資源簡介

八年級物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
總結(jié)(2012-2013)
第二章 運(yùn)動的世界
1、機(jī)械運(yùn)動：在物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動
靜止：在物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置沒有改變稱為靜止
2、參照物：研究一個(gè)物體是運(yùn)動還是靜止時(shí)，事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物（選擇原則：參照物的選取是任意的，視研究問題的方便而定。）
3、運(yùn)動和靜止的相對性：運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的。即一個(gè)物體是運(yùn)動還是靜止取決于所選的參照物。
4、長度的單位：國際單位制：基本單位：米(m)
(1)常用：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、納米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm
(2) 換算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm
(3)長度測量的工具：刻度尺
使前觀察三看：量程、分度值、零刻度線是否磨損
測量：①會選：根據(jù)測量的實(shí)際需要選取適當(dāng)?shù)姆侄戎岛土砍獭＂跁牛嚎潭瘸咭c被測物體平行，刻度尺的一側(cè)緊貼被測物。③會看：讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直。④會讀：讀出精確值后，還要再估讀到刻度尺分度值的下一位。⑤會記：會記錄測量值，由精確值、估讀值和單位組成。
測量的特殊方法：(1)累積法：測量細(xì)銅絲的直徑，紙張的厚度。(2)化曲為直：一段鐵絲，可用細(xì)棉線。測量操場的跑道
5、時(shí)間的單位：國際制單位：秒（s）
常用單位：小時(shí)、分、 秒、毫秒、微秒
h min s ms μm
換算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106 μm
6、誤差概念：測量值與真實(shí)值之間的差異。
產(chǎn)生原因：①儀器精密度不高②環(huán)境變化對器材的影響③測量者估讀
減小方法：①誤差可以減小，但不可避免 ②多次測量取平均值
7、比較物體的運(yùn)動快慢的方法：
①相同的路程，比時(shí)間的多少 （百米競賽）
②相同的時(shí)間，比路程的長短（觀眾看跑步比賽）
③不同時(shí)間和路程，比較速度的大小
8、速度：物理意義：表示物體運(yùn)動的快慢
（1） 定義：表示物體單位時(shí)間內(nèi)通過路程多少。
（2）公式：υ= s/t 變形： s=υt、 t= s/υ
（3）單位：國際制單位：米/秒 符號：m/s
交通用： km/h 換算：1m/s=3.6km/h
9、直線運(yùn)動：
①勻速直線運(yùn)動：物體運(yùn)動快慢不變，經(jīng)過的路徑是直線;用速度表示物體運(yùn)動的快慢
②變速直線運(yùn)動：速度變化的直線運(yùn)動；平均速度表示物體的平均快慢。
第三章 聲的世界
1、聲音產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；一切發(fā)聲體都在振動，振動停止發(fā)聲也停止
2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能夠傳播聲音，聲音能夠在固體、液體、空氣中傳播，其中固體中傳播速度最大，液體其次，空氣中的速度最小。
3、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物時(shí)被反射回來形成回聲
應(yīng)用：利用回聲加強(qiáng)原聲；利用回聲測距離。
4、樂音：有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫做樂音。特征：（1） 響度：聲音的強(qiáng)弱，由發(fā)聲體的振動幅度和距發(fā)聲體的距離共同決定的，物體的振幅越大，距發(fā)聲體越近，響度越大。用分貝(dB)表示聲音的強(qiáng)弱。
（2）音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，物體振動頻率越高，音調(diào)越高
（3）音色：聲音的品質(zhì)，一般由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的。
5、噪聲：無規(guī)律的、難聽刺耳的的聲音。防治：
（1）在聲源處減弱，如會場內(nèi)手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)。
（2）在傳播過程中減弱，如在道路旁植樹。
（3）在人耳處減弱，如帶耳罩。
6、超聲與次聲
（1）超聲：頻率超過20000Hz的聲音。特點(diǎn)：頻率高、穿透力強(qiáng)， 應(yīng)用：B超、消毒、聲吶等
（2）次聲：頻率低于20Hz的聲音
危害：能量高的次聲具有很強(qiáng)的破壞力；使人的平衡器官受到破壞；會產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等；會造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命。
第四章 多彩的光
1、光源：自身能夠發(fā)光的物體。如太陽、開著燈、點(diǎn)燃的蠟燭、螢火蟲、
2、光的傳播：光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播
3、光的沿直線傳播的現(xiàn)象：影子、日食、月食、激光掘進(jìn)機(jī)、小孔成像、樹下的光斑
4、光速：光在真空中的速度最大約為3×108m/s.
5、光的反射（光路可逆）
①定律：（1）反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)（三線共面）；（2）反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)（法線居中）；（3）反射角等于入射角（兩角相等）。
②反射分類:漫反射和鏡面反射（都遵守光的反射定律）如：我們能從各個(gè)方向看到物體，是由于它發(fā)生了_漫反射_。我們有時(shí)會看到高樓的玻璃幕墻發(fā)出耀眼的光，這是由于太陽光在玻璃上發(fā)生了鏡面反射；（還有湖中倒影）
經(jīng)典實(shí)驗(yàn)6、平面鏡成像
①原理是光的_光的反射。
②成像特點(diǎn)：平面鏡所成的像是虛像，像與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物體關(guān)于平面鏡對稱。
③研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，確定像的位置.
（2）將相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放在像的位置是為了：比較像與物的大小關(guān)系
（3）使用刻度尺目的：測量像與物到鏡面的距離
（4）把光屏放在像的位置是為了判斷像是虛像還是實(shí)像
7、實(shí)像：物理學(xué)中把能呈在光屏上的像叫實(shí)像；
虛像：不能在光屏上呈現(xiàn)，只能用眼睛直接看到的像叫虛像。
8、光的折射（光路可逆）現(xiàn)象：看水中的魚變淺、池水變淺、海市蜃樓等
定律：①折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)（三線共面）；② 折射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)（法線居中）；③折射角隨入射角增大而增大；減小而減小。（折隨入變、空角最大）
典型習(xí)題：
1.當(dāng)光線從空氣斜射入其他透明介質(zhì)時(shí)，折射角 入射角；當(dāng)光線從其他透明介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角 入射角。完成圖中光的傳播路徑。
2.如圖所示，是光從空氣斜
射入玻璃中時(shí)，發(fā)生光的反
射和光的折射時(shí)的情況，請
在圖中標(biāo)出折射光線、反射光
線、入射光線、法線、界面、
入射角、折射角和反射角。
9、光的色散：太陽光經(jīng)過三棱鏡分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光的現(xiàn)象。
光的三基色： 紅、綠、藍(lán)
10、凸透鏡：對光線起會聚作用 凹透鏡：對光線起發(fā)散作用
11、將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在光屏的中心．
凸透鏡的成像規(guī)律
凸透鏡的成像規(guī)律 物距（μ）與焦距（f）的關(guān)系 成像性質(zhì) 像距(υ)與焦距（f）關(guān)系 應(yīng)用
μ>2f 倒立、縮小的實(shí)像 2f>υ> 照相機(jī)
μ=2f 倒立、等大的實(shí)像 υ=2f 算焦距
f<μ<2f 倒立、放大的實(shí)像 υ>2f 投影機(jī)幻燈機(jī)
μ=f 不成像
μ典型中考真題
1. （10臨沂）.關(guān)于凸透鏡：（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，王聰同學(xué)先將凸透鏡對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，如圖所示，這一操作的目的是　　　　；（2）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向　　　　調(diào)節(jié)；（3）照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、　　　實(shí)像的原理制成的。
2.（11臨沂）.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，調(diào)節(jié)光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，當(dāng)物距為18cm時(shí)，移動光屏，可在光屏上得到一個(gè)的等大、倒立的實(shí)像。
（1）該凸透鏡的焦距是　　　　cm。
（2）當(dāng)物距為15cm時(shí)，移動光屏，可得到一個(gè)清晰的　　　　、倒立的實(shí)像。在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是　　　　　　。
3. （12臨沂）、學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，曉雯對有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新：
（1）在如圖所示“探究平面鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的___________。
（2）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被點(diǎn)燃了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是___像。
（3）曉雯將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距是________cm。
12、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，膠片相當(dāng)于光屏。用照相機(jī)拍近景時(shí)，鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)一些；拍遠(yuǎn)景時(shí)，鏡頭往后縮，離膠片近一些。
（成實(shí)像物近像遠(yuǎn)像變大）
13、幻燈機(jī)是利用凸透鏡能成倒立、放大的實(shí)像的原理制成的。為使觀眾看到正立的像，幻燈片要倒著插在架上；
14、放大鏡就是一個(gè)短焦距的凸透鏡，用來成正立、放大的虛像。使用時(shí)要使字到凸透鏡的距離在一倍焦距以內(nèi)。
15、近視眼特點(diǎn)：近視眼看物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜的前方。矯正方法：配戴凹透鏡
16、遠(yuǎn)視眼特點(diǎn)：遠(yuǎn)視眼看物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜的后方。矯正方法：配戴凸透鏡
第五章 質(zhì)量與密度
1．質(zhì)量(m)：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
2．質(zhì)量國際單位是:千克（kg）。其他有：噸（t），克（g），毫克（mg）1噸=103千克=106克=109毫克
3．物體的質(zhì)量不隨形狀,狀態(tài),空間位置而改變。
4．質(zhì)量測量工具：托盤天平。
5．天平的正確使用：
(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處；
(2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)天平平衡；
(3)把物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡；
(4)這時(shí)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼總質(zhì)量加上游碼所對的刻度值。
6. 密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。ρ＝ 變形 m=ρv V=
①ρ表示密度，單位:千克/米3（kg/m3 ）
還有：克/厘米3 （g／cm3)，
關(guān)系1克/厘米3=1000千克/米3；
②m表示質(zhì)量 單位是：千克（kg），
③V表示體積 單位是：米3（m3）
7．密度是物質(zhì)的一種特性，不同種類的物質(zhì)密度一般不同。
典型中考真題
1、（09臨沂）．小王用天平和量筒測量礦石的密度，有如下一些實(shí)驗(yàn)步驟：
A．把天平放在水平桌面上
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，凋節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡
C．將小礦石用細(xì)線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)液面示數(shù)為V2
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡
E．在量筒中倒入適量的水，此時(shí)液面的示數(shù)為V1
(1)為了更準(zhǔn)確地測出礦石的密度，你認(rèn)為以上操作的合理順序是：AB　　　　　　　。
(2)由圖可知，礦石的質(zhì)量為_____g，礦石的體積為___cm3.礦石的密度為_____g／cm3.
2.、（2012臨沂）“五一”假期，曉雯和媽媽到南方旅游，在珠寶店里買了一只金燦燦的實(shí)心觀音項(xiàng)墜。回來后，曉雯想知道這個(gè)項(xiàng)墜是否是純金的（ρ=19.3×103kg/m3）。她在實(shí)驗(yàn)室里選用托盤天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：A、把托盤天平放在水平桌面上
B、把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)衡量上平衡螺母，使衡量在水平位置平衡。
C、將項(xiàng)墜用細(xì)線系好浸沒在量筒的水中，讀出此時(shí)液面的示數(shù)；
D、將項(xiàng)墜放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至衡量平衡；
E、在量筒中倒入適量水，讀出此時(shí)液面的示數(shù)；
請你回答下列問題：
（1）正確測量項(xiàng)墜密度的實(shí)驗(yàn)操作順序是：A、B、D、_______（其余兩個(gè)步驟請用字母序號填出）
（2）在上述D項(xiàng)操作中，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，則項(xiàng)墜的質(zhì)量是________g；
（3）若所測項(xiàng)墜的體積是8cm3，則項(xiàng)墜的密度是_____kg/m3。由此結(jié)果可以確定項(xiàng)墜_______（填”是”或”不是”）純金的。
第六章 熟悉而陌生的力
1、力：（1）定義：力是物體對物體的作用；力的產(chǎn)生不能離開物體；施力物體和受力物體是同時(shí)成對存在的。特點(diǎn):物體間力的作用相互的。
（2）力的作用效果：①改變物體的形狀②改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
（3）力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)
2、彈力:（1）定義：物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力彈力是接觸力；
（2）彈力的大小跟物體的彈性形變的大小有關(guān)；彈力的方向跟物體形變的方向相反
（3）彈簧測力計(jì)由指針、刻度盤、彈簧組成的；正確使用彈簧測力計(jì)：
①了解量程②明確分度值③指針是否與零刻度線對齊④使用前要拉動幾下，防止彈簧被卡住⑤讀數(shù)時(shí)，應(yīng)讓視線垂直刻度盤面
3、重力：（1）定義：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力（2）大小：重力與物體的質(zhì)量之間成正比，其比值為g=9.8N/Kg，公式： G=mg,變形：m=G/g
典型習(xí)題：
1.一根木頭重為1600N，體積為0.2m3，漂浮在水面上，g=10/kg。求：（1）木頭的質(zhì)量（2）木頭的密度？
2.有一個(gè)質(zhì)量為6kg物體，能否用量程是0-50N的彈簧測力計(jì)測量其受到重力？請通過計(jì)算說明？
3.甲乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為3：2，甲物體所受重力為60N，則乙物體所受重力為多少N？
（3）方向：重力總是豎直向下。
典型習(xí)題： 在圖12中，物體A質(zhì)量都是5 kg，畫出兩圖中A物體受到重力的示意圖。
（4）重心：重力的作用點(diǎn)；尋找重心的方法：作圖法：對于質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，其重心就是幾何中心點(diǎn)；支撐法；懸掛法。
（5）提高穩(wěn)度方法：①增大支撐面積②降低重心。
典型實(shí)驗(yàn)4、摩擦力
（1）滑動摩擦力：當(dāng)一個(gè)物體在另外一個(gè)物體的表面上滑動時(shí)，受到阻礙物體相對運(yùn)動的力；
（2）方向：與相對運(yùn)動（或趨勢）方向相反。
（3）實(shí)驗(yàn)探究：滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)：①實(shí)驗(yàn)方法----控制變量法②實(shí)驗(yàn)操作：用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊勻速直線滑動，二力平衡（摩擦力f=拉力F）③結(jié)論：a當(dāng)壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大； b當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；
（4）增大摩擦力的方法：①增大壓力，如：用力捏剎車板；緊皮帶；用力寫字②接觸面變粗糙，如：新的鞋底與輪胎；路滑時(shí)撒沙子或草；舉重運(yùn)動員手抹鎂粉③變滾動為滑動，如車輪是圓的
（5）減小摩擦力的方法：①減小壓力②接觸面變光滑，③變滑動摩擦為滾動摩擦，如：拉重物時(shí)底部墊圓木④接觸面彼此分離，如：懸浮列車；氣墊船；加潤滑油
典型中考真題：
1.（10臨沂）.在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊在水平桌面上做　　　運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.2N，滑動摩擦力的大小等于　 　，這是利用了　　　　　　　。
（2）王永同學(xué)猜想：滑動摩擦力大小除了與接觸面的粗糙程度以及接觸面之間的壓力有關(guān)外，還可能與物體的運(yùn)動方向有關(guān)。如果要用彈簧測力計(jì)、表面平整的木板、帶鉤的木塊等器材，對此猜想進(jìn)行探究，請你說出主要的實(shí)驗(yàn)步驟：
第2題

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