資源簡(jiǎn)介

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)《設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》
一、 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析
（一）教學(xué)內(nèi)容：
本課由勞動(dòng)準(zhǔn)備、勞動(dòng)過(guò)程、勞動(dòng)評(píng)價(jià)、拓展延伸和勞動(dòng)日記五個(gè)部分組成，教授學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)紀(jì)念冊(cè)，學(xué)會(huì)裝訂紀(jì)念冊(cè)，能夠積極主動(dòng)對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。
學(xué)情分析：
作為六年級(jí)的第十二個(gè)勞動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是對(duì)學(xué)生綜合能力的一種全面訓(xùn)練,學(xué)生從設(shè)計(jì)到制作、填充各種豐富的內(nèi)容,綜合能力獲得全面提升。本活動(dòng)讓學(xué)生在將要畢業(yè)的時(shí)候,回顧自己六年的小學(xué)生活,把自己對(duì)同學(xué)、班級(jí)、母校的感情和回憶記錄下來(lái)。六年級(jí)的學(xué)生也有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，所以開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)是有必要的。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路
講解步驟流程→觀看流程視頻→學(xué)生動(dòng)手實(shí)操→學(xué)生總結(jié)評(píng)價(jià)
三、教學(xué)目標(biāo)
（1）知識(shí)與技能：通過(guò)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作，學(xué)會(huì)對(duì)紀(jì)念冊(cè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃。
（2）過(guò)程與方法：通過(guò)記念冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作制作，體驗(yàn)完整的制作過(guò)程，掌握利用寫(xiě)畫(huà)拍剪的方式設(shè)計(jì)紀(jì)念冊(cè)。
（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)記念冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作制作，讓學(xué)生充分感受在即將畢業(yè)時(shí)的集體之愛(ài)、師生之誼與同窗之情。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):回顧六年小學(xué)生活設(shè)計(jì)、制作紙質(zhì)版的紀(jì)念冊(cè)。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)線裝的書(shū)冊(cè)裝訂方式。
五、教學(xué)策略
啟發(fā)式教學(xué)策略、 情境教學(xué)策略
六、課時(shí)分配
第一課時(shí), 15分鐘；第二課時(shí)，15分鐘。
教學(xué)過(guò)程
（一） 講解說(shuō)明，介紹制作要求。
（二）淬煉操作，講授具體要求。
（三）項(xiàng)目實(shí)踐， 學(xué)生實(shí)踐掌握方法。
（四）反思交流， 多角度總結(jié)提升。
八、 教學(xué)評(píng)價(jià)
（一）教學(xué)過(guò)程中的勞動(dòng)視頻教授充分體現(xiàn)了勞動(dòng)教育精神。
（二） 根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解充分落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)。
（三）課堂內(nèi)容難易適中符合學(xué)生身心特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
（四）課堂中的發(fā)散提問(wèn)環(huán)節(jié)、拓展環(huán)節(jié)發(fā)展學(xué)生關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)。
九、教學(xué)反思
學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年,并且即將離開(kāi)小學(xué),開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。六年來(lái),學(xué)生從天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為身心健壯的少年,這既是孩子自己努力的結(jié)果,也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年中,發(fā)生過(guò)多少令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事;這六年,是孩子在人生道路上開(kāi)始起步而永業(yè)的時(shí)候,開(kāi)展一次有意義的活動(dòng),把師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來(lái),并且永久珍藏,成為美好的回憶,是師生共同的需求。這次勞動(dòng)教育充分培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生回憶美好的小學(xué)生活,遠(yuǎn)難忘的歲月。在即將畢互相激勵(lì),繼續(xù)前進(jìn)。但是,課上也有一些不盡如人意的地方。如紀(jì)念冊(cè)裝訂過(guò)程的難度較大，學(xué)生容易放棄，所以接下來(lái)的活動(dòng)優(yōu)化中可以教授學(xué)生更易操作的裝訂方式。
勞動(dòng)課學(xué)案《設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》
班級(jí)： 姓名：
環(huán)節(jié)一： 講解說(shuō)明
1.準(zhǔn)備材料和工具：水彩筆、皮紋紙、牛皮紙張、白膠、線繩、膠帶、一些裝飾品、剪刀、大孔針、錐子、夾子和尺子。
2.設(shè)計(jì)與制作紀(jì)念冊(cè)內(nèi)頁(yè)。
3.裝訂紀(jì)念冊(cè)的實(shí)踐過(guò)程。
4.收獲與分享：記錄勞動(dòng)日記。
環(huán)節(jié)二：淬煉操作
勞動(dòng)分工表
基本環(huán)節(jié)（步驟） 選用工具 數(shù)量 任務(wù)要求 方法及注意事項(xiàng)
制作紀(jì)念冊(cè)內(nèi)頁(yè) 水彩筆 12色 根據(jù)提前做好的設(shè)計(jì)對(duì)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)頁(yè)進(jìn)行制作。 注意剪刀使用安全。
皮紋線 若干
白膠 1瓶
膠帶 1卷
牛皮紙 若干
裝飾品 若干
剪刀 1把
尺子 1個(gè)
裝訂紀(jì)念冊(cè) 剪刀 4個(gè) 使用相關(guān)勞動(dòng)工具裝訂紀(jì)念冊(cè)。 注意工具的使用安全。
大孔針 1個(gè)
錐子 1支
架子 1張
尺子 1支
線繩 1卷
環(huán)節(jié)三： 任務(wù)實(shí)踐
1. 實(shí)際效果，優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生體驗(yàn)到制作紀(jì)念冊(cè)的勞動(dòng)快樂(lè)；缺點(diǎn)是裝訂紀(jì)念冊(cè)的過(guò)程對(duì)六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有安全隱患，需要家長(zhǎng)和老師的關(guān)注。
2. 改進(jìn)措施： 簡(jiǎn)化紀(jì)念冊(cè)的裝訂環(huán)節(jié)。。
3. 任務(wù)完成情況：全部完成。
4. 理論與實(shí)踐的差距：裝訂紀(jì)念冊(cè)有困難，需要家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助。
環(huán)節(jié)四： 反思總結(jié)
1.經(jīng)歷、感受：設(shè)計(jì)與制作紀(jì)念冊(cè)過(guò)程引起了學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的回顧與懷念，也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。
2. 發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想：我們還可以通過(guò)什么方式制作紀(jì)念冊(cè)？
環(huán)節(jié)五：榜樣激勵(lì)
1.勞動(dòng)榜樣：可以多向同學(xué)間優(yōu)秀的紀(jì)念冊(cè)學(xué)習(xí)的制作方法。
2.榜樣精神：讓學(xué)生充分感受在即將畢業(yè)時(shí)的集體之愛(ài)、師生之誼與同窗之情。
環(huán)節(jié)六：拓展與延伸
了解不同的書(shū)冊(cè)裝訂方式。

展開(kāi)更多......

收起↑