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世界觀、方法論對照
世界觀
方法論

唯
物
論
物質
世界是物質的
人們的活動，要以承認自然界的客觀性為前提。
物質決定意識
一切從實際出發
意
識
意識對物質有反作用。正確意識起推動作用，錯誤意識起阻礙作用。
要重視意識的作用，以正確的意識作為指導，充分發揮主觀能動性。
規律
規律是客觀的，不以人的意識為轉移。
規律是普遍的，任何事物的發展都有自身規律。
人不能違背規律，不能創造、改造和消滅規律。
意識具有能動作用，人們能夠發現，認識和利用規律，指導實踐，改造客觀世界。
發揮主觀能動性，必須以尊重客觀規律為基礎
認識和利用規律，按規律辦事，必須以發揮主觀能動性為前提
把尊重客觀規律與發揮主觀能動性結合起來
辯
證
法
聯系觀
聯系是普遍的，客觀的
注意一事物與其他事物的聯系，切忌主觀隨意性。
聯系是多樣的（具體的有條件的）
分析把握事物的各種條件（主觀客觀的，內部外部的，有利不利的），一切以時間、地點、條件為轉移。
整體與部分
整體的性能狀態及其變化會影響部分的性能狀態及其變化
辦事情要從整體著眼，樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案。
部分制約整體，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用
搞好局部，用局部的發展推動整體的發揮。
系統的基本特征是整體性、有序性和內部結構的優化趨向。
用綜合的思維方式來認識事物。著眼于整體，從整體出發，把各要素聯系起來，優化組合。
發展觀
事物是發展變化的
發展的實質是事物的前進和上升，是新事物代替舊事物。
用發展的觀點看問題，與時俱進。
解放思想，大膽實踐。
要有創新精神和創造性思維，促成新事物的成長。
量變、質變是事物發展的兩種狀態
事物的變化從量變開始，量變是質變的前提和必要準備，量變達到一定程序必然引起質變，質變是量變的必然結果。
要重視量的積累，不失時機地促成質變。
要堅持適度的原則
事物發展是前進性曲折性的統一
樹立信心，又要做好思想準備，接受考驗。
矛盾觀
矛盾的統一性與斗爭性
用一分為二的觀點看問題，堅持兩點論，兩分法。
矛盾是普遍的，客觀的。
承認矛盾、分析、揭露矛盾、解決矛盾。
矛盾具有特殊性
抓住特點，把握實際，具體問題具體分析
矛盾普遍性(共性)與特殊性(個性)辯證統一關系
走特色道路，做到具體的歷史的統一。
主要矛盾和次要矛盾是相互聯系相互影響的，在事物發展中,主要矛盾決定事物發展方向（關鍵,中心,重要,主要,重點）,次要矛盾對主要矛盾會產生有利或不利的影響。
集中力量解決主要矛盾（抓重點，抓中心，關鍵）又要統籌兼顧，恰當處理次要矛盾
矛盾有主次方面之分，主要方面決定事物性質，矛盾主、次方面在一定條件下相互轉化
既要全面看問題，又要分清主流與支流
主、次矛盾，矛盾主、次方面關系原理
堅持兩點論與重點論相統一
否定觀
否定是事物自身的否定，是發展、聯系的環節 ，既肯定又否定既克服又保留，實質是“揚棄”。
①樹立創新意識，不唯上，不唯書，只唯實，尊重知識權威，又立足實踐，解放思想實事求是，與時俱進，不斷實現理論和實踐的創新與發展。②保留舊事物中的積極因素（揚），克服消極因素（棄）。
認
識
論
實踐與認識的辯證關系
①實踐決定認識 （實踐是認識的來源、動力、目的歸宿、檢驗真理的唯一標準。）
②認識對實踐有反作用 （正確認識<科學理論>指導實踐，錯誤認識阻礙實踐）
從實際出發，積極參加實踐
理論與實踐相結合（理論聯系實際）
用科學理論指導實踐，堅持真理，反對謬誤。
認識具有反復性、無限性
與時俱進，開拓創新，在實踐基礎上把認識向前推移。
真理是對事物及其規律的正確認識。其最基本的屬性是客觀性；真理是具體的有條件的。
按照真理的適用條件與范圍，做到主觀與客觀、理論與實踐的具體歷史的統一，堅持真理，反對謬誤。
歷 史 唯 物 主 義
社會存在與社會意識的辯證關系
社會存在決定社會意識；
社會意識具有相對獨立性。對社會存在有能動作用。落后的社會意識阻礙社會發展，先進的社會意識推動社會的發展。
①立足于本國、當地的實際情況，一切從實際出發；
②重視精神文明建設，以先進的思想、正確的認識導向指導人們的行動。
社會基本矛盾運動
生產力—生產關系
生產力決定生產關系；生產關系對生產力具有反作用（推動或阻礙作用）。
大力發展生產力；通過改革，不斷調整生產關系中不適應生產力發展的方面與環節。
經濟基礎—上層建筑
經濟基礎決定上層建筑；上層建筑對經濟基礎具有反作用（推動或阻礙作用）。
以經濟建設為中心；通過改革，不斷調整上層建筑中不適應經濟基礎狀況的方面與環節。
社會發展的規律
生產關系一定要適應生產力狀況；
上層建筑一定要適應經濟基礎狀況。
遵循規律，按規律辦事；
通過改革，不斷調整生產關系中不適應生產力發展的方面與環節，不斷調整上層建筑中不適應經濟基礎狀況的方面與環節，建立完善適應生產力發展的政治、經濟、文化體制。
人民群眾是歷史的創造者（物質財富、精神財富的創造者，社會變革的決定力量）
樹立群眾觀點，堅持群眾路線，相信群眾，全心全意為人民服務，一切對人民負責，虛心向群眾學習。
社會價值是實現人生價值的基礎，人類真正價值在于創造價值，在于對社會的責任與奉獻。
要積極為社會服務，在為人民服務中實現自己的價值，“我為人人，人人為我”。
正確處理個人、集體、國家三者關系
當個人利益同人民群眾的利益發生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇；當個人利益同人民群眾的利益沒有沖突時，要把個人、集體、社會三者的統一作為選擇的標準，兩利相權取其重，兩弊相權取其輕。
價值觀作為一種社會意識，具有能動作用。對人們的行為具有驅動、制約和導向作用。
樹立正確價值觀，作出正確的價值判斷與價值選擇，以正確的價值觀指導行動。
價值判斷、價值選擇是社會存在在不同人的頭腦中反映的產物，是在社會實踐基礎上形成的。
堅持真理，遵循社會發展客觀規律，走歷史的必經之路。
價值判斷與價值選擇因人而異：
（社會地位不同、立場不同、認識角度不同）
自覺站在最廣大人民的立場，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，樹立為人民服務的思想。
社會提供的客觀條件是人們視線人生價值的基礎；在社會的統一中實現個人價值，并不否認追求人的個性發展（表現為對他人、社會獨特的貢獻方式）。
正確處理個人與集體、個人與社會的關系，充分利用社會提供的各種條件；充分發揮主觀能動性（頑強拼搏精神、全面提高自身素質、有正確的價值觀）
崇高的理想對人生、對社會有重大指導作用
樹立崇高理想（以祖國、人民利益為出發點）

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