資源簡介

勞動教育課程教學設計《親子服裝我設計》
（第1課時）
教學內容及學情分析
教學內容
本節課是以學習服裝設計為主線，制定一套家庭親子服裝的策劃方案，明確了服裝的類型、材質、類別、草圖設計等，就可以開始動手制作衣服模型，一件樣衣模型做好了，才可以完成1比1的親子服裝設計。
學情分析
作為小學四年級學生的年齡段，已經具備了一定的手工和繪畫基礎，想讓他們更好的完成親子服裝設計，是需要從簡單到復雜的過程，讓學生能夠體會到勞動的樂趣。
二、教學設計思路
通過設計親子服裝，增強學生的思維創新意識及藝術審美能力，展現學生健康、活潑、陽光的精神面貌，促進家庭和諧，培養藝術文化涵養，提升勞動素養、增進親子關系、倡導家庭和諧。
三、教學目標
（一）樹立正確的勞動觀念
通過表格制作家庭親子服裝的設計方案，運用折紙、裁剪、繪圖、組合成衣服模型，再用彩筆給樣衣畫上圖案，一件mini版的樣衣制作完成，同時培養學生喜歡用雙手操作，鍛煉雙手的靈活性，體會在勞動過程中“雙手”的重要性。
（二）具有必備的勞動能力
教師運用啟發式、講解式、演示式的教學方法，讓學生直觀的感受和學習，跟著教師的制作方法，按步驟的完成，在折疊樣衣模型的過程中要具有耐心、耐性，慢工出細活，以教育學生親歷實踐，親手操作，手腦并用為基本特征的教育活動，對學生的全面發展具有獨特的作用。
（三）培養積極的勞動精神
勞動可以創造世界，勞動是世界上一切美好事情的源泉。勞動實踐中，要學會動腦，開啟勞動智慧，將理論知識應用于實踐中去，慧眼發現美、巧手創作美，培養學生的實際動手能力。勞動最光榮，勞動可以鍛煉身體，勞動可以陶冶情操，勞動可以綻放光彩！
（四）養成良好的勞動習慣和品質
通過親子服裝我設計，培養學生熱愛勞動、熱愛創作的勞動習慣和勞動品德。學生完成了樣衣模型作品，掌握了親子服裝的設計流程，親手實操，提高學生的觀察力和創造力。
四、教學重難點
（一）教學重點：
在親子服裝制作過程中要把每一個步驟認真的完成好，再進行下一個環節，否則很難成為一個有創意的設計師，第一次制作會有些問題，熟能生巧，勞動才能帶給我們更多快樂。
（二）教學難點：
這節勞動課也是考驗學生的耐性和心靈手巧的技能。
五、教學策略
在教學過程中，鼓勵學生動手操作，制作紙模樣衣，在這個過程中激發學生主動參與活動，讓學生在活動中探索、在活動中發現創新，提高勞動學習的能力。勞動課堂的活動就是讓學生主動參與知識的構建，點燃學生探究制作的熱情，讓學生積極動手實踐，用眼睛觀察，用自己心靈去感觸。培養學生的勞動創造力。
六、課時分配
1課時，40分鐘
教學過程
（一）講解說明
1. 視頻欣賞——
解說：什么是親子服裝？親子服裝的款式、設計等相關知識。
2. 情景問答——
師問：同學們對視頻中的講解內容聽懂了嗎？有什么疑惑，可以現場問老師。
學生回答——
老師解答——
3. 我們一起來做小小設計師
（1）欣賞圖片，觀察、尋找親子服裝有什么規律？
生答——
（2）你知道設計親子服裝的小竅門嗎？
生答： 服裝大小不一樣
圖案可以相同，也可以相似
款式、裁剪基本一致
（3）你能為自己的家庭設計一套親子服裝嗎？想一想，如何設計一套讓人滿意的親子服裝？
1
2
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4
5
（二）淬煉操作
1. 試著自己動手設計一套親子服裝吧！
小貼士 設計的過程一般包括： 發現與明確問題； 制訂設計方案； 制作模型與樣衣； 測試、評估及優化； 編寫產品說明書。
2. 明確問題，設計方案
為自己的家庭設計親子服裝，可以先了解家庭成員關于服裝的偏好，如服裝的材質、類別、顏色、圖案以及其他細節（如是否需要口袋等），然后綜合大家的要求進一步分析，進行方案的構思。
家庭親子服裝設計信息收集表
家庭成員 材質 類別 顏色 圖案 其他
爸爸
媽媽
我
3. 可以先通過畫草圖的方式展示方案效果。如果有集中不同的方案，可以征求大家的意見，篩選出來最佳方案。
我的家庭親子服裝設計方案 服裝類型：父子裝 母子裝 全家親子裝 服裝材質：全棉 其他 服裝類別：衛衣 帽衫 T恤 展示方式：模型 樣衣 草圖設計：
項目實踐
制作模型
可用各種色彩的紙張制作親子服裝模型，也可以選擇柔軟、韌性好的紙張，制作紙模服飾。
（1）先準備一張正方形的彩紙。
（2）按照正確的方法和步驟折疊樣衣模型。
（3）沒有領口的紙模T恤需要運用剪裁進行制作。
（4）用彩色筆給紙模畫上圖案。
（四）反思交流
我是小小服裝設計師！
（五）榜樣激勵
教師點評：對于學習認真、服裝設計得體、創意十足的同學可以把自己設計的家庭親子服裝在校園文化創意櫥窗進行為期一個月的展示，以資鼓勵！
八、教學反思
今天的服裝設計樣衣模型制作完成了，大家的表現都很積極、很用心、很努力的學習折疊紙模樣衣，并繪制了精美的圖案，順利完成了課上任務，當然，課堂上也有一些不能完全明確的方案，不能及時征求到爸爸、媽媽、以及家庭成員喜歡的服裝款式、圖案等，需要課后回到家里與家人一同商討，明確最具有創意的屬于自己家庭獨特的親子服裝。
2(共18張PPT)
授課教師：深圳市南山區第二外國語學校（集團）學府中學 李婷
親子服裝我設計
1、親子服裝是怎樣的？
2、如何設計親子服裝？
3、你有哪些疑問和想法？
你知道設計服裝的小竅門嗎？
服裝大小
圖案
款式
1
2
3
4
5
你能為自己的家庭設計一套親子服裝嗎？
想一想，如何設計一套讓人滿意的親子服裝？
小貼士
設計的過程一般包括： 發現與明確問題； 制訂設計方案； 制作模型與樣衣； 測試、評估及優化； 編寫產品說明書。
家庭成員 材質 類別 顏色 圖案 其他
爸爸
媽媽
我

家庭親子服裝設計信息收集表
我的家庭親子服裝設計方案
服裝類型： 父子裝 母子裝 全家親子裝
服裝材質： 全棉 其他
服裝類別： 衛衣 帽衫 T恤
展示方式： 模型 樣衣
草圖設計：
折紙衣服模型
可用各種色彩的紙張制作親子服裝模型，也可以選擇柔軟、韌性好的紙張，制作紙模服飾。
（1）先準備一張正方形的彩紙。
（2）按照正確的方法和步驟折疊紙模樣衣。
（3）沒有領口的紙模T恤需要運用剪裁進行制作。
（4）用彩筆給紙模畫上圖案。
視頻折紙衣服模型
用彩筆給紙模畫上你喜歡的圖案
你們完成了嗎？
服 裝 設 計 合 理
服 裝 款 式 得 體
服 裝 模 型 精 致
服 裝 色 彩 美 觀
今天的家庭作業
1. 請你們課后繼續制作紙模樣衣，畫上你自己喜歡的圖案。
2. 下節課每個人記得帶來一件白色T恤、一套丙烯顏料和筆刷，我們將親手實操，如何在衣服上繪制真實的圖案，帶回家與爸爸媽媽一起分享我們的勞動成果。
本課件引用網絡視頻和圖片，
僅供學習參考，版權歸原作者所有。

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