離復原的過程中，則細胞外蔗糖溶液的濃度比“①”處溶液濃度 。
28．下圖表示動、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。
（1）提供細胞能量的“動力工廠”為[ ]____________；
（2）對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[ ]___________；
（3）如果B圖為杧果根細胞，則應該沒有[ ]___ _________；
29．下列為探究某條件對酶活性影響的實驗
（一）可供選擇的實驗材料：新鮮的淀粉酶溶液、蒸餾水、氫氧化鈉溶液、可溶性淀粉溶液、鹽酸、斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ染液。
（二）實驗步驟：
步驟 試管1 試管2 試管3
1 1mL新鮮的淀粉酶溶液 1mL新鮮的淀粉酶溶液 1mL新鮮的淀粉酶溶液
2 1mL蒸餾水 1mL氫氧化鈉溶液 1mL鹽酸
3 2mL可溶性淀粉溶液 2mL可溶性淀粉溶液 2mL可溶性淀粉溶液
4 60℃水浴保溫5min
5 1mLA試劑，振蕩
6 水浴加熱2min
7 觀察3支試管中溶液顏色變化并記錄
（1）表中的A試劑是 。
（2）在上述實驗中，因變量是 。
（3）出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管是 號，原因是 。
（4）通過1號和2號、3號試管的對照實驗，可以說明 影響酶活性。
30.右圖代表細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖.據(jù)圖回答下列問題:
⑴此圖為動物細胞有絲分裂 期；
⑵此細胞的下一個分裂時期細胞內共有 條染色體,每
條染色體上有 個DNA分子；
⑶寫出圖中所示結構的名稱：標號1是 ;標
號3是 。
2012~2013學年第一學期期末考試高一年級生物試題參考答案
一、選擇題（每小題2分，共50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C B A D C D A C D A C C A
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B B D D A A D C A A D A
二、非選題（每空2分，共50分）
26. （1）化能合成作用
（2）③④
（3）太陽能 五碳化合物
（4）細胞質基質
1
2
3洋浦中學2012-2013學年高一上學期期末考試英語試題
第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié) （共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置，聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題的閱讀下一小題，每段對話僅讀一遍。
共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
例：How much is the shirt
A. ￡ 19.15. B. ￡ 9.15. C. ￡ 9.18.
答案是B。
1. What is the weather like
A. It’s raining. B. It’s cloudy. C. It’s sunny.
2. Who will go to China next month
A. Lucy. B. Alice. C. Richard.
3. What are the speakers talking about
A. The man’s sister. B. A film. C. An actor.
4. Where will the speakers meet
A. In Room 340. B. In Room 314. C. In Room 223.
5. Where does the conversation most probably take place
A. In a restaurant. B. In an office. C. At home.
第二節(jié)（共15 小題；每小題1分，滿分22.5分）
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話或獨白前后，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至8題。
6. Why did the woman go to New York
A. To spend some time with the baby. B. To look after her sister. C. To find a new job.
7. How old was the baby when the woman left New York
A. Two months. B. Five months. C. Seven months.
8. What did the woman like doing most with the baby
A. Holding him. B. Playing with him. C. Feeding him.
聽第7段材料，回答第9至11題。
9. What are the speakers talking about
A. A way to improve air quality. B. A problem with traffic rules. C. A suggestion for city planning.
10. What does the man suggest
A. Limiting the use of cars. B. Encouraging people to talk. C. Warning drivers of air pollution.
11. What does the woman think about the man’s idea
A. It’s interesting. B. It’s worth trying. C. It’s impractical.
聽第8段材料，回答第12至14題。
12. How long will the man probably stay in New Zealand
A. One week. B. Two weeks. C. Three weeks.
13. What advice does the woman give to the man
A. Go to New Zealand after Christmas. B. Book his flight as soon as possible.
C. Save more money for his trip.
14. What can we learn about flights to New Zealand at Christmas time
A. They require early booking. B. They can be twice as expensive.
C. They are on special offer.
聽第9段材料，回答第15至17題。
15. Why did Jane call Mike
A. To ask him to meet her. B. To tell him about Tom. C.To borrow his car.
16. Where will Jane be in about one hour
A. At Mike’s place. B. At the airport. C. At a garage.
17. What can we infer from the conversation
A. Jane has just learned to drive. B. Jane’s car is in bad condition. C. Mike will go to the airport.
聽第10段材料，回答第18至20題。
18. What did the speaker ask the students to do the week before
A. Write a short story. B. Prepare for the lesson. C. Learn more about the writer.
19. Why does the speaker ask the questions
A. To check the students’ understanding of the story.
B. To draw the students’ attention to reading skills.
C. To let the students discuss father-son relationships.
20. What will the students do in 10 minutes
A. Ask more questions. B. Discuss in groups. C. Give their answers.
第二部分 英語知識運用(共兩節(jié)，滿分45分)
第1節(jié) 單項填空(共15小題；每小題1分，滿分15分)
21、 Hainan is a very large island and it’s the second island in China.
A. large B. larger C. largest D. most large
22、– Excuse me, would you please give ______ novel to Jane
– Sorry, but I don’t think there is______ Jane in my class.
A. a; / B. the; / C. the; a D. a; a
23、 I do hope that you can give me some good _______ on how to improve my spoken English.
A. bases B. tips C. advices D. opinions
24、 I was almost _______ to death at the sight of the ________ scene.
A. frightening, frightened B. frightening, frightening
C. frightened, frightened D. frightened, frightening
25、______it is to go swimming in such hot weather!
A. What great fun B. What a great fun C. How great fun D. How great a fun
26、 Peter was so excited _________ he received an invitation from his friend to visit Foshan.
A. where B. that C. why D. when
27、Although they are at the same university, the boy spends _______ money as the girl every month.
A. as twice B. twice much C. twice much as D. twice as much
28、----Would you like to join me for a quick lunch before class
---- _________, but I promised Nancy to go out with her.
A. I’d like to B. I hate it C. I don’t D.I will
29、—Hey! What's the rush
—The plane ________ at 4∶00 and I need to see my uncle off.
A．takes off B．will take off C．has taken off D．took off
30、On holidays, they prefer to _____ at home rather than _____.
A. staying, going hiking B. stay, going hiking C. stay, go hiking D. staying, go hiking
31、The tiger, once a animal to humans, is now of disappearing on the earth.
A. dangerous, danger B. dangerous, in danger
C. in danger, in danger D. danger, in danger
32、 Sally worked late in the evening to finish her report ____ her boss could read it first thing next morning．
A．so that B．because C．before D. or else
33、 People will be encouraged to eat healthy food, ________ and to drink less beer and wine.
A. not to smoke B. don’t smoke C. not smoke D. not smoking
34、----The prices are _____ day by day. It’s hard to make ends meet.(收支相抵)
----I hope the terrible situation won’t continue.
A. putting up B. going up C. keeping down D. going down
35、 Can you lend me the novel _____ the other day
A. that you talked B. you talked about it
C. which you talked with D. you talked about
第二節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從36～55各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項
When Dave was eighteen, he bought a secondhand car for ＄200 so that he could travel to and from work more__36__ than by bus. It worked quite well for a few years, but then it got so old, and it was costing him _37_much in repairs that he decided that he had better _38_it.
　　He asked among his friends to see if anyone was particularly_ 39_ to buy a cheap car, but they all knew that it was falling to pieces, so_40_ of them had any desire to buy it. Dave's friend Sam saw that he was _41_ when they met one evening, and said, “What's _42_, Dave ”
　　Dave told him, and Sam answered, “Well, what about advertising it in the paper You may 43_more for it that way than the cost of the advertisement!” Thinking that Sam's 44_was sensible(合理的),he put an advertisement in an evening paper, which read “For sale: small car, _45_ very little petrol, only two owners. Bargain at 50.”
　　For two days after the advertisement first appeared, there was no _46_.But then on Saturday evening he had an enquiry(詢問).A man rang up and said he would like to see him about the 47. “All right,” Dave said, feeling happy. He asked the man whether ten o'clock the next morning would be_48_or not. “Fine,” the man said, “and I'll _49_my wife. We intend to go for a ride in it to _50_ it.”
　　The next morning, at a quarter to ten, Dave 51 the car in the square outside his front door, _52_ to wait there for the people who had answered his advertisement. Even Dave had to _53_that the car really looked like a wreck(殘骸).Then, soon after he had got the car as clean_54_ it could be, a police car stopped just behind him and a policeman got out. He looked at Dave's car and then said, “Have you reported this _55_ to us yet, sir ”
36. A. directly B. safely C. easily D.properly
37. A. such B. so C. very D. too
38. A. keep B. sell C. repair D. throw
39. A. generous B. lucky C. ashamed D. anxious
40. A. some B. none C. neither D. most
41. A. delighted B. upset C. calm D. astonished
42. A. on B. for C. in D. up
43. A. get B. miss C. learn D. find
44. A. advice B. message C. request D. description
45. A. spends B. loses C. has D. uses
46. A. doubt B. help C. answer D. trouble
47. A. car B. advertisement C. agreement D. call
48. A. exact B. early C. suitable D. late
49. A. follow B. meet C. bring D. introduce
50. A. test B. gain C. admire D. recognize
51. A. made B. repaired C. parked D. put
52. A. happening B. meaning C. turning D. failing
53. A. forget B. show C. disagree D. admit
54. A. as B. that C. like D. such
55. A. bargain B. sale C. accident D. result
第三部分 閱讀理解（共15小題，每題2分，滿分30分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。
A
When Mr. David retired（退休）,he bought a small house in a village near the sea. He liked it and hoped to live a quiet life in it.
But to his great surprise, many tourists came to see his house in summer holidays, for it was the most interesting building in the village. From morning to night there were tourists outside the house. They kept looking into the rooms through the windows and many of them even went into Mr. David’s garden. This was too much for Mr. David. He decided to drive the visitors away. So he put a notice on the window. The notice said: “If you want to satisfy your curiosity（好奇心）, came in and look round. Price: twenty dollars.” Mr. David was sure that the visitors would stop coming, but he was wrong. More and more visitors came and Mr. David had to spend every day showing them around his house. “I came here to retire, not to work as a guide（導游）.” he said angrily. In the end, he sold the house and moved away.
56、Mr. David’s house was that many tourists came to see it.
A．so small B．so quiet C．so interesting D．such interesting
57、Mr. David put a notice on the window in order .
A．to drive the visitors away B．to satisfy the visitor’s curiosity
C．to let visitors come in and look round D．to get some money out of the visitors
58、The notice made the visitors .
A．more interested in his house B．lost interest in his house
C．angry at the unfair price D．feel happy about the price
59、After Mr. David put up the notice , .
A．the visitors didn’t come any longer
B．fewer and fewer visitors came to see his house
C．more and more tourists came for a visit
D．no tourist would pay the money for a visit
B
While Nick was on the bus, reading his newspaper, the man sitting next to him suddenly pushed a large envelope into his hands. “Here, take this!” the man said, stood up and got off the bus before Nick could say a word.
Nick sat there, holding the envelope. It felt heavy. There were papers inside, or money perhaps. “I’d better hand it over to the police,” he thought. There was a police station close to his office. But, as he got off the bus, a man came to him. He seemed to be waiting for something. “He wants the envelope,” Nick thought. Nick began to walk quickly, and the man hurried after him. Nick started to run, and the man began to run, too. But then, just before he got to the police station, Nick managed to lose the man in the crowds. When he entered the police station, the man was no longer in sight.
Inside the police station, Nick handed over the envelope to a policeman in charge. The man opened it. The envelope was full of money, false money. “Clearly the man made a mistake,” the policeman said. “He thought you were one of the gang (團伙)!”
Nick felt like a hero. He could already see his name in all the papers. He could imagine an interview on television.
“However,” the policeman went on, “I’m afraid I must ask you to keep quiet about all this. We’re trying to catch some very clever thieves, and we don’t want them to know that we have some of the money. So you mustn’t say a word to anyone – not even your boss!”
60. The man who suddenly gave Nick an envelope was most probably________.
A. Nick’s friend B. a thief C. the bus driver D. a postman
61. Nick decided to give the envelope over to the police probably because_________.
A. the whole thing was strange B. another man was waiting for it
C. he didn’t want the money inside it D. the police station was near his office
62. As Nick got off the bus, a man came to him because_________.
A. he wanted to catch Nick B. he thought Nick was a policeman
C. he wanted to give Nick some money D. he thought Nick was one of their gang
C
This year some twenty-three hundred teenagers (young people aged from13~19)from all over the world will spend about ten months in U.S. homes. They will attend U.S. schools, meet U.S. teenagers, and form impressions of the real America. At the same time, about thirteen hundred American teenagers will go to other countries to learn new languages and gain a new understanding of the rest of the world.
Here is a two-way student exchange in action. Fred, nineteen, spent last year in Germany with George’s family. In turn, George’s son Mike spent a year in Fred’s home in America.
Fred, a lively young man, knew little German when he arrived, but after two months’ study the language began to come to him. School was completely different from what he had expected—much harder. Students rose respectfully when the teacher entered the room. They took fourteen subjects instead of the six that are usual in the United States. There were almost no outside activities.
Family life, too, was different. The father’s word was law, and all activities were around the family rather than the individual. Fred found the food too simple at first. Also, he missed having a car.
“Back home, you pick up some friends in a car and go out and have a good time. In Germany, you walk, but you soon learn to like it.”
At the same time, in America, Mike, a friendly German boy, was also forming his idea. “I suppose I should criticize(批評)American schools,” he said. “It is far too easy by our level. But I have to say that I like it very much. In Germany we do nothing but study. Here we take part in many outside activities. I think that maybe your schools are better in training for citizens. There ought to be some middle ground between the two.”
63. This year ________teenagers will take part in the exchange programme between America and other countries.
A. twenty-three hundred B. thirteen hundred
C. over three thousand D. less than two thousand
64. The whole exchange programme is mainly to__________.
A. help teenagers in other countries know the real America
B. send students in America to travel in Germany
C. let students learn something about other countries
D. have teenagers learn new languages
65. Fred and Mike agree that__________.
A. America food tasted better than German food
B. German schools were harder than American schools
C. Americans and Germans were both friendly
D. There were more cars on the streets in America
66. What is particular in American schools is that________.
A. there is some middle ground between the two teaching buildings
B. there are a lot of after-school activities
C. students usually take fourteen subjects in all
D. students go out side to enjoy themselves in a car
D
I was 15. She looked like she was over 70. But on that day. I think she understood me more than anyone else.
Walking into the church that Sunday was hard. I had never let anyone see me cry. But I knew I would cry that day .My grandfather was suddenly ill .The doctors said he might not live much longer. Everyone in my family was crying .Grandpa was the sweetest man in the world .Why was he leaving us
There weren't many people at church that day. One of them was an old lady sitting at the end of my row. She was smiling. I closed my eyes and prayed （禱告）for my grandfather to get better. Soon, my eyes were full of tears. I opened my eyes and saw a hand in front of me. It was giving me a tissue(紙巾)。
The old lady was sitting next to me, smiling. She didn't say a word. She just gave me a tissue and a smile. I tried to thank her, but only tears came out. Then she took my hand. I looked into her eyes. They were clear and blue, and they make me feel peaceful. Her smile said to me :I am with you. Everything will be OK. I closed my eyes again. When I opened them, she wasn't there. I left the church but still couldn't find her. I never saw her again.
My grandfather died the next week. We all cried a lot. But when I thought of that old lady's warm smile, I felt a little better.
How did she know how I was feeling I wish I could see her again, to say thank you.
67. The author went to church to _____.
A. pray for grandfather. B. ask the old lady for help.
C. avoid being seen crying. D. thank the old lady.
68. Whose hand does the underlined word "It" in Paragraph 3 refer to
A. Grandfather's B. The old lady's. C. The author's. D. Father's.
69. What do we know about the old lady
A. She knows the author. B. She can't speak. C. She needs understanding. D. She is very kind.
70. What made the author feel better after Grandfather died
A. The old lady's words. B. The old lady's smile. C. The old lady's eyes. D. The old lady's hand.
第二節(jié) 七選五（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據(jù)短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余
選項。
Doctors say anger can be an extremely damaging emotion, unless you learn how to deal with it. They warn that anger can lead to heart disease, stomach problems, headaches, emotional problems and possibly cancer.
___71___ Some people express anger openly in a calm reasonable way. Others burst with anger, and scream and yell. But other people keep their anger inside. They can not or will not express it. This is called repressing anger.
For years many doctors thought that repressing anger was more dangerous to a person’s health than expressing it. They said that when a person is angry, the brain releases the same hormones (荷爾蒙). They speed the heart rate, raise blood pressure, or sugar into the blood, etc. ___72___
Some doctors say that both repressing and expressing anger can be dangerous. They believe that those who express anger violently may be more likely to develop heart disease, and they believe that those who keep anger inside may face a greater danger of high blood pressure.
___73___ They say the first step is to admit that you are angry and to recognize the real cause of the anger, then decide if the cause is serious enough to get angry about. If it is, they say, “___74___ Wait until your anger has cooled down and you are able to express yourself calmly and reasonably.”
Doctors say that a good way to deal with anger is to find humor in the situation that has made you angry. ___75___
A. In general the person feels excited and ready to act.
B. They said that laughter is much healthier than anger.
C. Expressing anger violently is more harmful than repressing it.
D. Anger may cause you a cancer.
E. Do not express your anger while angry.
F. Anger is a normal emotion that we all feel from time to time.
G. Doctors say the solution is learning how to deal with anger.
第II卷 非選擇部分 共35分
第一節(jié) 短文改錯（共10小題每小題1分，滿分10分）
文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。
I have been planning to join in our school basketball team next year．So now I am spending
as more time as I can with other people who likesto play．They are teaching me the most
important rules and technique of the game, and I was getting better all the time．We have a
neighborhood team where plays against other teams in the area．One of my neighbors is helping
a rest of us improved our skills．Tonight we are playing against one of the best teams in the city, I
think we can beat them if we won’t make any mistakes．
第二節(jié)：書面表達
學校廣播室請你用英文寫一篇報道，介紹在英語競賽中取得第一名的李華同學學習英語的情況，內容如下：
1．李華是二班的一名學生，學習英語已五年。
2．起初，在英語學習中遇到了許多困難（如記不住生詞，聽不懂教師講課等），幾乎失去了信心（lose heart）。
3．在老師的幫助下，經(jīng)過刻苦努力，取得了進步，趕上了其他同學。
4．李華決心更加努力地學習英語，爭取更大的進步。
注意：1．內容要完整，敘述要連貫；
2．詞數(shù)90左右。
海南省洋浦中學
2012~2013學年第一學期期末考試高一年級英語答題卷
命題人：周慧娟 審題人：唐小萍
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]
16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D]
17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D]
18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D]
19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D]
20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D]
31 [A] [B] [C] [D] 36 [A] [B] [C] [D] 41 [A] [B] [C] [D]
32 [A] [B] [C] [D] 37 [A] [B] [C] [D] 42 [A] [B] [C] [D]
33 [A] [B] [C] [D] 38 [A] [B] [C] [D] 43 [A] [B] [C] [D]
34 [A] [B] [C] [D] 39 [A] [B] [C] [D] 44 [A] [B] [C] [D]
35 [A] [B] [C] [D] 40 [A] [B] [C] [D] 45 [A] [B] [C] [D]
46 [A] [B] [C] [D] 51 [A] [B] [C] [D] 56 [A] [B] [C] [D]
47 [A] [B] [C] [D] 52 [A] [B] [C] [D] 57 [A] [B] [C] [D]
48 [A] [B] [C] [D] 53 [A] [B] [C] [D] 58 [A] [B] [C] [D]
49 [A] [B] [C] [D] 54 [A] [B] [C] [D] 59 [A] [B] [C] [D]
50 [A] [B] [C] [D] 55 [A] [B] [C] [D] 60 [A] [B] [C] [D]
61 [A] [B] [C] [D] 66 [A] [B] [C] [D] 71 [A] [B] [C] [D] [E] [F] [G]
62 [A] [B] [C] [D] 67 [A] [B] [C] [D] 72 [A] [B] [C] [D] [E] [F] [G]
63 [A] [B] [C] [D] 68 [A] [B] [C] [D] 73 [A] [B] [C] [D] [E] [F] [G]
64 [A] [B] [C] [D] 69 [A] [B] [C] [D] 74 [A] [B] [C] [D] [E] [F] [G]
65 [A] [B] [C] [D] 70 [A] [B] [C] [D] 75 [A] [B] [C] [D] [E] [F] [G]
第II卷 非選擇部分 共35分
第一節(jié) 短文改錯（共10小題每小題1分，滿分10分）
文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。
I have been planning to join in our school basketball team next year．So now I am spending
as more time as I can with other people who likesto play．They are teaching me the most
important rules and technique of the game, and I was getting better all the time．We have a
neighborhood team where plays against other teams in the area．One of my neighbors is helping
a rest of us improved our skills．Tonight we are playing against one of the best teams in the city, I
think we can beat them if we won’t make any mistakes．
第二節(jié)：書面表達
學校廣播室請你用英文寫一篇報道，介紹在英語競賽中取得第一名的李華同學學習英語的情況，內容如下：
1．李華是二班的一名學生，學習英語已五年。
2．起初，在英語學習中遇到了許多困難（如記不住生詞，聽不懂教師講課等），幾乎失去了信心（lose heart）。
3．在老師的幫助下，經(jīng)過刻苦努力，取得了進步，趕上了其他同學。
4．李華決心更加努力地學習英語，爭取更大的進步。
注意：1．內容要完整，敘述要連貫；
2．詞數(shù)90左右。
. Li Hua is a student of Class Two.
參考答案
三、閱讀理解
(A) 56--59、CAAC, (B) 60--62. BAD (C) 63--66、CCBC (D) 67--70、ABDB
71--75、FAGEB
1,more---much 2, likes—like 3, technique ---techniques 4, was—am
5, where---that/which 6, a---the (rest) 7, improved---improve 8, I think 前面添加but/and 9, won’t---don’t 10, mistakes---mistake洋浦中學2012-2013學年高一上學期期末考試語文試題
一、現(xiàn)代文閱讀((9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
韓國民族文化
周國平
韓國民族文化繽紛優(yōu)美，搖曳多姿。它與中國古代唐朝及之前的傳統(tǒng)文化關系密切，淵源甚深，在博大精深的東方文化根系上與中國的儒道佛文化一脈相承。這種傳承與積淀是不可否認也是無可爭辯的事實。一種被命名為“唐樂”的中國化的韓國音樂，受到中國傳統(tǒng)文化的巨大影響，豐富多彩而又流露出個性化的氣質。
民間社會的世俗生活不僅在禮儀、節(jié)日的安排上體現(xiàn)一致性，而且民間化的儒家文化傳統(tǒng)在兩國都是如影隨形。從韓國最常見的傳統(tǒng)圖案龍、鳳和太極圖便可見一斑。龍、鳳同是中韓兩國歷史文化中頻繁出現(xiàn)的彩繪符號，也同是令人景仰的高貴的文化圖騰。從中國古代易經(jīng)學說八卦圖源生而出的太極圖，是韓國國旗的基本圖案。它是朝鮮王朝后期制定的國旗，太極圖均分為二，十分對稱。上面紅色部分代表陽，下面藍色部分代表陰，陰陽是古代宇宙的象征，是相互對立而又臻于完美、和諧與平衡，也是兩種偉大宇宙力量的象征：火與水、晝與夜、黑暗與光明等。
同為東亞地理版圖一員的韓國，處在儒家文化圈中。輻射而生的韓國儒家倫理是對中國傳統(tǒng)儒家倫理的繼承與發(fā)展。這種儒家倫理對韓國的現(xiàn)代化進程產生了深刻影響。親情關系、地緣關系等儒家倫理滲透到社會生活的方方面面，小到家庭生活、企業(yè)管理，大到選舉活動、政府體制。
而在中國唐朝之后的韓國歷史發(fā)展中，其民族文化也吸收了基督教、伊斯蘭教和薩滿教文化的精華，中西文化熔為一爐、交相輝映。這樣，韓國民族文化既有東方文化人本思想的熏陶，又有西方文化神本思想的融合；既與華夏炎黃民族文化有著系出同緣的類似，而又有著高麗民族自成一家的韓風韓韻。
一衣帶水，明月相隨夢魂歸。從列入世界文化遺產的《高麗大藏經(jīng)》，到世代相傳的“玄鶴琴”；從高麗王朝期間取代了“鄉(xiāng)歌”的“長歌”，到簡單、凝重、優(yōu)美的響亮瓷器；從源出于漢字的書寫形式的韓國書法，到新羅時代用音樂伴奏的由舞蹈動作演繹成的叫“處容”的戲劇。從上短下長的傳統(tǒng)韓服，到韓國建筑彩繪的“丹青”；從味道香辣的韓國泡菜，到獨具特色的高麗參；從正月十五吃核桃，到立春吃春天的野菜；從夸張怪誕的韓國面具和縱情歌舞的面具舞劇，到韓國知名的佛教寺廟浮石寺、海印寺、華嚴寺；從精美悠久的風景名勝石窟庵，到綠意盎然的雪岳山；從音調柔和、富有韻味的韓語，到結構組合科學而且簡單易學的韓文。浸透著韓國民族文化的絲絲點點，無不令人心動。
一花一國度，一景一世界。無窮花是韓國的國花，“無窮花三千里華麗江山，大韓人民走大韓的路，保全我們的江山”，韓國國歌《愛國歌》中的歌詞正是一個民族弘毅進取的精神寫照。
而無窮花堅韌的性情也告訴我們：韓國與朝鮮隔著三八線的分離，也是如同我們大陸與臺灣隔海相望的苦痛與等待。
1．下列關于韓國民族文化淵源及發(fā)展的理解，不正確的一項是 （ ）
A．韓國民族文化源出東方文化根系，并深受東方文化人本思想的熏陶。
B．唐代文明對韓國民族文化影響很大，之后韓國文化更多的吸收了西方文化。
C．在韓國民族文化中可以看到基督教、伊斯蘭教和薩滿教文化的影子。
D．融合東西文化精華的韓國民族文化又自有其獨特的風采和韻味。
2．根據(jù)原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一項是 （ ）
A．韓國書法源于漢字的書寫形式，但韓文又有結構組合科學、簡單易學的特點。
B．龍、鳳圖案在中韓兩國歷史文化中同是高貴的文化圖騰。
C．韓國民族文化有豐富的藝術形式，“玄鶴琴”“鄉(xiāng)歌”“處容”“丹青”等都是代表。
D．韓服、泡菜等日常生活物品也體現(xiàn)出了鮮明的韓國民族文化特色。
3．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是 （ ）
A．韓國在歷史上曾受到中國傳統(tǒng)儒家倫理的浸潤與影響，這種影響至今仍體現(xiàn)于社會生活的方方面面。
B．“唐樂”是一種經(jīng)韓國人之手進行個性化改造了的，但仍具有大唐遺風的傳統(tǒng)音樂形式。
C．《高麗大藏經(jīng)》和浮石寺在韓國民族文化中的重要地位，充分說明了佛教在韓國是最普遍的宗教信仰。
D．韓國國花無窮花，不僅美麗，更體現(xiàn)了韓國民族堅貞弘毅的民族精神。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀（19分)
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有 既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之 闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
4. 下列各句中劃線詞的解釋，錯誤的一項是：（　　）
A． 焉用亡鄭以陪鄰 　　陪：增加
B． 朝濟而夕設版焉 　　濟：救濟
C． 既東封鄭，又欲肆其西封 肆：延伸，擴張
D． 闕秦以利晉 　　 闕：侵損，削減
5. 下列幾項中，不是燭之武說服秦王退兵理由的一項是（ ）
A. 鄭是小國，對秦無多大用處
B. 亡鄭對秦有害而無益
C. 放過鄭國對秦有益而無害
D. 晉忘恩負義、貪得無厭，必將犯秦
6. 下列敘述不符合文意的一項是：（　　）
A. 燭之武從秦國的立場上勸說秦伯退兵。
B. 燭之武在勸說秦伯的過程中指出亡鄭只能對晉國有利。
C. 從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力比秦國強。
D. 晉侯為了報答秦伯，曾經(jīng)答應過給秦國兩座城池，但并沒有履行諾言。
7. 翻譯下面兩個句子。（10分）
①若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。
②行李之往來，共其乏困。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面一首唐詩，完成8-9題。
雨過山村
王建
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。
8、詩的前兩句描寫了一幅怎樣的畫面？試簡要描摹。（5分）
9、根據(jù)對全詩的理解，你認為哪個字是全詩的“詩眼”？請找出來并簡要陳述你的理由。（6分）
(三)名篇名句默寫((6分)
10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)
(1) ， 。反是不思，亦已焉哉！（《詩經(jīng)·氓》）
(2) ， 。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。（屈原《離騷》）
(3) 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。 ， 。(蘇軾《赤壁賦》)
乙 選考題
請考生在第三、四兩大短中選定共中一大題作答。注意:作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題. 不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字。完成(I)~(4)題。(25分)
最佳配偶
[美]斯蒂芬·麥克勒
我走進辦公室，跟笑容滿面的布列喬先生握了握手。跟我相比，他衣著十分講究。他手里在搬弄著一疊紙，就像在搬弄著一疊煎餅。
“我相信，你準定會對她十分滿意，”他說，“她可是我們用求同計算機，從符合推選條件的一億一千多萬美國婦女中挑選出來的。我們按種族、宗教、人種、生活地區(qū)，對這些婦女進行了分類……”
我坐在那兒津津有味地聽著，心想要是來這兒之前先沖個淋浴，那該多好。這兒的辦公室整潔宜人，不過那張椅子令人坐得不太愜意。
“好，來啦……”他說著，像魔術師那樣“砰”的一聲把通向隔壁房間的門忽地打開。 本來我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，這時就更手足無措了。
說真的，她長得很標致，真的!美極了!
“沃克先生，這是蒙大拿州拉芬湖的鄧菲爾德小姐。鄧菲爾德小姐，這是紐約的弗蘭克林·沃克先生。”
“就叫我弗蘭克好了。”我唯唯諾諾，顯得有點緊張。她確實太美了!您不妨想象一下。
布列喬剛走開，我們就聊了起來。
“您好!我，我，我對計算機為我選中的您，感到十分稱心。”我竭力想把語調放溫和 些。也許，把她稱為計算機選中的人，她一定不高興。我是說，我對事情發(fā)展的結果感到滿意。
她莞爾一笑，露出了一排整齊的牙齒。
“謝謝您，我也是。”她靦腆地說。
“我，三十一歲。”我唐突地沖口而出。
“我知道，這些全都記在卡片上。”
這場談話似乎就要這樣結束了。卡片上什么都介紹得清清楚楚，所以確實沒什么好談了。
“今后打算要孩子嗎 ”她先找了個話題。
“當然，兩個兒子，一個女兒。”
“正合我的意，這記錄在卡片上的‘未來計劃’一欄，喏，就在那兒。”她指點著說。
我這才注意到我手中那一札文件似的東西，第一頁上貼著一張國際商用機械公司的計算機卡片，卡片上印有關于鄧菲爾德小姐的重要數(shù)據(jù)。顯然，她手中的那一札“文件”是關于我的……于是，我們各自審視著自己手中的“文件”，每翻閱一頁，都要發(fā)出很大的聲響。
“文件”里說，她喜歡古典音樂。(記錄在“興趣愛好與生活習慣”欄)“您喜歡古典音
樂 ”
“對，比任何東西都喜歡，另外，我還收藏著弗蘭基·拉尼歌曲的全部錄音。”
“這倒是紅極一時的歌唱家。”我贊許地附和道。
我倆的目光繼續(xù)在字里行間瀏覽著。我注意到，她愛看書、看球賽，看電影愛坐前排，睡覺時愛把窗戶關上，愛養(yǎng)狗、養(yǎng)貓、養(yǎng)金魚、養(yǎng)金槍魚，愛吃用意大利香腸做的三明治，穿著樸素，將來要送孩子上私立學校，喜歡住在郊外，愛參觀美術展覽館……
她抬起了頭：“我們所有的愛好都很一致。”
“毫無兩樣。”我加上一句。
我又讀了標題為“心理狀況”的記錄：她生性羞怯，不愛爭論，講話拘謹，屬于賢妻良母型。
“我很高興，您既不抽煙又不飲酒。”她滿意地說。
“是的，我與煙酒無緣，只偶爾喝點啤酒。”
“欄目里沒有提到啊。”
“哦，也許沒寫上，這是我的疏忽。”我希望她不會放在心上。
我們終于各自看完了手里的“文件”。
最后她說：“我們倆非常相像。”
我和鄧菲爾德結婚整整九年了，已經(jīng)有三個孩子，兩男一女。我們住在郊外，聽著古典音樂和弗蘭基·拉尼的錄音。我倆最后一次爭吵是很久以前的事了，所以早被我忘得一干二凈。在每一件事上，我倆幾乎都能步調一致。她是一個賢妻，我也可以算是個好丈夫。我們的婚姻看起來真是完美無缺。
眼下，我卻盤算著下個月就去離婚。——這種日子我再也過不下去了!
(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)（　　）（　　）
A．小說敘述了弗蘭克借助計算機篩選結婚對象，進而結識鄧菲爾德小姐并與之結婚，到后來厭倦了完美的婚姻生活想要離婚的故事，情節(jié)跌宕起伏。
B．本文敘述平淡無奇，但構思巧妙，別具匠心。短短千余字，濃縮了一對夫妻美滿和諧的生活，人物塑造以語言描寫為主，通過對話展現(xiàn)人物性格。
C．這篇小說啟示我們：在生活中我們應拋棄機械的、程式化的生活，還原人的鮮活生動的本性，重新回到多層次多角度的、可期待可變換的世界中去。
D．“我”在和鄧菲爾德小姐見面時“唯唯諾諾”，表現(xiàn)了主人公“我”懦弱無能、膽小怕事，這也是“我”在婚姻生活九年后才打算離婚的原因。
E．這篇小說借助一個婚姻故事告訴我們：被簡單地貼上標簽從而變成扁平的標簽人， 過著乏味的、已經(jīng)計劃好的生活，只會讓人沉悶窒息。
(2)文章多次提到兩人“相像”“一致”，這樣寫有什么作用 (6分)
(3)小說中的“我”有哪些性格特點 請簡要分析。(6分)
(4)這篇小說的結局非常出人意料，你認為這樣的安排好不好 請談談你的觀點和具體理由。(8分)

四、實用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。(25分)
陳寅恪的精神與思想
（文/劉斌）
⑴清華大學王觀堂（王國維）紀念碑銘：“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理固得以發(fā)揚。思想而不自由，毋寧死耳；斯古今仁圣同殉之精義，夫豈庸鄙之敢望。先生一以死見其獨立自由之意志，非所論于一人之恩怨，一姓之興亡。表哲人之奇節(jié)，訴真宰之茫茫。來世不可知者也，先生之著述，或有時而不章。先生之學說，或有時而可商。惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬世，與天壤而同久，共三光而永光。——陳寅恪”
⑵碑文表現(xiàn)出陳寅恪對王國維辭世的痛惜和對其精神思想的推重。
⑶陳寅恪作為中國現(xiàn)代知識分子中的杰出代表，其思想是獨特的、自由的；其人格是偉大的、極富個性的。他對中國歷史所進行的整體性思考，他對中國學術所進行的深刻探究，他對中國文化的與眾不同的審視，都是高標獨立、卓爾不群的。他的博大深邃的學術研究，他的特立獨行的學術精神，都是當前的中國學術界所缺乏因之也是所特需的。
⑷可以說，陳寅恪的一生經(jīng)歷了20世紀中國數(shù)不清的風浪，但他從不為形勢所左右，始終堅持“獨立之精神，自由之思想”，“五四”以后，“全盤西化”論獨尊一時，而他卻以自己的勇氣堅稱“思想囿于咸豐、同治之世，議論近乎湘鄉(xiāng)、南皮之間”。面對喧囂一時的政治思潮，陳寅恪做到不卑不亢，我行我素。雖然他有時迫于時勢，噤不得發(fā)，但卻無所畏懼，依然“論學論治，迥異時流”。并隨著歲月的流逝，愈加堅定了自己逆流而動的信念，所以在暮年的時候，他能欣慰地對世人宣稱：“默念平生固未嘗侮食自矜，曲學阿世，似可告慰友朋。”
⑸《陳寅恪學術文化隨筆》一書的封底上寫著：“在20世紀的學術追問中，學者們以其超邁的胸襟為這個騷動的世界留下了一座座學術思想的紀念碑，它赫然鐫刻著：重建文化，再鑄國魂。”陳寅恪所提倡的“獨立之精神，自由之思想”，說到底與民族精神和文化精神實際是一致的。
⑹1913年，陳寅恪在《吾國學術之現(xiàn)狀及清華之職責》一文中寫道，求中國學術之獨立“實吾民族生死一大事”。對于當時學術不能獨立的狀況，陳寅恪十分悲憤，認為“吾國大學之職責，在求本國學術之獨立”。1929年，他在北大史學系畢業(yè)生贈言中寫道：“群趨東鄰受國史，神州士夫羞欲死。”這同時說明陳寅恪十分重視培育學生的民族精神。陳寅恪游學各國，廣泛接觸西方文化。但在中西關系上，他堅持“不忘本來民族之地位”。1932年，陳寅恪在馮友蘭《中國哲學史》（下冊）審查報告中鄭重指出，吸收外來文化，“其真能于思想上自成系統(tǒng)，有所收獲者，必須一方面吸收輸入外來之學說，一方面不忘本來民族之地位。”他維護民族文化地位的態(tài)度，同樣反映出所堅持的民族獨立精神。
⑺陳寅恪對中華民族學術文化的真情，和他的家庭分不開。他的祖父陳寶箴、父親陳立三在戊戌變法時，在湖南實行新政，對教育、文化、經(jīng)濟等方面進行改革，卓有成效。1937年7月，日本侵華軍隊進占北平，陳立三憂憤至極，絕食而亡。在這樣的家庭環(huán)境中成長，目睹父祖的行為，加之平時所受熏陶，自然培育了他高尚的情操和獨立的人格。陳寅恪自1929年為王國維撰寫碑文，到1964年完成《柳如是別傳》，一生尊崇道義和氣節(jié)，并以自己的殘病之身，教書育人，筆耕不輟，這些都是在愛國、愛中華民族、愛學術文化的思想情感支配下完成的。為此，他清醒地認識到，只有獻身學術，尋找重建學術文化的途徑，才是他所能選擇的正確的人生道路，也是唯一的選擇。
⑻作為獨具人格魅力的現(xiàn)代知識分子，陳寅恪還有著強烈的使命意識。1927年，王國維的逝世給陳寅恪以巨大的震動，而他在遺書中的“文化托命”，對陳寅恪的影響之大更是貫穿終生。陳寅恪在王國維的挽聯(lián)序中也寫道：“十七年家國久銷魂，猶余剩水殘山，留與累臣供一死；五千卷牙簽新手觸，待檢玄文奇字，謬承遺命傷身。”至此陳寅恪意識到自己的使命，即如何以自己的科研成果，如何以自己的學術研究，重新喚起國人對學術文化的信心，從而振奮民族精神，拯救中華民族。
⑼基于這樣的使命，陳寅恪首先把自己的目光轉向中古史的研究，因為在他看來，中古時期在中國歷史長河中起著承前啟后的關鍵作用，既有國家的大分裂，又有民族的大融合，同時，外有佛教思想的輸入，內有漢族與少數(shù)民族文化的移植與交流，并且在以后數(shù)百年的分裂與動蕩之中迎來了中國封建社會的全盛時期。于是從1927年開始之后的50多年間，他始終洋溢著“表彰我民族獨立之精神，自由之思想”的生命熱情，并以弘揚中華民族學術文化為使命，懷著其“終必振復”的信念，致力于學術研究。歷大半個世紀歲月的消磨，陳寅恪百折不撓，矢志不渝，在近、現(xiàn)代的中國學者中無人能出其右。這種難能可貴的使命意識，使他不僅僅作為一個歷史學大師而存在，更作為一種文化的象征而存在。
⑽作為一代大師，陳寅恪為海內外學人樹立了一個高峻的標格，使人們覺悟一種嚴肅的學術追求，一種理性的文化心態(tài)。陳一生守持“獨立之精神、自由之思想”，為的是憑自己的睿智和膽識,實踐一條現(xiàn)代知識分子終將會走通的“續(xù)命河汾”之路，意欲建構自成一體的知識分子價值體系。雖然歷史造成了先生之不幸，但其超邁的胸襟和獨造的膽識在現(xiàn)代文化史上鑄造了一個鮮活的靈魂，先生的風骨為后世學者所景仰，先生的思想也必將為后世學者所宏揚。
（節(jié)選自《陳寅恪傳》有刪改）
（1）下列關于文章的理解和分析，錯誤的兩項是【 】（5分）
A．“思想囿于咸豐、同治之世，議論近乎湘鄉(xiāng)、南皮之間”一句可見陳寅恪對于自己的思想被舊文化所局限和禁錮是有著清醒的認識的。
B．“……惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬世，與天壤而同久，共三光而永光”，從王國維的紀念碑銘可見，在陳寅恪看來，王國維的獨立與自由精神是偉大而永恒的。
C．把“碑銘”和“挽聯(lián)序”聯(lián)系起來理解，可以看出，陳寅恪認為：王國維有“獨立之精神，自由之思想”這樣一種中華文化的精神；這種精神可以歷經(jīng)千年萬載，與天地同久，與日月星爭輝。
D．1929年，陳寅恪在北大史學系畢業(yè)生贈言中寫道：“群趨東鄰受國史，神州士夫羞欲死。”這說明他認為應該堅守民族文化，抵制對外國文化的輸入和汲取。
E．陳寅恪一生尊崇道義和氣節(jié)，在愛國、愛中華民族、愛學術文化的思想情感支配下以自己的殘病之身，教書育人，筆耕不輟，探其根源，與他自幼的家庭環(huán)境分不開。
（2）請用一句話概括陳寅恪先生的精神與思想的核心內涵。然后再結合文本簡要概括，他的這種精神與思想體現(xiàn)在哪幾個方面。（6分）

（3）結合文本，具體闡釋，陳寅恪先生對中華民族的學術文化進行研究的動因是什么？（6分）

（4）文章結尾說“這種難能可貴的使命意識，使他不僅僅作為一個歷史學大師而存在，更作為一種文化的象征而存在”。結合全文，具體闡釋，陳寅恪對于中國文化的意義。（8分）
五、語言文字運用(20分)
13. 下列各句中，加點成語使用正確的一項是 (3分)　（　　）
A．《人類文明史圖鑒》就人與自然、城市、家庭、戰(zhàn)爭等方面進行了具體而微的介紹， 涵蓋了世界各大文明，并十分重視歷史的分析。
B．國際金融危機給世界經(jīng)濟帶來了極大沖擊，今年以來，歐盟成員國希臘的經(jīng)濟狀況如履薄冰，歐盟如不及時出手援救，可能會瀕臨國家破產。
C．南朝民歌在漢樂府民歌的基礎上興起、發(fā)展，對后世的影響十分深遠。從鮑照到齊、 梁的文人詩，再到后來宮體詩的興起，南朝民歌的影響力仿佛宛然可見。
D．英國大選塵埃落定，保守黨領導人卡梅倫5月11日晚接任英國首相，在對中國的外交政策上，卡梅倫是改弦更張還是“蕭規(guī)曹隨”，我們將拭目以待。
14.下列各句中，沒有語病的一句是（３分）　　（　　）
A．通州市五部門聯(lián)合執(zhí)法，取締了多處非法經(jīng)營的音像制品，近3萬張盜版光盤被查獲后銷毀。
B．《經(jīng)濟時報》稱，中國經(jīng)濟今后一段時間還將保持高速增長的勢頭不會減弱，仍將是全球投資者向往的地方。
C．組織好高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作，不僅是高等職業(yè)教育以就業(yè)為導向辦學定位的長效制度建設，更是應對畢業(yè)生就業(yè)壓力的應急、應變措施。
D．《與臺灣關系法》是美國的國內法，它不能超越國際法準則和中美三個聯(lián)合公報等國際條約而成為干涉中國內政的法律依據(jù)。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是((3分)( )
中國的教育正處在深化改革、謀劃長遠的關鍵時期。 ， ， 。 ， ， 。要培養(yǎng)他們，請從摘掉功利教育的“綠領巾”開始。
①而未來中國社會真正需要的
②但在急功近利的社會環(huán)境影響下
③最容易被世俗“劫持”而淪喪根本的育人理念
④而是遍布社會各個階層的一代健康、成熟的合格公民
⑤不是少數(shù)自我強大的精英
⑥教育很難獨醒
A．②③⑥①⑤④ B．①⑤④②⑥③
C．②⑥③①⑤④ D．①⑤④②③⑥
16. 把下面的句子改寫成句式整齊的排比句： （5分）
理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要你去播種的種子，理想不是現(xiàn)成的畫卷，而是一張白紙，需要你去描畫，理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，你要去開墾它。
17.下面是一首名為“理想”的小詩的前兩節(jié)，請你再續(xù)寫兩節(jié)。要求：內容要連貫，句式須相同。（6分）
我想成為一枝筆，
描繪出色彩斑斕的世界。
這只是個愿望，
無端的理想。
我想成為一灘墨，
挑染出黑白相間的社會。
這便是期望，
無邊的理想。
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
袁隆平有一個夢想，他夢見了自己繁殖的“水稻長得像高粱一樣”。為了這個夢想，放棄了休息，放棄了娛樂，他幾十年如一日，赤著的兩只腳，深深插進農田的深處，一天天跋涉，一步步攀登。從此前畝產700公斤、800公斤的門檻，跨過來，達到900公斤。袁隆平最大心愿，就是讓全世界所有的人遠離饑餓。袁隆平未來的夢想，是90歲時讓超級稻畝產突破1000公斤大關。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含義范圍作文，不得套作，不得抄襲。
海南省洋浦中學
2012~2013學年第一學期期末考試高一年級
語文試題答案
二、(36分)
4.B　５.A 6.C　
7. ① 如果滅掉鄭國對您有好處，那就冒昧地拿亡鄭這件事麻煩您。
②秦國使者往來，鄭國可以供給他們缺少的東西。
8. 瀟瀟雨中，聽到一兩聲雞鳴。（１分）抬頭望去，見一兩戶人家掩映在茂林修竹之中，溪水淙淙，一條板橋通向村外，（２分）充滿了和平、寧靜、安逸的生活氛圍。（２分）
9. “閑”。（2分）運用了反襯手法，以閑襯忙，從側面入筆，（２分）寫出了仲春時節(jié)農事繁忙的景象，充滿了歡快向上的勞動生活氣息。（2分）
10.
(1)信誓旦旦，不思其反。
(2) 民生各有所樂兮，余獨好修以為常；
(3)哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
三、(25分)
（3）（6分）
①性格內向，拘謹羞怯。（從相親時的語言描寫、心理描寫分析）
②愛好廣泛，追求生活品質，有良好生活習慣。（從“我們所有的愛好都很一致”“毫無兩樣”，可推知“我”的性格愛好與鄧菲爾德小姐相同。）
③潛意識里有對機械的程式化的生活的反抗，以及對生動鮮活的生活的向往。（從想離婚可以看出）
（共6分。每個要點及分析2分，意思對即可。）
（4）（8分）
四、(25分)
12．（1）AD（5分，答對一點3分，兩點5分）
A項，“思想囿于咸豐、同治之世，”之中，“囿”并非“局限和禁錮”之意。從前文“‘五四’以后，‘全盤西化’論獨尊一時，而他卻以自己的勇氣堅稱……”等語句可見，“囿”字在此有堅守之意。故A項錯誤。
D項，“群趨東鄰受國史，神州士夫羞欲死”一句，說明陳寅恪十分重視培育學生的民族精神。從本段整體來看，他認為吸收外來文化，“其真能于思想上自成系統(tǒng)，有所收獲者，必須一方面吸收輸入外來之學說，一方面不忘本來民族之地位” 。故題中“他認為應該堅守民族文化，反對汲取外國文化”理解錯誤。
（2）①獨立之精神，自由之思想。（2分）
②他對中國歷史所進行的整體性思考，他對中國學術所進行的深刻探究，他對中國文化的與眾不同的審視，以及他獨特的人格魅力。（4分，每點一分）
（3）①家庭環(huán)境的影響培育了他高尚的情操和獨立的人格。（1分）他清醒地認識到，只有獻身學術，尋找重建學術文化的途徑，才是他所能選擇的正確的人生道路，也是唯一的選擇。（2分）
②1927年，王國維逝世,遺書中的“文化托命”，對陳寅恪的影響之大貫穿終生。（1分）至此陳寅恪意識到自己的使命，即如何以自己的科研成果，如何以自己的學術研究，重新喚起國人對學術文化的信心，從而振奮民族精神，拯救中華民族。（2分）
（4）陳寅恪作為中國現(xiàn)代知識分子中的杰出代表，他在中國歷史學術、文化方面所進行的深刻探究，都是卓爾不群的。（2分）同時，他在學術研究中表現(xiàn)出來的“獨立之精神，自由之思想”，（2分）以及拯救民族文化的強烈的使命感，體現(xiàn)了中華民族的文化精神。（2分）作為一代大師，陳寅恪為海內外學人樹立了一個高峻的標格，使人們覺悟一種嚴肅的學術追求，一種理性的文化心態(tài)。（2分）
（答題思路：陳寅恪作為歷史學大師的貢獻——陳寅恪作為“文化象征”的意義——陳寅恪作為大師的總的價值）
五、(20分)
13．D（“具體而微”指內容大體具備而形狀或規(guī)模較小，此處應用“細致入微”；如履薄冰：像走在薄冰上一樣，比喻行事極為謹慎，存有戒心，例句表現(xiàn)的是經(jīng)濟狀況到了非常危險的程度;宛然可見：好像還可以看到，與前面的“仿佛”意思重復;改弦更張：指琴聲不和諧，換下琴弦，重新裝上。比喻改變方針、計劃和方法，以糾正偏差或錯誤。）
14．D（ A搭配不當，“取締”的應該是 “場所”“攤點”而不能是“多處音像制品”。B結構混亂，去掉“不會減弱”。同時，“中國經(jīng)濟”是“投資者向往的地方”，主賓搭配不當。C項，語序不當，應將“不僅是”“更是”后面的內容調換。）
15.　C
16.理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種、培育；理想不是壯美的畫卷，而是一張白紙，需要你去描畫、渲染；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾、改造。
17.【答案】示例：我想成為一張紙，/呈現(xiàn)出光彩照人的人生。/這就是渴望，/無序的理想。 我想成為一臺硯，/研磨出多姿多彩的生活。/這才是盼望，/無弱的理想。
18.參照高考評分標準。

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