資源簡介

勞動教育課程教學設計《絲網綻放百合花》
（第二課時）
一、 教學內容及學情分析
（一）教學內容：絲網百合制作過程講解與示范，拓展思考與作業布置。
（二） 學情分析：六年級學生動手能力較強，也有了一定的審美及美術技能積累，因此在教學中以審美引導與步驟示范講解為主。
二、教學設計思路
以問題為主，引發學生自主思考，通過答疑的形式滲透知識點，邊講解邊示范。
三、 教學目標
（一） 樹立正確的勞動觀念，鍛煉動手能力
具有必備的勞動能力，掌握絲網百合的制作方法
（三） 培養積極的勞動精神，用雙手創造美
（四） 養成良好的勞動習慣和品質，愛上手工制作
四、 教學重難點
（一） 教學重點：掌握絲網百合的制作方法
（二） 教學難點：制作出形態生動的絲網百合花
五、 教學策略
啟發式教學策略、 情境教學策略
六、 課時分配
1課時, 15分鐘
七、 教學過程
工具介紹
介紹絲網百合制作工具名稱及用法
過程示范
百合花每個部分的制作方法示范， 包含錯誤示范和正確示范。
作品講解
制作完成后，講解一些調整作品的注意事項。
拓展延伸
思考有些工具還可以用什么東西替代， 絲網花藝還可以有哪些用途，以及絲網花的保養保存要點。
布置作業
用絲網制作另一種你喜歡的花朵。
八、 教學評價
（一）體現勞動教育精神，培養動手能力。
（二） 落實立德樹人目標，提高自身審美。
（三）重視創意物化，激發創造力。
（四）符合學生身心特點和經驗。
（五）發展關鍵能力與核心素養。
教學反思
本節課通過細致的講解與示范，將絲網百合花的制作步驟詳盡的展現給學生，并通過提問的方式，培養學生自主思考能力。
不足之處是絲網百合的顏色較為單一，可以在普及百合顏色品類的同時示范出來。
勞動課學案《絲網綻放百合花》（第二次勞動）
班級： 小組（或姓名）：
環節一：絲網百合花制作步驟：
1.
2.
3．
4.
環節二：勞動評價
勞動分工表
作者 評價人 用料 造型 工藝 優缺點
環節三： 反思總結
1.經歷、感受：
2. 發現、聯想：
環節五：拓展延伸
1.絲網花如何保存保養：
2.榜樣精神：用學到的方法再制作一種你喜歡的花朵

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