資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《奧林匹克頌》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
該歌曲選自人音版8年級(jí)下冊(cè)1單元第6課時(shí)，《 ( http: / / www.21cnjy.com )奧林匹克頌》是1896年雅典第1屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌。歌曲原名《奧林匹克圣歌》，為無(wú)伴奏女聲合唱。全曲節(jié)奏規(guī)整，音色柔和、統(tǒng)一，旋律徐緩、深情，具有古希臘圣歌莊重肅穆的特點(diǎn)，表達(dá)了人類對(duì)和平與和諧的期盼，及對(duì)奧林匹克偉大而不朽精神的贊美。樂(lè)曲為B大調(diào)，4拍，帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)，每個(gè)樂(lè)段都有四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。A段為B大調(diào)，4拍，莊嚴(yán)的行板，四句結(jié)構(gòu)。歌曲采用了傳統(tǒng)圣詠式的主調(diào)音樂(lè)、簡(jiǎn)單化的和聲織體、跳進(jìn)式的旋律進(jìn)行、多種弱起和附點(diǎn)節(jié)奏等創(chuàng)作手法，使得旋律具有律動(dòng)感的同時(shí)，還賦予了歌聲特有的和諧、均衡、純凈與圣潔的美，隱現(xiàn)出人們滿懷對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)虔誠(chéng)、敬畏與激動(dòng)的情感。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
二、學(xué)情分析
八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)打下了 ( http: / / www.21cnjy.com )扎實(shí)基礎(chǔ)，在音樂(lè)體驗(yàn)、感受與探究創(chuàng)造的活動(dòng)能力較強(qiáng)，讀譜能力、音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍、樂(lè)感、模仿能力等方面總體表現(xiàn)較好。在音樂(lè)活動(dòng)中有部分女生表現(xiàn)出害羞、不愿意做，男生則表現(xiàn)的更為活躍、大膽。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的情感，以此來(lái)激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣，同時(shí)也得到身心的放松。 21cnjy.com
三、教學(xué)目標(biāo)
1、欣賞歌曲《奧林匹克頌》，感受歌曲的情感、風(fēng)格。
2、先完整聆聽(tīng)歌曲，整體感受歌曲的形象，教師引導(dǎo)，分段聆聽(tīng)、講解，通過(guò)讓學(xué)生了解歌曲的背景，描述音樂(lè)的形象。
3、領(lǐng)悟“我們手拉手，友誼傳四方”的奧運(yùn)精神。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：欣賞歌曲，感受歌曲的表達(dá)的情感意境。
2、難點(diǎn)：理解歌曲的主題思想。
五、教具
課件、鋼琴
六、教學(xué)過(guò)程
（一）視頻導(dǎo)入
1、觀看2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式
師：同學(xué)們請(qǐng)問(wèn)這是我國(guó)的什么盛會(huì)？
生：奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式
師：沒(méi)錯(cuò)！是2008年北 ( http: / / www.21cnjy.com )京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕儀式，這一年許多同學(xué)可能還沒(méi)出生或者剛剛出生，但是你們一定都知道這是我國(guó)驕傲的一年，我們中國(guó)圓滿的舉行了奧運(yùn)會(huì)，那么同學(xué)們了解奧運(yùn)會(huì)嗎？
師：奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年一屆，會(huì)期不超過(guò)16日，是世界上影響力最大的體育盛會(huì)。21·cn·jy·com
師：我們一起來(lái)看看最古老的奧運(yùn)會(huì)的照片吧！
師：今天我們要學(xué)習(xí)的這首歌曲就是奧運(yùn)會(huì)一定會(huì)聽(tīng)到的一首歌曲《奧林匹克頌》。（揭示課題）
師：第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) ( http: / / www.21cnjy.com )在希臘雅典的潘納德奈運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)幕，開(kāi)幕式上樂(lè)隊(duì)演奏了一曲優(yōu)美而又莊嚴(yán)的古典管弦樂(lè)，即現(xiàn)在每屆奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上都能聽(tīng)到的《奧林匹克頌》。（介紹歌曲背景）
7、新授
（一）欣賞歌曲
1、初次聆聽(tīng)
（1）歌曲的速度和情緒是怎樣的
師：同學(xué)們通過(guò)剛才的聆聽(tīng)請(qǐng)問(wèn)歌曲的速度和情緒是怎樣的呢？
生：速度為徐緩的中速，情緒帶有古希臘圣歌的莊重肅穆
師：同學(xué)們回答得很棒！那么我們?cè)俅务雎?tīng)一下思考歌曲什么演唱形式？
2、再次聆聽(tīng)
（1）聆聽(tīng)歌曲思考歌曲什么演唱形式？
生：合唱！
師：很棒！看樣子同學(xué)們有非常認(rèn)真的欣賞歌曲
3、分段欣賞
師：A段采用了傳統(tǒng)圣詠式的主調(diào)音樂(lè)，多種弱起和附點(diǎn)節(jié)奏創(chuàng)作手法，賦予歌聲純凈圣潔的美。
師：同學(xué)們注意聆聽(tīng)三連音和跳進(jìn)旋律進(jìn)行哦！
4、分段欣賞
師：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歌曲情緒變得溫柔親切起來(lái)了？
生：有感覺(jué)到。
師：是因?yàn)楦枨山礏調(diào)轉(zhuǎn)為F調(diào)，由跳進(jìn)式旋律進(jìn)行轉(zhuǎn)為級(jí)進(jìn)式進(jìn)行讓旋律變得溫馨，柔和而親切。
5、分段欣賞
師：最后一段A1樂(lè)段重新回到原調(diào)，旋 ( http: / / www.21cnjy.com )律由弱拍起變?yōu)檎钠穑~曲與A段緊密結(jié)合，最后通過(guò)“向你膜拜！向你致敬”表達(dá)出世界人民對(duì)奧林匹克精神的贊頌和向往21教育網(wǎng)
6、完整欣賞
7、想一想
師：同學(xué)們！歌詞當(dāng)中出現(xiàn)的“奧林匹克偉大而古老，不朽的精神”指的是什么？
生：相互理解，友誼長(zhǎng)存，公平競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)一致的奧運(yùn)精神。
八：拓展
欣賞08年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式《奧林匹克頌》
十、課堂教學(xué)小結(jié)
2008年的北京奧運(yùn)會(huì)讓全中國(guó)人自豪， ( http: / / www.21cnjy.com )令世界矚目。這不僅僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)健兒的競(jìng)技盛會(huì)，它更重要的是傳遞給人們一種精神和一種力量。是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，它呈現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)、和平、友誼、拼搏的精神，它鼓舞著人們?cè)趭W林匹克精神的帶領(lǐng)下奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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