資源簡介

勞動教育課程教學設計《跟我一起去旅游》
一、 教學內容及學情分析
（一）教學內容：
北師大版六年級《勞動時間知道手冊》活動14《跟我一起去旅游》第一課時
（二） 學情分析：
六年級的學生處于少年心理向青年心理的過渡期，既有少年的天真，又有青年的成熟。六年級學生具有一定的自主管理能力和動手能力，自主意識較強，具有強烈的獨立愿望，對感興趣的事物，充滿好奇及探索欲望。在教學中要充分利用學生的心理特點和生理特點，在操作性強的活動中，鼓勵學生動手實踐，愛上勞動。
二、教學設計思路
（一）課前引入
（二）旅游基本知識
（三）文明旅行有禮儀
（四）制訂攻略
三、 教學目標
（一） 樹立正確的勞動觀念
鍛煉學生自主勞動的能力，樹立尊重勞動，尊重勞動者的
觀念。
（二）具有必備的勞動能力
學生經歷旅行準備的過程，學習旅游相關基本知識、學會
制訂旅游攻略。
（三）培養積極的勞動精神
培養學生熱愛勞動的精神
（四）養成良好的勞動習慣和品質
鍛煉自主勞動的能力，了解景點的人文知識和重要歷史實
踐，培養良好的禮儀習慣。
四、 教學重難點
（一） 教學重點：
經歷旅行前準備、旅行過程、旅行小結的過程，獲得成
就感。
（二）教學難點：
鍛煉自主勞動的能力，了解景點的人文知識和重要歷史實
踐，培養良好的禮儀習慣。
教學策略
講授為主，實踐為輔
六、 教學準備與課時分配
教學準備：
1.教師：設計學習單，拍攝整理旅游物品視頻照片，制作PPT課件。
2.學生：搜集旅游名勝風景區資料，閱讀旅游書籍等。
課時分配：2課時, 每個課時10-15分鐘
七、 教學過程
（一） 講解說明。
《跟我一起去旅游》這一課通過旅行這一充滿意義的活動，帶領學生經歷勞動準備、勞動過程、勞動評價三個環節，使學生真切體驗了制訂旅行計劃以及實施的過程。提升了學生的勞動能力，增強了學生的勞動積極性，培養了良好的自理習慣，獲得服務他人的成就感。
（二）教學過程。
第一課時
一：課前引入
1、播放PPT欣賞各地美景。
2、分享歌德的名言，感受旅行的意義。
二：旅行基本知識
1、討論旅行前應該做哪些準備？
（1）請小朋友們先暫停視頻，將自己的想法記錄在學習單上。
（2）展示基本的重點：確定目的地、規劃路線、準備行李、制訂攻略等。
2、尊重旅行當地居民的傳統習俗
（1）大家都一定是想去自己之前沒有到過的地方游玩，再確定目的地之后，記得提前查閱資料或者詢問他人，了解旅行目的地的習俗。這是非常重要的。
（2）學生展示相關的資料，觀察圖片，師生交流注意的事項。比如：獻哈達時蒙古族人民的一種重要的傳統禮節，拜佛、祭祀、婚喪、拜年，以及對長輩和貴賓表示尊敬等，都需要使用哈達。蒙古族人民向你獻哈達時，記得要躬身接受，以表示對這個禮節的尊敬；傣族的區域內，如果主人邀請你到他們家作客，那么你進去到竹樓之后就必須脫鞋，不要等到主人叫你去脫，這個習俗早點知道，這樣就不會冒犯到人家；在泰國旅游時打招呼要雙手合掌,不可用腳指人或物。不可以觸摸別人的頭,因為在泰國頭部是身體最神圣的部位。公共場所男女不可有太過親密的動作。
三：文明旅行有禮儀
（1）同學們，旅行途中要講文明講禮貌，這樣才不會給別人增添麻煩呢！
（2）情景辨析，明理出行。出示4幅圖片，分別指出圖片中的不文明現象，如隨處拋丟垃圾、；公共場所隨便吸煙，污染公共空間；在景區建筑上刻字，造成破壞；在景區樹上摘果子……
（3）這些不文明的行為不僅影響了個人的形象，而且破壞了景區的美感，嚴重的甚至可能涉嫌違法。
（4）因此，我們外出旅游時，一定要注意自己的言行文明，舉止優雅，來，下面讓我們一起來聽聽同學們創作的文明出行順口溜吧！
文明出行順口溜
要旅游，講文明，從我做起最重要；
遵紀律，守秩序，各項守則要記牢；
愛文物，護花草，時時刻刻要環保；
坐地鐵，乘公交，禮貌讓座要做到；
坐立走，要端莊，舉止文明有修養；
好傳統，要繼承，發揚光大好少年！
四：制訂攻略
1、確定目的地，查閱資料
你想去哪里旅行呢？那里有什么有趣的，請你查閱書籍或者詢問他人，了解經典的人文知識、重要歷史事件等。
例如：通過查閱資料了解到長城是中國古代偉大的軍事性防御工程。始建于戰國時代，秦始皇統一中國后，連接原先秦、趙、燕北面的城墻加以增筑，長度超過一萬里，所以也叫萬里長城。
2、制訂攻略
接下來我們一起制訂旅行攻略吧，攻略需要包括什么重點呢？
（1）查詢天氣情況
（2）帶合適的衣服
（3）食宿的安排
（4）每天的行程
查詢天氣，準備好適當的衣服是很重要的。我們到了旅游目的地，當然要嘗嘗當地的特色美食，所以每天的三餐安排要講究。而我們居住的地方呢，最好離要參觀游玩的景點近點，還要考慮到交通方便哦。
而旅游的方式，可以參加旅行社的跟團游，或者自由行，根據不同的旅游方式，我們可以做不同的準備。
第二課時
同學們，上節課我們已經了解了旅行的基本知識，知道了旅行要文明有禮，尊重當地文化習俗，還一起制訂了旅行攻略。
一：分享上節課旅游規劃單
（1）學生1分享
（2）學生2分享
二：購買車票
（1）同學們，旅行前要購買車票，購買車票要注意什么？我們一起來看看吧！
（2）購買車票時，要關注車票的重要信息：目的地、出發時間、車次、座位等。
（3）注意事項：“中國鐵路12306”網站是購買火車票的官方網站。購票時，還需要準備好身份證信息。
（4）將你選擇的購票方式和車票信息記錄在學習單上吧！
三：整理行李
（1）同學們，在收拾行李前，我們需要列出清單，包括換洗衣物、洗漱用品、重要證件、還有其他物品等。
（2）整理衣服口訣：換洗衣物先整理；洗漱用品記得拿；重要物品隨身帶
（3）學生分享
（4）接下來我們跟著視頻來學習一下收拾行李吧！
（5）整理物品需要動手又動腦，通過實踐，你發現了哪些整理物品的小竅門？記錄下來吧！
四：旅行途中
在旅行的途中，我們能為家人做些什么呢
（1）小小攝影師
用相機記錄沿途美景，定格家人、朋友的幸福時刻！
（2）小導游
可以給家人帶路，讓家人朋友享受不用操心的旅行。
五：旅游分享
（1）老師也跟大家分享一份我之前旅游的記錄單吧，老師去的是武漢，出發時間是10月2日。我采用的是網上購買的方式購買的火車票，從深圳北站到武漢站，出發時間是2019年10月2日8點45。我根據旅行目的地和旅游的情況，收拾了行李。在途中，我們一起坐了摩天輪，真是一次完美的體驗。
（2）也期待同學們旅游之后完成記錄單，回到學校一起分享哦!
六：勞動評價
這兩節課我們學習了旅游的基本知識，制定了旅游攻略，以及旅游前的準備，請同學們邀請家人們對自己的勞動成果進行評價，評價的內容可以是：攻略實用、準備充分、組織周密、還有心情愉悅！看看能干的你可以得到幾枚獎章！在這次實踐中，你一定有不少的收獲。這節課就上到這里，感謝同學們的聆聽，再見！
八、教學反思
本節課的教學設計主要是通過圖片、視頻展示等直觀的講解方式，讓學生學習旅游基本知識，了解旅行注意事項，學會制定旅游攻略，準備旅游用品，最后出發旅行的過程。將大部分的實踐操作留給學生，讓學生在實踐中練就勞動本領，掌握勞動技能。在最后的評價記錄部分，讓學生在旅游后對照記錄，記下本次旅游計劃的美好與不足，進行反思總結?？v觀整體教學設計，教學環節環環相扣，簡潔高效，孩子們有聽、有說、有思、有做，整節課興趣盎然，不僅體驗自主制定計劃的快樂，而且收獲了幫助家人、提升自己的成就感和自信心。需要改進的是要囊括更多的旅游準備環節，在每一環節中應該設計更多的勞動任務，讓學生得到更多的鍛煉。

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