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第二節(jié) 以河流為生命線的地區(qū)──長(zhǎng)江沿江地帶
（沿江地帶的紐帶和輻射作用）（沿江地帶的城市）教學(xué)文字實(shí)錄
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到本區(qū)對(duì)我國(guó)東部沿海地區(qū)和西部地區(qū)的連接和紐帶作用，正確理解區(qū)際聯(lián)系對(duì)不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。
2.通過(guò)對(duì)“H”型經(jīng)濟(jì)地帶格局的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步分析本區(qū)位置的優(yōu)勢(shì)，從中理解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中區(qū)際聯(lián)系的重要意義。
3.通過(guò)分析“世界著名沿河產(chǎn)業(yè)帶”的有關(guān)知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江對(duì)本區(qū)經(jīng)濟(jì)地帶的形成和發(fā)展的意義；從長(zhǎng)江南北支流的延伸對(duì)南北經(jīng)濟(jì)的輻射作用的客觀事實(shí)，來(lái)認(rèn)識(shí)沿江地帶對(duì)周圍地區(qū)的輻射作用。
4.運(yùn)用地圖和資料說(shuō)出長(zhǎng)江沿江地帶的城市和工業(yè)分布特點(diǎn)，進(jìn)一步了解有關(guān)區(qū)際聯(lián)系、上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輻射作用。
5.通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江沿岸工業(yè)基地主要工業(yè)部門、資源特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和不足，分析它們之間進(jìn)行協(xié)作，相互促進(jìn)的方法和途徑。
【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】
1.通過(guò)對(duì)區(qū)域間相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彼此協(xié)作、共同研究的意識(shí)，從而提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的人地關(guān)系的觀念，充分利用自然條件發(fā)展生產(chǎn)活動(dòng)。
3.使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高新技術(shù)迅猛發(fā)展的事實(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)
1.正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶與東部沿海地區(qū)、西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)格局。
2.正確認(rèn)識(shí)本區(qū)的紐帶和輻射作用。
3.正確分析長(zhǎng)江沿江地帶城市和工業(yè)分布的特點(diǎn)。
4.通過(guò)地圖，分析上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輻射和帶動(dòng)作用。
4.從圖中指出沿江地帶工業(yè)基地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
5.正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江中上游地區(qū)與中下游地區(qū)的差異和協(xié)作方法、途徑。
教學(xué)難點(diǎn)
1.正確認(rèn)識(shí)本區(qū)的紐帶和輻射作用。
2.分析上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輻射和帶動(dòng)作用。
3.從圖中指出沿江地帶工業(yè)基地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
資料：歐洲的萊茵河畔（主要介紹河流周圍的經(jīng)濟(jì)地帶）；課件：長(zhǎng)江沿江地帶城市分布、長(zhǎng)江沿江地帶工業(yè)分布；課件：介紹我國(guó)最大的工業(yè)城市──上海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；等等。
教學(xué)方法：讀圖導(dǎo)學(xué)法、討論法、練習(xí)法
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)長(zhǎng)江沿江地帶特有的位置優(yōu)勢(shì)和得天獨(dú)厚的自然條件。
教師：這些條件不僅有利于發(fā)展本區(qū)經(jīng)濟(jì)，形成我國(guó)著名的長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，而且由于本區(qū)的地理位置優(yōu)越，對(duì)東部沿海地區(qū)和西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也起到了十分重要的作用，那么，究竟是什么樣的作用呢？下面我們就來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。
教師：在黑板上寫(xiě)一個(gè)“H”字樣。你們能說(shuō)出它的結(jié)構(gòu)嗎？
學(xué)生：回答
教師：評(píng)價(jià)學(xué)生的回答。從它的結(jié)構(gòu)上看，是由簡(jiǎn)單的一橫和兩豎連在一起，大家能看出其中的這一橫在整個(gè)字體中有什么作用？（請(qǐng)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解）
學(xué)生：發(fā)表各自的看法。（略）
教師：對(duì)，中間的這一橫就是連接左右兩豎的一根紐帶。起到了承接的作用。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把長(zhǎng)江沿江地帶、沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)、西部地區(qū)的代碼填到相應(yīng)的位置。
學(xué)生：到黑板上填。
教師：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)地區(qū)之間的相互作用。
學(xué)生：學(xué)生代表發(fā)言。（略）
教師小結(jié)：對(duì)，長(zhǎng)江沿江地帶在東部沿海和西部地區(qū)之間的作用就像是“H”字母中的一橫，也是一條紐帶的作用，起到了承東啟西的作用。這正是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容中的一部分。
二、沿江地帶的紐帶作用（板書(shū)）
教師提問(wèn)：沿海地帶與西部地區(qū)各自的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)是什么？
學(xué)生：分組討論，然后派代表回答。
教師：評(píng)價(jià)并歸納，東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，技術(shù)先進(jìn)，信息來(lái)源廣，但能源短缺；而西部能源豐富，但經(jīng)濟(jì)落后。請(qǐng)同學(xué)們從優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的角度說(shuō)明長(zhǎng)江沿江地帶的紐帶作用。
學(xué)生：回答
教師：評(píng)價(jià)歸納，展示課件“H”的經(jīng)濟(jì)格局并練習(xí)（紐帶作用和意義）。
學(xué)生：回答練習(xí)的答案。
過(guò)渡：除了紐帶作用，長(zhǎng)江沿江地帶還有什么作用呢？我們繼續(xù)探究。
展示：長(zhǎng)江的支流、湖泊分布略圖，要求學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)
學(xué)生：輪流說(shuō)出名稱。
教師：還有哪幾條南北向的鐵路線與長(zhǎng)江交匯，請(qǐng)同學(xué)們同桌合作按課本78頁(yè)活動(dòng)1的（1）。
學(xué)生：動(dòng)手畫(huà)圖
展示：學(xué)生作業(yè)
教師：展示課件。通過(guò)這些南北的眾多支流和連接南北方地區(qū)的主要鐵路干線，把本區(qū)的優(yōu)勢(shì)傳送到哪些地方？
學(xué)生：回答
教師：這就是長(zhǎng)江沿江地帶的輻射作用。
輻射作用（板書(shū)）
學(xué)生：分組討論：輻射的基礎(chǔ)與條件、動(dòng)力、方向、意義是什么？
教師：請(qǐng)同學(xué)介紹本組的討論結(jié)果。
學(xué)生：回答（略）
教師：依據(jù)河流的作用來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這樣的例子在世界其他地方也很普遍，展示萊茵河沿岸的產(chǎn)業(yè)帶及城市分布。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材78頁(yè)的閱讀材料，思考萊茵河沿岸與長(zhǎng)江沿江地帶有什么相同之處？
學(xué)生：回答。
教師：給予評(píng)價(jià)總結(jié)學(xué)習(xí)世界著名沿江產(chǎn)業(yè)分布的學(xué)習(xí)方法，即需要考慮的因素是什么？（第一，地理位置和自然條件；第二，紐帶作用和輻射作用。）
學(xué)生：回答。
教師：展示萊茵河的城市分布圖和圖8.26長(zhǎng)江沿江城市的分布圖，找出相關(guān)的城市，并討論這些城市除了分布在長(zhǎng)江干流、支流的沿岸，還與周圍的哪些條件有密切關(guān)系？完成同步練習(xí)的填空題第3題。
學(xué)生：分組討論。并發(fā)表意見(jiàn)。
沿江地帶的城市（板書(shū)）
教師：評(píng)價(jià)同學(xué)的意見(jiàn)。并作出歸納。
教師：這四個(gè)特大城市是本區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，對(duì)本區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射和帶動(dòng)作用，在四個(gè)特大城市的基礎(chǔ)上，分別形成了以它們?yōu)橹行牡乃膫€(gè)城市群，請(qǐng)比較長(zhǎng)江上、中、下游的城鎮(zhèn)密度大小。
學(xué)生：回答
教師：評(píng)價(jià)。上海是我國(guó)最大的城市，不僅對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有推動(dòng)作用，對(duì)整個(gè)長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)都有輻射和帶動(dòng)作用。
展示圖片，拓展思考上海的優(yōu)勢(shì)條件有哪些？
學(xué)生：回答
教師：給予評(píng)價(jià)。并引導(dǎo)學(xué)生分析圖8.28，體會(huì)上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)作用。
本課小結(jié)：由學(xué)生回答，歸納本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。
知識(shí)回顧練習(xí)。
作業(yè)：同步練習(xí)題。
結(jié)束。
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第八章 第二節(jié) 以河流為生命線的地區(qū)
——長(zhǎng)江沿江地帶 教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到本區(qū)對(duì)我國(guó)東部沿海地區(qū)和西部地區(qū)的連接和紐帶作用，正確理解區(qū)際聯(lián)系對(duì)不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。
2.通過(guò)對(duì)“H”型經(jīng)濟(jì)地帶格局的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步分析本區(qū)位置的優(yōu)勢(shì)，從中理解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中區(qū)際聯(lián)系的重要意義。
3.通過(guò)分析“世界著名沿河產(chǎn)業(yè)帶”的有關(guān)知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江對(duì)本區(qū)經(jīng)濟(jì)地帶的形成和發(fā)展的意義；從長(zhǎng)江南北支流的延伸對(duì)南北經(jīng)濟(jì)的輻射作用的客觀事實(shí)，來(lái)認(rèn)識(shí)沿江地帶對(duì)周圍地區(qū)的輻射作用。
4.運(yùn)用地圖和資料說(shuō)出長(zhǎng)江沿江地帶的城市和工業(yè)分布特點(diǎn)，進(jìn)一步了解有關(guān)區(qū)際聯(lián)系、上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輻射作用。
5.通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江沿岸工業(yè)基地主要工業(yè)部門、資源特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和不足，分析它們之間進(jìn)行協(xié)作，相互促進(jìn)的方法和途徑。
【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】
1.通過(guò)對(duì)區(qū)域間相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彼此協(xié)作、共同研究的意識(shí)，從而提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的人地關(guān)系的觀念，充分利用自然條件發(fā)展生產(chǎn)活動(dòng)。
3.使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高新技術(shù)迅猛發(fā)展的事實(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)
1.正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶與東部沿海地區(qū)、西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)格局。
2.正確認(rèn)識(shí)本區(qū)的紐帶和輻射作用。
3.正確分析長(zhǎng)江沿江地帶城市和工業(yè)分布的特點(diǎn)。
4.通過(guò)地圖，分析上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輻射和帶動(dòng)作用。
4.從圖中指出沿江地帶工業(yè)基地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
5.正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江中上游地區(qū)與中下游地區(qū)的差異和協(xié)作方法、途徑。
教學(xué)難點(diǎn)
1.正確認(rèn)識(shí)本區(qū)的紐帶和輻射作用。
2.分析上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輻射和帶動(dòng)作用。
3.從圖中指出沿江地帶工業(yè)基地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
資料：歐洲的萊茵河畔（主要介紹河流周圍的經(jīng)濟(jì)地帶）；課件：長(zhǎng)江沿江地帶城市分布、長(zhǎng)江沿江地帶工業(yè)分布；課件：介紹我國(guó)最大的工業(yè)城市──上海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；等等。
教學(xué)方法：讀圖導(dǎo)學(xué)法、討論法、練習(xí)法
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
［導(dǎo)入新課］
同學(xué)們：通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)江沿江地帶優(yōu)越的地理位置和得天獨(dú)厚的自然條件為本區(qū)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。本區(qū)是全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心地區(qū)。
沿江地帶的紐帶和輻射作用（板書(shū)）
［講授新課］
1.要求學(xué)生按下列步驟畫(huà)出長(zhǎng)江沿江地帶“H”形的經(jīng)濟(jì)格局略圖。
①畫(huà)出長(zhǎng)江干流略圖。
②標(biāo)注出重慶、武漢、南京、上海的位置。
③標(biāo)注出西部地區(qū)、沿海經(jīng)濟(jì)帶的位置、長(zhǎng)江沿江地帶。
2.提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考討論。
①以長(zhǎng)江為橫軸連接的沿海地區(qū)、西部地區(qū)構(gòu)成了什么樣的圖形？（英文字母“H”形）
②讀圖說(shuō)明為什么長(zhǎng)江地帶具有紐帶作用。
③沿海地帶與西部地區(qū)各自的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)是什么？
④從溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)入手，具體說(shuō)明長(zhǎng)江沿江地帶的紐帶作用。
然后教師在學(xué)生討論基礎(chǔ)上重點(diǎn)說(shuō)明長(zhǎng)江沿江地帶“H”形經(jīng)濟(jì)格局略圖和紐帶作用的意義。
長(zhǎng)江沿江地帶是溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集區(qū)的紐帶。
第一，西部地區(qū)可以借助江海聯(lián)運(yùn)，進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)。
第二，沿江地帶從東到西將上海、南京、武漢、重慶等商業(yè)中心連接起來(lái)，成為溝通東西部商貿(mào)的紐帶。
第三，沿江地帶是東部沿海產(chǎn)業(yè)向中西部推進(jìn)的通道。
第四，沿江地帶是東部沿海技術(shù)、信息向中西部傳遞、轉(zhuǎn)移的通道。
3.引導(dǎo)學(xué)生完成課本活動(dòng)1，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶的南北輻射作用。
①對(duì)照?qǐng)D8.18、圖8.26，在圖8.23上填繪出嘉陵江、漢江、贛江等支流及名稱，繪出在重慶、武漢、九江、南京、上海交匯的南北鐵路干線并標(biāo)出名稱。
②結(jié)合中國(guó)政區(qū)圖，說(shuō)說(shuō)通過(guò)以上這些交通方式，長(zhǎng)江沿江地帶的經(jīng)濟(jì)輻射可以影響到哪些地方。
③具體描述沿江地帶的輻射作用。
4.讓學(xué)生在完成活動(dòng)1的基礎(chǔ)上，思考回答下列問(wèn)題。
①長(zhǎng)江沿江地帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。
②長(zhǎng)江沿江地帶最具活力的產(chǎn)業(yè)部門是哪一個(gè)？
③長(zhǎng)江沿江地帶的經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)可向哪些方向輻射？
④長(zhǎng)江沿江地帶輻射作用的重要意義是什么？
經(jīng)過(guò)學(xué)生回答后教師對(duì)長(zhǎng)江沿江地帶輻射作用的基礎(chǔ)、動(dòng)力、方向、意義進(jìn)行總結(jié)。
長(zhǎng)江沿江地帶兼有沿江和沿海的雙重地緣優(yōu)勢(shì)。本區(qū)東接太平洋沿岸，是我國(guó)對(duì)外的前沿陣地。便于參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)；又可通過(guò)長(zhǎng)江黃金水道和京九線、京滬線、滬杭線、京廣線、漢丹線、成渝線等多條鐵路干線、公路干線，聯(lián)結(jié)國(guó)內(nèi)其他地區(qū)，發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射作用，區(qū)位條件十分優(yōu)越。
沿江地帶地勢(shì)低平、土地肥沃、水資源豐富、熱量較充裕、水熱同期，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了良好條件，是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。而且工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，目前高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是長(zhǎng)江沿江地帶最具活力的生產(chǎn)部門，通過(guò)眾多的南北支流和交通干道，這些經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)可向南北輻射，使我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)成為一體。實(shí)現(xiàn)東西結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)內(nèi)陸開(kāi)發(fā)和全國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
承轉(zhuǎn)過(guò)渡：為了進(jìn)一步增強(qiáng)沿江地帶的整體實(shí)力，現(xiàn)在正在建設(shè)沿江鐵路和高速公路，對(duì)此人們有不同的看法，請(qǐng)同學(xué)們完成活動(dòng)。
2.談?wù)勀愕目捶ā＝處熀?jiǎn)要說(shuō)明。
承轉(zhuǎn)過(guò)渡：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)很重要的經(jīng)驗(yàn)，就是注意發(fā)揮江河湖海的地理位置、自然資源和經(jīng)濟(jì)文化等優(yōu)勢(shì)，形成經(jīng)濟(jì)帶，進(jìn)而帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材78頁(yè)的閱讀材料分組討論問(wèn)題。
①萊茵河流域經(jīng)濟(jì)帶形成的有利條件。
②萊茵河流域經(jīng)濟(jì)帶與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)地帶在形成條件、紐帶作用、輻射作用等方面有什么共同之處。
③學(xué)習(xí)世界著名沿河產(chǎn)業(yè)帶的基本思路有哪些。
教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)學(xué)習(xí)世界著名沿海產(chǎn)業(yè)帶的基本思路。
第一，地理位置和自然條件。
第二，紐帶作用和輻射作用。
承轉(zhuǎn)過(guò)渡：城市的形成和發(fā)展與河流關(guān)系密切，長(zhǎng)江沿江城市大都是憑借便利的河運(yùn)發(fā)育起來(lái)的。
三、沿江地帶的城市（板書(shū)）
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材80頁(yè)的“長(zhǎng)江沿江地帶城市分布圖”，完成下列學(xué)習(xí)活動(dòng)。
①思考長(zhǎng)江沿江地帶城市的分布與長(zhǎng)江的干支流有何內(nèi)在聯(lián)系。（城市多分布在干支流的交匯處）
②在圖中圈出以上海、南京、武漢、重慶為中心的四大城市密集區(qū)。
③舉例說(shuō)明上海、南京、武漢、重慶作為區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心對(duì)區(qū)域內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射作用和帶動(dòng)作用。（上海位于長(zhǎng)江入海口，是全國(guó)的最大港口、全國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地、最大的商業(yè)中心、全國(guó)重要的金融中心、重要的科技教育中心，擁有浦東國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)）
④比較說(shuō)明長(zhǎng)江上、中、下游城市密度差異。（上游城市密度最低，下游城市密度最高，中游城市密度居中）
2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材80頁(yè)活動(dòng)1中上海輻射作用的相關(guān)內(nèi)容和活動(dòng)2中上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的輻射作用，分組討論上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，整個(gè)長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)都有極強(qiáng)的輻射和帶動(dòng)作用。
然后教師依據(jù)學(xué)生討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)江沿江地帶城市與其輻射作用的關(guān)系。
長(zhǎng)江沿江地帶擁有許多城市。其中，上海、南京、武漢、重慶四個(gè)特大城市是區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有極強(qiáng)的輻射和帶動(dòng)作用。
［課堂小結(jié)］
長(zhǎng)江沿江地帶溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)，是承東啟西的紐帶。長(zhǎng)江沿江地帶擁有很多城市，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射和帶動(dòng)作用。
［反饋練習(xí)］
1.選擇題
（1）京滬鐵路經(jīng)過(guò)下列哪個(gè)城市（ ）
A.武漢 B.南京 C.杭州 D.上海
（2）在武漢交匯的鐵路線有（ ）
A.京九線 .京廣線 C.漢丹線 D.京滬線
（3）被譽(yù)為“九省通衢”的城市是（ ）
A.上海 B.重慶 C.武漢 D.杭州
（4）長(zhǎng)江最長(zhǎng)支流在下列哪個(gè)城市匯入長(zhǎng)江（ ）
A.上海 B.長(zhǎng)沙 C.重慶 D.武漢
（5）關(guān)于上海敘述不正確的是（ ）
A.全國(guó)最大城市 B.全國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地
C.全國(guó)最大的科技教育中心 D.位于長(zhǎng)江入海口，是全國(guó)最大港口
2.繪出長(zhǎng)江沿江地帶“H”形經(jīng)濟(jì)格局略圖。簡(jiǎn)述長(zhǎng)江沿江地帶的紐帶和輻射作用。
答案：1.（1）BD （2）BC （3）C （4）D （5）C
2.略
※板書(shū)設(shè)計(jì)
二、沿江地帶的紐帶和輻射作用
三、沿江地帶的城市
上海、南京、武漢、重慶等
※活動(dòng)與探究
結(jié)合所學(xué)內(nèi)容、分析黃河沿岸沒(méi)有成為世界著名沿河產(chǎn)業(yè)帶的原因。（從自然因素和社會(huì)因素兩方面分析）
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第二課時(shí)
長(zhǎng) 江 沿 江 地 帶
地理位置和自然條件
沿江地帶的紐帶和輻射作用
沿江地帶的城市
沿江地帶的工業(yè)
生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及治理保護(hù)
①地勢(shì)低平，以平原丘陵為主
②屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，水熱條件好
③自然資源豐富
A.河網(wǎng)密布，湖泊眾多，水資源豐富
B.水能資源和有色金屬等各種礦產(chǎn)資源豐富。
靠近長(zhǎng)江，水陸交通便利
優(yōu)越的地理位置：
★
得天獨(dú)厚的自然條件：
★
①長(zhǎng)江沿江地帶
②沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)
③西部地區(qū)
長(zhǎng)江沿江地帶
沿海經(jīng)濟(jì)帶
南京市
上海市
西部地區(qū)可以借助江海聯(lián)運(yùn)，進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)。
沿江地帶從東到西將DCBA商業(yè)中心連接起來(lái)，成為溝通東西部商貿(mào)的紐帶。
沿江地帶是東部沿海產(chǎn)業(yè)向中西部推進(jìn)的通道。
沿江地帶是東部沿海技術(shù)、信息向中西部傳遞、轉(zhuǎn)移的通道。
沿江地帶的紐帶作用
西部地區(qū)
“H”形的經(jīng)濟(jì)格局
—
—
—
—
A B C D
武漢市
重慶市
1.以 為軸線的沿江地帶與貫穿南北的 經(jīng)濟(jì)帶，以及 地區(qū)，構(gòu)成了一個(gè)英文字母“ ”的構(gòu)局。2.長(zhǎng)江沿江地帶溝通 地區(qū)與 地區(qū)，是 的紐帶。
沿海
西部廣大
H
沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
西部資源富集
承東啟西
長(zhǎng)江
嘉陵江
漢江
贛江
襄渝線
川黔線
京 廣 線
京 九 線
京 滬 線
滬杭線
沿江地帶的南北輻射作用
課本78頁(yè)的“活動(dòng)”
農(nóng)業(yè)與工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，高新技術(shù)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位，水陸交通便利
㈠輻射的基礎(chǔ)與條件：
㈡輻射的動(dòng)力：
最具活力的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
㈢輻射的方向：
通過(guò)眾多的南北支流和鐵路線的交通方式——向南北輻射
㈣輻射的意義：
使我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)融為一體，加強(qiáng)區(qū)域間的合作
沿江地帶的輻射作用

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